Учебное пособие. — Санкт-Петербург : СпецЛит, 2021. — 335 с. — ISBN 978-5-299-01122-7. В учебном пособии подробно изложены конкретные методы психологической диагностики для многомерной оценки всех сфер психического функционирования. Приведены как традиционно использующиеся в отечественной психологии методики, так и стандартизированные экспертные шкалы, ориентированные на...
3-е изд., переработанное и дополненное. — Научный редактор Л. И. Вассерман. — СПб.: Речь, 2003. — 120 с. — ISBN 5-9268-0159-1. Книга посвящена применению методики пиктограммы в практике медико-психологических исследований. В ней представлены результаты модификации автором известного с 30-х годов приема патопсихологического исследования мышления. Освещаются аналитические факторы...
М.: АСТ, 2018. — 114 с. Всем известно, что внимание нужно развивать и тренировать постоянно, так же как и память. В книге вы найдете тесты на проверку внимания, упражнения и рисунки, которые позволят тренировать и совершенствовать память, а также задания на развитие креативности.
М.: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносов, 1990. — 160 с. Настоящее учебное пособие является продолжением серии пособий «Практикум по психодиагностике». В первых двух главах пособия рассматриваются стандартизованные тесты и проективные методики, направленные на диагностику эмоционально-мотивационной сферы личности. Третья глава посвящена психодиагностике...
Издательские решения, 2023. — 64 с. — ISBN 978-5-0060-8503-9. Я немного похвастаюсь, но мы с коллегой и моим соавтором первые (а может, даже единственные), кто смог по тесту СМИЛ определять психотип человека в модели семи радикалов, тем самым углубив и расширив эту модель. Евгений Мироненко психолог, психодиагност теста СМИЛ. Наталья Обердерфер врач-психотерпевт.
СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства, 1992. — 10 с. В данной брошюре приводится адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсона, направленный на изучение уровня развития творческого мышления детей дошкольного и школьного возраста. Предлагаемая методика яыяется экспресс-методикой и успешно дополняет известные, но трудоемкие...
Психологический журнал - Том 8 - № 1 - 1987 В статье разработан новый вариант адаптации личностного теста EPI. Используя метод латентно-структурного анализа и опираясь на исходную концепцию Г. Айзенка о сущности экстраверсии-интроверсии и нейротизма, автор практически реконструировал данный тест применительно к пониманию темперамента и предложил новую редакцию вопросов,...
Методичні рекомендації. — Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2024. — 58 с. У методичних рекомендаціях розглянуто зміст понять психофізіологічної стійкості та професійної життєстійкості, представлено загальні підходи до їх вивчення, наведено апробований в умовах війни інструментарій для діагностики цих надзвичайно важливих для збереження здоров’я та...
Навчальний посібник. — Ужгород : Поліграфцентр «Ліра», 2021. — 105 с. У навчальному посібнику представлено діагностичні методики наукового дослідження. Психодіагностичні та педагогічні методики спрямовані на вивчення дітей з особливими освітніми потребами, що дасть можливість побудувати корекційно-розвиткову програму для їх навчання та виховання. З метою комплексного розгляду...
Учебно-методическое пособие. — PRONDO, 2015. — 160 с. — ISBN 978-5-9906771-8-1 В учебно-методическом пособии представлены практические материалы по психодиагностике подростков. Учебно-методическое пособие содержит анкеты, опросники, методики, проективные методики, тесты, шкалы. Учебно-методическое пособие своей работе могут использовать психологи, педагоги-психологи, социальные...
Монография. — М.: Медицина, 1976. — 186 с.: ил., 28 рис., 5 таблиц, библиография 65 названий. В монографии представлены данные, касающиеся разработки и применения методики многостороннего исследования личности. Дано представление о принципах использования анкетных методов исследования личности. Приведены результаты стандартизации получаемых результатов, дана оценка различных...
Опитувальник куратора (50 запитань) групи студентів початкових курсів до студентів, що визначає рівні таких параметрів: відповідальність, терпимість, саморозвиток, позитивне мислення, самостійність. Вихідні дані не вказані.
Источник: Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. — М.: Эксмо-Пресс, 1999. — 448 с. Метод предложен К. Гольдштейном, видоизменен Л.С.Выготским и Б.В.Зейгарник. Метод предметной классификации является одним из основных, используемых почти при каждом психологическом исследовании больного. Метод классификации применим для исследования детей и взрослых любого...
Волгоград: Учитель, 2013. — 202 с. — ISBN 978-5-7057-2987-6. В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в рамках ФГТ и обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы. В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить...
Москва: МГУ, 2023. — 106 с. Диагностика эмоционально-личностной сферы детей дошкольного возраста. Методы психологической диагностики эмоционального развития дошкольника. Фиксация результатов оценки эмоционального состояния детей. Адаптивная методика Кучеровой Е. В. для проведения одномоментного обследования эмоционального самочувствия ребенка в детском саду. Методика...
Южно-Сахалинск: Изд-во ИРОСО, 2020. — 52 с. В пособии представлены теоретические и практические материалы, раскрывающие проблему эмоциональной сферы детей и подростков. Даны практические материалы и рекомендации по диагностике эмоциональной сферы и регуляции эмоциональных состояний. Пособие адресовано педагогам-психологам, социальным педагогам, занимающимся вопросами...
Деловая книга. 1999. — 80 с. — ISBN: 5-88687-065-2. Книга посвящена исследованию рисуночной методики оценки интеллектуального развития детей. Приводится история создании методики, руководство по применению теста и особенности его практического использования. Для практических психологов и всех, кто интересуется проблемами современной психологии. Количественная оценка интеллекта...
Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. — 252 с. В сборнике представлены методики оценки состояния эмоциональной сферы младшего школьника. Они направлены на диагностику общего эмоционального состояния, страхов, агрессии, фрустрации, тревожности, стресса, привязанности к родителям, эмпатии, эмоционального отношения к школе, эмоционального...
Сургут: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №19, 2017. — 65 с. Методический материал на выявление аддикций у подростков. Отклоняющееся (девиантное) поведение. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А. Н. Орѐл). Интернет-зависимость. Тест на интернет – зависимость (Кулаков, 2004). Тест на детскую Интернет...
Сургут: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №19, 2017. — 65 с. Методический материал на выявление аддикций у подростков . Отклоняющееся (девиантное) поведение . Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А. Н. Орѐл). Интернет-зависимость . Тест на интернет – зависимость (Кулаков, 2004). Тест на детскую...
Методичний посібник. — Харків : Факт, 2023. — 136 с. Психодіагностичні методики, подані в посібнику, це матеріали, що пройшли експертизу провідних фахівців ” мовознавців та психологів щодо відповідності їх змісту та семантики іншомовним першоджерелам. Перша частина посібника містить методики діагностики таких характеристик, як толерантність до невизначеності, особистісні...
Ростов н/Д.: Феникс, 2014. — 270 с. — (Психологический практикум). С помощью тестов и упражнений это учебно-практическое руководство поможет объективно оценить качества личности, нужные психологу, а также выработать необходимые профессиональные навыки. Книга прежде всего адресована психологам и психотерапевтам, однако она может быть полезна студентам и преподавателям любых...
Ростов н/Д.: Феникс, 2014. — 270 с. — (Психологический практикум). С помощью тестов и упражнений это учебно-практическое руководство поможет объективно оценить качества личности, нужные психологу, а также выработать необходимые профессиональные навыки. Книга прежде всего адресована психологам и психотерапевтам, однако она может быть полезна студентам и преподавателям любых...
Учебник. — Киев: Интернаука, 2018. — 552 с. — ISBN 978-966-97817-1-0. Учебник подготовлен в Азербайджанском государственном университете нефти и промышленности (АГУНП) по программе Государственного экзаменационного центра (ГЭЦ) и предназначен для подготовки магистров государственной службы, а также для специалистов, которые занимаются исследованиями с помощью логических...
Краткое руководство по использованию. Методическое пособие. — СПб.: СПбГПМУ, 2021. — 20 с. В кратком руководстве представлены данные о разработке русскоязычной версии скрининговой шкалы перинатальной тревоги (The Perinatal Anxiety Screening Scale – PASS), о возможностях применения метода, об обработке и интерпретации результатов. Русскоязычная версия PASS-R предназначена для...
Учебно-практическое пособие. — Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2007. — 22 с. Представлена программа диагностики социально-психологической адаптивности и оценки риска возникновения состояний дезадаптации.
Учебное пособие. — Самара: Самарский университет, 2023. — 148 с. Учебное пособие написано в соответствии с программой дисциплины «Качественные и количественные методы исследований в психологии», может быть использовано в курсах «Социальная психология», «Психология социальной и профессиональной идентичности», «Психология личности». В пособии содержатся теоретические материалы,...
4-е издание. — М.: Эксмо, 2022. — 256 с. — ISBN 978-5-04-164347-8. По данным ученых, большинство людей имеют IQ между 90 и 110. Как понять, какой коэффициент интеллекта у вас? Впервые тест для измерения IQ составил британский психолог Ганс Юрген Айзенк. И до сих пор его система остается самой точной. В этой книге собраны головоломки Айзенка, благодаря которым вы сможете...
New York: Robert E. Krieger, 1980. — 190 p. A Method for the Study of Adolescent Separation Problems By Henry G. Hansburg, Ph.D., Consultant in Psychotherapy and Research, Jewish Child Care Association, New York City, Formerly Assistant Professor of Psychology and Chief Psychologist of the Educational Clinic Brooklyn College
СПб.: ИМАТОН, 2017. — 16 с. — ISBN 978-5-7822-0082-4. Методика «Опросник антисуицидальных мотивов» предназначена для выявления наиболее значимых для личности мотивов, которые в дальнейшем могли бы удержать исследуемого от совершения суицидальной попытки. Основная сфера применения «Опросника антисуицидальных мотивов» — клинико-психологические исследования. Также он может...
Челябинск, Психологический центр ПсиХРОН, 2005. — 61 с. В руководстве приведены основные сведения о разработке, адаптации, содержании и применении психодиагностической методики Р. Кеттелла. Методика имеет три варианта – 16PF (для взрослых людей от 16 лет и старше), HSQ (для подростков 12-16 лет) и CPQ (для детей 8-12 лет). Вариант 16PF представлен в двух параллельных формах А и...
Учебное пособие. — Самара: Самарский университет, 2021. — 144 с. Настоящее учебное пособие включает в себя краткое изложение принципов работы проективной психодиагностической методики, описание процедуры тестирования, инструкции, общую характеристику стимульного материала, а также рассказы испытуемых, которые позволяют проиллюстрировать диагностические возможности Тематического...
СПб.: Речь, 2003. — 219 с. — ISBN 5-9268-0033-1. Содержит подробное описание стандартизированного метода исследования личности СМИЛ, являющегося адаптированным вариантом теста MMPI. Подробно излагается техника проведения тестирования и обработки данных, а также интерпретации результатов обследования, основанная на многолетнем опыте использования методики в разных областях...
СПб.: Речь, 2003. — 219 с. — ISBN 5-9268-0033-1. Содержит подробное описание стандартизированного метода исследования личности СМИЛ, являющегося адаптированным вариантом теста MMPI. Подробно излагается техника проведения тестирования и обработки данных, а также интерпретации результатов обследования, основанная на многолетнем опыте использования методики в разных областях...
Методические рекомендации. - М.: Цифровичок, 2016. - 60 с. В настоящих рекомендациях приводится описание оригинальной и модифицированной методики для оценки функционирования модели психического "Reading the mind in the eyes". Данная методика может использоваться для оценки функционирования модели психического у психически здоровых подростков и взрослых испытуемых, и в комплексе...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: Университет при МПА ЕврАзЭС, 2019. — 117 с. Учебно-методическое пособие «Психологический практикум» по учебной дисциплине «Общий психологический практикум» (по направлениям подготовки: психология и конфликтология) рассчитано на обучающихся на ступени бакалавриата. Оно может быть использовано и лицами, интересующимися психологией, методами...
Москва: Когито-Центр, 2011. — 72 с. — (Психологический инструментарий). — ISBN 978-5-89353-356-9. Описан модифицированный вариант оригинальной проективной методики: «Половозрастная идентификация», предназначенный для диагностики особенностей личности подростков и взрослых людей. Приведено руководство к методике и нормативные данные, а также результаты валидизации методики на...
М.: Когито-Центр, 2011. — 70 с.: 39 ил. — (Психологический инструментарий). — ISBN 978-5-89353-256-2. Модифицированный вариант оригинальной проективной методики: «Половозрастная идентификация», предназначенный для диагностики особенностей личности подростков и взрослых людей. Приведено руководство к методике и нормативные данные, а также результаты валидизации методики на...
М.: Когито-Центр, 2011. — 70 с.: 39 ил. — (Психологический инструментарий). — ISBN 978-5-89353-256-2. Модифицированный вариант оригинальной проективной методики: «Половозрастная идентификация», предназначенный для диагностики особенностей личности подростков и взрослых людей. Приведено руководство к методике и нормативные данные, а также результаты валидизации методики на...
М.: Когито-Центр, 2011. — 70 с.: 39 ил. — (Психологический инструментарий). — ISBN 978-5-89353-256-2. Модифицированный вариант оригинальной проективной методики: «Половозрастная идентификация», предназначенный для диагностики особенностей личности подростков и взрослых людей. Приведено руководство к методике и нормативные данные, а также результаты валидизации методики на...
Ангарск; Иркутск: УМЦ РСО, 2017. — 104 с. В консультативной практике диагностическое обследование межличностных отношений ребенка с родителями специалист, как правило, обращает внимание на следующие четыре аспекта: актуальные межличностные отношения между ребенком и родителями. их история, особенно в критических точках онтогенеза. межличностные отношения глазами их участников –...
Методично ръководство. — Пловдив: Медицински университет - Пловдив, 2019. — 60 s. — ISBN 978-619-237-024-4. В ръцете си държите книга, предназначена да Ви запознае с методика за оценка на нервно-психическо развитие на петгодишните български деца. Той е резултат от няколко годишната работата на екип от специалисти към Катедрата по педиатрия на Медицински университет - Пловдив,...
СПб: Центр "Иматон". – 1997. – 28 с. Руководство по использованию в профессиональном психологическом консультировании. Проективная рисуночная методика. Методика предназначена для диагностики эмоционального состояния человека, некоторых особенностей его темперамента и характера, представлений о своей жизни и отношении к ней, выявления личностных проблем, расширения возможных...
СПб: Центр "Иматон". – 1997. – 28 с. Руководство по использованию в профессиональном психологическом консультировании. Проективная рисуночная методика. Методика предназначена для диагностики эмоционального состояния человека, некоторых особенностей его темперамента и характера, представлений о своей жизни и отношении к ней, выявления личностных проблем, расширения возможных...
Учебное пособие. — СПб.: Университет при Межпарламентской Ассамблее Еврази́йского экономи́ческого соо́бщества (МПА ЕврАзЭС), 2021. — 111 с. Учебное пособие «Сборник психологических тестов и методик» по учебной дисциплине «Общий психологический практикум» (по направлениям подготовки: психология и конфликтология) предназначено для обучающихся на ступени бакалавриата. Оно может...
Монография. — СПб: Наукоемкие технологии, 2016. — 121 с. — ISBN 978-5-9909321-0-4. Монография содержит основные теоретические аспекты изучения инновационного потенциала личности, описание основных показателей, выявляемых в ходе психодиагностического обследования, их понятия и определения, с описанием современных методик, включая адаптированные зарубежные методики диагностики...
М.: АСТ, 2020. — 464 с. — ISBN 978-5-17-982527-2. В 1917 году, когда Герман Роршах работал в лечебнице в тихом швейцарском городке, он выдумал эксперимент, чтобы испытать человеческий ум: набор карточек с чернильными пятнами тщательно продуманной формы. Много лет он боролся с теориями Фрейда и Юнга, одновременно впитывая эстетические веяния эпохи – футуризм и дадаизм. Будучи...
М.: АСТ, 2020. — 464 с. — ISBN 978-5-17-982527-2. В 1917 году, когда Герман Роршах работал в лечебнице в тихом швейцарском городке, он выдумал эксперимент, чтобы испытать человеческий ум: набор карточек с чернильными пятнами тщательно продуманной формы. Много лет он боролся с теориями Фрейда и Юнга, одновременно впитывая эстетические веяния эпохи – футуризм и дадаизм. Будучи...
М.: Каскад, 2005. — 240 с. — ISBN 5-902877-01-6. Основной целью этой работы считается раскрытие приспособления взаимосвязей меж отличительными чертами восприятия пятен в тесте Роршаха и отдельными личными чертами. В монографии досконально рассказан принятый на вооружение творцом метод трактовки последствий теста. Собственные исследования творца включают обследование тестом:...
М.: Каскад, 2005. — 240 с. — ISBN 5-902877-01-6. Основной целью этой работы считается раскрытие приспособления взаимосвязей меж отличительными чертами восприятия пятен в тесте Роршаха и отдельными личными чертами. В монографии досконально рассказан принятый на вооружение творцом метод трактовки последствий теста. Собственные исследования творца включают обследование тестом:...
Изд. 2-е, стереотип. — М.: Когито-Центр, 2008. — 9 с. + прил. — ISBN 978-5-89353-253-1. Методика применяется для диагностики интеллектуальной деятельности ребенка. В ее основе лежит принцип дополнения фигуры с пропущенным фрагментом до целого. Все задания очень просты в проведении, требует минимум времени для выполнения. В основе методики лежит принцип дополнения фигуры с...
Изд. 2-е, стереотип. — М.: Когито-Центр, 2008. — 9 с. + прил. — ISBN 978-5-89353-253-1. Методика применяется для диагностики интеллектуальной деятельности ребенка. В ее основе лежит принцип дополнения фигуры с пропущенным фрагментом до целого. Все задания очень просты в проведении, требует минимум времени для выполнения. В основе методики лежит принцип дополнения фигуры с...
Изд. 2-е, стереотип. — М.: Когито-Центр, 2008. — 9 с. + прил. — ISBN 978-5-89353-253-1. Методика применяется для диагностики интеллектуальной деятельности ребенка. В ее основе лежит принцип дополнения фигуры с пропущенным фрагментом до целого. Все задания очень просты в проведении, требует минимум времени для выполнения. В основе методики лежит принцип дополнения фигуры с...
Учебное пособие. — М.: Академический проект, 2020. — 533 с. Сборник содержит методики диагностики познавательных способностей. Наряду с отечественными методиками в работе представлены зарубежные опросники, направленные на диагностику способностей. В ряде случаев методики иностранных авторов даны в двух вариантах: в переводе и на языке оригинала. Это сделано для того, чтобы...
М.: Когито-Центр, Изд. 2-е испр. 1998.- 124 с. Архив содержит руководство и стимульный материал методик: "Половозрастная идентификация" (методика исследования детского самосознания), «Рисунок семьи» и др.
Учебное пособие. — Санкт-Петербург: Изд-во СПб ун-та МВД России, 2019. — 65 с. В учебном пособии представлены теоретические основания, описания методов и процедур измерения и оценки личных и деловых качеств кандидатов на службу в органы внутренних дел. Учебное пособие дополняет и расширяет содержание раздела IV «Психодиагностика в работе с персоналом» рабочей программы учебной...
Введение в целостную психологию. Методики и тесты. — Самара: Бахрах-М, 2005. Смирнова Елена Тимофеевна, кандидат психологических наук (медицинский психолог, психотерапевт, патопсихолог). Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка, таможни, различных сервисных...
Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. — 146 с. Методы диагностики внимания. Тест «Корректурная проба». Тест «Таблицы Шульте». Тест «Таблица Горбова-Шульте». Методика «Расстановка чисел». Методика Мюнстерберга. Методика «Перепутанные линии». Методы диагностики памяти. Тест «Объем кратковременной памяти». Методика «Память на числа». Методика «Смысловая память». Тест «Долговременная...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Томский государственный педагогический университет (ТГПУ), 2009. — 88 с. Учебно-методическое пособие содержит теоретический, методический и диагностический материал, предназначенный для анализа интеллектуального развития младших школьников, по использованию в практической работе «комплекса психодиагностических методик» и протоколов...
Пособие. — Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. — 120 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Оглавление Тесты профориентации Дифференциально-диагностический опросник Е. Климова Карта интересов Голомштока Теппинг-тест Мотивация профессиональной деятельности Проективные методы...
Пособие. — Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. — 146 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Методы диагностики внимания Тест «Корректурная проба» Тест «Таблицы Шульте» Тест «Таблица Горбова-Шульте» Методика «Расстановка чисел» Методика Мюнстерберга Методика «Перепутанные линии»...
Пособие. — Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. — 155 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Оглавление. Диагностика психических состояний и свойств личности. Тест «Формула темперамента (А. Белов) Опросник для изучения темперамента (Я. Стреляу) Тест «Темперамент и социотипы» (Франция...
М.: Дидакт, 1992. Графические изображения (рисунок и почерк) давно привлекали ученых-психологов как возможность раскрытия психологического содержания индивидуальности, ее связи с миром, особенностями поведения, эмоционального состояния и т.д. Если Вы хотите узнать о своих индивидуальных особенностях, составить свой психологический портрет, это можно сделать на основе описания...
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2019. — 78 с. — ISBN: 978-5-7389-2873-4. Монография кандидата психологических наук, члена ВТОО СХ России Е.М. Базилевича посвящена одной из сложнейших проблем психологической науки - проблеме изучения и диагностики творческого потенциала человека. В ней изложено описание исследования по стандартизации...
Монография. — М.: Когито-Центр, 2005. — 255 с. — (Психологический инструментарий). — ISBN: 2-13-045898-х 9; 5-89353-147-7. Тест чернильных пятен Роршаха — один из самых известных и широко применяемых психодиагностических инструментов для изучения личности в ее нормальных и патологических проявлениях. Практическое использование этого теста невозможно без глубокой теоретической...
Пятифакторный личностный опросник, более известный как «Большая пятерка» («Великолепная пятерка»), разработан американскими психологами Р. МакКрае и П. Коста в 1983-1985 гг. В последующем опросник совершенствовался и в окончательном виде в 1992 г. представлен тестом NEO PI. По мнению Р. МакКрае и П. Коста, выделенных на основе факторного анализа пяти независимых переменных...
Руководство по применению. Методическое пособие. — Самара: Изд-во СамИКП. — СНЦ РАН, 2002. — 52 с. В пособии содержится описание морфологического теста жизненных ценностей, с помощью которого можно оценивать значимость для личности жизненных ценностей в различных жизненных сферах, определять их направленность: эгоистически-прагматическую и духовно-гуманистическую, прогнозировать...
Курган: Курганский государственный университет, 2016. — 51 с. Опросник «Переживание кризиса личностью» (ППК) направлен на выявление степени (глубины) переживания кризиса, кризисного профиля личности и его характеристик, определение прогноза дальнейшего развития обследованного. Руководство рассчитано на широкий круг специалистов, работающих в области практической психологии....
Воронеж: МОДЭК, 1995. — 176 с. Гораздо сильнее, чем с помощью слов, часто неосознанно, мы, посредством собственных сигналов внешнего проявления, информируем окружающих нас людей о своем состоянии и истинных намерениях. Научиться читать эти сигналы — значит научиться оценивать других людей и контролировать собственное ролевое поведение. На основе разработанного автором метода...
Практикум. — Сургут : Сургутский гос. пед. ун-т, 2014. — 215 с. Данный инструментарий может быть использован в преподавании психологии и научно-исследовательской деятельности преподавателями и аспирантами, педагогами-психологами работающими в школах, практическими психологами и всеми теми, кто на профессиональном уровне занимается экспериментальной психологией и психодиагностикой.
Сборник проективных методик. Составители: специалисты службы ППМС-помощи Акулов Владислав Александрович, Кудренок Татьяна Алексеевна. По материалам сайта psylab.info., 207 c. Проективная техника — это группа методик, предназначенных для диагностики личности, для которых характерен в большей мере глобальный подход к оценке личности, а не выявление отдельных ее черт. Наиболее...
Барнаул: Изд-во ААЭП, 2012. — 60 с. Пособие содержит необходимый инструментарий для организации диагностического обследования замещающих родителей в центрах сопровождения замещающих семей, а также в других учреждениях образования, социальной защиты населения, оказывающих комплексную помощь замещающим семьям. Пособие адресовано специалистам центров психолого-медико-социального...
Пер. с англ. А. Никоновой. — М.: Эксмо-пресс, 2002. — 190 c. : ил. — (Психологический практикум: тесты). — ISBN: 5-04-009715-8. Цветовой тест Люшера, несмотря на всю простоту и быстроту получения результатов, является глубоким психологическим тестом, разработанным для практического применения психиатрами, психологами, врачами и теми, кто профессионально вовлечен в работу с...
Пер. с англ. А. Никоновой. — М.: Эксмо-пресс, 2002. — 190 c. : ил.. — (Психологический практикум: тесты). — ISBN: 5-04-009715-8. Цветовой тест Люшера, несмотря на всю простоту и быстроту получения результатов, является глубоким психологическим тестом, разработанным для практического применения психиатрами, психологами, врачами и теми, кто профессионально вовлечен в работу с...
М.: Институт психологии РАН; Научно-методический центр психологического консультирования, 1993, - 41 с. В работе рассмотрены различные варианты метода «незаконченных предложений», указаны возможности их использования в практической психологии. Авторы представляют новый, разработанный ими, вариант метода «незаконченных предложений», позволяющий достаточно глубоко изучить...
М.; СПб.: Речь, 2014. — 56 с. В учебном пособии рассматривается авторская арт-терапевтическая технология - метод серийных рисунков и рассказов. Ее создание обусловлено необходимостью разработки новых методов клинической психодиагностики и психотерапии, которые одновременно могли бы решать задачи психологического исследования и задачи оказания психологической помощи в конкретной...
Краткое руководство. — М.: Фолиум, 1994. — 64 с. — (Психодиагностика детей и подростков; Вып. 8). — ISBN: 5-900536-15-7. Настоящее руководство представляет собой методику применения психологического теста СМОЛ (модификация MMPI) для психодиагностики подростков). Тест позволяет выявить психические девиации, различного рода реакции, что служит отправным пунктом для воспитательной...
М.: Астрель, АСТ; Ярославль: Академия Развития, 2006. — 132 с.: ил. — (Школа для дошколят). — ISBN: 978-5-7797-0595-0. Вашему вниманию предлагается большая книга развивающих заданий для детей 3-4 лет. В этом возрасте произвольные функции памяти, внимания и восприятия развиты недостаточно, поэтому систематические занятия помогут малышу и научиться сосредотачиваться, внимательно...
М.: Астрель, АСТ; Ярославль: Академия Развития, 2006. — 132 с.: ил. — (Школа для дошколят). — ISBN: 978-5-7797-0595-0. Вашему вниманию предлагается большая книга развивающих заданий для детей 3-4 лет. В этом возрасте произвольные функции памяти, внимания и восприятия развиты недостаточно, поэтому систематические занятия помогут малышу и научиться сосредотачиваться, внимательно...
М.: Астрель, АСТ; Ярославль: Академия Развития, 2006. — 128 с. — ISBN: 978-5-7797-0618-6. — (Серия: Школа для дошколят). Вашему вниманию предлагается большая книга развивающих заданий для детей 3-4 лет. В этом возрасте произвольные функции памяти, внимания и восприятия развиты недостаточно, поэтому систематические занятия помогут малышу и научиться сосредотачиваться,...
Красноярск: Литера-принт, 2009. — 237 с. — (Библиотека актуальной психологии 2.) Представлен комплекс широко известных методик диагностики эмоциональной сферы, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Собраны методики, предназначенные для диагностики общего эмоционального...
М.: Эксмо, 2003. — 63 с. — ISBN: 5-699-01033-5. Занимаясь по данной книге, вы можете уточнить какой объем знаний, умений и навыков должен иметь ребенок в 4 года. В книге представлены задания на развитие внимания, памяти, мышления, математических способностей, разитие речи, мелкой моторики и задания на знакомство с окружающим миром. Книга предназначена для родителей,...
М.: Эксмо, 2003. — 63 с. — ISBN: 5-699-01033-5. Занимаясь по данной книге, вы можете уточнить какой объем знаний, умений и навыков должен иметь ребенок в 4 года. В книге представлены задания на развитие внимания, памяти, мышления, математических способностей, разитие речи, мелкой моторики и задания на знакомство с окружающим миром. Книга предназначена для родителей,...
М.: Эксмо, 2003. — 64 с. Дети в возрасте 6-7 лет отличаются достаточно высоким уровнем развития. В это время формируется определённый объём знаний и навыков, интенсивно развивается произвольная форма памяти, мышления, воображения, опираясь на которые можно побуждать ребёнка слушать, рассматривать, запоминать, анализировать. Книга поможет вам определить, какие способности вашего...
Ростов н/Д : Феникс, 2006. — 316, [1] с. : ил. — (Психологический практикум). — ISBN: 5-222-09890-7. Уникальное издание, содержащее наиболее полный набор методических рекомендаций по исследованию, диагностике и психокоррекции внимания, пояснения и нормативные данные для различных возрастных групп. Приведено подробное и исчерпывающее описание более чем 70 методик исследования и...
Пер. с англ. А. Никоновой. — М.: Эксмо-пресс, 2002. — 190, [1] c. : ил.. — (Психологический практикум: тесты). — ISBN: 5-04-009715-8. Цветовой тест Люшера, несмотря на всю простоту и быстроту получения результатов, является глубоким психологическим тестом, разработанным для практического применения психиатрами, психологами, врачами и теми, кто профессионально вовлечен в работу...
М.: Когито-Центр, 2011. — 52 с. Модифицированный вариант оригинальной проективной методики: «Половозрастная идентификация», предназначенный для диагностики особенностей личности подростков и взрослых людей. Приведено руководство к методике и нормативные данные, а также результаты валидизации методики на разных группах испытуемых. Общая структура методики: Тестирование методом...
Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 2012. — 132 с. — ISBN: 978-5-89353-373-6. Данный раздел Руководства содержит исторический обзор и теоретическое обоснование теста Продвину тые Прогрессивные Матрицы Равена. Подробно изложены все вопросы практического применения этого теста. Приведены обширные нормативные данные по разным странам и профессиональным группам. Благодарности...
Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 2012. — 144 с. — ISBN: 978-5-89353-355-2. Данный раздел Руководства содержит краткую информацию о теоретических основах и истории разработки Стандартных Прогрессивных Матриц Равена, включая новые версии — Стандартные Плюс и Стандартные Параллельные. Подробно изложены все вопросы, связанные с использованием Стандартных Прогрессивных Матриц,...
Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 1997. — 82 с. — ISBN: 5-89353-004-7. Общий раздел Руководства включает обзор и теоретическое обоснование всей батареи тестов Равена. Обсуждаются вопросы конструктной валидности Прогрессивных Матриц и Словарных Шкал, история их создания, принципы построения, границы применимости для разных прикладных областей. Описана структура всех разделов...
Украинская военно-медицинская академия. Восточно-европейская академия психотерапии - исследовательский центр консультативной психиатрии и психотерапии им. принца А.П.Ольденбургского. — Киев, 2005. — 16 с. В пособии даны расчеты (тип переживания, цветовой тип, индекс реалистичности). Выделены особые феномены (отказы, осознание толкования, субъективная и объективная критика,...
СПб.: Речь, 2008. — 112 с. В книге представлен первый и единственный в нашей стране диагностический тест личностных расстройств, соответствующих современной международной классификации, на которую перешла отечественная медицина еще в 1999 году. Описана технология экспериментальной диагностики большинства расстройств, а также клинические проявления этих расстройств и их...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 31 с. Методика исследования основных свойств нервной системы. Тест- опросник Стреляу входит в блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Представлен опросник для взрослых и схема наблюдения за детьми в школьных условиях....
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 40 с. + 3 комплекта картинок. Настоящие методические рекомендации посвящены психологическому методу изучения фрустрационных реакций человека, возникающих в результате длительной (или острой) психологической напряженности. В основании метода лежит концепция...
Выходные данные неизвестны. Тест Роршаха. Стимульный материал (таблицы) Тест был разработан швейцарским психиатром Германом Роршахом. Роршах обнаружил, что те испытуемые, которые видят правильную симметричную фигуру в бесформенной чернильной кляксе, обычно хорошо понимают реальную ситуацию, способны к самокритике и самоконтролю. Так что специфика восприятия указывает на...
Выходные данные неизвестны. Тест Роршаха. Стимульный материал (таблицы) Тест был разработан швейцарским психиатром Германом Роршахом. Роршах обнаружил, что те испытуемые, которые видят правильную симметричную фигуру в бесформенной чернильной кляксе, обычно хорошо понимают реальную ситуацию, способны к самокритике и самоконтролю. Так что специфика восприятия указывает на...
НИУ ВШЭ, факультет социальных наук, департамент психологии, преподаватель Тюрина Н.А., Москва, 2017. Дисциплина "Психодиагностика". Постер для научных конференция, 1 с.
Методическое руководство. — Санкт-Петербург: ИМАТОН, 2002. В основу настоящего Методического руководства положено "Пособие по применению личностного опросника Р. Кеттелла 16 PF", составленное А.А. Рукавишниковым и М.В. Соколовой под научной редакцией В.И. Чиркова, как наиболее полный и подробный источник интерпретации шкал первого и второго порядка опросника 16 PF в их...
Адаптация О. Кравцовой. Без выходных данных. Данный опросник разработан в рамках когнитивной концепции базовых убеждений личности. Выявляются такие убеждения, как: благосклонность мира, доброта людей, справедливость мира, контролируемость мира, случайность как принцип распределения происходящих событий, ценность собственного «Я», степень самоконтроля (контроля над происходящими...
Учебник. — Ужгород: издательство А. Гаркуши, 2012. — 616 с. В учебнике подано описание психодиагностических методик для работы с детьми. Для практических психологов. Вступление Методики изучения особенностей нервной системы Методики изучения особенностей памяти Методики изучения внимания Методики изучения личности.
М.: Смысл, 2003. — 284 с. — (Психодиагностические монографии). Книга посвящена оригинальному методу психологии жизненного пути - каузометрии. Раскрываются теоретические основы, возможности метода в диагностике и психологической помощи человеку, находящемуся в трудных жизненных ситуациях, в биографических кризисах. Книга предназначена для психологов, психотерапевтов, а также всех...
М.: МГИУ, 2012. — 89 с. Тест «ГНОМ» позволяет провести оценку психического развития ребенка, начиная с первых месяцев жизни, вычислить фактический возраст ребенка, соответствующий уровню его индивидуального развития, и определить отстающие в развитии функции. Рекомендуется неврологам, психиатрам, психологам, педагогам, работающим с детьми от 0 до 4 лет. Технические предписания к...
М.: Росмэн-Пресс, 2004. — 137 с.: ил. — (Развитие ребенка). — ISBN: 5-353-01525-8. Перед вами самый полный сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 5-6-летнего ребенка, узнать, насколько он...
М.: ACT-ПРЕСС КНИГА, 2001. -400 с.: ил. (Педагогика, психология, медицина). Книга представляет собой сборник психологических тестов для взрослых и детей, которые по праву можно назвать классикой практической психологии. С помощью этих тестов вы сможете составить достаточно полную картину об особенностях исследуемого человека — о его интеллекте, характере, темпераменте,...
Методическое руководство. СПб.1998, 170 с. В руководстве описана психодиагностическая процедура, подробно объясняется алгоритм обработки результатов, приведены нормативные данные для возрастного диапазона 5-17 лет и протоколы с заключениями. Общие положения Вербальная батарея Обработка результатов Интерпретация основных показателей
Подборка методик для диагностики младших школьников (20 шт.) Изучение личности младших школьников. Диагностика темперамента младших школьников. Изучение самооценки младших школьников: Диагностика познавательных процессов младших школьников
Предлагаемое читателю пособие является переработанным и исправленным вариантом широко известного ПД (Психодиагностического комплекса методик для определения уровня умственного развития младших школьников (учебно-методическое пособие) по Л.И.Переслени, Е.М.Мастюковой, Л.Ф.Чупрову), увидевшему свет в 1990 г в г. Абакане. Пособие предназначено для психологов системы образования,...
Пособие для психологов и врачей; под ред. Л.И. Вассермана. — Санкт-Петербург: Издательский центр СПбНИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2004. — 24 с. Введение. Показания и противопоказания к применению метода. Описание метода. Эффективность применения метода. Приложения.
Учеб. пособие для слушателей ИПК преподавателей пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов. — М.: Просвещение, 1985. — 319 с. В учебном пособии изложено теоретическое и методическое обоснование многомерного подхода к исследованию личности. На примере разработки авторского теста и анализа известных личностных опросников в пособии раскрыты основы конструирования и использования...
Учеб. пособие для слушателей ИПК преподавателей пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов. — М.: Просвещение, 1985. — 319 с. В учебном пособии изложено теоретическое и методическое обоснование многомерного подхода к исследованию личности. На примере разработки авторского теста и анализа известных личностных опросников в пособии раскрыты основы конструирования и использования...
М.: Эксмо, 2008. — 368 с. — (Психологическое образование). Международный образовательный проект Психология без границ. Предлагаемое издание является единственным официальным авторским изданием первой отечественной проективной методики "Психографический тест, конструктивный рисунок человека из геометрических форм", в котором авторы подробно описывают основные принципы проведения,...
М.: Эксмо, 2008. — 368 с. — (Психологическое образование). Международный образовательный проект Психология без границ. Предлагаемое издание является единственным официальным авторским изданием первой отечественной проективной методики "Психографический тест, конструктивный рисунок человека из геометрических форм", в котором авторы подробно описывают основные принципы проведения,...
Иена: Издательство Густава Фишера, 1973. – 131 с. Содержание Основные положения Художественное изображение Процесс формообразования Признаки шизофренической живописи Художественная стилизация О применении рисуночных тестов в психиатрии: Тест Вартегга Тест Человеческой фигуры Тест Дерева Развитие Теста человеческого лица Имеющийся опыт по Тесту человеческого лица Методика нашего...
Без автора. — Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 96 с. Настоящая методика входит в блок «Классические методы. Проективные методы исследования личности». Предназначается для методического обеспечения работы психолога в специализированном кабинете. Представлено два варианта: для детей от 4 до 14 лет;...
СМИЛ стандартизированный многофакторный метод исследования личности. - СПБ:. Речь, 2003 — 251 с. - СМИЛ - модифицированный тест MMPI. - Базовый профиль СМИЛ. - Примеры интерпретации отдельных профилей. Практическое руководство содержит подробное описание СМИЛ, излагается техника проведения тестирования и обработка данных. Даётся интерпретации результатов обследования,...
СМИЛ стандартизированный многофакторный метод исследования личности. - СПБ:. Речь, 2003 — 224 с. - СМИЛ - модифицированный тест MMPI. - Базовый профиль СМИЛ. - Примеры интерпретации отдельных профилей. Практическое руководство содержит подробное описание СМИЛ, излагается техника проведения тестирования и обработка данных. Даётся интерпретации результатов обследования,...
Из: Личность преступника: методы изучения и проблемы воздействия. М., 1988.
Ассоциативный рисуночный тест направлен на диагностику свойств личности и поведения: специфику ориентировки в окружающей среде, склонность к агрессии, особенности общения и поведения в группе, особенности восприятия и оценки неоднозначных ситуаций, актуальные проблемы в сфере взаимоотношений с лицами...
М.: Спорт, 2016. — 456 с. — ISBN: 978-5-906839-49-7. Знания решают всё. Правильно ли построен тренировочный процесс? Каков эффект от работы, выполняемой подопечными в данный момент, и что можно ожидать в ближайшей и отдалённой перспективе? Чтобы ответить на эти вопросы, тренеру нужны знания. Знания в области теории спорта, физиологии, биомеханики, педагогики, психологии. В...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 25 с. Настоящая методика входит в блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Предназначается для методического обеспечения работы психолога в специализированном кабинете и используется для измерения нейротизма и...
Тест дифференцированной самооценки функционального состояния / Доскин В.А., Лаврентьева Н.А., Мирошников М.П., Шарай В.Б. // Вопросы психологии. – 1973, – № 6. – С.141-145. Тест предназначен для оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (по первым буквам этих функциональных состояний и назван опросник).
Учебное пособие / Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: Бахрах-М, 1998. — 672 с. — ISBN: 5-89570-005-5. Книга содержит три раздела: диагностика психических состояний и свойств личности; диагностика межличностных и семейных отношений; диагностика профессионального подбора кадров. Представляет собой полное собрание методик и тестов практической психодиагностики. Методики и тесты...
Предисл. Т. Барлас. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Березин Феликс Борисович, 2011. — 320 с. Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом...
Предисл. Т. Барлас. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Березин Феликс Борисович, 2011. — 320 с. Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом...
Методическое руководство. Екатеринбург: Уральский институт практической психологии, 2015. — 84 с.
В методическом пособии представлено описание Опросника Томаса-Килманна, предназначенного для определения предпочитаемого стиля управления конфликтом (в российской традиции – для определения предпочитаемой стратегии поведения в конфликтной ситуации). Пособие содержит краткое...
Майкоп: ЭлИТ, 2016. — 60 с. — ISBN: 978-5-9907745-2-0. В учебно-методическом пособии представлены сведения о разработке, конструировании и стандартизации психодиагностической методики. Предлагаемый материал является одним из разделов курса Психодиагностика, он также может быть использован в рамках освоения курса Психолого-педагогическая диагностика (направления бакалавриата...
Бланк протокола методики и бланк кодирования ответов . М.: Когито-центр, 2003.
Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для диагностики...
Karnac Books, 2012. — 121 p. — ISBN10: 1780490178. — ISBN13: 978-1780490175 If a person is struggling with feelings that involve pain or anxiety, then we find a complex network of difficulties affecting that person's capacity to express what torments him. Whatever the person's age, they very often have no access to the words that might convey their internal conflicts. People...
М.: Издательские решения, 2015. — 23 с.: 13 ил. — ISBN: 9785447419936.
Методика SCL-90 создана Дерогатис (Derogatis et al., 1974) на основе Hopkins Symptom Checklist (HSCL) – методики, ведущей свою историю от Cornel Medical Index (Wider, 1948), которая, в свою очередь, опиралась на «Шкалу дискомфорта», разработанную Parloff с соавторами (1953). В книге дается психологический...
Мильман В.Э. Метод изучения мотивационной сферы личности / Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. – М., 1990. – С.23-43. Тест В.Э. Мильман для учащихся Самостоятельно разработанный файл со встроенным ключом Необходимо вставить только результаты в баллах Автоматически вычисляются результаты по мотивационному профилю и строятся графики
Методическое пособие / Под ред. В.А.Лабунской. — Самара: Изд-воСамГПУ, 1998. — 40 с. В данном пособии содержится краткое изложение способов обработки и интерпретации модифицированного варианта репертуарного теста Келли. Данная модификация направлена на выявление характера отношений испытуемого к лицам из ближайшего окружения, а также на определение структуры личностных конструктов...
М: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо-Пресс, 2001. — 272 с, илл. (Серия «Психологический практикум: тесты»). Известно, что рисование — одно из самых любимых детских занятий Не менее известно, что рисунки содержат множество полезной информации. О чем можно узнать из детских рисунков, как «читать» эти сообщения, как использовать их в работе с детьми — рассказывает эта книга. Написанная...
Предисл. Т. Барлас. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство «БЕРЕЗИН ФЕЛИКС БОРИСОВИЧ», 2011. - 320 с. Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом...
Киев: НПЦ Психодиагностика и дифференцированное обучение, 1994. – 14 с. Аннотация. Приведен тест, с помощью которого каждый начиная с подрсоткового возраста, может определить уровень своей личностной зрелости. Оценка производится по 4 уровням: весьма высокий, высокий, удовлетворительный и неудовлетворительный. Пользуясь этими же уровнями, можно оценить также свою личностную...
К.: НПЦ Перспектива, 1995. – 9 с.
Аннотация.
Брошюра содержит полное описание, пользуясь которым каждый, начиная с подросткового возраста, может определить степень сформированности своих коммуникативных умений в общении: со сверстниками и со взрослыми людьми.
В каждом из этих вариантов оценкой служит процент правильных реакций. Тест может использоваться, как в форме...
К.: НПЦ Перспектива, 1995. – 9 с.
Аннотация.
Брошюра содержит полное описание, пользуясь которым каждый, начиная с подросткового возраста, может определить степень сформированности своих коммуникативных умений в общении: со сверстниками и со взрослыми людьми.
В каждом из этих вариантов оценкой служит процент правильных реакций. Тест может использоваться, как в форме...
М.: Смысл, 2006. — 63 с. Методическое руководство по новой методике психологической диагностики личности с широкой областью применения. Предназначается для профессиональных психологов-исследователей и практиков. Введение Общее понятие жизнестойкости и ее структура Жизнестойкость в модели стресса Опросник жизнестойкости С. Мадди Жизнестойкость и совладание с проблемами и...
Стимульный материал. Для исследования личности детей М.: Когито-центр, 2003. 21 карточка.
Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для...
Психологическая диагностика отношения к болезни. Пособие для врачей. - СПб.: НИПНИ им. Бехетерева, 2005. В файле лишь обработка теста в Excel со вбитыми формулами вносите в опроснике 1, на странице результат получаете результаты обработки теста полное описание методики можно найти на сайте Псилаб, ключ к методике взят там же
Практическое руководство. — М.: Московский городской психолого-медико-социальный центр, 1997. — 64 с.
Тест С. Розенцвейга является хорошо известным диагностическим инструментом, предназначенным для выявления способов поведения человека в ситуации фрустрации. В настоящем руководстве представлен вариант теста С. Розенцвейга для детей, апробированный на школьниках 6-13 лет г....
Тест Роршаха — психодиагностический тест для исследования личности, опубликован в 1921 году швейцарским психиатром и психологом Германом Роршахом. Известен также под названием «Пятна Роршаха».
Это один из тестов, применяемых для исследования психики и её нарушений. Испытуемому предлагается дать интерпретацию десяти симметричных относительно вертикальной оси чернильных клякс....
М.: «Когито-Центр», 2005. - 255 с. — ISBN: 5-89353-147-7 Тест чернильных пятен Роршаха - один из самых известных и широко применяемых психодиагностических инструментов для изучения личности в ее нормальных и патологических проявлениях. Практическое использование этого теста невозможно без глубокой теоретической подготовки и овладения системой описания и кодирования ответов...
Тест визуальной ретенции Бентона (Benton Test de RetentionVisuelle) — методика исследования зрительной памяти, непосредственной репродукции, пространственного восприятия. Материал теста включает 10 карт, на которых изображены простые геометрические фигуры и их комбинации. Тест имеет три параллельных формы имеющие высокую степень надёжности Примечание: стимульный материал в...
Учебно-методическое пособие. Одесский национальный университет имени И.И. Мечникова. Одесса. - 2013. – 69 с. Аннотация . Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Психология». Основным содержанием данного учебного пособия является инструментальный блок, представленный наиболее известными, адаптированными русскоязычными версиями...
Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 304 с. — (Практика самопознания). — ISBN: 5-9757-0102-3. Книги серии «Практика самопознания» включают тесты, которые, помогут читателям оценить свои возможности и найти оптимальный путь достижения успеха в жизни. Это сборник уникальных тестов, построенных с опорой на рисунки — один из любимых видов творчества взрослых и детей. Необычная...
Тип поведенческой активности" (ТПА). Опросник Дженкинса. Предложена в 1979 г. К. Д. Дженкинсом и соавторами (С. D. Jenkins et al.). В СССР была адаптирована А. А. Гоштаутасом (1982) в отделе медицинской психологии Каунасского НИИ кардиологии, а в дальнейшем — в лаборатории клинической психологии ленинградского Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Методика...
Источник: 1. Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Журнал практического психолога. - М. : 2007. № 3. - С. 93-112. в файле обработка с помощь. Excel и описание методики Методика предназначена для определения копинг-механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг-стратегий. Данный опросник...
Источник: Ильин, Е.П. Психология индивидуальных различий.// Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2004. - С. 554-556. В файле обработка с помощью Excel Методика разработана Д. Амирханом и предназначена для диагностики доминирующих копинг-стратегий личности. Адаптирована для проведения исследования на русском языке Н.А. Сиротой (1994) и В.М. Ялтонским (1995). Теоретические основы Дж....
Источник: Интегральная удовлетворенность трудом / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.470-473. В файле обработка с помощью Excel Шкалы: интерес к работе, удовлетворенность достижениями в работе, удовлетворенность взаимоотношениями с сотрудниками,...
Источник: Диагностика мотивов аффилиации (А.Мехрабиан) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002. C.95-98.
В файле обработка в Excel
Аффилиация, по мнению Г. Меррея, – это потребность тесно контактировать и взаимодействовать с близкими людьми. Данный тест предназначен для диагностики двух...
Источник: Капустина, А. Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла: Учеб.-метод. пособие./ А.Н. Капустина. – СПб.: Речь, 2004. - 104 с. - (Практикум по психодиагностике).
Описание методики и обработка в Excel
М.: АСТ, Кладезь, 2014.-115 с. ISBN: 978-5-17-080858-8 Все дети рождаются с набором талантов, способностей и умений. Задача родителей эти таланты заприметить, распознать и помочь их воплотить ребенку в жизнь. Только вот не всегда родителям известны способы распознавания. Эта книга о том, как при помощи детских рисунков понять своего ребенка, помочь ему, прочитать о его...
Методические рекомендации. – Курск, 1978. – 68 с.
Введение.
Принципы построения методики.
Материал методики, порядок проведения исследования.
Границы применения методики.
Трактовка результатов исследования мышления здоровых испытуемых.
Трактовка результатов исследования мышления больных шизофренией.
Трактовка результатов исследования мышления больных шизофренией в...
Источник: Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). 2-е изд. — М.: Смысл, 2000. — 18 с.
В Excel место ответов ставится цифра 1, в результате вы получаете значения по шкалам в баллах и процентилях. Процентили можно сравнивать, тв отличии от баллов, так как по каждой шкале разное количество ответов
Источник: Мильман В.Э. Метод изучения мотивационной сферы личности / Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. – М., 1990. – С.23-43.
В файле лишь обработка теста с помощью Excel.
В результате заполнения теста вы получите результаты по идеальным и реальным общежизненным и рабочим мотивам, а также мотивационный и эмоциональный профили
СПб.: БХВ, 2010. — 608 с. — ISBN: 978-3-7723-3915-8, 978-5-9775-0173-6. Книга шаг за шагом знакомит со всеми аспектами тестов на интеллект, дает возможность поупражняться и потренироваться в IQ-тестах всех видов. Тщательно подобранные тестовые задания разбиты по группам: математические, лингвистические и визуальные. Для каждой группы кратко рассмотрены правила решения типичных...
Монография. – Ростов н/Д: Изд-во РСЭИ, 2012. – 282 с. В книге подробно излагается новый инструментарий психодиагностики – «Многомерный профессионально-психологический личностный тест» (МППЛТ).Описаны измерительные шкалы и диагностируемые с их помощью базовые и комплексные качества, виды профессионально-психологической надежности личности. Дается представление о программных...
Источник: Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М., 1998. С. 117 – 131. Методика используется для диагностики свойств «предметно-деятельностного» (психомоторная и интеллектуальная сферы) и «коммуникативного» аспектов темперамента. Шкалы : Эргичность психомоторная (ЭРМ). Эргичность интеллектуальная (ЭРИ). Эргичность коммуникативная (ЭРК)....
Учебно-методическое пособие. - М.: Смысл, 2009. - 104 с. Аннотация . Методическое пособие по диагностике компонентов темперамента включает в себя, помимо обзора основных направлений изучения темперамента, соотношении понятий темперамента, характера и личности, российскую версию новой диагностической методики, основанной на регуляторной теории темперамента Яна Стреляу....
Источник: Клейберг Ю.А. Практикум по девиантологии. СПб.: Речь, 2007 г. — 144 с. (Серия "Психологический практикум"). Назначение . Предлагаемая методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) является стандартизированным тест-опросником, предназначенным для измерения готовности (склонности) подростков к реализации различных форм отклоняющегося поведения....
Из книги: Романова Е.В., Сытько Т.И. Проективные графические методики. Методические рекомендации. В 2- частях. _ СПб., 1992. Аннотация. Она является двухфазовой: первая фаза является невербальной, творческой, неструктурированной (рисунок как основное средство выражения), вторая фаза — вербальная, апперцептивная и более структурированная (обследуемый описывает, характеризует и...
[серия: Библиотека актуальной психологии]. – Вып. 3, – Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2011. — 196 с.
Аннотация
Представлен комплекс известных методик диагностики одаренности и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Практикум...
[серия: Библиотека актуальной психологии]. – Вып. 1 – Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2007. – 171 с.
Представлен комплекс известных стандартизированных, валидных и надёжных методик диагностики общих способностей и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой...
Красноярск: Литера-принт, 2009. — 237 с. — (Библиотека актуальной психологии 2.) Представлен комплекс широко известных методик диагностики эмоциональной сферы, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Собраны методики, предназначенные для диагностики общего эмоционального...
Красноярск: Литера-принт, 2009. — 237 с. — (Библиотека актуальной психологии 2.) Представлен комплекс широко известных методик диагностики эмоциональной сферы, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Собраны методики, предназначенные для диагностики общего эмоционального...
California Psychological Inventory (CPI). Оригинальный (новый) вариант CPI-462 (Gough, 1987). Автор - американский социолог и психолог Харрисон Джордж Гоуx (Harrison G. Gough, Professor of Psychology, Emeritus, University of Calofornia, Berkeley, California). Авторы русскоязычной версии - Тарабрина Н.В., к.п.н. (Институт психологии РАН), Графинина Н.А. (Центр психологии и...
Тихомиров, А. В. Метод дифференциации профессиональных выборов в практике профконсультирования. -Вып.2, часть 1. /Опросник терминальных ценностей И.Г. Сенина (ОТеЦ). - Екатеринбург: Персонал-profi, 2001. - С. 41-46. Опросник личностный, предназначен для диагностики жизненных целей (терминальных ценностей) человека. Опросник основывается на двух предположениях: во-первых, что...
Источник: Чикер В.А. Психологическая диагностика организаций и персонала. СПб.: Речь, 2003 (-16 с.). Аннотация . Биографический опросник (BIV — Biographisches Inventar zur Diagnose von Verhaltenstörungen - биографический опросник по диагностике нарушений поведения) является многомерным опросником, который может применяться для изучения тех или иных аспектов биографии,...
М., 2007. – 91 с. (с приложением). - Под редакцией академика РАО М. М. Безруких.. 90 и 42 страницы. Комплексная диагностика включает оценку: социального развития. личностного развития. эмоционального развития. творческого развития. когнитивного развития. состояния здоровья, физического и двигательного развития. Разработанные диагностические материалы содержат все необходимые...
Психологическая диагностика в школе». Сборник тестов. Методическое пособие. Разработала педагог-психолог Бондаренко Инна Юрьевна. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №3 г. Ставрополь, 2013 — 280 с. Предлагаемое методическое пособие «Психологическая диагностика в школе» представляет собой сборник тестов и методик, используемых при проведении...
Руководство для практических психологов. — Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина, Харьков, 2011. — 161 с. — ISBN: 978-966-2411-02-7 В данном пособии приведены основные методы исследования и диагностики восприятия, внимания и памяти. В него включены как классические, так и современные методы. Приводятся процедуры исследования, экспериментальный материал,...
Учебно-методическое пособие. — Курган: Издательство Курганского государственного университета, 2000. — 23 с. Учебно-методическое пособие знакомит с пятифакторной моделью личности. Предлагаемый вариант диагностической методики позволяет описать структуру личности в рамках современной факторной модели. Рекомендовано кафедрой общей и социальной психологии КГУ для студентов-психологов...
М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 190 с. — ISBN: 5-17-038907-8. Эта книга — первое в нашей стране наиболее полное руководство для работы с методикой исследования личности «Дом — Дерево — Человек». В книге описаны история методики, различные варианты ее проведения и основные подходы к интерпретации рисунков. Представлено большое количество рисунков, выполненных подростками с...
М.: Айрис-Дидактика,2006. – 104 с.
В пособии представлена технология определения индивидуальной программы развития каждого ребенка и образовательного маршрута группы детей, посещающих ДОУ, а также построения графика педагогических потенциалов семьи и детского сада. Все материалы по диагностике и оценке условий и содержания развития, воспитания и обучения детей младенческого,...
Екатеринбург: Уральский институт практической психологии, 2014. 68 с.
В руководстве представлена полная русскоязычная адаптация методики, подробно описана психодиагностическая процедура, приведены нормативные таблицы, примеры обработки и интерпретации конкретных протоколов.
Руководство рассчитано на широкий круг специалистов, работающих в области практической психологии,...
Книга, 477 с. Вихідні дані невідомі. Зміст Теоретично-методичні засади діагностики психічного розвитку дітей Основні закономірності психічного розвитку в дитинстві Принципи підбору діагностичних методів дослідження дітей. Принципи й етичні норми дитячої психодіагностики. Характеристика основних груп методів вивчення особистості дитини Вимоги до процедури збору й обробки...
Методика взята из пособия: Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста, СПб.: Речь, 2005.
Данная методика предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Направлена на выявление уверенности - неуверенности в родительской любви (немного изменив инструкцию, можно также посмотреть особенности взаимоотношений ребенка с коллективом...
М.: Смысл, 2009. - 104 с.
Методическое пособие по диагностике компонентов темперамента включает в себя, помимо обзора основных направлений изучения темперамента, соотношении понятий темперамента, характера и личности, российскую версию новой диагностической методики, основанной на регуляторной теории темперамента Яна Стреляу.
Практическим психологам, студентам психологических...
СПб.: Дидактика Плюс, 2002. - 27 с., илл.
В данном материале приводится комплекс тестов (вербальная и образная области) для диагностики творческих способностей детей 5—15 лет. Во второй части дан адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсона, направленный на изучение уровня развития творческого мышления детей дошкольного и школьного возраста. Предлагаемая методика...
Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: Учеб. пособ.-СПб; Изд-во СПб ун-та, 2001. 224 с. Методика представляет собой модифицированный вариант опросника американского психолога Дж. Роттера. С его помощью можно оценить уровень субъективного контроля над разнообразными ситуациями, другими словами, определить степень ответственности человека за свои поступки и свою жизнь....
М.: Единение, 2013. - 50 сю
В методических рекомендациях кратко излагаются теоретические и практические основы понимания символов изображения (рисунков). Впервые предлагается комплекс рисуночных методик, позволяющий за короткое время получить максимум информации о бессознательных переживаниях человека и составляющий одну из сторон сложного процесса диагностики его состояния....
3-е изд., переработанное и дополненное. — Научный редактор Л. И. Вассерман. — СПб.: Речь, 2003. — 120 с. — ISBN 5-9268-0159-1. Книга посвящена применению методики пиктограммы в практике медико-психологических исследований. В ней представлены результаты модификации автором известного с 30-х годов приема патопсихологического исследования мышления. Освещаются аналитические факторы...
Пособие для школьных психологов. – М.: Соборъ, 1996. – 60 с.
Предлагаемая брошюра продолжает серию пособий для школьных психологов «Диагностика творческого мышления». В первом выпуске серии была представ-лена методика оценки творческого потенциала детей 6–18 лет с помощью рисуночного теста, разработанного на основе всемирно известных тестов креативности П. Торренса.
Во втором...
Методика "Жизненное предназначение". // Школьный психолог. М., 1998, № 36. Автор - О.И.Мотков. В файле описание и обработка теста в Excel Методика разработана с целью изучения жизненных ориентаций и особенностей их осуществления в процессе жизнедеятельности. Жизненные предназначения - это изначально заданные природные ориентации человека, его общая жизненная направленность,...
Диагностика здоровья. Психологический практикум / Под ред. проф. Г. С. Никифорова. - СПб.: Речь, 2007. - 950 с.
компьютерная обработка в Excel + описание шкал
Негативные эмоции появляются у людей не вследствие окружающих их событий, а вследствие их негативной интерпретации людьми из-за иррациональных убеждений, усвоенных с детства и в течение жизни.
Методика диагностики наличия...
Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. – Самара, 2001. С.641-648. В файле описание методики и обработка в Excel Методика диагностирует установки личности на труд, деньги, альтруизм, эгоизм, альтруизм, свободу, власть. процесс, результат. Методику можно использовать при профотборе, профориентации,...
Госпитальная шкала тревоги и депрессии (Hospital Anxiety and Depression Scale, HADS) разработана Zigmond A.S. и Snaith R.P. (1983) для выявления и оценки тяжести депрессии и тревоги в условиях обще медицинской практики. Адаптация шкалы для использования в отечественной практике произведена М.Ю. Дробижевым в 1993 г.
Киев: ИП Стрельбицкий, 2012. – 420 с
Перед Вами – книга известного современного психотерапевта Андрея Ермошина, рассказывающая о возможностях диагностики различных состояний пациента на основании простого теста «Конструктивный рисунок человека».
Рисуночный тест помогает врачу-психотерапевту максимально быстро выявить критические периоды в жизни пациента, требующие тщательной...
М: АСТ, 2010. — ISBN: 978-5-17-069389-4 Цветовой тест доктора психологии Макса Люшера позволяет быстро и надежно оценить физическое и психическое состояние человека, его устойчивость к стрессу, жизненную энергию и – на основе полученной информации – его предрасположенность к тем или иным заболеваниям. Главное отличие теста Люшера от других методов диагностики состояния здоровья...
Разработчик. Лаборатория azps.ru Год разработки теста. 2009 Данная психодиагностическая методика предназначена для изучения уровня концентрации внимания и устойчивости внимания. Возрастная категория. 10+ Методика имеет четыре разные формы (А, Б, В и Г). Представлены критерии оценивания результатов по уровням, учитывая возрастные особенности.
Психологический практикум. — Красноярск, Красноярский гос. пед. ун-т им.В.П. Астафьева, (серия: Библиотека актуальной психологии). — Вып.1 — 2007. — 171 с. Представлен комплекс известных стандартизированных, валидных и надёжных методик диагностики общих способностей и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации...
М.: Ай Кью, 1993. - 170 с.: ил. ISBN: 5861150079 Книга известного английского психолога, автора семисот научных статей и более тридцати книг, профессора Лондонского университета Г.Дж.Айзенка "Узнай свой собственный коэффициент интеллекта" дает возможность любому человеку с достаточным интеллектом, следуя приведенным инструкциям, получить довольно точную меру собственного...
Моросанова, В.И. Опросник "Стиль саморегуляции поведения", Компьютерная обработка: Excel, 2013. - 3 стр. В файле лишь регистрационный бланк к методике и обработка теста с помощью Excel. Если тестирование проводится групповым методом, то удобно использовать регистрационные бланки, которые распечатаны на бумаге. Для обработки теста нужно перенести результаты тестирования для...
И.Б. Ласко и Б.И. Тонконогий, НИИ им. Бехтерева, 1974 г.
Предлагаемая методика может быть использована как в целях экспресс-диагностики невротических состояний при психогигиенических и психопрофилактических исследованиях, так и для изучения динамики состояния больных в процессе фармакотерапии и психотерапии в клинике неврозов и неврозоподобных расстройств. Она может также...
М.: АСТ, 2010. — 164 с.
Цветовой тест доктора психологии позволяет быстро и надежно оценить физическое и психическое состояние человека, его устойчивость к стрессу, жизненную энергию и - на основе полученной информации - его предрасположенность к тем или иным заболеваниям.
Главное отличие теста от других методов диагностики состояния здоровья состоит в том, что он позволяет...
М.: Институт психологии РАН, 2010. — 176 с. — ISBN: 978-5-9270-0192-7. Данное методическое пособие представляет русскоязычную версию теста Дж.Мэйера, П.Сэловея и Д.Карузо MSCEIT v. 2.0 (The Mayer-Salovey-Caruzo Emotional Intelligence Test), адаптированную авторами. В пособии раскрыты теоретические основания модели эмоционального интеллекта Дж.Мэйера, П.Сэловея и Д.Карузо,...
Учебное пособие. – Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 2000. – 54 с.
Аннотация.
Учебное пособие предназначено для студентов психологических факультетов и практических психологов. Пособие содержит материалы, необходимые исследователю и психологу-практику для грамотной интерпретации информации, полученной в процессе тестирования с помощью личностного опросника Р. Кэттелла, и адекватного...
СПб.: Каскад, 2005. — 240 с. — (Практикум по психодиагностике). — ISBN: 5-9268-0191-5, 5-902877-01-6. Основной целью данной работы является выявление механизма связей между особенностями восприятия пятен в тесте Роршаха и отдельными личностными характеристиками. В монографии подробно изложен использованный автором способ трактовки результатов теста. Собственные наблюдения...
Пособие для психологов и врачей. — СПб. : Психоневрол. ин-т им. В.М. Бехтерева, 2005. – 54 с.
Пособие обосновывает необходимость исследования индекса жизненного стиля (ИЖС) - механизмов психологической защиты в различных областях медико-психологической и психотерапевтической практики. Раскрывается история и теория вопроса изучения защитных механизмов личности, концептуальные...
Карандашев, В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. / В.Н. Карандащев. — СПб.: Речь, 2004 - 70 с. В файле лишь регистрационный бланк к методике и обработка теста с помощью Excel. Если тестирование проводится групповым методом, то удобно использовать регистрационные бланки, которые распечатаны на бумаге. для обработки теста...
М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004. — 240 с. — ISBN: 5-88230-151-3. В основе интерпретативного подхода лежит принцип использования психометрического парадокса, позволяющий успешно работать с неустойчивыми данными, высоко нагруженными по социальной желательности. Практическое руководство по тесту Леонгарда – Шмишека содержит подробное описание методики, отдельных...
Выходные данные не приведены. — 4 с.
Методика является примером субъективного типологического подхода к изучению личности. Разработчик теста - Дж. Холланд.
Стимульный материал теста отличается от подобного рода опросников и представляет собой 40 дихотомических альтернатив, каждая из которых задана в виде определенной профессии. Испытуемому необходимо осуществить...
М.: Когито-Центр, 2000. - 284 с.: 91 ил. Задача этой книги состоит в том, чтобы дать читателю редкую возможность посмотреть на себя как бы со стороны, т.е. увидеть себя таким, каким вас видят другие люди. А если говорить коротко, то - помочь свести к минимуму естественный субъективизм самооценки. Содержание: Экстраверсия-интроверсия Эмоциональная нестабильность-уравновешенность...
Нижний Новгород, 2013. Данная психодиагностическая методика предназначена для объективной и быстрой диагностики успешности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся первых классов. Может быть использована педагогами-психологами, а также учителями начальных классов (при условии специальной подготовки). Содержит описание методики, процедуру...
Нижний Новгород, 2013. Методика предназначена для объективной оценки педагогами-психологами или учителями начальной школы (имеющих специальную подготовку) процесса формирования регулятивных УУД. Включает в себя: описание методики, инструкцию по проведению, подробное описание интерпретации полученных результатов. Содержит разрезные бланки ответов для обучающихся.
М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.-376с. ISBN: 5-7805-0294-3. Книга представляет собой сборник психологических тестов для взрослых и детей, которые по праву можно назвать классикой практической психологии. С помощью этих тестов вы сможете составить достаточно полную картину об особенностях исследуемого человека - о его интеллекте, характере, темпераменте, отношениях в семье, в рабочем...
Практикум по возрастной психологии/Ред.Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко, СПб.,2002 Методика проективного типа для индивидуальной диагностики школьной тревожности у детей 6-9 лет. Разработана А.М.Прихожан на основании методики E.W.Amen Содержит инструкцию, обработку (ключ) и стимульный материал (ч/б рисунки).
Введение в целостную психологию. Методики и тесты. - Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2005. - 320 с. Смирнова Елена Тимофеевна, кандидат психологических наук (медицинский психолог, психотерапевт, патопсихолог). Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка,...
Введение в целостную психологию. Методики и тесты. - Самара: Бахрах-М, 2005. - 320 с. Смирнова Елена Тимофеевна, кандидат психологических наук (медицинский психолог, психотерапевт, патопсихолог). Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка, таможни, различных...
М., 2001 Опросный метод исследования глубинных личностных сценариев мужчины/женщины. Предложенный В.В. Козловым тест направлен именно на выявление латентных (глубинных) аспектов гендерной идентичности, ее психологического ядра, того, что личность представляет для себя самой, как мужчина или женщина. Он представляет два самостоятельных теста, один из которых предназначен для...
Большая энциклопедия психологических тестов/ под ред. А. Карелина. - М.: Эксмо, 2007. - С. 336-344.
В предлагаемом варианте опросника Ролевые ожидания и притязания первые две страницы заполняют муж и жена отдельно. На 3 и 4 страницах автоматически вычисляются результаты теста для жены и для мужа в отдельности. На 5 странице подводится результат и даются вычисления ролевой...
Челябинск, Психологический центр ПсиХРОН, 2005. В руководстве приведены основные сведения о разработке, адаптации, содержании и применении психодиагностической методики Р. Кеттелла. Методика имеет три варианта – 16PF (для взрослых людей от 16 лет и старше), HSQ (для подростков 12-16 лет) и CPQ (для детей 8-12 лет). Вариант 16PF представлен в двух параллельных формах А и В (187...
М.: Владос-ПРЕСС, 2003. - 160 с. - ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга –...
8-е издание, переработанное и дополненное (соответствующая версия программы: 10.2.25) / Под ред. С. А. Мирошникова – СПб.: Изд-во «ЛЕМА», 2010. 196 с. ISBN: 978-5-98709-080-0 В издании представлено методическое и техническое описание программного комплекса, включающего в себя две взаимосвязанные системы - Лонгитюд и ЭДК, предназначенные для разных целей, но имеющие множество...
М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 190 с.
Эта книга — первое в нашей стране наиболее полное руководство для работы с методикой исследования личности «Дом — Дерево — Человек». В книге описаны история методики, различные варианты ее проведения и основные подходы к интерпретации рисунков. Представлено большое количество рисунков, выполненных подростками с психологическими проблемами и...
Ростов н/Д : Феникс, 2006. — 316, [1] с. : ил. — (Психологический практикум). Уникальное издание, содержащее наиболее полный набор методических рекомендаций по исследованию, диагностике и психокоррекции внимания, пояснения и нормативные данные для различных возрастных групп. Приведено подробное и исчерпывающее описание более чем 70 методик исследования и диагностики внимания в...
М.: Владос-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга – первое...
М.: Владос-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга – первое...
М.: «Когито-Центр», 2008. (Психологический инструментарий).
В данном руководстве описана процедура обследования с использованием цветового теста М. Люшера, разъясняется способ обработки данных, приведены интерпретационные таблицы.
М.: Прометей; Книголюб, 2008. — 48 с. — ISBN: 978-5-216-00063-1. Демонстрационный и раздаточный материал, который состоит из 33 сюжетных картинок, захватывающих все разделы по подготовке к школе: память. внимание. мышление. речь. воображение. восприятие. графический диктант. отлично подходит как для диагностики так и для коррекционной работы по подготовке детей к...
ТулГУ, 2011 г, 58 стр
Программный комплекс Лонгитюд-ЭДК предназначен для решения широкого спектра учебных, исследовательских и диагностических задач в области психологии и педагогики. Официальный сайт http://testpsy.net/ru/. Данная работа представляет собой практическое пошаговое руководство к использованию программы.
Описание диагностического комплекса. Начало работы.
Ввод...
Тхоржевская Л.В., 2012 г., 5 с.
Шкала разработана известным американским психологом Ч. Спилбергером и адаптирована для отечественных условий Ю. Н. Ханиным. Предназначена для выявления состояния тревоги и тревожности как личностного свойства. В основе шкалы - субъективная оценка человеком своих ощущений, переживаний, действий. Наибольшие диагностические возможности шкалы...
Тест Торндайка (ТТ) определяет устойчивость внимания при простой, но монотонной работе. Устойчивость характеризуется неподверженностью колебаниям со стороны внешних или внутренних раздражителей, то есть, заданный темп деятельности должен оставаться равномерным в течение всего периода работы. Тест можно предъявлять начиная с младшего школьного возраста. Испытуемому предлагается...
Тест Кюсси позволяет диагностировать избирательность внимания, умений выделить фигуру из фонового отвлекающего окружения. Для детей 6 лет и школьников. Ребёнку предлагают поочерёдно 4 таблицы, на которых слева представлена фигура-эталон. Необходимо отыскать и обвести карандашом эту фигуру, которая «спряталась», «замаскировалась» среди различных узоров-фигур. Время выполнения...
Кишинев: Периодика, 1990. - 175 с. Пособие по диагностике эмоционального состояния человека на основе использования теста Люшера. Данное руководство практические психологи ждут давно. И не автора вина в том, что написанное восемь лет назад оно выходит только сейчас. Поэтому мы рады, что наконец-то психологи смогут вооружиться одним из самых популярных инструментов в своей...
М.: Книжкин Дом, ACT: Астрель, 2006. — 320 с. Данная книга станет незаменимым помощником для специалистов-кадровиков и руководителей фирм, они найдут в ней практические советы и методики по подбору персонала (как правильно провести собеседование, разработать анкеты, отвечающие запросам предприятия), а также часто используемые тесты, которые помогут подобрать не только...
Саратов: Научная книга, 1999. – 70 с.
Эта книга посвящена одному из новых направлений в психологии тестирования. Психогеометрическое тестирование демонстрирует удивительные способности человека интуитивно находить связь между характерологическими особенностями личности и определенными геометрическими фигурами.
Статистика и точность установления такой связи может привлечь интерес...
Данный тест является информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность, как состояние) и личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека). Разработан Ч.Д.Спилбергером и адаптирован Ю.Л.Ханина.
Описание опросника + обработка в Excel
Описание методики взято давно в недрах Интернета, просьба не опираться на него. Там...
СПб.: Речь, 2007. — 304 с. — ISBN 5-9268-0304-7. В книге представлено наиболее полное собрание невербальных психологических тестов, адресованных детям и подросткам в возрасте от 2,5 до 17 лет. Использование этих тестов позволяет эффективно изучать интеллектуальное развитие детей, отслеживать соответствие этого развития возрастным нормативам, выявлять возможные отклонения с тем,...
Изучение индивидуальных особенностей невербальных компонентов творческого воображения.
Содержание: Цель работы, экспериментальный материал, описание методики, инструкция
Обработка результатов, интерпретация результатов, выводы.
по книге Н.П. Ансимова, Е.Г. Заверткина, Н.Г. Рукавишникова. Лабораторный практикум по психологии человека. - 2006
Психологический инструментарий М.: Когито-Центр, 2004, 44 с. Издание представляет собой руководство к психодиагностическому тесту "Стиль саморегуляции поведения". В книге разобраны индивидуальные особенности осознанной саморегуляции, даны рекомендации по формулированию профиля саморегуляции на основе результатов обследования, приведены психологические характеристики испытуемых...
Иллюстрированное руководство. – М.: Владос-ПРЕСС, 2003. – 160 с.: ил. В книге приводится список подобных показателей (более трехсот) с указанием различных возможных вариантов их интерпретации. Главное содержание составляет детальный психологический анализ более 160 рисунков, выполненных детьми разного возраста и взрослыми клиентами. Для анализа отобраны материалы, в которых...
Методические рекомендации. — М.: Фолиум, 1993. — 40 с. — (Научно-методическая серия "Психодиагностика детей и подростков). — ISBN: 5-900536-11-4. Авторами рассматривается применение методики Р. Кеттелла для исследования личностных особенностей детей 8-12 лет. Приводится адаптированный и модифицированный авторами вариант опросника. Рекомендуется школьным психологам,...
Айрис-Дидактика,2006. – 104 с.
В пособии представлена технология определения индивидуальной программы развития каждого ребенка и образовательного маршрута группы детей, посещающих ДОУ, а также построения графика педагогических потенциалов семьи и детского сада. Все материалы по диагностике и оценке условий и содержания развития, воспитания и обучения детей младенческого,...
Методическое руководство. СПб.1996, 170 с.
В руководстве описана психодиагностическая процедура, подробно объясняется алгоритм обработки результатов, приведены нормативные данные для возрастного диапазона 5-17 лет и протоколы с заключениями.
Общие положения
Вербальная батарея
Обработка результатов
Интерпретация основных показателей
Источник - "методическая копилка" специалистов службы практической психологии муниципального информационно-методического центра. (г. Н.Тагил) Взято с сайта azps.ru Проективный графический тест исследования личности с развёрнутым описанием (как субтест используется в методике Дж. Бука "Дом. Дерево. Человек"). Содержание: историческая справка, три варианта дополняющих друг друга...
Модифицированый вариант классического бланка. Авторское оформление.
Киев, 2010
Бланк невербального теста Торранса "Завершение фигур"
В мировой психологической практике тест Е.Торренса является самым валидным и надежным стандартизированным инструментом, позволяющим измерить все основные характеристики креативного мышления и оценить творческий потенциал личности....
Психолог. Тести. Роздатковий матеріал. — Київ: Шкільний світ, 2005. — №5. — С. 1-128. Рисунковий тест Е. Вартегга - це проективний тест незакінчених малюнків, що передбачає завершення випробуваним графічно незакінченого об'єкта. Стимули тесту Вартегга дібрані так, що кожен з них провокує проекцію певної психічної сфери. Може проводитися як з дітьми дошкільного віку, так і з...
Ярославль. НПЦ"Психодиагностика". 2001 г. -116 с.
Пособие по применению MMPI (The Minnesota Multiphasic Personality Inventory) - содержит подробную интерпретацию
клинических и дополнительных шкал, а также наиболее разработанных и применяемых в практической работе специальных
шкал. Данное пособие является одним из наиболее полных и подробных из имеющихся на русском языке...
(На укр. яз.). Методичне видання. Збірник. - Ужгород, Видавництво А. Гаркуші, - 2012, - 616 с. Методики вивчення особливостей нервової системи Методика "Вивчення властивостей нервової системи" Визначення властивостей нервової системи за психомоторними показниками (теппінг-тест) Методика "Прогноз" (оцінка рівня нервово-психічної стійкості за В. Бодровим) Методики вивчення і...
С-Пб.,«Компьютерная психодиагностика», 1994г- 16 с. Публикуется по материалам монографии В. А. Дюка Важное значение в развитии экспериментальных психодиагностических методик имеют технические средства стимуляции, регистрации и обработки психодиагностической информации. Эти технические средства нашли свое наиболее полное воплощение в современных высокопроизводительных...
Опросник EPQ включает 101 вопрос и содержит следующие четыре шкалы: 1) экстраверсия - интроверсия; 2) нейротизм - стабильность; 3) психотизм и 4) специфическую шкалу, предназначенную для оценки искренности испытуемого. Английская версия
СПб.: Речь: Семантика-С, 2002. — 240 с. Книга знакомит читателей с практически неизвестной в России графической проективной методикой "Звезды и волны", которая применяется для диагностики как взрослых, так и детей начиная с 3-летнего возраста. В целом книга представляет собой подробное руководство по использованию данной методики, с большим числом разбираемых примеров. Методика...
Источник: Психологический журнал., 1988. Т.9 №4 Информация взята с: vkontakte.ru/vcreativ
Аннотация .
Определение профессиональной пригодности того или иного человека к определенному виду деятельности возможна на основе изучения врождённых индивидуально-типологических признаков, к числу которых относятся: тип переплетения пальцев, ведущая рука, доминирующий глаз и некоторые...
Изд. 3-е, стереотип. — М.: Когито-Центр, 2008. — (Психологический инструментарий). Третье стереотипное издание руководства по применению известного диагностического теста на русском языке. Рекомендуется для оценки психического развития детей 3-12 лет и для клинической диагностики. Приложение включает необходимый тестовый материал.
ОГУ, Оренбург, Россия, 2012г., 57 с.
Цель методики
История создания
Теоретические основы
Виды данного теста, виды данной редакции
Валидность и надежность
Описание классического варианта
Опросник, 3 стр.
Содержание:
Вопросы.
Обработка и интерпретация результатов теста.
Шкалы: диффузное, отчуждающее, диссоциированное одиночество.
Назначение теста:
Определения и глубины переживания одиночества, и его вида.
Инструкция к тесту
Вам предлагается 30 вопросов или утверждений и 2 варианта ответов на них. Выберете тот, который наиболее соответствует Вашему...
Пособие для врачей и медицинских психологов. СПб., 2008. 29 с.
Измерение уровня интеллектуального развития детей и подростков является необходимым звеном клинико-психологической практики в медицине и педагогике, прежде всего в связи с диагностикой нарушений его развития, обоснования программ, психологической коррекции и дифференцированного обучения детей и подростков. Решение...
Методические рекомендации для врачей и медицинских психологов. СПб., 2007. 19 с.
Методические рекомендации описывают новый способ определения системного индекса синдрома перегорания (burnout syndrome), который позволяет объединить основные параметры, соучаствующие в его формировании. Определение ИСП производится на основе теста MBI (Maslach Burnout Inventory), предназначенного...
Пособие для врачей и медицинских психологов / под ред. д.м.н., проф. Л.И. Вассермана, СПб.: СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2011. 52 с.
В методическом пособии предлагаются портативные графические тесты для детей, пригодные для использования в клинико-психологической диагностике. Среди них оригинальный авторский тест «Цветоструктурирование» и методики Черначека и
Мира-и-Лопеца,...
М.: Эксмо, 2003. — 63 с. Занимаясь по данной книге, вы можете уточнить какой объем знаний, умений и навыков должен иметь ребенок в 4 года. В книге представлены задания на развитие внимания, памяти, мышления, математических способностей, разитие речи, мелкой моторики и задания на знакомство с окружающим миром. Книга предназначена для родителей, педагогов-психологов, логопедов.
Тест Куна. Тест «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд; модификация Т.В.Румянцевой) / Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре – СПб., 2006. С.82-103.
Тест используется для изучения содержательных характеристик идентичности личности, а также изучения социальных ролей. Вопрос «Кто Я?» напрямую связан с характеристиками собственного восприятия...
Из книги: Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. «Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп». — М., 2005. — с. 57-59.
Приведено теоретическое обоснование, вопросы, бланк ответов, обработка результатов + пример интерпретации результатов (мой).
Методика предложена Н. Холлом для выявления способности понимать отношения личности, репрезентируемые в...
Киров: издательство ВГПУ, 2002. — 55 с. Предлагаемое пособие содержит описание оригинальной психодиагностической методики применения психологического теста I.G. Uzgiris и J. McV. Hunt для оценки психического развития детей в возрасте от одного месяца до двух лет. Тест включает шесть шкал для измерения различных сторон сенсомоторного интеллекта, согласно когнитивной теории Ж....
Методичка г.Георгиевск 2010 Для диагностики адаптации школьников к обучению в школе 2 ступени применяют комплексную диагностику. Тест Филлипса используют для определения уровня тревожности и факторов тревожности. Его обработка зачастую вызывает затруднения не только у психологов-новичков. Приводим пример обработки, оформления, анализа.
Москва: Институт гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения СССР, 1973. — 80 с. Тест Векслера (или Шкала Векслера) является одним из самых известных тестов для измерения уровня интеллектуального развития и разработана Дэвидом Векслером в 1939 году. Тест основан на иерархической модели интеллекта Д. Векслера и диагностирует общий интеллект и его составляющие -...
Издательство: ПЕР СЭ, 2004 г., 176 с. В пособии представлены методики диагностики и измерения психических состояний личности. Они сгруппированы в три группы: методики диагностики и измерения психических состояний в учебном процессе, методики измерения состояний нервно-психического напряжения, а также методики измерения и диагностики состояний в различных сферах...
Киров: Стефа, 2011, 168 стр. Методы диагностики профессиональных интересов и склонностей: Тест «Карта интересов» Методика Дж.Голланда Методики ДДО (дифференциально-диагностический опросник) Методы диагностики особенностей личности: Опросник 16 PF (Р.Кеттелл) Методика «Диагностика темперамента Я.Стреляу» Опросник EPQ (Айзенк) Тест Томаса Индивидуально-типологический опросник...
Тест Филлипса хорошо знаком школьным психологам. Он широко используется, потому что хорошо работает. Используя Excel можно облегчить процесс обработки данных диагностики и написания итоговых протоколов.
Если вы будете использовать для этого наши несложные разработки, то для получения протоколов достаточно из бумажных бланков, заполненных при тестировании перенести на лист...
Методические рекомендации.- СПб.: Изд. Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева, 2005.- 23 с.
Методика «Интегративный тест тревожности» (ИТТ) представляет собой новую медицинскую (медико-психологическую) технологию, является оригинальным экспресс психолого-диагностическим инструментом для дифференцированной оценки и содержательной квалификации по 5 новым факторам...
Тест. - 1950г. Модификация В. Михала. Методика содержит инструкцию, стимульный материал и ключи к интерпретации. Цель: Помочь исследуемому разобраться в многообразной системе своих отношений.
Тест. - 1957 г. К.Г. Юнг.
Методика содержит: Инструкция, стимульный материал, ключ к интерпретации. Цель: изучение особенностей ассоциативного мышления.
Подставкин А.А. "Автоматизированное рабочее место педагога-психолога".
Предлагаемый здесь модифицированный личностный опросник , юношеский вариант , содержит еще две шкалы (факторы J и Q2): интерес к участию в общих делах; любит совместные действия. Любит внимание. Подчиняет личные интересы групповым. Сильный, энергичный. Принимает общегрупповые нормы. – J + Осторожный...
Иллюстрированное руководство, М.: Владос-ПРЕСС, 2002, 160 с. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире...
МГПУ им. М. Танка 4-5 курс, 2009 г.
Аннотация.
Материал предназначен для студентов педуниверситетов 4-5 курсов (МГПУ им. М.Танка), данные методики могут использоваться практикующими психологами и дефектологами на психолого-педагогическом обследовании.
Содержание.
А.Р.Лурия. Проба на запоминание 10 слов запоминания.
А.Н.Леонтьев. Методика опосредованного.
А.Н.Берштейн...
Вест. Моск. Ун-та. сер
.14. Психология. 1999. №
2. с. 53-69.
Описание методики предельных смыслов. Процедура проведения методики МПС, обработка результатов, а также общая характеристика методики и ее психодиагностические свойства.
Процедура проведения методики предальных смыслов
Обработка данных и система диагностических показателей МПС
Общая характеристика методики и ее...
Серия: «Психодиагностика и психокоррекция» (под общей редакцией серии В.Г.Колесникова) Выпуск 7 МЭДИС – методика экспресс – диагностики интеллектуальных способностей "Институт развития одаренности", 1994 год. Методика экспресс – диагностики интеллектуальных способностей (МЭДИС) предназначена для быстрого ориентировочного обследования уровня интеллектуального развития 6-7-...
Москва. Изд-во Владос-Пресс, 2003. — 160 с: ил. — (Психология для всех). ISBN 5-305-00058-0. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным...
М.: Мир, 1972. — 177 с. — (В мире науки и техники). Книга английского психолога профессора Г. Айзенка представляет собой сборник психологических тестов, позволяющих читателю не только определить свои способности, но и развить навыки в угадывании скрытых закономерностей в построении логических схем наблюдаемых явлений и совершенствовании индуктивного мышления. Книга рассчитана на...
М.: Эксмо-Пресс, 2002. — 208 с. Психологические рисуночные тесты. Ваши: Страхи и желания. Склонности и способности. Роли и свойства характера. Проблемы и цели. Жизненные ценности и ориентиры.
Опросник-анкета, предназначен для выявления субъективной картины физических страданий больных. Предложен Е. Брюхлер и Дж. Снер в 1967 г. Имеется русскоязычный вариант, адаптированный сотрудниками психоневрологического института им. В.М. Бехтерева (В.А. Абабков, С.М. Бабин, Г.Л. Исурина и др., 1993), стандартизованный на здоровых (286 чел.) и больных с невротическими и...
СПб., Изд-во «Речь», 2001. — 112 стр. Аннотация. Практическое руководство представляет собой описание восьмицветового теста Люшера и его модифицированного, адаптированного на отечественной популяции варианта. Методика предназначена для изучения неосознаваемых, глубинных проблем личности, актуального состояния, базисных потребностей, индивидуального стиля переживания, типа...
Предлагаемый вариант «корректуры» является модификацией известной пробы В. Н. Аматуни, разработанной в лаборатории психологии Института им. В. М. Бехтерева. По сравнению с оригиналом в ней сокращен «алфавит» символов (цифр): всего 800 цифр – по 400 в верхней и нижней, правой и левой половинах таблицы, разделенной линиями на 4 равных квадранта. Сами цифры для удобства испытуемого...
М.: АНО "ПЭБ". - 2007, 128 с. Аннотация. В пособии предлагается новый подход к диагностике психического развития детей от рождения до 3 лет. Выделяются четыре возрастных периода (первое и второе полугодия первого года жизни, второй и третий годы жизни) и дается их психологическая характеристика. Для каждого периода представлены методики, выявляющие уровень развития общения и...
Корректурная проба как метод исследования внимания впервые была предложена Б. Бурдоном в 1895 году. Суть эксперимента в следующем: испытуемому предлагается таблица с различными знаками, расположенными в случайном порядке, в которой он должен, согласно инструкции, вычеркивать определенный знак. В настоящее время существует несколько вариантов корректурного теста: буквенный...
Речь»,2007. – 104 с. ISBN: 5-9268-0068-4 В книге обобщен многолетний опыт использования методики, проанализированы условия и особенности ее применения. Книга представляет собой чрезвычайно полезное пособие, в котором найдут для себя нужную информацию как специалисты высокого уровня, так и студенты, изучающие психологию и психодиагностику.
Руководство по использованию восьмицветового теста Люшера/Сост. Дубровская О.Ф.
М.: - "Когито-Центр", 2008 (Психологический инструментарий), 74с.
В данном руководстве описана процедура обследования с использованием цветового теста М. Люшера, разъясняется способ обработки данных, приведены интерпретационные таблицы.
М.: Эксмо, 2003. — 64 с. — ISBN 978-5-699-01034-3. Интеллектуальное развитие вашего ребёнка начинается не за год-два до поступления в школу, а идёт в процессе всей жизни, начиная с рождения. Занимаясь по нашей книге, вы отчётливо представите, какой объём знаний, умений и навыков должен иметь ребёнок 5-6 лет. Книга поможет вам определить, какие способности вашего малыша развиты...
М.: Эксмо, 2003. — 63 с. — ISBN 5-699-01033-5. Интеллектуальное развитие вашего ребёнка начинается не за год-два до поступления в школу, а идёт в процессе всей жизни, начиная с рождения. Занимаясь по нашей книге, вы сможете сложить представление о том, какой объём знаний, умений и навыков должен иметь ребёнок четырёх лет Книга поможет вам определить, какие способности вашего...
Адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсонна. Предназначен для диагностики, позволяющей быстро провести психодиагностику креативности. Данный опросник позволяет провести как самооценку (учащимися старшего школьного возраста 9—11 классы), так и экспертную оценку креативности другими лицами: воспитателями, учителями, родителями, одноклассниками и т. д.
Вариант Ассаджоли. Адаптация Агеенковой Е. К. на белорусской выборке испытуемых.
Данный метод диагностики был предложен К. Юнгом. Его диагностические критерии были независимо предложены К. Х. Лейнером и Р. Ассаджоли. В связи с тем каждые символы помимо своего универсального значения наполняются значением, характерным для носителей определенной культуры а также индивидуальным...
М.: Смысл, 2000. — 254 с.
Книга представляет собой первое отечественное полное руководство по работе с одной из наиболее сложных и интересных психодиагностических методик. В ней излагается история разработки ТАТ, дается теоретическое обоснование, обзор родственных методов, подробные инструкции по работе с испытуемым, развернутая схема интерпретации, описание и анализ конкретного...
В. П. Никитин. 12 вариантов квадратов, на двух планшетах формата А 4. Происходит тренировка в развитии цветоощущения и сообразительности при решении проблемы частей, целого, их возможных взаимоотношений и взаиморасположения. + Картинный материал
Измерение степени концентрации и устойчивости зрительного внимания с помощью методики "Перепутанные линии".
Ход опыта.
Обработка результатов.
Картинный материал.
Тест на наглядное мышление по аналогии, разработанный английским психологом Дж. Равеном (1938). Конкретные задания, используемые для проверки уровня развития наглядно-образного мышления, в данной методике взяты из известного теста Равена. Они представляют собой специальным образом подобранную выборку из 10 постепенно усложняющихся матриц Равена + картинный материал.
Тест включает себя взрослый и детский варианты фрустрационных реакций. Автор: Розенцвейг. Инструкция: «На картинке изображены два персонажа. Представь, что те слова, которые говорит родитель, учитель или сверстник, обращены к тебе. Что бы ты ответил ему в данной ситуации? И потом, форма ответа может быть одна, а чувства ты можешь испытывать другие, не совпадающие с формой...
В 2 т. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2002. - Т.1, - 312 с.: ил. Представленные в книге тестовые методики позволяют диагностировать различные личностные и мотивационные особенности человека, черты характера и свойства темперамента индивида. Книга предназначена для практических психологов, социологов, консультантов психологической службы, а также для широкого круга читателей.
Цветной вариант Прогрессивных Матриц Равена предназначен для обследования детей от 5 до 9 лет. Используется для измерения уровня развития общего интеллекта. Тест Равена является свободным от культурных влияний (в отличие от множества других тестов интеллекта, например, Векслера)
Методические рекомендации по применению адаптированного авторами пособия проективного теста Рене Жиля, предназначенного для исследования социальной и психологической приспособленности ребенка, (от 4-5 лет до 11-12 лет), выявления особенностей его конкретно- личностных отношений с окружающими, а также некоторых поведенческих характеристик и черт личности. Методика позволяет...
Предлагаемый здесь модифицированный вариант детского личностного вопросника разработанного Р. Б. Кеттеллом и Р. В. Коаном, предназначенный для детей 8–12 лет, включает в себя 12 факторов или шкал, отражающих характеристики некоторых качеств личности.
В электронную таблицу вносятся вместо букв цифры: 1 – а, 2 – б, 3 – в. Каждый фактор обозначен буквой и те ответы, которые совпадают с ключом, оцениваются в 1 балл. Автоматически все баллы (1-й и 2-й части) суммируются по каждому фактору. Полученная сумма баллов есть предварительная «сырая» оценка. Каждая предварительная оценка переводится в «шкальную» – стандартную («стен») путем...
М.: Мир,1972. — 177 с. — (В мире науки и техники). Книга английского психолога профессора Г. Айзенка представляет собой сборник психологических тестов, позволяющих читателю не только определить свои способности, но и развить навыки в угадывании скрытых закономерностей в построении логических схем наблюдаемых явлений и совершенствовании индуктивного мышления. Книга рассчитана на...
Эта анкета позволяет выявить нарушения внутрисемейных отношений, повышенную враждебность, задиристость и грубость подростка. Его недоверие к окружающим людям, подозрительность, враждебность. высокую тревожность а также некоторые типы акцентуации характера.
СПб.: Речь, 2007. — 320 с. — ISBN 5-9268-0304-7. В книге представлено наиболее полное собрание невербальных психологических тестов, адресованных детям и подросткам в возрасте от 2,5 до 17 лет. Использование этих тестов позволяет эффективно изучать интеллектуальное развитие детей, отслеживать соответствие этого развития возрастным нормативам, выявлять возможные отклонения с тем,...
М.: Росмэн-Пресс, 2004. — 137 с.: ил. — (Развитие ребенка). — ISBN 5-353-01525-8.
Перед вами самый полный сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 5-6-летнего ребенка, узнать, насколько он готов к...
Данный тест является сжатой модификацией "Фигур Готтшальдта" и соответственно направлен на диагностику такого параметра как полезависимость-поленезависимость (ПЗ-ПНЗ).
Цель: выявление и уточнение преобладающих видов страхов (страх темноты, одиночества, смерти, медицинские страхи и т. д. ) у детей старше 3-х лет. Прежде чем помочь детям в преодолении страхов, необходимо выяснить, весь спектр страхов и каким конкретно страхам они подвержены.
Методическое пособие. Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. Бехтерева, 2005. -33с. Пособие содержит усовершенствованный вариант оригинального психодиагностического теста для оценки личностного реагирования на болезнь и правила работы с ним. Методика может использоваться в клинике хронических соматических, неврологических и...
Учебно-методическое пособие. - Абакан: АГПИ, 1990. - 68 c.
Учебно-методическое пособие содержит теоретический, методический и диагностический материал по использованию в практической работе психодиагностического комплекса методик, разработанного и апробированного авторами применительно к целям школьной психологической службы и практики работы медико-педагогических комиссий по...
Изд. 3-е, испр. -М.: Когито-Центр, 2002. – 24 с. (Психологический инструментарий)
Описана оригинальная методика для диагностики и коррекции особенностей личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методика позволяет исследовать половую и возрастную идентичность ребенка, развивает понимание понятия возраста, социальной позиции и жизненного пути,...
5 стр. А4.
PAT - это более компактный модифицированный вариант Тематического Апперцептивного Теста Г. Мюррея (см. Тематической апперцепции тест), отнимающий меньше времени на обследование и более приспособленный к условиям работы практического психолога. В первую очередь, Л. Н. Собчик разработан совершенно новый стимульный материал.
Обзор.
Инструкция.
Анализ.
СПб.: Речь: Семантика-С, 2002. — 240 с. Книга знакомит читателей с практически неизвестной в России графической проективной методикой «Звезды и волны», которая применяется для диагностики как взрослых, так и детей начиная с 3-летнего возраста. В целом книга представляет собой подробное руководство по использованию данной методики, с большим числом разбираемых примеров. Методика...
СПб. : Речь, 2009. - 94, [1] с.
В данной работе описан усовершенствованный метод анализа и интерпретации данных теста структуры интеллекта Амтхауэра. Предложенный тест применим для людей разных возрастных категорий и разного уровня интеллекта.
В работе представлены: таблица соотношения стандартных баллов различного типа; российские нормативные данные для способных школьников от...
М.: Психологический институт РАО, 1997. - 30 с.
Тест умственного развития младших школьников предназначен для выявления уровня умственного развития учащихся 2-4 классов. Может проводиться индивидуально и фронтально. Результаты подлежат количественному и качественному анализу. Содержание методики основано на школьных программах и учебниках: используются понятия из русского языка,...
Методика CAT измеряет самоактуализацию по двум базовым и ряду дополнительных шкал. Такая структура опросника предложена Э. Шостром для POI и сохранена для данного теста. Содержание опросника восходит к тесту самоактуализации, разработанному А. Маслоу. Базовыми являются шкалы Компетентности во времени и Поддержки. Они независимы друг от друга и, в отличие от дополнительных, не...
Основные шкалы.
Цели в жизни.
Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни.
Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией.
Локус контроля – Я (Я – хозяин жизни).
Локус контроля – жизнь или управляемость жизни.
СПб.: Речь, 2007. – 240 с.
В пособии представлены методики диагностики психических состояний, некоторых личностных особенностей детей дошкольного возраста в различных ситуациях жизнедеятельности. Данное пособбие поможет студентам Вузов, практическим психологам, педагогам, родителям в изучении психических состояний как каждого ребенка, так и групы в целом в дошкольном...
СПб.: «Речь». 2001 - 112 стр. - (Практикум по психодиагностике).
В книге обобщен многолетний опыт использования методики, проанализирован условия и особенности ее применения.
Книга представляет собой чрезвычайно полезное пособие, в котором найдут для себя нужную информацию как специалисты высокого уровня, так и студенты, изучающие психологию и психодиагностику.
Для исследования готовности ребенка к школьному обучению используют тест Керна - Иерасека. Он содержит 3 задания.
Рисование фигуры человека.
Графическое копирование фразы из письменных букв.
Срисовывание точек в определенном пространственном положении.
Двухфакторная модель экстравертированности и нейротизма Г. Айзенка.
Опросник Г. Айзенка.
Обработка и интерпретация результатов тестирования.
Ключ к опроснику.
Тест является модификацией корректурного теста — невербального теста достижений, направленного на выявление способности к произвольной концентрации внимания. Применение этой методики для диагностики ММД детей с шести лет и старше обосновано канд. психол. наук Л. А. Ясюковой.
В методическом руководстве выделяется причины возникновения и формы проявления ММД. Для каждого типа...
Включает 36 заданий. Тест Равена детский вариант разработан для использования в работе с детьми и престарелыми людьми, в антропологических исследованиях, в клинической практике, профориентационной работе и индивидуальном консультировании. Тест Равена детский вариант может успешно применяться в работе когда интеллектуальная деятельность ослаблена, для оценки степени ясности...
Введение.
Обоснование методики.
Процедура тестирования.
Общий порядок проведения тестирования.
Описание методик основного диагностического комплекса.
Обработка и интерпретация результатов тестирования.
Рекомендации по оказанию помощи учащимся.
Общие принципы обработки
и анализа результатов тестирования:
-тест навыка чтения на русском языке (Ясюковой).
-тест навыка...
Полный цветопсихологический тест М. Люшера (руководство и набор цветовых таблиц) 256 стр.
Составитель Виктор Драгунский, 1995.
Предисловие.
В. Драгунский. Живая энергия цвета.
Наития древних и современные открытия.
Феномен цветопредпочтения.
Применение цвета.
Макс Люшер. Сигналы личности.
Сигналы личности.
Ролевые сигналы и символы статуса.
Макс Люшер. Четырехцветный...
Монография. — М.: Медицина, 1976. — 186 с.: ил. В монографии представлены данные, касающиеся разработки и применения методики многостороннего исследования личности. Дано представление о принципах использования анкетных методов исследования личности. Приведены результаты стандартизации получаемых результатов, дана оценка различных типов профиля с учетом значения отдельных...
Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Владос, 1999. — 480 с.: ил. В книге 2 подробно изложены приемы психодиагностической и коррекционной работы психолога с педагогами, родителями учащихся и администрацией школы. Описаны процедуры оценивания профессиональной деятельности педагога, выявление его типологических особенностей, профессиональной направленности,...
Тест "Рисунок человека" разработан К. Маховер в 1946 году на основе теста Ф. Гудинаф с целью определения индивидуальных особенностей личности. Процедура теста: ребенку дают простой карандаш средней мягкости и стандартный чистый лист бумаги формата А4 (21 х 29 см. ) и просят создать рисунок: "Нарисуй, пожалуйста, человека, какого хочешь". Ваша просьба может породить массу...
Издательство: Айрис-пресс, 2006 г. Страниц: 64. В пособии предлагается набор психодиагностических методик, позволяющий определить особенности познавательного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, соотношение в уровне развития познавательных и регуляторных функций, степень готовности к школьному обучению. В книге рассматриваются...
СПб.: Речь, 2002. - 24 с.
Данное руководство включает в себя описание методики, предназначенной для определения степени выраженности и направленности агрессии и выявления наиболее значимых ценностей, текст взрослого и детского вариантов методики, ключи и принципы интерпретации результатов.
В отличие от других тестов, направленных на оценку агрессивности, предлагаемая методика...
Анкета используется для выявления тревожности у детей и, как правило, заполняется родителями или воспитателями. Анкета состоит из 20 вопросов. Тревожность ребёнка оценивается как высокая, средняя, низкая.
Тест-опросник состоит из 20 вопросов, измеряя уровень импульсивности (высокий, средний, низкий). Импульсивность – это черта, противоположная волевым качествам целеустремленности и настойчивости. Высокий уровень импульсивности характеризует человека с недостаточным самоконтролем в общении и деятельности. Импульсивные люди часто имеют неопределенные жизненные планы, у них нет...
Боргес, 2009. - 76 с. Практическое руководство содержит описание психодиагностического подхода к определению уровня интеллекта и индивидуально-личностных особенностей. Приведено научное обоснование исследования индивидуального стиля когнитивной деятельности в сопоставлении с типологическими особенностями человека, а также описание наиболее простого и достаточно популярного...
Подборка методик по диагностике эмоциональной сферы дошкольников студентами 4 курса НГПУ. Собраны методики.
Тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки).
Тест «Кактус» М. А. Панфилова.
Тест Розенцвейга. Методика рисуночной фрустрации. Детский вариант (модификация Н. В. Тарабриной).
Критерии агрессивности у ребенка по Лаврентьевой Г. П. и Титаренко Т. М.
Признаки...
М.: Генезис, 2008. — 80 с. + диагностические карты.
Комплект материалов для педагогов-психологов ДОУ (брошюра и 42 диагностические карты). Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития,...
СПб.: Речь, 2007. — 304 с. — ISBN 5-9268-0304-7. В книге представлено наиболее полное собрание невербальных психологических тестов, адресованных детям и подросткам в возрасте от 2,5 до 17 лет. Использование этих тестов позволяет эффективно изучать интеллектуальное развитие детей, отслеживать соответствие этого развития возрастным нормативам, выявлять возможные отклонения с тем,...
Методика выявления творческого воображения. Практические занятия по психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Сост. Н. Б. Берхин и С. Ф. Спичак; Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1972. С.52. по Методика виявлення творчої уяви. //Розвиток творчої особистості в умовах екологічної кризи. -Київ, 1993. Частина І. с. 76 - 77. Методика позволяет выявить...
Этот проективный тест содержит девять изображений руки. Десятая карточка - пустая (подобно пустой карточке в Тематическом Тесте Апперцепции). Что касается этой десятой карточки, то испытуемому предлагают сначала представить себе руку, а потом описать, что эта воображаемая рука может делать. Десять карточек, одна за другой, последовательно предлагают испытуемому, причем...
В конце 70-х годов А. А. КРОНИКОМ в Институте психологии АН СССР была сформулирована идея измерения психологического возраста человека посредством анализа субъективной картины его жизненного пути. В 1981 был опубликован первый методический прием – дихотомическое шкалирование жизненного пути. Человеку предлагалось представить всю свою жизнь ( от рождения до предполагаемого возраста...
Составитель В. Драгунский. 1995.
Вашему вниманию предлагается методическое руководство, являющееся одновременно прекрасным учебником и эффективным психодиагностическим инструментом. Как и всякий инструмент, цветотест М. Люшера — вне нравственности. Нет на свете «добрых» и «злых» методов и подходов, нет «этичных» и «безнравственных» приемов и методик. Хорошее и дурное в применении...
Методика личностного дифференциала разработана на базе современного русского языка и отражает сформировавшиеся в нашей культуре представления о структуре личности. Эта методика адаптирована сотрудниками психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Целью ее разработки являлось создание компактного и валидного инструмента изучения определенных свойств личности, ее...
Проективная методика исследования личности (была предложена Дж. Буком в 1948 г. ). Тест предназначен как для взрослых, так и для детей, возможно групповое обследование.
Обследуемому предлагают нарисовать дом, дерево и человека. Затем проводят детально разработанный опрос. Выбор предметов для рисования автор обосновывает тем, что они знакомы каждому обследуемому, наиболее удобны...
Хухлаева О. В., Хухлаев О. Е., Первушина И. М. Маленькие игры в большое счастье. Как сохранить психическое здоровье дошкольника. - М.: Апрель Пресс, 2001 с. 46-47
Тест - Методика диагностики тревожности, включающая наблюдение (методика Сирса).
Методика предназначена для определения уровня тревожности у дошкольников и младших школьников. На основе наблюдения дети оцениваются в...
В материалы входят: диагностика, т. е. субтесты с описанием и интерпретацией, также протоколы к обследованию, и стимульный материал (разные картинки и дорожка)
Данный опросник является одним из наиболее мощных средств для оценки личностной тревоги. Он состоит из 50 утверждений. Для удобства пользования каждое утверждение предлагается обследуемому на отдельной карточке. Согласно инструкции обследуемый откладывает вправо и влево карточки в зависимости от того, согласен он или не согласен с содержащимися в них утверждениями. Тестирование...
Диагностика нервно-психического развития детей раннего возраста:
методика диагностики К. Л. Печеры по эпикризным срокам: 1.3, 1.6, 1.9, 2.0, 2.6, 3.0 - с указанием материала для диагностики и таблицей уровней развития;
Карта нервно-психического развития.
Сопровождение периода адаптации:
лист адаптации.
определение степени адаптации.
распорядок дня для детей с разной степенью...
Гродно: Изд–во ГрГУ им. Я. Купалы, 2008. — 126 с.
В монографии представлена новая методика психологической диагностики кризиса смысла жизни в развитии личности. Рассматриваются психологические аспекты смысложизненного кризиса; анализируются исходные основания и перспективы создания концепции смысложизненного кризиса в рамках психологии жизненного пути личности и кризисной...
Опубликовано в: // Бюллетень научно-методических разработок по профориентации и психологической поддержке населения».— Вып. 2. М., 2000. - 30 с. Оглавление. Введение. Общая организация обследования. Общая структура обследования. Описание методик. Этап индивидуального обследования. Интерпретация полученных данных. Количественная обработка данных. Общие принципы консультирования...
Опросник структуры темперамента - опросник EPI Айзенка
В современной психологии под темпераментом понимается характеристика психики со стороны ее динамических качеств — интенсивности и скорости протекания психических процессов.
Методика Г. Айзенка основана на суждении, что всю совокупность описывающих человека черт можно представить посредством двух главных факторов:...
К числу методик, изучающих личность по целому ряду взаимосвязанных характеристик, относятся 16-факторный опросник Р. Кеттела, Миннесотский многопрофильный опросник ММПИ, опросник ЧХТ (черты характера и темперамента) и др. Цель опросника Кеттела (форма С), содержащего перечень биполярных показателей, — оценить развитость следующих личностных качеств, составляющих 16 факторов:...
Опубликовано в: // Психологическая наука и образование. – М.: ПНО, 2010 (январь). – №
1. – С. 69-81
В статье представлено описание методики «Иерархия личности», созданной для изучения таких личностных уровней как духовность, душевность, телесность. Полученные с ее помощью данные позволяют исследователю составить представление о доминирующей тенденции в личности, а также об...
М.: Махаон, 2008. - 113 с.
Эта книга поможет взрослым проконтролировать, соответствует ли норме уровень развития психических процессов ребенка 4-5 лет (память, внимание, мышление), проверить его потенциальные возможности в разных областях знаний (математика, развитие речи, знакомство с окружающим миром), выявить, в каких из них он преуспевает, а какие требуют дополнительного...
Содержит методические рекомендации по диагностике детей раннего возраста. Методика разделена на несколько частей по возрасту исследуемых детей. Возраст 1 г. 3 мес. Возраст 1 г. 6 мес. Возраст 1 г. 9 мес. Возраст 2 года Возраст 2г. 6мес. Возраст 3 года
Представлены 17 профессиональных психологических методик, каждая из которых включает: (бланк XLS, интерпретация.doc, обработка.xls, текст опросника.doc, ключи.doc) Список методик : Методика MMPI (минимульт). Тест Басса и Томаса (диагностика конфликтности). Методика Басса-Дарки (диагностика агресивности). Тест Кеттелла (форма С). Методика Лири. Комплекс методик Лири-Шмишек-ШТУР....
Является наиболее распространенным для оценки уровня интеллектуального развития и определения структуры психического дефекта у детей. Тест позволяет получить представление не только об общем уровне интеллекта, но и об особенностях его структуры. Тест Векслера состоит из 12 отдельных методик-субтестов, разделенных на 2 группы, - б вербальных и 6 невербальных. Каждый тест...
Учебное пособие. Херсон: ВМУРоЛ «Украина» ХФ, 2010. -108 стр. Авторы-составители Голев С. В., адъюнкт-профессор психологии, Голева О. С., магистр психологии. В пособии представлено наиболее полное собрание психологических методик и тестов как отечественных, так и зарубежных по исследованию темперамента на физиологическом, психофизиологическом, психологическом и...
В связи с возрастающей потребностью в прикладных психологических исследованиях личности проективные методики стали широко использоваться во многих областях психологической практики. 70 ст.
Шкала психологического плагополучия К. Рифф адаптированная Шевельковой Т. Д., Фесенко П. П. (2005) (Шевеленкова Т. Д., Фесенко П. П. (2005) Методика «шкала психологического благополучия» выявляет актуальное благополучие человека на данном жизненном этапе. Методика прошла стандартные психометрические процедуры проверки надёжности и валидности, кроме того, помимо процедуры...
Минск: Харвест, 1999. — 448 с. — (Библиотека практической психологии). — ISBN 985-433-497-Х. Данная книга является учебником и одновременно методическим руководством к цветовому тесту Макса Люшера. В основе этого теста лежит идея, согласно которой выбор индивидом той или иной цветовой последовательности отражает во всей полноте его эмоционально-чувственную сферу. Цвет, как и звук,...
Файл содержит практические задания задания для диагностики развития памяти можно использовать и в качестве развивающих упражнений для занятий с детьми. В заданиях не приводятся количественные критерии для оценки памяти. В зависимости от того, справляется ребенок или нет с каким-либо видом заданий, надо подбирать ему упражнения подобного типа для развивающих занятий.
Этот файл содержит задания только практического характера для диагностики развития внимания у детей, а /file/243197/ - теорию Методика "Корректурная проба" (буквенный вариант). Методика "Красно-черная таблица". Таблицы Шульте. Модификация таблиц Шульте (буквенный вариант). Методика изучения концентрации и устойчивости внимания (модификация метода Пьерона - Рузера).
Методика «Времена года» для детей 3-4 лет, Методика «Что здесь лишнее? » для детей 4-5 лет, Методика «Кому чего недостает? » Эта методика предназначается для психодиагностики мышления детей в возрасте от 3 до 4 лет, Методика «Раздели на группы» Этот вариант методики, предназначенный для диагностики того же качества мышления, что и предыдущая методика, рассчитан на детей в возрасте...
Стимульный материал теста представляет собой пять рисунков с изображением вымышленных существ неопределенного пола и возраста. Тест предназначен для лиц в возрасте 16 лет и старше. Длительность проведения тестирования (письменная форма) – 1 час.
Возможны три уровня интерпретации результатов:
1. Анализируются стилистические особенности рассказов, богатство/бедность словарного...
Речь, 2003, — 96 с. В пособии представлен модифицированный вариант тестов Ф. Вильямса, предназначенный для комплексной диагностики креативности у детей и подростков от 5 до 17 лет. Набор состоит из трех частей: — теста дивергентного (творческого) мышления; — теста личных творческих характеристик (опросника для детей); — Шкалы Вильямса (опросника для родителей и педагогов)....
М: Речь, 2001. - 256 с. В книге рассматриваются различные аспекты невербального поведения человека, индивидуальные и натуральные различия экспрессии, приводится описание и интерпретация результатов оригинальных экспериментов. Книга рассчитана на психологов, психотерапевтов, педагогов, всех, кто интересуется проблемами невербальной коммуникации.
Тест В. Н. Бузина, 2009. КОТ «Краткий Отборочный Тест» предназначен для определения интегрального уровня интеллектуальной продуктивности. Тест КОТ предусматривает психодиагностику следующих параметров интеллекта: способность к обобщению и анализу, гибкость мышления, скорость и точность восприятия материала, грамотность, выбор оптимальной стратегии и т. д. КОТ тест используется...
Домино-тест (D-48) — тест интеллекта, создан А. Энстеем в 1943 г. и предназначен для измерения невербальных интеллектуальных способностей у лиц старше 12 лет. Д. -т. состоит из 44 основных заданий и 4 примеров. Задания расположены в порядке возрастающей трудности, установленной при конструировании методики. Основным элементом всех тестовых заданий является изображение фишек...
Нахождение количественного выражения уровня самооценки. Данная методика содержит: назначение методики; порядок исследования; обработка и анализ результатов; список слов; бланк тестируемого.
Учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента: в 2 т. — Самара: ИД Бахрах-М, 2007. — 440с. — ISBN 5-94648-053-7. Человек со всеми его качествами — важнейший элемент диагностической модели управления персоналом. Под личностью в контексте управления персоналом имеется в виду характерный способ мышления и поведения в обстановке функционирующей...
М.: Вече, Рипол Классик, 1997. - 544 с. В этой книге мы предлагаем систему определения типа вашей личности и понимания особых путей, которыми она воздействует на ключевые сферы вашей жизни: взаимоотношения с окружающими; любовь, личная жизнь; работа; имидж; эмоции; самообладание, побуждения и склонности; чувство реальности и духовность. Здесь представлены четырнадцать категорий...
СПб.: Речь, 2002.
Даны сведения об источнике, описание экспериментального материала, инструкция, образец протокола обследования, сведения об обработке, все необходимые рисунки.
Известный во всем мире цветовой тест Люшера, который до настоящего момента использовался исключительно в клинических целях, впервые стал доступен неспециалистам. Своеобразный род игры, когда читатель составляет из 16 предложенных оттенков собственные последовательности, дает возможность ознакомиться с оригинальными высказываниями, которые характеризуют: оценку самого себя...
СПб: Речь, 2003. - 96 с. (Серия "Практикум по психодиагностике"). Рецензент: Л. А. Регуш - доктор психологических наук, профессор. В пособии представлен модифицированный вариант тестов Ф. Вильямса, предназначенный для комплексной диагностики креативности у детей и подростков от 5 до 17 лет. Набор состоит из трех частей: - теста дивергентного (творческого) мышления; - теста...
М.: Стрекоза, 2008. — 67 с. — (Тесты). Тесты помогут вам оценить уровень развития вашего ребенка в различных областях знаний. В книге вы найдете много интересных и увлекательных заданий, способствующих всестороннему развитию вашего малыша. Тесты сгруппированы в разделы: Математика. Русский язык. Моторика. Окружающий мир. Память. Логика. Внимание. Физкультура....
Детский апперцептивный тест (Children’s Apperception Test – САТ) разработан Леопольдом и Соней Беллак и относится к классу интерпретативных методик, где проецируется значимое содержание потребностей, конфликтов, установок личности. С помощью данной методики можно выявить ведущие потребности и мотивы особенности восприятия и отношения ребенка к родителям (в том числе к родителям...
Модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения мотивации достижения (ТМД), предложенная М. Ш. Магомед-Эминовым. ТМД предназначен для диагностики двух обобщенных устойчивых мотивов личности: мотива стремления к успеху и мотива избегания неудачи. При этом оценивается, какой из этих двух мотивов у испытуемого доминирует. Методика применяется для исследовательских целей при...
Модифицированный вариант подросткового личностного вопросника, предназначенный для подростков 12-18лет, включает в себя 14 факторов или шкал, такие как, шизотимия-аффектотимия, ложь, степень эмоциональной устойчивости, флегматичность-возбудимость, подчиненность-доминирование, осторожность-легкомыслие, степень принятия моральных норм, застенчивость-авантюризм,...
Модифицированный вариант детского личностного вопросника, предназначенный для детей 8–12 лет, включает в себя 12 факторов или шкал, отражающих характеристики некоторых качеств личности. Содержит 120 вопросов, которые касаются самых различных сторон жизни ребенка: взаимоотношений с одноклассниками, отношений в семье, поведения на уроке, на улице, социальных установок, самооценки и...
В настоящем руководстве изложены основные правила работы с методикой исследования интеллекта, информация, необходимая для правильной оценки результатов тестирования, а также некоторые обобщения опыта практической работы с методикой на группах здоровых людей, больных с органическим поражением мозга м больных олигофренией.
Представлен стимульный материал, таблицы перевода баллов.
Проективная методика исследования личности. Опубликована Р. Жилем в 1959 г. и предназначена для обследования детей.
Стимульный материал методики состоит из 69 стандартных картинок, на которых изображены дети, дети и взрослые, а также тестовые задания, направленные на выявление особенностей поведения в разнообразных жизненных ситуациях, актуальных для ребенка и затрагивающих его...
Методика предназначена для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого – установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых...
В своей теории Д. Голланд делает попытку упорядочить различные социологические и психологические знания о личности. Ближайшим предшественником теории Голланда следует считать факторную теорию интересов Гилфорда, в которой выделялись следующие группы интересов: интерес к технике, к науке, к социальному благосостоянию, к канцелярскому труду, к торговле эстетике.
Типология Голланда...
Метод цветовых выборов представляет собой адаптированный вариант цветового теста Люшера. Макс Люшер - это врач и социолог, доцент кафедры психотерапии швейцарского антропологического института в Базеле. Его восьмицветовой тест - методика чрезвычайно интересная, оригинальная по выбору стимульного материала, воздействующего как мощный аккорд одновременно на разные стороны...
Великолепная полная база методики Тулуз-Пьерона.
Имеются все бланки и ключи, руководство, исчерпывающее описание.
Для младших и старших школьников до 8 класса.
Тест является модификацией корректурного теста — невербального теста достижений, направленного на выявление способности к произвольной концентрации внимания. Применение этой методики для диагностики ММД детей с шести...
М.: Эксмо, 2007. - 416 с. В настоящей книге представлены различные типы тестов, позволяющие практически с полной уверенностью составить психологический портрет человека, определить его склонности и привычки. Некоторые тесты способствуют составлению общей характеристики человека, его личных и деловых качеств, другие же выявляют отдельные черты характера (творческие способности,...
Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 352 с. Книга тестов для разных возрастных групп посвящена проблемам выявления потенциальных возможностей ребенка, его обучения, воспитания с учетом психологических особенностей. Она поможет родителям и педагогам в практической работе с детьми. Особенности детской психологии. Изучение психического развития детей дошкольного возраста. Диагностика...
М.: Изд-во Владос-ПРЕСС, 2003. — 384 с. В учебном пособии дана система диагностических и коррекционных методик, которые стали классическими в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками. Пособие предназначено для психологов, социальных педагогов, психиатров и тех, кто интересуется их деятельностью....
М.: Эксмо, 2006. — 416 с. — ISBN 5-699-18364-7.
Тесты на IQ - коэффициент интеллекта - появились не так давно, и популярность их растет с каждым годом. Мы с готовностью приобретаем их, проверяем себя, бываем зачастую не очень довольны результатом. Но что на самом деле мы знаем о своем интеллекте? Конечно, наши интеллектуальные способности даны нам от рождения, однако их можно и...
Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 304 с. — (Практика самопознания). — ISBN 5-9709-0112-1. Это сборник уникальных тестов, построенных с опорой на рисунки — один из любимых видов творчества взрослых и детей. Необычная методика тестирования, включая читателя в изобразительный процесс, помогает узнать о характере человека, его отношения с окружающим миром, способностях, личностных...
Психология является одной из междисциплинарных наук в сексологии, имеющая свой аспект, т. е. прежде всего изучение психических явлений, связанных с сексом, сексуальными отношениями. И здесь скорее можно ответить на вопрос о том, что не связано с сексом. С сексом связано если не все, то очень многое, поскольку все, относящееся к роду человеческому, относится либо к мальчикам или...
Отв. ред. Ракович Н. К. – Мн.: БГПУ, 2002. – 248с. Оглавление: Введение Методика изучения структуры темперамента Я. Стреляу (Адаптация Н. Н. Даниловой, А. Г. Шмелева) Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В. М. Русалова Личностный опросник ЕРI Г. Айзенка Тест-опросник "Методика изучения акцентуаций личности" К. Леонгарда - С. Шмишека Патохарактерологический...
Метод пиктограмм в психодиагностике психических заболеваний. —, К.: Здоровья, 1988. Книга посвящена применению методики пиктограммы в практике медико-психологических исследований. В ней представлены результаты модификации автором известного с 30-х годов приема патопсихологического исследования мышления. Освещаются аналитические факторы методики, оригинальная многокомпонентная...
Спб.: СпбУПМ, 1997. — 65 с. В данной брошюре приводится батарея креативных тестов (вербальная и образная области) для диагностики детей 5—15 лет. Во второй части дан адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсона, направленный на изучение уровня развития творческого мышления детей дошкольного и школьного возраста. Предлагаемая методика является экспресс-методикой и...
Оригинальная психодиагностическая методика предназначена для исследования личности детей в возрасте от 4 до 10 лет. В руководстве раскрываются ее цели и задачи, описаны стимульный материал, процедура проведения и схема интерпретации получаемых результатов. Приведены нормативные данные, полученные на российской выборке. Предназначена для психологов и педагогов, занимающихся...
М.: Когито-Центр, 2008. - 16 стр.
Методика «Недостающие предметы» — модификация методики Г. И. Россолимо — направлена на исследование уровня понимания ребенком смысла житейских ситуаций. Задача ребенка — подобрать недостающий предмет (самостоятельно или с помощью экспериментатора). Методика применяется как диагностическая для детей 3-6 лет, а также для детей более старшего...
М.: Когито-Центр, 2000. - 284 с.: 91 ил.
Классика психологии. Авторы подробно излагают принципы составления личностных опросников, анализируют подходы к созданию психологической модели личности. Книга содержит тесты по шести параметрам измерения индивидуальных черт. Высокий профессионализм, объяснение теоретических основ процедуры тестирования отличают эту книгу от ряда других...
Наука и жизнь № 6,1989.
Об авторе теста.
«Рентгеновские лучи разума»?
Не все так гладко.
Пятна рассматривают дети.
Болезни и тест.
Как определить чудака.
Тест роршаха — в практику.
Таблицы роршаха.
Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенности личностной сферы. Материалы структурированы по возрастам: 3-4 года (вторая младшая группа), 4-5 лет (средняя группа), 5-6лет...
Практикум по психодиагностике. Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. — СПб.: Речь, 2004 - 70 с. В книге впервые в отечественной литературе в систематизированном виде изложены концепция, методология и методика Ш. Шварца для изучения ценностей личности. Представлено методическое руководство по процедуре проведения...
Шкала разработана берлинским профессором Р. Шварцером и М. Ерусалемом. Адаптирована к проведению в России известным российским психологом, кандидатом психологических наук В. Г. Ромеком. Шкала имеет высокую валидность и надёжность и может быть использована в научных исследованиях по психологии. В статье приводятся статистические данные, полученные в ходе разработки русской версии...
2-е изд., стереотипное. М.: Смысл, 2000. — 254 с.
Книга представляет собой первое отечественное полное руководство по работе с одной из наиболее сложных и интересных психодиагностических методик. В ней излагается история разработки ТАТ, дается теоретическое обоснование, обзор родственных методов, подробные инструкции по работе с испытуемым, развернутая схема интерпретации,...
СПб.: Речь, 2005. 104 с. В работе представлен адаптированный вариант опросников - рейтинговых шкал, направленных на диагностику способностей к обучению мотивационно-личностных, творческих и лидерских характеристик школьников и дошкольников ( от 5 до 17 лет) Приведены российские нормативные данные изучена возрастная динамика показателей.
Пособие создано на основе современного подхода к диагностике психического развития детей раннего и дошкольного возраста. Оно включает описание методик, направленных на выявление уровня познавательного и речевого развития, обследование слуха детей разных возрастных категорий.
Предназначено специалистам психолого-медико-педагогических консультаций, дефектологам, психологам,...
Тест на Интернет-зависимость Лоскутовой В. А.
Шкала Интернет-зависимости.
Методика выявления отношения к Интернету "Незаконченные предложения".
Опросник "Восприятие Интернета".
Методика для определения интеллекта. Подходит также для клинической психологии. Предлагаемый вариант «корректуры» является модификацией известной пробы В. Н. Аматуни, разработанной в лаборатории психологии Института им. В. М. Бехтерева.
КГПУ им. В. П. Астафьева, факультет начальных классов.
Методики: Когнитивная сфера:
"Заучивание десяти слов. " А. Р. Лурия.
Психодиагностика наглядно-действенного мышления детей в возрасте от 4 до 5 лет.
Определение объема кратковременной зрительной памяти.
Эмоциональная сфера:
Тест. Рисунок несуществующего животного.
Тест-путешествие.
М.: Когито-Центр, 2004.
Опросник "Стиль саморегуляции поведения" (ССПМ) был создан в 1988 году в Психологическом институте РАО в лаборатории психологии саморегуляции (заведующая - В.И.Моросанова) и пригодна как для научных исследований, так и в качестве инструмента практической диагностики различных аспектов индивидуальной саморегуляции. . Утверждения опросника построены на...
Методическое пособие представляет собой описание теста восьми влечений Сонди и его модифицированного, адаптированного на отечественной популяции варианта. Методика позволяет проникнуть в глубины человеческой психики, помогает выявить профессионально важные устойчивые качества человека, а также оценить степень адаптированное, болезненно заостренные черты характера и клинические...
М.: Эксмо, 2008. — 368 с. — (Психологическое образование). Предлагаемое издание является единственным официальным авторским изданием первой отечественной проективной методики ПСИХОГРАФИЧЕСКИЙ ТЕСТ, конструктивный рисунок человека из геометрических форм (ТиГр), в котором авторы подробно описывают основные принципы проведения, анализа и интерпретации психографического...
СМИЛ стандартизированный многофакторный метод исследования личности. - СПБ:. Речь, 2003 -— 219 с. - СМИЛ - модифицированный тест MMPI. - Базовый профиль СМИЛ. - Примеры интерпретации отдельных профилей. Практическое руководство содержит подробное описание СМИЛ, излагается техника проведения тестирования и обработка данных. Даётся интерпретации результатов обследования,...
СПб. : Психоневрол. ин-т им. В.М. Бехтерева, 2005. — 48 с. Пособие обосновывает необходимость исследования индекса жизненного стиля (ИЖС) - механизмов психологической защиты в различных областях медико-психологической и психотерапевтической практики. Раскрывается история и теория вопроса изучения защитных механизмов личности, концептуальные подходы к конструированию методики ИЖС....
Тест предназначен для группового, обследования умственного развития детей 10-12 лет (учащихся пятых и шестых классов) и может использоваться в школьной психологической службе для оценки эффективности школьного обучения, разных систем и методов преподавания, отбора учащихся с высоким уровнем умственного развития в специальные классы и школы, изучения причин неуспеваемости и пр.
Метод цветовых выборов. Модификация восьмицветового теста Люшера. (ПРИЛОЖЕНИЕ КНИГИ) Серия: Практикум по психодиагностике Год выпуска: 2007 Автор: Л. Н. Собчик Язык: русский Издательство: Речь Серия: Практикум по психодиагностике ISBN: 5-9268-0448-5 Формат: PDF Качество: eBook (изначально компьютерное) Количество страниц: 33 Язык: Русский В данном файле представлено только...
Мотивационный тест Хекхаузена. Практическое руководство. - СПб.: Речь, 2002, - 16с. илл.
В руководстве представлена известная проективная методика для исследования мотивации достижения, описаны теоретические основы и принципы интерпретации результатов. Руководство дополнено стимульным материалом.
Издательство «Речь», 2002, Санкт-Петербург.
В мировой психологической практике тест Е. Торренса является самым валидным и надёжным стандартизированным инструментом, позволяющим измерить все основные характеристики креативного мышления и оценить творческий потенциал личности. Методическое руководство представляет собой первую русскоязычную адаптацию всех вербальных и образных субтестов методики. В руководстве описана...
Представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.
Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребёнку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания...
В пособии предлагается набор психодиагностических методик. позволяющий определить особенности познавательного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
В книге рассматриваются клинико-психологические особенности детей с задержкой психического развития, способы определения причин трудностей в обучении, индивидуальных особенностей, слабых и сильных сторон...
Методика, являющаяся второй частью психолого-социальной технологии оптимизации обучения и развития школьников, разработана специалистом в области школьной психодиагностики, кандидатом психол. наук Л. А. Ясюковой. Методика предназначена для психологического сопровождения учащихся 3—6 классов, прогнозирования проблем в обучении и развитии ребенка при переходе из начальной школы в...
Выходные данные отсутствуют. Проективная методика исследования личности. Опубликована Б. Брайклином, 3. Пиотровским и Э. Вагнером в 1961 г. (идея теста принадлежит Э. Вагнеру) и предназначена для предсказания открытого агрессивного поведения. Стимульный материал теста составляют 9 стандартных изображений кистей рук и одна пустая таблица (подобно пустой карточке в Тематической...
М.: Новая школа, 1994. - 216 с. О психотипах личности, о диагностике акцентуации характера детей и педагогической помощи им. Архив содержит как литературу (печатный вариант работы с тестом), так и эл. программу.
Предназначен для измерения уровня интеллектуального развития независимо от влияния факторов окружающей среды (культуры, образования и т. д. ). Может применяться как для индивидуального, так и для группового обследования. В данном пособии предложен вариант теста для детей 8–12 лет и взрослых, не имеющих высшего образования.
Культурно свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (Руководство по использованию). – СПб.: Иматон, 1996. – 17 с. Интеллектуальный тест Кеттелла предназначен для измерения уровня общего интеллекта и относится к разряду так называемых «свободных от влияний культуры» тестов. В руководстве подробно описаны процедура тестирования, обработка и интерпретация результатов, приведены...
Методика была предложена Сандрой Бем для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности. Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечает «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. Опросник может применяться и в форме экспертного рейтинга. В...
Изд.: "Речь", 2006г. , 180 стр
Практическое руководство содержит подробное описание стандартизированного метода исследования личности СМИЛ, являющегося адаптированным вариантом теста MMPI. Подробно излагается техника проведения тестирования и обработки данных, а также интерпретации результатов обследования, основанная на многолетнем опыте использования методики в разных...
Психодиагностическая серия. Москва: Смысл , 2006г. 18 стр. Тест на определение целей и ориентиров жизни. Представляет собой набор из 20 шкал в каждой из которых 7 градаций с противоположными полюсами ответов на окончаниях. Испытуемым предлагается выбрать наиболее подходящий из 7 ответов. Например: 1-будет представлять собой "обычно я не знаю чем заняться", а 7 - "полон...
Данная работа посвящена проблеме психического состояния в ее наиболее общей форме. Вряд ли можно переоценить значение этой проблемы как для психологической теории - так и для психологической практики. Недостаток методических приемов для общей оценки психического состояния определяет актуальность работы для целей практической психологии. Психические состояния. Психические...
Деловая книга. 1999. 80 с. ISBN: 5-88687-065-2 Книга посвящена исследованию рисуночной методики оценки интеллектуального развития детей. Приводится история создании методики, руководство по применению теста и особенности его практического использования. Для практических психологов и всех, кто интересуется проблемами современной психологии. Оглавление. От автора. Количественная...
Автор методики О. И. Мотков. С помощью данной методики изучается степень гармоничности образа жизни респондента. Все 12 представленных в методике адаптивно необходимых линий жизни, видов деятельности (занятий) равноценны по значимости. Методика позволяет определить локусы дисгармонии и гармонии в образе жизни учащихся
М.: Эксмо, 2003. — 192 с. Большинство людей испытывают живой интерес к истинным возможностям своей личности, темпераменту, интеллекту, чертам характера, способностям. Ганс Айзенк - психолог с мировой известностью, специалист в области интеллекта, разработал новые специальные тесты, которые с достаточной точностью позволяют дать комплексную оценку вашего коэффициента умственного...
М.: Изд-во Владос-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга –...
Проективный метод ориентирован на изучение неосознаваемых (или не вполне осознанных) форм мотивации и в этом своем качестве является едва ли не единственным собственно психологическим методом проникновения в наиболее интимную область человеческой психики. Однако реальность бессознательного значительно богаче по своей феноменологии, а также и по возможности ее содержательной...
Сокращенный вариант изобразительной (фигурной) батареи теста креативности П. Торранса представляет собой задание «Закончи рисунок».
Задание «Закончи рисунок» представляет собой второй субтест фигурной батареи тестов творческого мышления П. Торранса.
Тест может быть использован для исследования творческой одаренности детей, начиная с дошкольного возраста (5–6 лет) и до выпускных...
М.: Эксмо, 2008. — 368 с. — (Психологическое образование). Международный образовательный проект Психология без границ. Предлагаемое издание является единственным официальным авторским изданием первой отечественной проективной методики "Психографический тест, конструктивный рисунок человека из геометрических форм", в котором авторы подробно описывают основные принципы проведения,...
Воронеж: МОДЭК, 1995. — 176 с. Гораздо сильнее, чем с помощью слов, часто неосознанно, мы, посредством собственных сигналов внешнего проявления, информируем окружающих нас людей о своем состоянии и истинных намерениях. Научиться читать эти сигналы — значит научиться оценивать других людей и контролировать собственное ролевое поведение. На основе разработанного автором метода...
Методика позволяет оценить степень готовности к риску. Риск понимается как действие наудачу в надежде на счастливый исход или как возможная опасность, как действие, совершаемое в условиях неопределенности.
Пер. с англ.- 5-е изд., стереотипное. М.: Смысл, 2009, 158 с.
В этой книге автором предпринята попытка описать метод анализа личности, основанный на интерпретации рисунков человеческой фигуры. Давно известно, что в рисунках людей проявляются существенные особенности их личности. Недостаточной (и я надеюсь, что выполненная работа сможет в значительной степени восполнить этот...
Проводящий исследование предлагает испытуемому посмотреть на бумажный лист с чернильным пятном неправильной формы и просит описать, что изображено на этом «рисунке». Психодиагностика личности проводится по специальной методике толкования.
Примечание: психодиагностику по этой методике имеет право проводить специалист, проходивший профильное трехгодичное обучение только по ней...
М.: Эксмо, 2003. Ганс Айзенк - психолог с мировой известностью, специалист в области интеллекта, разработал новые специальные тесты, которые с достаточной точностью позволяют дать комплексную оценку вашего коэффициента умственного развития. их можно применять при оценке профессиональной пригодности, отборе абитуриентов, а также и в повседневной жизни. В книгу также включены тесты...
СПб.: ИМАТОН, 2001. — 112 с.
Методика психосемантической диагностики скрытой мотивации предназначена для выявления содержания и структуры потребностей человека, мотивов различных видов деятельности, осознанных и неосознаваемых отношений. В отличие от традиционных тестов и анкет методика в значительной мере защищена от неискренности испытуемого.
Содержится подробное описание...
Учебное пособие. — Самара: Бахрах-М, 2001. — 672 с. — ISBN 5-89570-005-5. Книга содержит три раздела: диагностика психических состояний и свойств личности; диагностика межличностных и семейных отношений; диагностика профессионального подбора кадров. Представляет собой полное собрание методик и тестов практической психодиагностики. Методики и тесты сопровождаются «ключами» —...
Этот тест является большим по объему обработки, так как имеет две формы (в полной версии 4), состоящих каждая из 11 разделов, содержащих по 16 заданий, для каждого из которых предлагается 5 вариантов ответов. Обработчик УИТ СПЧ создан с целью автоматизации процесса и исключения возможных ошибок при обработке данных тестирования. Использование этого обработчика позволяет...
Цель исследования: выявить уровень коммуникативных и организаторских способностей и их соответствие требованиям избранной школьниками будущей профессии.
Методика состоит из вопросника и ключа к нему.
Ер. с англ.- 5-е изд., стереотипное. М.: Смысл, 2009, 158 с.
В этой книге автором предпринята попытка описать метод анализа личности, основанный на интерпретации рисунков человеческой фигуры. Рисование человека, включая проекцию "схемы тела", представляет собой естественное средство выражения телесных нужд и конфликтов человека, выполняющего этот рисунок. Успешная интерпретация...
Школьный тест умственного развития предназначен для диагностики умственного развития подростков - учащихся 7-9 классов. ШТУР состоит из 6 субтестов, каждый из которых может включать от 15 до 25 однородных заданий. Два первых субтеста направлены на выявление общей осведомленности школьников и позволяют судить о том, насколько адекватно используют учащиеся в своей активной и...
Методика предназначена для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого – установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых...
Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. — 120 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Тесты профориентации. Дифференциально-Диагностический опросник е.Климова. Карта интересов голомштока. Теппинг-Тест. Мотивация профессиональной деятельности. Проективные методы исследования личности....
Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. — 155 с. Диагностика психических состояний и свойств личности . Тест «Формула темперамента (А.Белов). Опросник для изучения темперамента (Я.Стреляу). Тест «Темперамент и социотипы» (Франция – Хейманс). Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Ч.Д.Спилбергера – Ю.Л.Ханина. Методика «Самооценка психического состояния:...
Проективная методика исследования личности. Направлен на оценку мотивационного аспекта личности. Исследование мотивации на основе проективной техники в этом тесте строилось на предложении об управляемости воображаемого поведения теми же принципами, которые регулируют и реальное поведение.
Описание проведения теста (без картинок). Thematic Apperception Test, более известный как ТАТ, это метод с помощью которого можно выявить доминантные побуждения, эмоции, отношения, комплексы и конфликты личности. Который способствует определению уровня скрытых тенденций, которые субъект, или пациент, скрывает или не может показать вследствие их неосознанности. ТАТ не является...
Практическое пособие. — Мн.: Харвест, 1999. — 448 с. — (Библиотека практической психологии). — ISBN 985-433-497-Х. Данная книга является учебником и одновременно методическим руководством к цветовому тесту Макса Люшера. В основе этого теста лежит идея, согласно которой выбор индивидом той или иной цветовой последовательности отражает во всей полноте его эмоционально-чувственную...
М.: Эксмо, 2007. — 416 с. Представленные в энциклопедии тесты позволят взглянуть на себя со стороны, больше узнать о своих достоинствах и недостатках, понять причины проблем во взаимоотношениях с окружающими, определиться с выбором профессии, подготовить детей к школе. Современные профессиональные тесты помогут психологам выявить скрытые возможности мотивации человека,...
Комментарии