Учебный комплекс по русскому языку для иностранцев. Элементарный уровень. Книга для студента. — Под редакцией Е. Е. Юркова, Л. В. Московкина. — М.: Академия, 2006. — 184 с.
Данное пособие включает в себя 18 уроков и рассчитано на 100–120 аудиторных часов. Книга может быть использована как при самостоятельном изучении русского языка, так и при обучении под руководством...
М.: Языки русской культуры, 1997. — 824 с.
Предисловие. Предмет этого Словаря — понятия, или концепты, русской культуры, такие, как «Вечность», «Закон», «Беззаконие», «Страх», «Любовь», «Вера» и т. п.
Давно замечено, что количество их невелико, базовых — четыре-пять десятков, а между тем сама духовная культура всякого общества состоит в значительной степени в операциях с этими...
Учебник по русскому языку. — 5-е изд., стереотип. — М.: Русский язык, 2003. — 336 с. — ISBN 5-200-03203-2. Учебник включает лексический, грамматический, фонетический и учебно-познавательный материал и создан с учетом трудностей, с которыми часто сталкиваются преподаватели и студенты в процессе обучения языку. Он предназначен для работы на краткосрочных курсах (от 1 до 6...
Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 1999. — 432 с.
Редакция Ш. Балли и А. Сеше; Пер. с франц. А. Сухотина. Де Мауро Т. Биографические и критические заметки о Ф. де Соссюре; Примечания / Пер. с франц. С. В. Чистяковой. Под общ. ред. М. Э. Рут.
«Курс Общей лингвистики» Фердинанда де Соссюра — работа, определившая все последующее развитие языкознания XX в....
Москва: Высшая школа, 2001. — 288 с.
В пособии изложены важнейшие проблемы языкознания в пределах программы учебного курса «Введение в языкознание», изучаемого студентами филологических факультетов университетов и педагогических институтов.
Фрагмент книги : сс. 1-112 — М.: Издательство РУДН, 2006. Теоретические основы лингвокультурологии Генезис и перспективы взаимосвязи языка и культуры Лингвокультурология - новая научная дисциплина Семиотическая модель изучения языка и культуры Лингвокультурема как единица описания Концепция лингвокультурологического поля О лингвокультурологической компетенции...
Издание второе, испр. и доп. — М.: Высшая школа, 1989. — 800 с. — ISBN: 5-06-000191-1 Учебник содержит материал по всем разделам курса современного русского языка: дается характеристика его лексического и фразеологического состава, освещаются вопросы фонетики, орфоэпии, теории письма и словообразования, излагается учение о частях речи и их грамматических категориях,...
Учебное пособие - 5-е изд. - 184 с.
В книге характеризуются базовые понятия новой научной и учебной дисциплины - лингвокультурологии (культура, ментальность, картина мира, этническая принадлежность), показаны аккумулирующие свойства слова и связанные с этим возможности естественного языка, обсуждаются проблемы защиты языка и культуры, демонстрируется эффективность комплекса...
АН СССР. Институт языкознания. — М.: Наука, 1981. — 269 с. Фразеологический состав языка и категория связанного значения слова. Связанное значение слова как компонент синтаксических структур и его знаковые функции. Косвенная номинация. Связанное значение слова в его отнесенности к миру. Коннотативный аспект связанного значения.
М.: Гнозис, 1994. — 344 с.
Книга посвящена изучению русской языковой картины мира. На основе употребления пространственно-временной и модальной лексики выявлен ряд моделей пространства, времени и восприятия. Для лингвистов широкого профиля, филологов, историков языка и культуры.
Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Е.Н. М.: Наука, 1981. — 276 с. В книге дается характеристика разговорной речи как одной из разновидностей литературного языка в условиях непринужденного общения.
Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного технического университета, 2006. — 72 с. Учебное пособие "Глаголы движения" предназначено для студентов-иностранцев начального и среднего этапов обучения. Основная цель пособия заключается в формировании у учащихся умения общаться в реальных ситуациях. Учебное пособие состоит из пяти разделов и приложения, включающего в себя...
5-е изд. — М.: Академия, 2008. — 400 с.
Авторский коллектив представляет читателю учебник нового типа как часть учебно-методического базового комплекта, который поможет совершенствованию профессиональной подготовки учителя-словесника.
Учебник построен в соответствии с современными концепциями методической науки; в нем использован опыт работы вузов и школ России, приведены...
Отв. ред. Н.Д. Арутюнова, И.Б. Левонтина. - М.: Индрик, 1999. - 424 с. ПРЕДСТАВЛЕНО 4 РАЗДЕЛА ИЗ 6 Содержание Введение Папка 1 ВНУТРЕННИЙ ЧЕЛОВЕК. Е. В. Урысон. Дух и душа: к реконструкции архаичных представлений о человеке. С. Е. Никитина. Сердце и душа фольклорного человека. Е. Б. Яковенко. Сердце, душа, дух в английской и немецкой языковых картинах мира (Опыт реконструкции...
М.: Просвещение, 1966. — 301 с. Научные интересы Ю. Д. Апресяна многообразны, но центральной областью его исследований всегда оставалась лексическая семантика. Им было написано несколько детальных обзоров по истории семантики и входящая в этот же ряд книга "Идеи и методы современной структурной лингвистики". Эта книга представляет собой очерк, цель которого состоит в том, чтобы...
Курс лекций. 2-е изд., испр. — М.: Академия, 2007. — 432 с. В учебном пособии излагается знаковая концепция языка и проводится сопоставление языка с другими средствами передачи информации в природе и обществе. Семиотика позволяет увидеть самые существенные черты в содержании и строении естественных языков, а также пути развития коммуникативных технологий человечества....
Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного технического университета, 2007. — 88 с.
Пособие содержит материалы культурологического и страноведческого характера. Представленные тексты сопровождаются лексико-грамматическими заданиями, активизирующими речевые навыки учащихся. Цель пособия – познакомить студентов-иностранцев с жизнью россиян, с известными историческими местами...
Санкт-Петербург: Речь, 2003. - 320 с.
Основная цель автора книги - взглянуть на национальный характер как на систему, попытавшись выявить в этой системе присущие ей закономерности. В качестве основного передаточного средства рассматривается язык, хотя автор не обходит своим вниманием и другие составляющие национального характера. Исследование проведено на стыке филологии,...
Пособие по грамматике немецкого языка для институтов и факультетов иностранных языков. — М.: Высшая школа, 1981. — 183 с.
Книга является первым учебным пособием, освещающим новые вопросы курса теоретической грамматики немецкого языка — грамматики текста. В ней дается обзор становления этой лингвистической дисциплины и основной литературы данной отрасли языкознания, раскрываются...
М.: Прогресс, 1974. — 448 с. Эмиль Бенвенист не является лидером какого-либо лингвистического кружка или направления. И вместе с тем, а может быть, благодаря этому, имя французского лингвиста наилучшим образом представляет современный этап науки о языке — лингвистику 70-х годов нашего века. Не входя в лагерь ни «структуралистов», ни «традиционалистов», Э. Бенвенист сумел...
Пособие по страноведению: Учебное пособие для институтов и факультетов иностранных языков. — М.: Высшая школа, 1988. — 239 с. В пособии впервые делается попытка отобрать и систематизировать реалии американской действительности. Детально рассмотрены реалии природно-географической среды, общественно-политического устройства, этнографические, бытовые, культурные и др. Пособие...
Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук. Специальность 10.02.01 - русский язык. Научный консультант д.ф.н., проф. Сиротинина О.Б. Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, Саратов, 2005. — 325 с. Нами будет исследоваться устное речевое поведение высшей элиты, представленной Президентом и членами Федерального Собрания, в первую...
М.: Международные отношения, 1980. — 320 с.
Содержание книги в достаточной мере определяется названием. Одна из наиболее известных работ по социолингвистике.
В четкой, сжатой и доступной форме книга знакомит читателя с процедурами и методами социолингвистического анализа, разработанного учеными США и Англии. Работа иллюстрирована графическим материалом, снабжена...
М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. — 288 с. — (Язык. Семиотика. Культура).
Книга посвящена описанию единиц фразеологического состава языка — денотативному и коннотативным аспектам их значения — оценочному, образно мотивирующему, эмотивному и стилистическому, впервые рассматриваемым в когнитивной парадигме. Разработанная в книге модель значения фразеологизмов позволяет...
Воронеж: ВГУ, 2002. - 70 с.
Учебное пособие для студентов-иностранцев довузовского этапа подготовки. Рассмотрены группы ГД, ГД с префиксами, ГД в императиве, ГД в переносном значении.
Учебное пособие. В 2 ч. — Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного технического университета, 2002. — 52 с. — ISBN 5-8265-0039-5.
В пособии излагаются вопросы, составляющие содержание программы курса научного стиля речи для студентов технических специальностей.
Пособие состоит из 6 глав, выделение которых продиктовано соображениями как теоретического, так и методического...
М.: Фонд "Новое тысячелетие", 1996. — 326 с.
Устная речь.
Культура дописьменной речи.
Письменность и литература.
Сложение письменности.
Развитие письменной словесности и проблема становления литературы.
Искусства письменной речи.
Печатная литература.
Массовая коммуникация.
Борисоглебск: Борисоглебский государственный педагогический институт, 2006. — 102 с.
Сборник тестов для студентов-иностранцев. Учебное пособие адресовано студентам-иностранцам, имеющим подготовку по русскому языку в объеме базового курса.
Система тестовых заданий способствует проверке знаний учащихся, а также формированию устойчивых навыков употребления союзов и предложений...
Учебное пособие. — Тула: Издательство ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2009. — 135 с.
В пособии рассматриваются основные аспекты лингвокультурологии, особое внимание уделяется средствам и способам кодирования культурного знания в русском языке.
Предназначено для студентов и аспирантов филологических и культуроло-гических специальностей, а также для учителей.
Содержание:...
Учеб. пособие. — Минск: ТетраСистемс, 2003. — 288 с. — ISBN 985-470-090-9. Пособие полностью соответствует образовательному стандарту высшей школы по курсу «Введение в языкознание». Содержание книги отражает актуальное научное знание о рассматриваемых в курсе явлениях, адаптированное к учебному процессу в вузе. В пособии впервые последовательно прослежена троякая организация...
М.: Языки славянской культуры, 2002. — 496 с. Книга посвящена различным сторонам отражения в русском языке внеязыковой действительности. Первая часть посвящена проблемам референции, т. е. описанию того, как механизмы, задающие способ соотнесения языковых выражений с внеязыковой действительностью, определяют функционирование различных уровней языковой системы русского языка. В...
М.: Языки славянской культуры, 2004. – 208 c. — (Studia Philologica. Series Minor).
В книге рассматриваются некоторые вопросы исследования языка, представляющие жгучий интерес, но до сих пор не получившие окончательного решения. Из внутрилингвистических проблем структуры языка, относящихся к членению речи и соотношению между единицами разных уровней, изучается реализация фонем...
М.: Академия, 2008. — 256 с.
Пособие решает несколько учебно-методических задач: дает необходимые для анализа текста знания, учит находить в текстах различные стилистические приемы и определять изобразительные средства, лежащие в их основе. Вопросы и задания, завершающие каждую главу, способствуют формированию навыков применения полученных знаний на практике. Книга может...
М.: Ладомир, 1997. — 330 с.
Данное исследование являет собой первую в российской исторической науке попытку разработки проблемы «истории частной жизни», «истории женщины», «истории повседневности», используя подходы, приемы и методы работы сторонников и последователей «школы Анналов».
Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного технического университета, 2008. — 96 с. Учебное пособие для чтения и перевода для студентов-иностранцев (пороговый и постпороговый уровень). Представлены тексты для чтения, содержащие исторический и страноведческий материал и расширяющие представление учащихся о языке и культуре России, и иллюстрации. Предназначено для развития...
СПб.: Александрия, 2007. — 423 с. — (Становление Европы). В своей работе Умберто Эко прослеживает историю поиска языков, представлявшихся европейским мыслителям идеальными, начиная со Средневековья: от мифического языка Адама до знаменитого эсперанто. Эта история полна загадок, мифов и курьезов, и автор не упускает случая отметить самые любопытные из них. Возможно ли, выражаясь...
Алма-Ата: Наука, 1976. — 392 с.
Предлагаемый Словарь тюркизмов составлен на материале русских и тюркских языков, многочисленных исследований о тюркизмах русских и иностранных авторов и является первым трудом в истории лексикографии в этой области.
Словарь включает около двух тысяч слов-тюркизмов. В нем раскрыта этимология слов-тюркизмов и история их появления в русском языке....
Воронеж: Воронежский государственный университет, 2004. — 260 с.
Учебник по РКИ «Время учить русский» предназначен для работы с иностранными студентами независимо от их будущей специальности во II семестре довузовского этапа подготовки. Учебник совершенствует навыки произношения, говорения, чтения, письма, полученные студентами на начальном этапе обучения, и готовит учащихся к...
Лексико-грамматический курс для студентов-иностранцев естественного профиля (начальный этап). — Воронеж: Воронежский государственный университет, 2003. — 122 с.
Предлагаемое пособие предназначается для занятий по научному стилю речи
в первом семестре этапа довузовского обучения в группах иностранных учащихся естественно-научного, технического и медико-биологического профилей.
Тамбов: Изд-во Тамбовского государственного технического университета, 2005. — 52 с.
В статьях, помещенных в сборник, содержатся рекомендации по методике обучения иностранцев, а также обобщаются сведения о некоторых национальных особенностях учащихся. Даются практические советы по организации учебных занятий, по этике взаимоотношений преподавателей и студентов.
Издание...
Воронеж: Воронежский государственный университет, 2001. — 86 с.
Монография посвящена языковым средствам объективации так называемых "возможных миров", анализ которых расширяет наши представления о ментальном пространстве языка.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Специальность 10.02.20 - сравнительно-историческое, типологическое, сопоставительное языкознание. Научный руководитель д.ф.н., проф. В.И. Карасик. Астраханский государственный педагогический университет, Астрахань, 2001. — 212 с. Актуальность исследования обусловлена следующими моментами: изучение видов...
В 2 ч. — Мн.: БГУ, 2004. — 187 с. — ISBN 985-485-205-9. В учебном пособии рассматриваются важнейшие свойства художественных произведений, особенности художественного мышления, исследуется природа личности как субъекта и объекта эстетических отношений. Проблемы теории литературы анализируются с позиций философской эстетики при помощи метода тотальной диалектики. По-новому...
Волгоград: ВолГУ, 1999. — 144 с. Пособие по развитию речи предназначено для студентов-иностранцев продвинутого уровня обучения, приезжающих на краткосрочные курсы. В книгу включены социокультурные тексты, содержащие информацию о разных сферах повседневного общения. Есть тесты.
Воронеж: Воронежский государственный университет, 2005. — 63 с.
Рекомендуется студентам-бакалаврам II курса филологических факультетов государственных университетов. Изучение трех, соответствующих названию пособия, тем сопровождается очень основательной работой по повторению важнейших грамматических правил и закономерностей.
Воронеж: Воронежский государственный университет, 2003. — 44 с.
Методическая разработка для занятий с иностранными учащимися по спецкурсу «Русский глагол».
Аспектуальная детерминация действия.
Структурно-видовая трансформация глагола.
Употребление глаголов совершенного и несовершенного вида в прошедшем времени.
Минск: БГУ, 2010. — 295 с. Виноградов В. В. Из истории русских лингвистических учений Фортунатов Ф. Ф. Словосочетания и их части Шахматов А. А. Синтаксис русского языка Мещанинов И. И. Исследование по грамматике русского литературного языка Виноградов В. В. Исследования по русской грамматике Золотова Г. А. Синтаксический словарь: репертуар элементарных единиц русского...
М.: ИНИОН РАН, 2000. В обзорных статьях сборника подводятся итоги развития той или иной области языкознания, достигнутые в XX в., а также намечаются пути и тенденции в их дальнейшей разработке. Рассматриваются такие темы, как парадигмы в истории языкознания XX в., сравнительно-историческое языкознание и типология языков, прикладная лингвистика, итоги и перспективы развития...
М.: Наука, 1977. — 177 с.
Книга в сжатой форме излагает основные представления современного языкознания — традиционные (классические) и новейшие концепции, утвердившиеся в мировой и отечественной науке о языке (трансформационно-порождающая грамматика, теория диатезы, глоттохронология и др. ). Может быть использована как учебное пособие для студентов востоковедных вузов.