Karnac Books, 2012. — 121 p. — ISBN10: 1780490178. — ISBN13: 978-1780490175 If a person is struggling with feelings that involve pain or anxiety, then we find a complex network of difficulties affecting that person's capacity to express what torments him. Whatever the person's age, they very often have no access to the words that might convey their internal conflicts. People...
Опросник EPQ включает 101 вопрос и содержит следующие четыре шкалы: 1) экстраверсия - интроверсия; 2) нейротизм - стабильность; 3) психотизм и 4) специфическую шкалу, предназначенную для оценки искренности испытуемого. Английская версия
New York: Robert E. Krieger, 1980. — 190 p. A Method for the Study of Adolescent Separation Problems By Henry G. Hansburg, Ph.D., Consultant in Psychotherapy and Research, Jewish Child Care Association, New York City, Formerly Assistant Professor of Psychology and Chief Psychologist of the Educational Clinic Brooklyn College
Методичний посібник. — Харків : Факт, 2023. — 136 с. Психодіагностичні методики, подані в посібнику, це матеріали, що пройшли експертизу провідних фахівців ” мовознавців та психологів щодо відповідності їх змісту та семантики іншомовним першоджерелам. Перша частина посібника містить методики діагностики таких характеристик, як толерантність до невизначеності, особистісні...
Учебник. — Киев: Интернаука, 2018. — 552 с. — ISBN 978-966-97817-1-0. Учебник подготовлен в Азербайджанском государственном университете нефти и промышленности (АГУНП) по программе Государственного экзаменационного центра (ГЭЦ) и предназначен для подготовки магистров государственной службы, а также для специалистов, которые занимаются исследованиями с помощью логических...
СПб.: Речь: Семантика-С, 2002. — 240 с. Книга знакомит читателей с практически неизвестной в России графической проективной методикой "Звезды и волны", которая применяется для диагностики как взрослых, так и детей начиная с 3-летнего возраста. В целом книга представляет собой подробное руководство по использованию данной методики, с большим числом разбираемых примеров. Методика...
М.: Эксмо, 2003. Ганс Айзенк - психолог с мировой известностью, специалист в области интеллекта, разработал новые специальные тесты, которые с достаточной точностью позволяют дать комплексную оценку вашего коэффициента умственного развития. их можно применять при оценке профессиональной пригодности, отборе абитуриентов, а также и в повседневной жизни. В книгу также включены тесты...
М.: Когито-Центр, 2000. - 284 с.: 91 ил. Задача этой книги состоит в том, чтобы дать читателю редкую возможность посмотреть на себя как бы со стороны, т.е. увидеть себя таким, каким вас видят другие люди. А если говорить коротко, то - помочь свести к минимуму естественный субъективизм самооценки. Содержание: Экстраверсия-интроверсия Эмоциональная нестабильность-уравновешенность...
М.: Ай Кью, 1993. - 170 с.: ил. ISBN: 5861150079 Книга известного английского психолога, автора семисот научных статей и более тридцати книг, профессора Лондонского университета Г.Дж.Айзенка "Узнай свой собственный коэффициент интеллекта" дает возможность любому человеку с достаточным интеллектом, следуя приведенным инструкциям, получить довольно точную меру собственного...
М.: Мир,1972. — 177 с. — (В мире науки и техники). Книга английского психолога профессора Г. Айзенка представляет собой сборник психологических тестов, позволяющих читателю не только определить свои способности, но и развить навыки в угадывании скрытых закономерностей в построении логических схем наблюдаемых явлений и совершенствовании индуктивного мышления. Книга рассчитана на...
4-е издание. — М.: Эксмо, 2022. — 256 с. — ISBN 978-5-04-164347-8. По данным ученых, большинство людей имеют IQ между 90 и 110. Как понять, какой коэффициент интеллекта у вас? Впервые тест для измерения IQ составил британский психолог Ганс Юрген Айзенк. И до сих пор его система остается самой точной. В этой книге собраны головоломки Айзенка, благодаря которым вы сможете...
Сборник проективных методик. Составители: специалисты службы ППМС-помощи Акулов Владислав Александрович, Кудренок Татьяна Алексеевна. По материалам сайта psylab.info., 207 c. Проективная техника — это группа методик, предназначенных для диагностики личности, для которых характерен в большей мере глобальный подход к оценке личности, а не выявление отдельных ее черт. Наиболее...
Руководство для практических психологов. — Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина, Харьков, 2011. — 161 с. — ISBN: 978-966-2411-02-7 В данном пособии приведены основные методы исследования и диагностики восприятия, внимания и памяти. В него включены как классические, так и современные методы. Приводятся процедуры исследования, экспериментальный материал,...
Ангарск; Иркутск: УМЦ РСО, 2017. — 104 с. В консультативной практике диагностическое обследование межличностных отношений ребенка с родителями специалист, как правило, обращает внимание на следующие четыре аспекта: актуальные межличностные отношения между ребенком и родителями. их история, особенно в критических точках онтогенеза. межличностные отношения глазами их участников –...
М.: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносов, 1990. — 160 с. Настоящее учебное пособие является продолжением серии пособий «Практикум по психодиагностике». В первых двух главах пособия рассматриваются стандартизованные тесты и проективные методики, направленные на диагностику эмоционально-мотивационной сферы личности. Третья глава посвящена психодиагностике...
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2019. — 78 с. — ISBN: 978-5-7389-2873-4. Монография кандидата психологических наук, члена ВТОО СХ России Е.М. Базилевича посвящена одной из сложнейших проблем психологической науки - проблеме изучения и диагностики творческого потенциала человека. В ней изложено описание исследования по стандартизации...
М.: Единение, 2013. - 50 сю
В методических рекомендациях кратко излагаются теоретические и практические основы понимания символов изображения (рисунков). Впервые предлагается комплекс рисуночных методик, позволяющий за короткое время получить максимум информации о бессознательных переживаниях человека и составляющий одну из сторон сложного процесса диагностики его состояния....
Красноярск: Литера-принт, 2009. — 237 с. — (Библиотека актуальной психологии 2.) Представлен комплекс широко известных методик диагностики эмоциональной сферы, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Собраны методики, предназначенные для диагностики общего эмоционального...
Психологический практикум. — Красноярск, Красноярский гос. пед. ун-т им.В.П. Астафьева, (серия: Библиотека актуальной психологии). — Вып.1 — 2007. — 171 с. Представлен комплекс известных стандартизированных, валидных и надёжных методик диагностики общих способностей и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации...
Учебное пособие. — Санкт-Петербург : СпецЛит, 2021. — 335 с. — ISBN 978-5-299-01122-7. В учебном пособии подробно изложены конкретные методы психологической диагностики для многомерной оценки всех сфер психического функционирования. Приведены как традиционно использующиеся в отечественной психологии методики, так и стандартизированные экспертные шкалы, ориентированные на...
Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. — 252 с. В сборнике представлены методики оценки состояния эмоциональной сферы младшего школьника. Они направлены на диагностику общего эмоционального состояния, страхов, агрессии, фрустрации, тревожности, стресса, привязанности к родителям, эмпатии, эмоционального отношения к школе, эмоционального...
Изд. 2-е, стереотип. — М.: Когито-Центр, 2008. — 9 с. + прил. — ISBN 978-5-89353-253-1. Методика применяется для диагностики интеллектуальной деятельности ребенка. В ее основе лежит принцип дополнения фигуры с пропущенным фрагментом до целого. Все задания очень просты в проведении, требует минимум времени для выполнения. В основе методики лежит принцип дополнения фигуры с...
М.: Когито-Центр, 2008. - 16 стр.
Методика «Недостающие предметы» — модификация методики Г. И. Россолимо — направлена на исследование уровня понимания ребенком смысла житейских ситуаций. Задача ребенка — подобрать недостающий предмет (самостоятельно или с помощью экспериментатора). Методика применяется как диагностическая для детей 3-6 лет, а также для детей более старшего...
М.: Когито-Центр, 2011. — 52 с. Модифицированный вариант оригинальной проективной методики: «Половозрастная идентификация», предназначенный для диагностики особенностей личности подростков и взрослых людей. Приведено руководство к методике и нормативные данные, а также результаты валидизации методики на разных группах испытуемых. Общая структура методики: Тестирование методом...
Изд. 3-е, стереотип. — М.: Когито-Центр, 2008. — (Психологический инструментарий). Третье стереотипное издание руководства по применению известного диагностического теста на русском языке. Рекомендуется для оценки психического развития детей 3-12 лет и для клинической диагностики. Приложение включает необходимый тестовый материал.
М.: Каскад, 2005. — 240 с. — ISBN 5-902877-01-6. Основной целью этой работы считается раскрытие приспособления взаимосвязей меж отличительными чертами восприятия пятен в тесте Роршаха и отдельными личными чертами. В монографии досконально рассказан принятый на вооружение творцом метод трактовки последствий теста. Собственные исследования творца включают обследование тестом:...
Монография. — М.: Медицина, 1976. — 186 с.: ил., 28 рис., 5 таблиц, библиография 65 названий. В монографии представлены данные, касающиеся разработки и применения методики многостороннего исследования личности. Дано представление о принципах использования анкетных методов исследования личности. Приведены результаты стандартизации получаемых результатов, дана оценка различных...
Предисл. Т. Барлас. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Березин Феликс Борисович, 2011. — 320 с. Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом...
Пособие для психологов и врачей; под ред. Л.И. Вассермана. — Санкт-Петербург: Издательский центр СПбНИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2004. — 24 с. Введение. Показания и противопоказания к применению метода. Описание метода. Эффективность применения метода. Приложения.
Ростов н/Д: Феникс, 2004. — 352 с. Книга тестов для разных возрастных групп посвящена проблемам выявления потенциальных возможностей ребенка, его обучения, воспитания с учетом психологических особенностей. Она поможет родителям и педагогам в практической работе с детьми. Особенности детской психологии. Изучение психического развития детей дошкольного возраста. Диагностика...
Иена: Издательство Густава Фишера, 1973. – 131 с. Содержание Основные положения Художественное изображение Процесс формообразования Признаки шизофренической живописи Художественная стилизация О применении рисуночных тестов в психиатрии: Тест Вартегга Тест Человеческой фигуры Тест Дерева Развитие Теста человеческого лица Имеющийся опыт по Тесту человеческого лица Методика нашего...
Ростов н/Д : Феникс, 2006. — 316, [1] с. : ил. — (Психологический практикум). — ISBN: 5-222-09890-7. Уникальное издание, содержащее наиболее полный набор методических рекомендаций по исследованию, диагностике и психокоррекции внимания, пояснения и нормативные данные для различных возрастных групп. Приведено подробное и исчерпывающее описание более чем 70 методик исследования и...
Пособие для психологов и врачей. — СПб. : Психоневрол. ин-т им. В.М. Бехтерева, 2005. – 54 с.
Пособие обосновывает необходимость исследования индекса жизненного стиля (ИЖС) - механизмов психологической защиты в различных областях медико-психологической и психотерапевтической практики. Раскрывается история и теория вопроса изучения защитных механизмов личности, концептуальные...
Методическое пособие. Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. Бехтерева, 2005. -33с. Пособие содержит усовершенствованный вариант оригинального психодиагностического теста для оценки личностного реагирования на болезнь и правила работы с ним. Методика может использоваться в клинике хронических соматических, неврологических и...
СПб.: Речь, 2007. – 240 с.
В пособии представлены методики диагностики психических состояний, некоторых личностных особенностей детей дошкольного возраста в различных ситуациях жизнедеятельности. Данное пособбие поможет студентам Вузов, практическим психологам, педагогам, родителям в изучении психических состояний как каждого ребенка, так и групы в целом в дошкольном...
Иллюстрированное руководство, М.: Владос-ПРЕСС, 2002, 160 с. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире...
Иллюстрированное руководство. – М.: Владос-ПРЕСС, 2003. – 160 с.: ил. В книге приводится список подобных показателей (более трехсот) с указанием различных возможных вариантов их интерпретации. Главное содержание составляет детальный психологический анализ более 160 рисунков, выполненных детьми разного возраста и взрослыми клиентами. Для анализа отобраны материалы, в которых...
Учебное пособие. – Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 2000. – 54 с.
Аннотация.
Учебное пособие предназначено для студентов психологических факультетов и практических психологов. Пособие содержит материалы, необходимые исследователю и психологу-практику для грамотной интерпретации информации, полученной в процессе тестирования с помощью личностного опросника Р. Кэттелла, и адекватного...
М.: Астрель, АСТ; Ярославль: Академия Развития, 2006. — 128 с. — ISBN: 978-5-7797-0618-6. — (Серия: Школа для дошколят). Вашему вниманию предлагается большая книга развивающих заданий для детей 3-4 лет. В этом возрасте произвольные функции памяти, внимания и восприятия развиты недостаточно, поэтому систематические занятия помогут малышу и научиться сосредотачиваться,...
М.: Астрель, АСТ; Ярославль: Академия Развития, 2006. — 132 с.: ил. — (Школа для дошколят). — ISBN: 978-5-7797-0595-0. Вашему вниманию предлагается большая книга развивающих заданий для детей 3-4 лет. В этом возрасте произвольные функции памяти, внимания и восприятия развиты недостаточно, поэтому систематические занятия помогут малышу и научиться сосредотачиваться, внимательно...
М.: Росмэн-Пресс, 2004. — 137 с.: ил. — (Развитие ребенка). — ISBN: 5-353-01525-8. Перед вами самый полный сборник тестовых заданий, разработанный профессиональными педагогами и психологами. С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог всей проделанной работе по развитию 5-6-летнего ребенка, узнать, насколько он...
К.: НПЦ Перспектива, 1995. – 9 с.
Аннотация.
Брошюра содержит полное описание, пользуясь которым каждый, начиная с подросткового возраста, может определить степень сформированности своих коммуникативных умений в общении: со сверстниками и со взрослыми людьми.
В каждом из этих вариантов оценкой служит процент правильных реакций. Тест может использоваться, как в форме...
Учебно-методическое пособие. — PRONDO, 2015. — 160 с. — ISBN 978-5-9906771-8-1 В учебно-методическом пособии представлены практические материалы по психодиагностике подростков. Учебно-методическое пособие содержит анкеты, опросники, методики, проективные методики, тесты, шкалы. Учебно-методическое пособие своей работе могут использовать психологи, педагоги-психологи, социальные...
Учебное пособие. — Самара: Самарский университет, 2023. — 148 с. Учебное пособие написано в соответствии с программой дисциплины «Качественные и количественные методы исследований в психологии», может быть использовано в курсах «Социальная психология», «Психология социальной и профессиональной идентичности», «Психология личности». В пособии содержатся теоретические материалы,...
Практическое руководство. — М.: Московский городской психолого-медико-социальный центр, 1997. — 64 с.
Тест С. Розенцвейга является хорошо известным диагностическим инструментом, предназначенным для выявления способов поведения человека в ситуации фрустрации. В настоящем руководстве представлен вариант теста С. Розенцвейга для детей, апробированный на школьниках 6-13 лет г....
Москва: МГУ, 2023. — 106 с. Диагностика эмоционально-личностной сферы детей дошкольного возраста. Методы психологической диагностики эмоционального развития дошкольника. Фиксация результатов оценки эмоционального состояния детей. Адаптивная методика Кучеровой Е. В. для проведения одномоментного обследования эмоционального самочувствия ребенка в детском саду. Методика...
Руководство по использованию восьмицветового теста Люшера/Сост. Дубровская О.Ф.
М.: - "Когито-Центр", 2008 (Психологический инструментарий), 74с.
В данном руководстве описана процедура обследования с использованием цветового теста М. Люшера, разъясняется способ обработки данных, приведены интерпретационные таблицы.
Курган: Курганский государственный университет, 2016. — 51 с. Опросник «Переживание кризиса личностью» (ППК) направлен на выявление степени (глубины) переживания кризиса, кризисного профиля личности и его характеристик, определение прогноза дальнейшего развития обследованного. Руководство рассчитано на широкий круг специалистов, работающих в области практической психологии....
М.: Спорт, 2016. — 456 с. — ISBN: 978-5-906839-49-7. Знания решают всё. Правильно ли построен тренировочный процесс? Каков эффект от работы, выполняемой подопечными в данный момент, и что можно ожидать в ближайшей и отдалённой перспективе? Чтобы ответить на эти вопросы, тренеру нужны знания. Знания в области теории спорта, физиологии, биомеханики, педагогики, психологии. В...
Учебное пособие. — Санкт-Петербург: Изд-во СПб ун-та МВД России, 2019. — 65 с. В учебном пособии представлены теоретические основания, описания методов и процедур измерения и оценки личных и деловых качеств кандидатов на службу в органы внутренних дел. Учебное пособие дополняет и расширяет содержание раздела IV «Психодиагностика в работе с персоналом» рабочей программы учебной...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 25 с. Настоящая методика входит в блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Предназначается для методического обеспечения работы психолога в специализированном кабинете и используется для измерения нейротизма и...
Методично ръководство. — Пловдив: Медицински университет - Пловдив, 2019. — 60 s. — ISBN 978-619-237-024-4. В ръцете си държите книга, предназначена да Ви запознае с методика за оценка на нервно-психическо развитие на петгодишните български деца. Той е резултат от няколко годишната работата на екип от специалисти към Катедрата по педиатрия на Медицински университет - Пловдив,...
Речь»,2007. – 104 с. ISBN: 5-9268-0068-4 В книге обобщен многолетний опыт использования методики, проанализированы условия и особенности ее применения. Книга представляет собой чрезвычайно полезное пособие, в котором найдут для себя нужную информацию как специалисты высокого уровня, так и студенты, изучающие психологию и психодиагностику.
М.: Эксмо, 2007. — 416 с. Представленные в энциклопедии тесты позволят взглянуть на себя со стороны, больше узнать о своих достоинствах и недостатках, понять причины проблем во взаимоотношениях с окружающими, определиться с выбором профессии, подготовить детей к школе. Современные профессиональные тесты помогут психологам выявить скрытые возможности мотивации человека,...
Гродно: Изд–во ГрГУ им. Я. Купалы, 2008. — 126 с.
В монографии представлена новая методика психологической диагностики кризиса смысла жизни в развитии личности. Рассматриваются психологические аспекты смысложизненного кризиса; анализируются исходные основания и перспективы создания концепции смысложизненного кризиса в рамках психологии жизненного пути личности и кризисной...
Барнаул: Изд-во ААЭП, 2012. — 60 с. Пособие содержит необходимый инструментарий для организации диагностического обследования замещающих родителей в центрах сопровождения замещающих семей, а также в других учреждениях образования, социальной защиты населения, оказывающих комплексную помощь замещающим семьям. Пособие адресовано специалистам центров психолого-медико-социального...
М.: Эксмо, 2006. — 416 с. — ISBN 5-699-18364-7.
Тесты на IQ - коэффициент интеллекта - появились не так давно, и популярность их растет с каждым годом. Мы с готовностью приобретаем их, проверяем себя, бываем зачастую не очень довольны результатом. Но что на самом деле мы знаем о своем интеллекте? Конечно, наши интеллектуальные способности даны нам от рождения, однако их можно и...
Учебно-практическое пособие. — Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2007. — 22 с. Представлена программа диагностики социально-психологической адаптивности и оценки риска возникновения состояний дезадаптации.
М.: МГИУ, 2012. — 89 с. Тест «ГНОМ» позволяет провести оценку психического развития ребенка, начиная с первых месяцев жизни, вычислить фактический возраст ребенка, соответствующий уровню его индивидуального развития, и определить отстающие в развитии функции. Рекомендуется неврологам, психиатрам, психологам, педагогам, работающим с детьми от 0 до 4 лет. Технические предписания к...
Краткое руководство. — М.: Фолиум, 1994. — 64 с. — (Психодиагностика детей и подростков; Вып. 8). — ISBN: 5-900536-15-7. Настоящее руководство представляет собой методику применения психологического теста СМОЛ (модификация MMPI) для психодиагностики подростков). Тест позволяет выявить психические девиации, различного рода реакции, что служит отправным пунктом для воспитательной...
Методичні рекомендації. — Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2024. — 58 с. У методичних рекомендаціях розглянуто зміст понять психофізіологічної стійкості та професійної життєстійкості, представлено загальні підходи до їх вивчення, наведено апробований в умовах війни інструментарій для діагностики цих надзвичайно важливих для збереження здоров’я та...
Стимульный материал. Для исследования личности детей М.: Когито-центр, 2003. 21 карточка.
Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для...
М., 2007. – 91 с. (с приложением). - Под редакцией академика РАО М. М. Безруких.. 90 и 42 страницы. Комплексная диагностика включает оценку: социального развития. личностного развития. эмоционального развития. творческого развития. когнитивного развития. состояния здоровья, физического и двигательного развития. Разработанные диагностические материалы содержат все необходимые...
Краткое руководство по использованию. Методическое пособие. — СПб.: СПбГПМУ, 2021. — 20 с. В кратком руководстве представлены данные о разработке русскоязычной версии скрининговой шкалы перинатальной тревоги (The Perinatal Anxiety Screening Scale – PASS), о возможностях применения метода, об обработке и интерпретации результатов. Русскоязычная версия PASS-R предназначена для...
Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 304 с. — (Практика самопознания). — ISBN: 5-9757-0102-3. Книги серии «Практика самопознания» включают тесты, которые, помогут читателям оценить свои возможности и найти оптимальный путь достижения успеха в жизни. Это сборник уникальных тестов, построенных с опорой на рисунки — один из любимых видов творчества взрослых и детей. Необычная...
Тест Кюсси позволяет диагностировать избирательность внимания, умений выделить фигуру из фонового отвлекающего окружения. Для детей 6 лет и школьников. Ребёнку предлагают поочерёдно 4 таблицы, на которых слева представлена фигура-эталон. Необходимо отыскать и обвести карандашом эту фигуру, которая «спряталась», «замаскировалась» среди различных узоров-фигур. Время выполнения...
(На укр. яз.). Методичне видання. Збірник. - Ужгород, Видавництво А. Гаркуші, - 2012, - 616 с. Методики вивчення особливостей нервової системи Методика "Вивчення властивостей нервової системи" Визначення властивостей нервової системи за психомоторними показниками (теппінг-тест) Методика "Прогноз" (оцінка рівня нервово-психічної стійкості за В. Бодровим) Методики вивчення і...
Психодиагностическая серия. Москва: Смысл , 2006г. 18 стр. Тест на определение целей и ориентиров жизни. Представляет собой набор из 20 шкал в каждой из которых 7 градаций с противоположными полюсами ответов на окончаниях. Испытуемым предлагается выбрать наиболее подходящий из 7 ответов. Например: 1-будет представлять собой "обычно я не знаю чем заняться", а 7 - "полон...
М.: Эксмо, 2008. — 368 с. — (Психологическое образование). Международный образовательный проект Психология без границ. Предлагаемое издание является единственным официальным авторским изданием первой отечественной проективной методики "Психографический тест, конструктивный рисунок человека из геометрических форм", в котором авторы подробно описывают основные принципы проведения,...
Южно-Сахалинск: Изд-во ИРОСО, 2020. — 52 с. В пособии представлены теоретические и практические материалы, раскрывающие проблему эмоциональной сферы детей и подростков. Даны практические материалы и рекомендации по диагностике эмоциональной сферы и регуляции эмоциональных состояний. Пособие адресовано педагогам-психологам, социальным педагогам, занимающимся вопросами...
Учебное пособие. — СПб.: Университет при Межпарламентской Ассамблее Еврази́йского экономи́ческого соо́бщества (МПА ЕврАзЭС), 2021. — 111 с. Учебное пособие «Сборник психологических тестов и методик» по учебной дисциплине «Общий психологический практикум» (по направлениям подготовки: психология и конфликтология) предназначено для обучающихся на ступени бакалавриата. Оно может...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: Университет при МПА ЕврАзЭС, 2019. — 117 с. Учебно-методическое пособие «Психологический практикум» по учебной дисциплине «Общий психологический практикум» (по направлениям подготовки: психология и конфликтология) рассчитано на обучающихся на ступени бакалавриата. Оно может быть использовано и лицами, интересующимися психологией, методами...
Воронеж: МОДЭК, 1995. — 176 с. Гораздо сильнее, чем с помощью слов, часто неосознанно, мы, посредством собственных сигналов внешнего проявления, информируем окружающих нас людей о своем состоянии и истинных намерениях. Научиться читать эти сигналы — значит научиться оценивать других людей и контролировать собственное ролевое поведение. На основе разработанного автором метода...
Ер. с англ.- 5-е изд., стереотипное. М.: Смысл, 2009, 158 с.
В этой книге автором предпринята попытка описать метод анализа личности, основанный на интерпретации рисунков человеческой фигуры. Рисование человека, включая проекцию "схемы тела", представляет собой естественное средство выражения телесных нужд и конфликтов человека, выполняющего этот рисунок. Успешная интерпретация...
Оригинальная психодиагностическая методика предназначена для исследования личности детей в возрасте от 4 до 10 лет. В руководстве раскрываются ее цели и задачи, описаны стимульный материал, процедура проведения и схема интерпретации получаемых результатов. Приведены нормативные данные, полученные на российской выборке. Предназначена для психологов и педагогов, занимающихся...
М: Речь, 2001. - 256 с. В книге рассматриваются различные аспекты невербального поведения человека, индивидуальные и натуральные различия экспрессии, приводится описание и интерпретация результатов оригинальных экспериментов. Книга рассчитана на психологов, психотерапевтов, педагогов, всех, кто интересуется проблемами невербальной коммуникации.
Учеб. пособие для слушателей ИПК преподавателей пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов. — М.: Просвещение, 1985. — 319 с. В учебном пособии изложено теоретическое и методическое обоснование многомерного подхода к исследованию личности. На примере разработки авторского теста и анализа известных личностных опросников в пособии раскрыты основы конструирования и использования...
Без автора. — Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 96 с. Настоящая методика входит в блок «Классические методы. Проективные методы исследования личности». Предназначается для методического обеспечения работы психолога в специализированном кабинете. Представлено два варианта: для детей от 4 до 14 лет;...
Методическое пособие представляет собой описание теста восьми влечений Сонди и его модифицированного, адаптированного на отечественной популяции варианта. Методика позволяет проникнуть в глубины человеческой психики, помогает выявить профессионально важные устойчивые качества человека, а также оценить степень адаптированное, болезненно заостренные черты характера и клинические...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 31 с. Методика исследования основных свойств нервной системы. Тест- опросник Стреляу входит в блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Представлен опросник для взрослых и схема наблюдения за детьми в школьных условиях....
Тип поведенческой активности" (ТПА). Опросник Дженкинса. Предложена в 1979 г. К. Д. Дженкинсом и соавторами (С. D. Jenkins et al.). В СССР была адаптирована А. А. Гоштаутасом (1982) в отделе медицинской психологии Каунасского НИИ кардиологии, а в дальнейшем — в лаборатории клинической психологии ленинградского Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Методика...
Айрис-Дидактика,2006. – 104 с.
В пособии представлена технология определения индивидуальной программы развития каждого ребенка и образовательного маршрута группы детей, посещающих ДОУ, а также построения графика педагогических потенциалов семьи и детского сада. Все материалы по диагностике и оценке условий и содержания развития, воспитания и обучения детей младенческого,...
Пособие. — Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. — 155 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Оглавление. Диагностика психических состояний и свойств личности. Тест «Формула темперамента (А. Белов) Опросник для изучения темперамента (Я. Стреляу) Тест «Темперамент и социотипы» (Франция...
Пособие. — Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. — 146 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Методы диагностики внимания Тест «Корректурная проба» Тест «Таблицы Шульте» Тест «Таблица Горбова-Шульте» Методика «Расстановка чисел» Методика Мюнстерберга Методика «Перепутанные линии»...
Пособие. — Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. — 120 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Оглавление Тесты профориентации Дифференциально-диагностический опросник Е. Климова Карта интересов Голомштока Теппинг-тест Мотивация профессиональной деятельности Проективные методы...
Монография. – Ростов н/Д: Изд-во РСЭИ, 2012. – 282 с. В книге подробно излагается новый инструментарий психодиагностики – «Многомерный профессионально-психологический личностный тест» (МППЛТ).Описаны измерительные шкалы и диагностируемые с их помощью базовые и комплексные качества, виды профессионально-психологической надежности личности. Дается представление о программных...
Челябинск, Психологический центр ПсиХРОН, 2005. В руководстве приведены основные сведения о разработке, адаптации, содержании и применении психодиагностической методики Р. Кеттелла. Методика имеет три варианта – 16PF (для взрослых людей от 16 лет и старше), HSQ (для подростков 12-16 лет) и CPQ (для детей 8-12 лет). Вариант 16PF представлен в двух параллельных формах А и В (187...
Опубликовано в: // Психологическая наука и образование. – М.: ПНО, 2010 (январь). – №
1. – С. 69-81
В статье представлено описание методики «Иерархия личности», созданной для изучения таких личностных уровней как духовность, душевность, телесность. Полученные с ее помощью данные позволяют исследователю составить представление о доминирующей тенденции в личности, а также об...
Психологический инструментарий М.: Когито-Центр, 2004, 44 с. Издание представляет собой руководство к психодиагностическому тесту "Стиль саморегуляции поведения". В книге разобраны индивидуальные особенности осознанной саморегуляции, даны рекомендации по формулированию профиля саморегуляции на основе результатов обследования, приведены психологические характеристики испытуемых...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. — 40 с. + 3 комплекта картинок. Настоящие методические рекомендации посвящены психологическому методу изучения фрустрационных реакций человека, возникающих в результате длительной (или острой) психологической напряженности. В основании метода лежит концепция...
Монография. — СПб: Наукоемкие технологии, 2016. — 121 с. — ISBN 978-5-9909321-0-4. Монография содержит основные теоретические аспекты изучения инновационного потенциала личности, описание основных показателей, выявляемых в ходе психодиагностического обследования, их понятия и определения, с описанием современных методик, включая адаптированные зарубежные методики диагностики...
Модифицированый вариант классического бланка. Авторское оформление.
Киев, 2010
Бланк невербального теста Торранса "Завершение фигур"
В мировой психологической практике тест Е.Торренса является самым валидным и надежным стандартизированным инструментом, позволяющим измерить все основные характеристики креативного мышления и оценить творческий потенциал личности....
М.; СПб.: Речь, 2014. — 56 с. В учебном пособии рассматривается авторская арт-терапевтическая технология - метод серийных рисунков и рассказов. Ее создание обусловлено необходимостью разработки новых методов клинической психодиагностики и психотерапии, которые одновременно могли бы решать задачи психологического исследования и задачи оказания психологической помощи в конкретной...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Томский государственный педагогический университет (ТГПУ), 2009. — 88 с. Учебно-методическое пособие содержит теоретический, методический и диагностический материал, предназначенный для анализа интеллектуального развития младших школьников, по использованию в практической работе «комплекса психодиагностических методик» и протоколов...
СПб.: ИМАТОН, 2017. — 16 с. — ISBN 978-5-7822-0082-4. Методика «Опросник антисуицидальных мотивов» предназначена для выявления наиболее значимых для личности мотивов, которые в дальнейшем могли бы удержать исследуемого от совершения суицидальной попытки. Основная сфера применения «Опросника антисуицидальных мотивов» — клинико-психологические исследования. Также он может...
Комплект материалов предназначен для экспресс-диагностики развития психических процессов у детей дошкольного возраста. Для диагностики используются классические методики, позволяющие выявить уровень интеллектуального развития, произвольности, особенности личностной сферы. Материалы структурированы по возрастам: 3-4 года (вторая младшая группа), 4-5 лет (средняя группа), 5-6лет...
Москва: Институт гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения СССР, 1973. — 80 с. Тест Векслера (или Шкала Векслера) является одним из самых известных тестов для измерения уровня интеллектуального развития и разработана Дэвидом Векслером в 1939 году. Тест основан на иерархической модели интеллекта Д. Векслера и диагностирует общий интеллект и его составляющие -...
В пособии предлагается набор психодиагностических методик. позволяющий определить особенности познавательного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
В книге рассматриваются клинико-психологические особенности детей с задержкой психического развития, способы определения причин трудностей в обучении, индивидуальных особенностей, слабых и сильных сторон...
Учебно-методическое пособие. - Абакан: АГПИ, 1990. - 68 c.
Учебно-методическое пособие содержит теоретический, методический и диагностический материал по использованию в практической работе психодиагностического комплекса методик, разработанного и апробированного авторами применительно к целям школьной психологической службы и практики работы медико-педагогических комиссий по...
Методические рекомендации. – Курск, 1978. – 68 с.
Введение.
Принципы построения методики.
Материал методики, порядок проведения исследования.
Границы применения методики.
Трактовка результатов исследования мышления здоровых испытуемых.
Трактовка результатов исследования мышления больных шизофренией.
Трактовка результатов исследования мышления больных шизофренией в...
НИУ ВШЭ, факультет социальных наук, департамент психологии, преподаватель Тюрина Н.А., Москва, 2017. Дисциплина "Психодиагностика". Постер для научных конференция, 1 с.
Издательство: ПЕР СЭ, 2004 г., 176 с. В пособии представлены методики диагностики и измерения психических состояний личности. Они сгруппированы в три группы: методики диагностики и измерения психических состояний в учебном процессе, методики измерения состояний нервно-психического напряжения, а также методики измерения и диагностики состояний в различных сферах...
Предлагаемое читателю пособие является переработанным и исправленным вариантом широко известного ПД (Психодиагностического комплекса методик для определения уровня умственного развития младших школьников (учебно-методическое пособие) по Л.И.Переслени, Е.М.Мастюковой, Л.Ф.Чупрову), увидевшему свет в 1990 г в г. Абакане. Пособие предназначено для психологов системы образования,...
Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 2012. — 144 с. — ISBN: 978-5-89353-355-2. Данный раздел Руководства содержит краткую информацию о теоретических основах и истории разработки Стандартных Прогрессивных Матриц Равена, включая новые версии — Стандартные Плюс и Стандартные Параллельные. Подробно изложены все вопросы, связанные с использованием Стандартных Прогрессивных Матриц,...
Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 2012. — 132 с. — ISBN: 978-5-89353-373-6. Данный раздел Руководства содержит исторический обзор и теоретическое обоснование теста Продвину тые Прогрессивные Матрицы Равена. Подробно изложены все вопросы практического применения этого теста. Приведены обширные нормативные данные по разным странам и профессиональным группам. Благодарности...
Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 1997. — 82 с. — ISBN: 5-89353-004-7. Общий раздел Руководства включает обзор и теоретическое обоснование всей батареи тестов Равена. Обсуждаются вопросы конструктной валидности Прогрессивных Матриц и Словарных Шкал, история их создания, принципы построения, границы применимости для разных прикладных областей. Описана структура всех разделов...
Учебное пособие. — Самара: Бахрах-М, 2001. — 672 с. — ISBN 5-89570-005-5. Книга содержит три раздела: диагностика психических состояний и свойств личности; диагностика межличностных и семейных отношений; диагностика профессионального подбора кадров. Представляет собой полное собрание методик и тестов практической психодиагностики. Методики и тесты сопровождаются «ключами» —...
М.: «Когито-Центр», 2005. - 255 с. — ISBN: 5-89353-147-7 Тест чернильных пятен Роршаха - один из самых известных и широко применяемых психодиагностических инструментов для изучения личности в ее нормальных и патологических проявлениях. Практическое использование этого теста невозможно без глубокой теоретической подготовки и овладения системой описания и кодирования ответов...
Монография. — М.: Когито-Центр, 2005. — 255 с. — (Психологический инструментарий). — ISBN: 2-13-045898-х 9; 5-89353-147-7. Тест чернильных пятен Роршаха — один из самых известных и широко применяемых психодиагностических инструментов для изучения личности в ее нормальных и патологических проявлениях. Практическое использование этого теста невозможно без глубокой теоретической...
М.: Изд-во Владос-ПРЕСС, 2003. — 384 с. В учебном пособии дана система диагностических и коррекционных методик, которые стали классическими в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками. Пособие предназначено для психологов, социальных педагогов, психиатров и тех, кто интересуется их деятельностью....
Ярославль. НПЦ"Психодиагностика". 2001 г. -116 с.
Пособие по применению MMPI (The Minnesota Multiphasic Personality Inventory) - содержит подробную интерпретацию
клинических и дополнительных шкал, а также наиболее разработанных и применяемых в практической работе специальных
шкал. Данное пособие является одним из наиболее полных и подробных из имеющихся на русском языке...
Методическое руководство. — Санкт-Петербург: ИМАТОН, 2002. В основу настоящего Методического руководства положено "Пособие по применению личностного опросника Р. Кеттелла 16 PF", составленное А.А. Рукавишниковым и М.В. Соколовой под научной редакцией В.И. Чиркова, как наиболее полный и подробный источник интерпретации шкал первого и второго порядка опросника 16 PF в их...
Методические рекомендации. - М.: Цифровичок, 2016. - 60 с. В настоящих рекомендациях приводится описание оригинальной и модифицированной методики для оценки функционирования модели психического "Reading the mind in the eyes". Данная методика может использоваться для оценки функционирования модели психического у психически здоровых подростков и взрослых испытуемых, и в комплексе...
Психологический журнал - Том 8 - № 1 - 1987 В статье разработан новый вариант адаптации личностного теста EPI. Используя метод латентно-структурного анализа и опираясь на исходную концепцию Г. Айзенка о сущности экстраверсии-интроверсии и нейротизма, автор практически реконструировал данный тест применительно к пониманию темперамента и предложил новую редакцию вопросов,...
Источник: Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М., 1998. С. 117 – 131. Методика используется для диагностики свойств «предметно-деятельностного» (психомоторная и интеллектуальная сферы) и «коммуникативного» аспектов темперамента. Шкалы : Эргичность психомоторная (ЭРМ). Эргичность интеллектуальная (ЭРИ). Эргичность коммуникативная (ЭРК)....
Сургут: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №19, 2017. — 65 с. Методический материал на выявление аддикций у подростков. Отклоняющееся (девиантное) поведение. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А. Н. Орѐл). Интернет-зависимость. Тест на интернет – зависимость (Кулаков, 2004). Тест на детскую Интернет...
М.: ACT; СПб.: Сова, 2007. — 190 с. — ISBN: 5-17-038907-8. Эта книга — первое в нашей стране наиболее полное руководство для работы с методикой исследования личности «Дом — Дерево — Человек». В книге описаны история методики, различные варианты ее проведения и основные подходы к интерпретации рисунков. Представлено большое количество рисунков, выполненных подростками с...
М.: Институт психологии РАН, 2010. — 176 с. — ISBN: 978-5-9270-0192-7. Данное методическое пособие представляет русскоязычную версию теста Дж.Мэйера, П.Сэловея и Д.Карузо MSCEIT v. 2.0 (The Mayer-Salovey-Caruzo Emotional Intelligence Test), адаптированную авторами. В пособии раскрыты теоретические основания модели эмоционального интеллекта Дж.Мэйера, П.Сэловея и Д.Карузо,...
СПб.: БХВ, 2010. — 608 с. — ISBN: 978-3-7723-3915-8, 978-5-9775-0173-6. Книга шаг за шагом знакомит со всеми аспектами тестов на интеллект, дает возможность поупражняться и потренироваться в IQ-тестах всех видов. Тщательно подобранные тестовые задания разбиты по группам: математические, лингвистические и визуальные. Для каждой группы кратко рассмотрены правила решения типичных...
М.: АСТ, 2020. — 464 с. — ISBN 978-5-17-982527-2. В 1917 году, когда Герман Роршах работал в лечебнице в тихом швейцарском городке, он выдумал эксперимент, чтобы испытать человеческий ум: набор карточек с чернильными пятнами тщательно продуманной формы. Много лет он боролся с теориями Фрейда и Юнга, одновременно впитывая эстетические веяния эпохи – футуризм и дадаизм. Будучи...
Введение в целостную психологию. Методики и тесты. — Самара: Бахрах-М, 2005. Смирнова Елена Тимофеевна, кандидат психологических наук (медицинский психолог, психотерапевт, патопсихолог). Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка, таможни, различных сервисных...
М.: АНО "ПЭБ". - 2007, 128 с. Аннотация. В пособии предлагается новый подход к диагностике психического развития детей от рождения до 3 лет. Выделяются четыре возрастных периода (первое и второе полугодия первого года жизни, второй и третий годы жизни) и дается их психологическая характеристика. Для каждого периода представлены методики, выявляющие уровень развития общения и...
Метод цветовых выборов. Модификация восьмицветового теста Люшера. (ПРИЛОЖЕНИЕ КНИГИ) Серия: Практикум по психодиагностике Год выпуска: 2007 Автор: Л. Н. Собчик Язык: русский Издательство: Речь Серия: Практикум по психодиагностике ISBN: 5-9268-0448-5 Формат: PDF Качество: eBook (изначально компьютерное) Количество страниц: 33 Язык: Русский В данном файле представлено только...
СМИЛ стандартизированный многофакторный метод исследования личности. - СПБ:. Речь, 2003 — 224 с. - СМИЛ - модифицированный тест MMPI. - Базовый профиль СМИЛ. - Примеры интерпретации отдельных профилей. Практическое руководство содержит подробное описание СМИЛ, излагается техника проведения тестирования и обработка данных. Даётся интерпретации результатов обследования,...
СПб.: Речь, 2003. — 219 с. — ISBN 5-9268-0033-1. Содержит подробное описание стандартизированного метода исследования личности СМИЛ, являющегося адаптированным вариантом теста MMPI. Подробно излагается техника проведения тестирования и обработки данных, а также интерпретации результатов обследования, основанная на многолетнем опыте использования методики в разных областях...
М.: Эксмо, 2003. — 63 с. — ISBN: 5-699-01033-5. Занимаясь по данной книге, вы можете уточнить какой объем знаний, умений и навыков должен иметь ребенок в 4 года. В книге представлены задания на развитие внимания, памяти, мышления, математических способностей, разитие речи, мелкой моторики и задания на знакомство с окружающим миром. Книга предназначена для родителей,...
М.: Институт психологии РАН; Научно-методический центр психологического консультирования, 1993, - 41 с. В работе рассмотрены различные варианты метода «незаконченных предложений», указаны возможности их использования в практической психологии. Авторы представляют новый, разработанный ими, вариант метода «незаконченных предложений», позволяющий достаточно глубоко изучить...
СПб: Центр "Иматон". – 1997. – 28 с. Руководство по использованию в профессиональном психологическом консультировании. Проективная рисуночная методика. Методика предназначена для диагностики эмоционального состояния человека, некоторых особенностей его темперамента и характера, представлений о своей жизни и отношении к ней, выявления личностных проблем, расширения возможных...
СПб.: ИМАТОН, 2001. — 112 с.
Методика психосемантической диагностики скрытой мотивации предназначена для выявления содержания и структуры потребностей человека, мотивов различных видов деятельности, осознанных и неосознаваемых отношений. В отличие от традиционных тестов и анкет методика в значительной мере защищена от неискренности испытуемого.
Содержится подробное описание...
Руководство по применению. Методическое пособие. — Самара: Изд-во СамИКП. — СНЦ РАН, 2002. — 52 с. В пособии содержится описание морфологического теста жизненных ценностей, с помощью которого можно оценивать значимость для личности жизненных ценностей в различных жизненных сферах, определять их направленность: эгоистически-прагматическую и духовно-гуманистическую, прогнозировать...
Данный тест является информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность, как состояние) и личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека). Разработан Ч.Д.Спилбергером и адаптирован Ю.Л.Ханина.
Описание опросника + обработка в Excel
Описание методики взято давно в недрах Интернета, просьба не опираться на него. Там...
Ростов н/Д.: Феникс, 2014. — 270 с. — (Психологический практикум). С помощью тестов и упражнений это учебно-практическое руководство поможет объективно оценить качества личности, нужные психологу, а также выработать необходимые профессиональные навыки. Книга прежде всего адресована психологам и психотерапевтам, однако она может быть полезна студентам и преподавателям любых...
Навчальний посібник. — Ужгород : Поліграфцентр «Ліра», 2021. — 105 с. У навчальному посібнику представлено діагностичні методики наукового дослідження. Психодіагностичні та педагогічні методики спрямовані на вивчення дітей з особливими освітніми потребами, що дасть можливість побудувати корекційно-розвиткову програму для їх навчання та виховання. З метою комплексного розгляду...
Деловая книга. 1999. — 80 с. — ISBN: 5-88687-065-2. Книга посвящена исследованию рисуночной методики оценки интеллектуального развития детей. Приводится история создании методики, руководство по применению теста и особенности его практического использования. Для практических психологов и всех, кто интересуется проблемами современной психологии. Количественная оценка интеллекта...
Тест Торндайка (ТТ) определяет устойчивость внимания при простой, но монотонной работе. Устойчивость характеризуется неподверженностью колебаниям со стороны внешних или внутренних раздражителей, то есть, заданный темп деятельности должен оставаться равномерным в течение всего периода работы. Тест можно предъявлять начиная с младшего школьного возраста. Испытуемому предлагается...
Пособие создано на основе современного подхода к диагностике психического развития детей раннего и дошкольного возраста. Оно включает описание методик, направленных на выявление уровня познавательного и речевого развития, обследование слуха детей разных возрастных категорий.
Предназначено специалистам психолого-медико-педагогических консультаций, дефектологам, психологам,...
Украинская военно-медицинская академия. Восточно-европейская академия психотерапии - исследовательский центр консультативной психиатрии и психотерапии им. принца А.П.Ольденбургского. — Киев, 2005. — 16 с. В пособии даны расчеты (тип переживания, цветовой тип, индекс реалистичности). Выделены особые феномены (отказы, осознание толкования, субъективная и объективная критика,...
Выходные данные неизвестны. Тест Роршаха. Стимульный материал (таблицы) Тест был разработан швейцарским психиатром Германом Роршахом. Роршах обнаружил, что те испытуемые, которые видят правильную симметричную фигуру в бесформенной чернильной кляксе, обычно хорошо понимают реальную ситуацию, способны к самокритике и самоконтролю. Так что специфика восприятия указывает на...
Тест является модификацией корректурного теста — невербального теста достижений, направленного на выявление способности к произвольной концентрации внимания. Применение этой методики для диагностики ММД детей с шести лет и старше обосновано канд. психол. наук Л. А. Ясюковой.
В методическом руководстве выделяется причины возникновения и формы проявления ММД. Для каждого типа...
Методическое руководство. СПб.1998, 170 с. В руководстве описана психодиагностическая процедура, подробно объясняется алгоритм обработки результатов, приведены нормативные данные для возрастного диапазона 5-17 лет и протоколы с заключениями. Общие положения Вербальная батарея Обработка результатов Интерпретация основных показателей
СПб: Речь, 2003. - 96 с. (Серия "Практикум по психодиагностике"). Рецензент: Л. А. Регуш - доктор психологических наук, профессор. В пособии представлен модифицированный вариант тестов Ф. Вильямса, предназначенный для комплексной диагностики креативности у детей и подростков от 5 до 17 лет. Набор состоит из трех частей: - теста дивергентного (творческого) мышления; - теста...
СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства, 1992. — 10 с. В данной брошюре приводится адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсона, направленный на изучение уровня развития творческого мышления детей дошкольного и школьного возраста. Предлагаемая методика яыяется экспресс-методикой и успешно дополняет известные, но трудоемкие...
СПб. : Речь, 2009. - 94, [1] с.
В данной работе описан усовершенствованный метод анализа и интерпретации данных теста структуры интеллекта Амтхауэра. Предложенный тест применим для людей разных возрастных категорий и разного уровня интеллекта.
В работе представлены: таблица соотношения стандартных баллов различного типа; российские нормативные данные для способных школьников от...
3-е изд., переработанное и дополненное. — Научный редактор Л. И. Вассерман. — СПб.: Речь, 2003. — 120 с. — ISBN 5-9268-0159-1. Книга посвящена применению методики пиктограммы в практике медико-психологических исследований. В ней представлены результаты модификации автором известного с 30-х годов приема патопсихологического исследования мышления. Освещаются аналитические факторы...
Учебно-методическое пособие. — Курган: Издательство Курганского государственного университета, 2000. — 23 с. Учебно-методическое пособие знакомит с пятифакторной моделью личности. Предлагаемый вариант диагностической методики позволяет описать структуру личности в рамках современной факторной модели. Рекомендовано кафедрой общей и социальной психологии КГУ для студентов-психологов...
Цветной вариант Прогрессивных Матриц Равена предназначен для обследования детей от 5 до 9 лет. Используется для измерения уровня развития общего интеллекта. Тест Равена является свободным от культурных влияний (в отличие от множества других тестов интеллекта, например, Векслера)
СПб.: Речь, 2007. — 304 с. — ISBN 5-9268-0304-7. В книге представлено наиболее полное собрание невербальных психологических тестов, адресованных детям и подросткам в возрасте от 2,5 до 17 лет. Использование этих тестов позволяет эффективно изучать интеллектуальное развитие детей, отслеживать соответствие этого развития возрастным нормативам, выявлять возможные отклонения с тем,...
М.: АСТ, 2010. — 164 с.
Цветовой тест доктора психологии позволяет быстро и надежно оценить физическое и психическое состояние человека, его устойчивость к стрессу, жизненную энергию и - на основе полученной информации - его предрасположенность к тем или иным заболеваниям.
Главное отличие теста от других методов диагностики состояния здоровья состоит в том, что он позволяет...
Майкоп: ЭлИТ, 2016. — 60 с. — ISBN: 978-5-9907745-2-0. В учебно-методическом пособии представлены сведения о разработке, конструировании и стандартизации психодиагностической методики. Предлагаемый материал является одним из разделов курса Психодиагностика, он также может быть использован в рамках освоения курса Психолого-педагогическая диагностика (направления бакалавриата...
Учебное пособие. — М.: Академический проект, 2020. — 533 с. Сборник содержит методики диагностики познавательных способностей. Наряду с отечественными методиками в работе представлены зарубежные опросники, направленные на диагностику способностей. В ряде случаев методики иностранных авторов даны в двух вариантах: в переводе и на языке оригинала. Это сделано для того, чтобы...
Екатеринбург: Уральский институт практической психологии, 2014. 68 с.
В руководстве представлена полная русскоязычная адаптация методики, подробно описана психодиагностическая процедура, приведены нормативные таблицы, примеры обработки и интерпретации конкретных протоколов.
Руководство рассчитано на широкий круг специалистов, работающих в области практической психологии,...
Методическое руководство. Екатеринбург: Уральский институт практической психологии, 2015. — 84 с.
В методическом пособии представлено описание Опросника Томаса-Килманна, предназначенного для определения предпочитаемого стиля управления конфликтом (в российской традиции – для определения предпочитаемой стратегии поведения в конфликтной ситуации). Пособие содержит краткое...
М.: Прометей; Книголюб, 2008. — 48 с. — ISBN: 978-5-216-00063-1. Демонстрационный и раздаточный материал, который состоит из 33 сюжетных картинок, захватывающих все разделы по подготовке к школе: память. внимание. мышление. речь. воображение. восприятие. графический диктант. отлично подходит как для диагностики так и для коррекционной работы по подготовке детей к...
М.: АСТ, Кладезь, 2014.-115 с. ISBN: 978-5-17-080858-8 Все дети рождаются с набором талантов, способностей и умений. Задача родителей эти таланты заприметить, распознать и помочь их воплотить ребенку в жизнь. Только вот не всегда родителям известны способы распознавания. Эта книга о том, как при помощи детских рисунков понять своего ребенка, помочь ему, прочитать о его...
М.: АСТ, 2018. — 114 с. Всем известно, что внимание нужно развивать и тренировать постоянно, так же как и память. В книге вы найдете тесты на проверку внимания, упражнения и рисунки, которые позволят тренировать и совершенствовать память, а также задания на развитие креативности.
Учебное пособие. — Самара: Самарский университет, 2021. — 144 с. Настоящее учебное пособие включает в себя краткое изложение принципов работы проективной психодиагностической методики, описание процедуры тестирования, инструкции, общую характеристику стимульного материала, а также рассказы испытуемых, которые позволяют проиллюстрировать диагностические возможности Тематического...
Домино-тест (D-48) — тест интеллекта, создан А. Энстеем в 1943 г. и предназначен для измерения невербальных интеллектуальных способностей у лиц старше 12 лет. Д. -т. состоит из 44 основных заданий и 4 примеров. Задания расположены в порядке возрастающей трудности, установленной при конструировании методики. Основным элементом всех тестовых заданий является изображение фишек...
Комментарии