Является наиболее распространенным для оценки уровня интеллектуального развития и определения структуры психического дефекта у детей. Тест позволяет получить представление не только об общем уровне интеллекта, но и об особенностях его структуры. Тест Векслера состоит из 12 отдельных методик-субтестов, разделенных на 2 группы, - б вербальных и 6 невербальных. Каждый тест...
Подборка методик по диагностике эмоциональной сферы дошкольников студентами 4 курса НГПУ. Собраны методики.
Тест тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки).
Тест «Кактус» М. А. Панфилова.
Тест Розенцвейга. Методика рисуночной фрустрации. Детский вариант (модификация Н. В. Тарабриной).
Критерии агрессивности у ребенка по Лаврентьевой Г. П. и Титаренко Т. М.
Признаки...
Представлены 17 профессиональных психологических методик, каждая из которых включает: (бланк XLS, интерпретация.doc, обработка.xls, текст опросника.doc, ключи.doc) Список методик : Методика MMPI (минимульт). Тест Басса и Томаса (диагностика конфликтности). Методика Басса-Дарки (диагностика агресивности). Тест Кеттелла (форма С). Методика Лири. Комплекс методик Лири-Шмишек-ШТУР....
Методика, являющаяся второй частью психолого-социальной технологии оптимизации обучения и развития школьников, разработана специалистом в области школьной психодиагностики, кандидатом психол. наук Л. А. Ясюковой. Методика предназначена для психологического сопровождения учащихся 3—6 классов, прогнозирования проблем в обучении и развитии ребенка при переходе из начальной школы в...
Методика предназначена для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого – установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых...
Содержит методические рекомендации по диагностике детей раннего возраста. Методика разделена на несколько частей по возрасту исследуемых детей. Возраст 1 г. 3 мес. Возраст 1 г. 6 мес. Возраст 1 г. 9 мес. Возраст 2 года Возраст 2г. 6мес. Возраст 3 года
Детский апперцептивный тест (Children’s Apperception Test – САТ) разработан Леопольдом и Соней Беллак и относится к классу интерпретативных методик, где проецируется значимое содержание потребностей, конфликтов, установок личности. С помощью данной методики можно выявить ведущие потребности и мотивы особенности восприятия и отношения ребенка к родителям (в том числе к родителям...
М.: Изд-во Владос-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил. По рисункам человека можно определить склад его личности, понять его отношение к разным сторонам действительности. Рисунки позволяют оценивать психологическое состояние и уровень умственного развития, диагностировать психические заболевания. Во всем мире рисуночные тесты стали главным инструментом практических психологов. Эта книга –...
Методическое пособие представляет собой описание теста восьми влечений Сонди и его модифицированного, адаптированного на отечественной популяции варианта. Методика позволяет проникнуть в глубины человеческой психики, помогает выявить профессионально важные устойчивые качества человека, а также оценить степень адаптированное, болезненно заостренные черты характера и клинические...
Полный цветопсихологический тест М. Люшера (руководство и набор цветовых таблиц) 256 стр.
Составитель Виктор Драгунский, 1995.
Предисловие.
В. Драгунский. Живая энергия цвета.
Наития древних и современные открытия.
Феномен цветопредпочтения.
Применение цвета.
Макс Люшер. Сигналы личности.
Сигналы личности.
Ролевые сигналы и символы статуса.
Макс Люшер. Четырехцветный...
Диагностика нервно-психического развития детей раннего возраста:
методика диагностики К. Л. Печеры по эпикризным срокам: 1.3, 1.6, 1.9, 2.0, 2.6, 3.0 - с указанием материала для диагностики и таблицей уровней развития;
Карта нервно-психического развития.
Сопровождение периода адаптации:
лист адаптации.
определение степени адаптации.
распорядок дня для детей с разной степенью...
Цель: выявление и уточнение преобладающих видов страхов (страх темноты, одиночества, смерти, медицинские страхи и т. д. ) у детей старше 3-х лет. Прежде чем помочь детям в преодолении страхов, необходимо выяснить, весь спектр страхов и каким конкретно страхам они подвержены.
В материалы входят: диагностика, т. е. субтесты с описанием и интерпретацией, также протоколы к обследованию, и стимульный материал (разные картинки и дорожка)
СПб., Изд-во «Речь», 2001. — 112 стр. Аннотация. Практическое руководство представляет собой описание восьмицветового теста Люшера и его модифицированного, адаптированного на отечественной популяции варианта. Методика предназначена для изучения неосознаваемых, глубинных проблем личности, актуального состояния, базисных потребностей, индивидуального стиля переживания, типа...
Введение.
Обоснование методики.
Процедура тестирования.
Общий порядок проведения тестирования.
Описание методик основного диагностического комплекса.
Обработка и интерпретация результатов тестирования.
Рекомендации по оказанию помощи учащимся.
Общие принципы обработки
и анализа результатов тестирования:
-тест навыка чтения на русском языке (Ясюковой).
-тест навыка...
В настоящем руководстве изложены основные правила работы с методикой исследования интеллекта, информация, необходимая для правильной оценки результатов тестирования, а также некоторые обобщения опыта практической работы с методикой на группах здоровых людей, больных с органическим поражением мозга м больных олигофренией.
Представлен стимульный материал, таблицы перевода баллов.
М.: Когито-Центр, 2008. - 16 стр.
Методика «Недостающие предметы» — модификация методики Г. И. Россолимо — направлена на исследование уровня понимания ребенком смысла житейских ситуаций. Задача ребенка — подобрать недостающий предмет (самостоятельно или с помощью экспериментатора). Методика применяется как диагностическая для детей 3-6 лет, а также для детей более старшего...
В 2 т. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2002. - Т.1, - 312 с.: ил. Представленные в книге тестовые методики позволяют диагностировать различные личностные и мотивационные особенности человека, черты характера и свойства темперамента индивида. Книга предназначена для практических психологов, социологов, консультантов психологической службы, а также для широкого круга читателей.
Серия: «Психодиагностика и психокоррекция» (под общей редакцией серии В.Г.Колесникова) Выпуск 7 МЭДИС – методика экспресс – диагностики интеллектуальных способностей "Институт развития одаренности", 1994 год. Методика экспресс – диагностики интеллектуальных способностей (МЭДИС) предназначена для быстрого ориентировочного обследования уровня интеллектуального развития 6-7-...
Учебное пособие / Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: Бахрах-М, 1998. — 672 с. — ISBN: 5-89570-005-5. Книга содержит три раздела: диагностика психических состояний и свойств личности; диагностика межличностных и семейных отношений; диагностика профессионального подбора кадров. Представляет собой полное собрание методик и тестов практической психодиагностики. Методики и тесты...
М.: Психологический институт РАО, 1997. - 30 с.
Тест умственного развития младших школьников предназначен для выявления уровня умственного развития учащихся 2-4 классов. Может проводиться индивидуально и фронтально. Результаты подлежат количественному и качественному анализу. Содержание методики основано на школьных программах и учебниках: используются понятия из русского языка,...
СПб.: «Речь». 2001 - 112 стр. - (Практикум по психодиагностике).
В книге обобщен многолетний опыт использования методики, проанализирован условия и особенности ее применения.
Книга представляет собой чрезвычайно полезное пособие, в котором найдут для себя нужную информацию как специалисты высокого уровня, так и студенты, изучающие психологию и психодиагностику.
Отв. ред. Ракович Н. К. – Мн.: БГПУ, 2002. – 248с. Оглавление: Введение Методика изучения структуры темперамента Я. Стреляу (Адаптация Н. Н. Даниловой, А. Г. Шмелева) Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В. М. Русалова Личностный опросник ЕРI Г. Айзенка Тест-опросник "Методика изучения акцентуаций личности" К. Леонгарда - С. Шмишека Патохарактерологический...
Изд.: "Речь", 2006г. , 180 стр
Практическое руководство содержит подробное описание стандартизированного метода исследования личности СМИЛ, являющегося адаптированным вариантом теста MMPI. Подробно излагается техника проведения тестирования и обработки данных, а также интерпретации результатов обследования, основанная на многолетнем опыте использования методики в разных...
К числу методик, изучающих личность по целому ряду взаимосвязанных характеристик, относятся 16-факторный опросник Р. Кеттела, Миннесотский многопрофильный опросник ММПИ, опросник ЧХТ (черты характера и темперамента) и др. Цель опросника Кеттела (форма С), содержащего перечень биполярных показателей, — оценить развитость следующих личностных качеств, составляющих 16 факторов:...
Тест Куна. Тест «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд; модификация Т.В.Румянцевой) / Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре – СПб., 2006. С.82-103.
Тест используется для изучения содержательных характеристик идентичности личности, а также изучения социальных ролей. Вопрос «Кто Я?» напрямую связан с характеристиками собственного восприятия...
Шкала психологического плагополучия К. Рифф адаптированная Шевельковой Т. Д., Фесенко П. П. (2005) (Шевеленкова Т. Д., Фесенко П. П. (2005) Методика «шкала психологического благополучия» выявляет актуальное благополучие человека на данном жизненном этапе. Методика прошла стандартные психометрические процедуры проверки надёжности и валидности, кроме того, помимо процедуры...
Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2005. — 155 с. Диагностика психических состояний и свойств личности . Тест «Формула темперамента (А.Белов). Опросник для изучения темперамента (Я.Стреляу). Тест «Темперамент и социотипы» (Франция – Хейманс). Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Ч.Д.Спилбергера – Ю.Л.Ханина. Методика «Самооценка психического состояния:...
Практикум по психодиагностике. Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. — СПб.: Речь, 2004 - 70 с. В книге впервые в отечественной литературе в систематизированном виде изложены концепция, методология и методика Ш. Шварца для изучения ценностей личности. Представлено методическое руководство по процедуре проведения...
Спб.: СпбУПМ, 1997. — 65 с. В данной брошюре приводится батарея креативных тестов (вербальная и образная области) для диагностики детей 5—15 лет. Во второй части дан адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсона, направленный на изучение уровня развития творческого мышления детей дошкольного и школьного возраста. Предлагаемая методика является экспресс-методикой и...
Киров: Стефа, 2011, 168 стр. Методы диагностики профессиональных интересов и склонностей: Тест «Карта интересов» Методика Дж.Голланда Методики ДДО (дифференциально-диагностический опросник) Методы диагностики особенностей личности: Опросник 16 PF (Р.Кеттелл) Методика «Диагностика темперамента Я.Стреляу» Опросник EPQ (Айзенк) Тест Томаса Индивидуально-типологический опросник...
Корректурная проба как метод исследования внимания впервые была предложена Б. Бурдоном в 1895 году. Суть эксперимента в следующем: испытуемому предлагается таблица с различными знаками, расположенными в случайном порядке, в которой он должен, согласно инструкции, вычеркивать определенный знак. В настоящее время существует несколько вариантов корректурного теста: буквенный...
Метод пиктограмм в психодиагностике психических заболеваний. —, К.: Здоровья, 1988. Книга посвящена применению методики пиктограммы в практике медико-психологических исследований. В ней представлены результаты модификации автором известного с 30-х годов приема патопсихологического исследования мышления. Освещаются аналитические факторы методики, оригинальная многокомпонентная...
Екатеринбург: У-Фактория, 2005. — 304 с. — (Практика самопознания). — ISBN 5-9709-0112-1. Это сборник уникальных тестов, построенных с опорой на рисунки — один из любимых видов творчества взрослых и детей. Необычная методика тестирования, включая читателя в изобразительный процесс, помогает узнать о характере человека, его отношения с окружающим миром, способностях, личностных...
Тест является модификацией корректурного теста — невербального теста достижений, направленного на выявление способности к произвольной концентрации внимания. Применение этой методики для диагностики ММД детей с шести лет и старше обосновано канд. психол. наук Л. А. Ясюковой.
В методическом руководстве выделяется причины возникновения и формы проявления ММД. Для каждого типа...
Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. — 120 с. Предлагаемое издание представляет собой подборку наиболее популярных тестов и методик, используемых при проведении психодиагностики. Тесты профориентации. Дифференциально-Диагностический опросник е.Климова. Карта интересов голомштока. Теппинг-Тест. Мотивация профессиональной деятельности. Проективные методы исследования личности....
Школьный тест умственного развития предназначен для диагностики умственного развития подростков - учащихся 7-9 классов. ШТУР состоит из 6 субтестов, каждый из которых может включать от 15 до 25 однородных заданий. Два первых субтеста направлены на выявление общей осведомленности школьников и позволяют судить о том, насколько адекватно используют учащиеся в своей активной и...
Проективный метод ориентирован на изучение неосознаваемых (или не вполне осознанных) форм мотивации и в этом своем качестве является едва ли не единственным собственно психологическим методом проникновения в наиболее интимную область человеческой психики. Однако реальность бессознательного значительно богаче по своей феноменологии, а также и по возможности ее содержательной...
Включает 36 заданий. Тест Равена детский вариант разработан для использования в работе с детьми и престарелыми людьми, в антропологических исследованиях, в клинической практике, профориентационной работе и индивидуальном консультировании. Тест Равена детский вариант может успешно применяться в работе когда интеллектуальная деятельность ослаблена, для оценки степени ясности...
Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Владос, 1999. — 480 с.: ил. В книге 2 подробно изложены приемы психодиагностической и коррекционной работы психолога с педагогами, родителями учащихся и администрацией школы. Описаны процедуры оценивания профессиональной деятельности педагога, выявление его типологических особенностей, профессиональной направленности,...
Хухлаева О. В., Хухлаев О. Е., Первушина И. М. Маленькие игры в большое счастье. Как сохранить психическое здоровье дошкольника. - М.: Апрель Пресс, 2001 с. 46-47
Тест - Методика диагностики тревожности, включающая наблюдение (методика Сирса).
Методика предназначена для определения уровня тревожности у дошкольников и младших школьников. На основе наблюдения дети оцениваются в...
Изд. 3-е, испр. -М.: Когито-Центр, 2002. – 24 с. (Психологический инструментарий)
Описана оригинальная методика для диагностики и коррекции особенностей личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методика позволяет исследовать половую и возрастную идентичность ребенка, развивает понимание понятия возраста, социальной позиции и жизненного пути,...
Монография. — М.: Медицина, 1976. — 186 с.: ил. В монографии представлены данные, касающиеся разработки и применения методики многостороннего исследования личности. Дано представление о принципах использования анкетных методов исследования личности. Приведены результаты стандартизации получаемых результатов, дана оценка различных типов профиля с учетом значения отдельных...
Тест на Интернет-зависимость Лоскутовой В. А.
Шкала Интернет-зависимости.
Методика выявления отношения к Интернету "Незаконченные предложения".
Опросник "Восприятие Интернета".
Опубликовано в: // Бюллетень научно-методических разработок по профориентации и психологической поддержке населения».— Вып. 2. М., 2000. - 30 с. Оглавление. Введение. Общая организация обследования. Общая структура обследования. Описание методик. Этап индивидуального обследования. Интерпретация полученных данных. Количественная обработка данных. Общие принципы консультирования...
Модифицированный вариант подросткового личностного вопросника, предназначенный для подростков 12-18лет, включает в себя 14 факторов или шкал, такие как, шизотимия-аффектотимия, ложь, степень эмоциональной устойчивости, флегматичность-возбудимость, подчиненность-доминирование, осторожность-легкомыслие, степень принятия моральных норм, застенчивость-авантюризм,...
Представляет собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения у лиц, обращающихся за психологической помощью по вопросам воспитания детей и общения с ними.
Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребёнку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания...
Тест включает себя взрослый и детский варианты фрустрационных реакций. Автор: Розенцвейг. Инструкция: «На картинке изображены два персонажа. Представь, что те слова, которые говорит родитель, учитель или сверстник, обращены к тебе. Что бы ты ответил ему в данной ситуации? И потом, форма ответа может быть одна, а чувства ты можешь испытывать другие, не совпадающие с формой...
Из книги: Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. «Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп». — М., 2005. — с. 57-59.
Приведено теоретическое обоснование, вопросы, бланк ответов, обработка результатов + пример интерпретации результатов (мой).
Методика предложена Н. Холлом для выявления способности понимать отношения личности, репрезентируемые в...
Выходные данные отсутствуют. Проективная методика исследования личности. Опубликована Б. Брайклином, 3. Пиотровским и Э. Вагнером в 1961 г. (идея теста принадлежит Э. Вагнеру) и предназначена для предсказания открытого агрессивного поведения. Стимульный материал теста составляют 9 стандартных изображений кистей рук и одна пустая таблица (подобно пустой карточке в Тематической...
М.: Эксмо, 2007. - 416 с. В настоящей книге представлены различные типы тестов, позволяющие практически с полной уверенностью составить психологический портрет человека, определить его склонности и привычки. Некоторые тесты способствуют составлению общей характеристики человека, его личных и деловых качеств, другие же выявляют отдельные черты характера (творческие способности,...
Вест. Моск. Ун-та. сер
.14. Психология. 1999. №
2. с. 53-69.
Описание методики предельных смыслов. Процедура проведения методики МПС, обработка результатов, а также общая характеристика методики и ее психодиагностические свойства.
Процедура проведения методики предальных смыслов
Обработка данных и система диагностических показателей МПС
Общая характеристика методики и ее...
М.: Когито-Центр, 2004.
Опросник "Стиль саморегуляции поведения" (ССПМ) был создан в 1988 году в Психологическом институте РАО в лаборатории психологии саморегуляции (заведующая - В.И.Моросанова) и пригодна как для научных исследований, так и в качестве инструмента практической диагностики различных аспектов индивидуальной саморегуляции. . Утверждения опросника построены на...
5 стр. А4.
PAT - это более компактный модифицированный вариант Тематического Апперцептивного Теста Г. Мюррея (см. Тематической апперцепции тест), отнимающий меньше времени на обследование и более приспособленный к условиям работы практического психолога. В первую очередь, Л. Н. Собчик разработан совершенно новый стимульный материал.
Обзор.
Инструкция.
Анализ.
2-е изд., стереотипное. М.: Смысл, 2000. — 254 с.
Книга представляет собой первое отечественное полное руководство по работе с одной из наиболее сложных и интересных психодиагностических методик. В ней излагается история разработки ТАТ, дается теоретическое обоснование, обзор родственных методов, подробные инструкции по работе с испытуемым, развернутая схема интерпретации,...
Кишинев: Периодика, 1990. - 175 с. Пособие по диагностике эмоционального состояния человека на основе использования теста Люшера. Данное руководство практические психологи ждут давно. И не автора вина в том, что написанное восемь лет назад оно выходит только сейчас. Поэтому мы рады, что наконец-то психологи смогут вооружиться одним из самых популярных инструментов в своей...
Красноярск: Литера-принт, 2009. — 237 с. — (Библиотека актуальной психологии 2.) Представлен комплекс широко известных методик диагностики эмоциональной сферы, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Собраны методики, предназначенные для диагностики общего эмоционального...
Учебное пособие. Херсон: ВМУРоЛ «Украина» ХФ, 2010. -108 стр. Авторы-составители Голев С. В., адъюнкт-профессор психологии, Голева О. С., магистр психологии. В пособии представлено наиболее полное собрание психологических методик и тестов как отечественных, так и зарубежных по исследованию темперамента на физиологическом, психофизиологическом, психологическом и...
Проводящий исследование предлагает испытуемому посмотреть на бумажный лист с чернильным пятном неправильной формы и просит описать, что изображено на этом «рисунке». Психодиагностика личности проводится по специальной методике толкования.
Примечание: психодиагностику по этой методике имеет право проводить специалист, проходивший профильное трехгодичное обучение только по ней...
Модифицированный вариант детского личностного вопросника, предназначенный для детей 8–12 лет, включает в себя 12 факторов или шкал, отражающих характеристики некоторых качеств личности. Содержит 120 вопросов, которые касаются самых различных сторон жизни ребенка: взаимоотношений с одноклассниками, отношений в семье, поведения на уроке, на улице, социальных установок, самооценки и...
Методика предназначена для изучения логичности мышления. Испытуемому предъявляются рисунки с фигурами, связанными между собой определенной зависимостью. Одной фигуры не достает, а внизу она дается среди 6-8 других фигур. Задача испытуемого – установить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и на опросном листе указать номер искомой фигуры из предлагаемых...
Описание проведения теста (без картинок). Thematic Apperception Test, более известный как ТАТ, это метод с помощью которого можно выявить доминантные побуждения, эмоции, отношения, комплексы и конфликты личности. Который способствует определению уровня скрытых тенденций, которые субъект, или пациент, скрывает или не может показать вследствие их неосознанности. ТАТ не является...
Проективная методика исследования личности. Опубликована Р. Жилем в 1959 г. и предназначена для обследования детей.
Стимульный материал методики состоит из 69 стандартных картинок, на которых изображены дети, дети и взрослые, а также тестовые задания, направленные на выявление особенностей поведения в разнообразных жизненных ситуациях, актуальных для ребенка и затрагивающих его...
Проективная методика исследования личности (была предложена Дж. Буком в 1948 г. ). Тест предназначен как для взрослых, так и для детей, возможно групповое обследование.
Обследуемому предлагают нарисовать дом, дерево и человека. Затем проводят детально разработанный опрос. Выбор предметов для рисования автор обосновывает тем, что они знакомы каждому обследуемому, наиболее удобны...
Эта анкета позволяет выявить нарушения внутрисемейных отношений, повышенную враждебность, задиристость и грубость подростка. Его недоверие к окружающим людям, подозрительность, враждебность. высокую тревожность а также некоторые типы акцентуации характера.
Двухфакторная модель экстравертированности и нейротизма Г. Айзенка.
Опросник Г. Айзенка.
Обработка и интерпретация результатов тестирования.
Ключ к опроснику.
Тест на наглядное мышление по аналогии, разработанный английским психологом Дж. Равеном (1938). Конкретные задания, используемые для проверки уровня развития наглядно-образного мышления, в данной методике взяты из известного теста Равена. Они представляют собой специальным образом подобранную выборку из 10 постепенно усложняющихся матриц Равена + картинный материал.
Этот проективный тест содержит девять изображений руки. Десятая карточка - пустая (подобно пустой карточке в Тематическом Тесте Апперцепции). Что касается этой десятой карточки, то испытуемому предлагают сначала представить себе руку, а потом описать, что эта воображаемая рука может делать. Десять карточек, одна за другой, последовательно предлагают испытуемому, причем...
Методические рекомендации по применению адаптированного авторами пособия проективного теста Рене Жиля, предназначенного для исследования социальной и психологической приспособленности ребенка, (от 4-5 лет до 11-12 лет), выявления особенностей его конкретно- личностных отношений с окружающими, а также некоторых поведенческих характеристик и черт личности. Методика позволяет...
Из книги: Романова Е.В., Сытько Т.И. Проективные графические методики. Методические рекомендации. В 2- частях. _ СПб., 1992. Аннотация. Она является двухфазовой: первая фаза является невербальной, творческой, неструктурированной (рисунок как основное средство выражения), вторая фаза — вербальная, апперцептивная и более структурированная (обследуемый описывает, характеризует и...
Тест предназначен для группового, обследования умственного развития детей 10-12 лет (учащихся пятых и шестых классов) и может использоваться в школьной психологической службе для оценки эффективности школьного обучения, разных систем и методов преподавания, отбора учащихся с высоким уровнем умственного развития в специальные классы и школы, изучения причин неуспеваемости и пр.
Этот файл содержит задания только практического характера для диагностики развития внимания у детей, а /file/243197/ - теорию Методика "Корректурная проба" (буквенный вариант). Методика "Красно-черная таблица". Таблицы Шульте. Модификация таблиц Шульте (буквенный вариант). Методика изучения концентрации и устойчивости внимания (модификация метода Пьерона - Рузера).
Боргес, 2009. - 76 с. Практическое руководство содержит описание психодиагностического подхода к определению уровня интеллекта и индивидуально-личностных особенностей. Приведено научное обоснование исследования индивидуального стиля когнитивной деятельности в сопоставлении с типологическими особенностями человека, а также описание наиболее простого и достаточно популярного...
Сокращенный вариант изобразительной (фигурной) батареи теста креативности П. Торранса представляет собой задание «Закончи рисунок».
Задание «Закончи рисунок» представляет собой второй субтест фигурной батареи тестов творческого мышления П. Торранса.
Тест может быть использован для исследования творческой одаренности детей, начиная с дошкольного возраста (5–6 лет) и до выпускных...
Карандашев, В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. / В.Н. Карандащев. — СПб.: Речь, 2004 - 70 с. В файле лишь регистрационный бланк к методике и обработка теста с помощью Excel. Если тестирование проводится групповым методом, то удобно использовать регистрационные бланки, которые распечатаны на бумаге. для обработки теста...
Предлагаемый здесь модифицированный вариант детского личностного вопросника разработанного Р. Б. Кеттеллом и Р. В. Коаном, предназначенный для детей 8–12 лет, включает в себя 12 факторов или шкал, отражающих характеристики некоторых качеств личности.
Методические рекомендации.- СПб.: Изд. Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева, 2005.- 23 с.
Методика «Интегративный тест тревожности» (ИТТ) представляет собой новую медицинскую (медико-психологическую) технологию, является оригинальным экспресс психолого-диагностическим инструментом для дифференцированной оценки и содержательной квалификации по 5 новым факторам...
Предназначен для измерения уровня интеллектуального развития независимо от влияния факторов окружающей среды (культуры, образования и т. д. ). Может применяться как для индивидуального, так и для группового обследования. В данном пособии предложен вариант теста для детей 8–12 лет и взрослых, не имеющих высшего образования.
Изд. 3-е, стереотип. — М.: Когито-Центр, 2008. — (Психологический инструментарий). Третье стереотипное издание руководства по применению известного диагностического теста на русском языке. Рекомендуется для оценки психического развития детей 3-12 лет и для клинической диагностики. Приложение включает необходимый тестовый материал.
Культурно свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (Руководство по использованию). – СПб.: Иматон, 1996. – 17 с. Интеллектуальный тест Кеттелла предназначен для измерения уровня общего интеллекта и относится к разряду так называемых «свободных от влияний культуры» тестов. В руководстве подробно описаны процедура тестирования, обработка и интерпретация результатов, приведены...
Тест В. Н. Бузина, 2009. КОТ «Краткий Отборочный Тест» предназначен для определения интегрального уровня интеллектуальной продуктивности. Тест КОТ предусматривает психодиагностику следующих параметров интеллекта: способность к обобщению и анализу, гибкость мышления, скорость и точность восприятия материала, грамотность, выбор оптимальной стратегии и т. д. КОТ тест используется...
Анкета используется для выявления тревожности у детей и, как правило, заполняется родителями или воспитателями. Анкета состоит из 20 вопросов. Тревожность ребёнка оценивается как высокая, средняя, низкая.
Практическое пособие. — Мн.: Харвест, 1999. — 448 с. — (Библиотека практической психологии). — ISBN 985-433-497-Х. Данная книга является учебником и одновременно методическим руководством к цветовому тесту Макса Люшера. В основе этого теста лежит идея, согласно которой выбор индивидом той или иной цветовой последовательности отражает во всей полноте его эмоционально-чувственную...
Метод цветовых выборов представляет собой адаптированный вариант цветового теста Люшера. Макс Люшер - это врач и социолог, доцент кафедры психотерапии швейцарского антропологического института в Базеле. Его восьмицветовой тест - методика чрезвычайно интересная, оригинальная по выбору стимульного материала, воздействующего как мощный аккорд одновременно на разные стороны...
Нижний Новгород, 2013. Данная психодиагностическая методика предназначена для объективной и быстрой диагностики успешности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся первых классов. Может быть использована педагогами-психологами, а также учителями начальных классов (при условии специальной подготовки). Содержит описание методики, процедуру...
СПб.: Речь, 2002. - 24 с.
Данное руководство включает в себя описание методики, предназначенной для определения степени выраженности и направленности агрессии и выявления наиболее значимых ценностей, текст взрослого и детского вариантов методики, ключи и принципы интерпретации результатов.
В отличие от других тестов, направленных на оценку агрессивности, предлагаемая методика...
Методическое руководство. СПб.1996, 170 с.
В руководстве описана психодиагностическая процедура, подробно объясняется алгоритм обработки результатов, приведены нормативные данные для возрастного диапазона 5-17 лет и протоколы с заключениями.
Общие положения
Вербальная батарея
Обработка результатов
Интерпретация основных показателей
Пособие для врачей и медицинских психологов. СПб., 2008. 29 с.
Измерение уровня интеллектуального развития детей и подростков является необходимым звеном клинико-психологической практики в медицине и педагогике, прежде всего в связи с диагностикой нарушений его развития, обоснования программ, психологической коррекции и дифференцированного обучения детей и подростков. Решение...
Психолог. Тести. Роздатковий матеріал. — Київ: Шкільний світ, 2005. — №5. — С. 1-128. Рисунковий тест Е. Вартегга - це проективний тест незакінчених малюнків, що передбачає завершення випробуваним графічно незакінченого об'єкта. Стимули тесту Вартегга дібрані так, що кожен з них провокує проекцію певної психічної сфери. Може проводитися як з дітьми дошкільного віку, так і з...
Предисл. Т. Барлас. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство «БЕРЕЗИН ФЕЛИКС БОРИСОВИЧ», 2011. - 320 с. Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом...
Диагностика здоровья. Психологический практикум / Под ред. проф. Г. С. Никифорова. - СПб.: Речь, 2007. - 950 с.
компьютерная обработка в Excel + описание шкал
Негативные эмоции появляются у людей не вследствие окружающих их событий, а вследствие их негативной интерпретации людьми из-за иррациональных убеждений, усвоенных с детства и в течение жизни.
Методика диагностики наличия...
Психологическая диагностика в школе». Сборник тестов. Методическое пособие. Разработала педагог-психолог Бондаренко Инна Юрьевна. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия №3 г. Ставрополь, 2013 — 280 с. Предлагаемое методическое пособие «Психологическая диагностика в школе» представляет собой сборник тестов и методик, используемых при проведении...
В своей теории Д. Голланд делает попытку упорядочить различные социологические и психологические знания о личности. Ближайшим предшественником теории Голланда следует считать факторную теорию интересов Гилфорда, в которой выделялись следующие группы интересов: интерес к технике, к науке, к социальному благосостоянию, к канцелярскому труду, к торговле эстетике.
Типология Голланда...
Нахождение количественного выражения уровня самооценки. Данная методика содержит: назначение методики; порядок исследования; обработка и анализ результатов; список слов; бланк тестируемого.
Введение в целостную психологию. Методики и тесты. - Самара: Бахрах-М, 2005. - 320 с. Смирнова Елена Тимофеевна, кандидат психологических наук (медицинский психолог, психотерапевт, патопсихолог). Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка, таможни, различных...
Методика «Времена года» для детей 3-4 лет, Методика «Что здесь лишнее? » для детей 4-5 лет, Методика «Кому чего недостает? » Эта методика предназначается для психодиагностики мышления детей в возрасте от 3 до 4 лет, Методика «Раздели на группы» Этот вариант методики, предназначенный для диагностики того же качества мышления, что и предыдущая методика, рассчитан на детей в возрасте...
СПб.: Речь, 2005. 104 с. В работе представлен адаптированный вариант опросников - рейтинговых шкал, направленных на диагностику способностей к обучению мотивационно-личностных, творческих и лидерских характеристик школьников и дошкольников ( от 5 до 17 лет) Приведены российские нормативные данные изучена возрастная динамика показателей.
Тест. - 1957 г. К.Г. Юнг.
Методика содержит: Инструкция, стимульный материал, ключ к интерпретации. Цель: изучение особенностей ассоциативного мышления.
КГПУ им. В. П. Астафьева, факультет начальных классов.
Методики: Когнитивная сфера:
"Заучивание десяти слов. " А. Р. Лурия.
Психодиагностика наглядно-действенного мышления детей в возрасте от 4 до 5 лет.
Определение объема кратковременной зрительной памяти.
Эмоциональная сфера:
Тест. Рисунок несуществующего животного.
Тест-путешествие.
California Psychological Inventory (CPI). Оригинальный (новый) вариант CPI-462 (Gough, 1987). Автор - американский социолог и психолог Харрисон Джордж Гоуx (Harrison G. Gough, Professor of Psychology, Emeritus, University of Calofornia, Berkeley, California). Авторы русскоязычной версии - Тарабрина Н.В., к.п.н. (Институт психологии РАН), Графинина Н.А. (Центр психологии и...
Для исследования готовности ребенка к школьному обучению используют тест Керна - Иерасека. Он содержит 3 задания.
Рисование фигуры человека.
Графическое копирование фразы из письменных букв.
Срисовывание точек в определенном пространственном положении.
Практикум по возрастной психологии/Ред.Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко, СПб.,2002 Методика проективного типа для индивидуальной диагностики школьной тревожности у детей 6-9 лет. Разработана А.М.Прихожан на основании методики E.W.Amen Содержит инструкцию, обработку (ключ) и стимульный материал (ч/б рисунки).
Модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения мотивации достижения (ТМД), предложенная М. Ш. Магомед-Эминовым. ТМД предназначен для диагностики двух обобщенных устойчивых мотивов личности: мотива стремления к успеху и мотива избегания неудачи. При этом оценивается, какой из этих двух мотивов у испытуемого доминирует. Методика применяется для исследовательских целей при...
Домино-тест (D-48) — тест интеллекта, создан А. Энстеем в 1943 г. и предназначен для измерения невербальных интеллектуальных способностей у лиц старше 12 лет. Д. -т. состоит из 44 основных заданий и 4 примеров. Задания расположены в порядке возрастающей трудности, установленной при конструировании методики. Основным элементом всех тестовых заданий является изображение фишек...
Нижний Новгород, 2013. Методика предназначена для объективной оценки педагогами-психологами или учителями начальной школы (имеющих специальную подготовку) процесса формирования регулятивных УУД. Включает в себя: описание методики, инструкцию по проведению, подробное описание интерпретации полученных результатов. Содержит разрезные бланки ответов для обучающихся.
Измерение степени концентрации и устойчивости зрительного внимания с помощью методики "Перепутанные линии".
Ход опыта.
Обработка результатов.
Картинный материал.
Наука и жизнь № 6,1989.
Об авторе теста.
«Рентгеновские лучи разума»?
Не все так гладко.
Пятна рассматривают дети.
Болезни и тест.
Как определить чудака.
Тест роршаха — в практику.
Таблицы роршаха.
Пособие для школьных психологов. – М.: Соборъ, 1996. – 60 с.
Предлагаемая брошюра продолжает серию пособий для школьных психологов «Диагностика творческого мышления». В первом выпуске серии была представ-лена методика оценки творческого потенциала детей 6–18 лет с помощью рисуночного теста, разработанного на основе всемирно известных тестов креативности П. Торренса.
Во втором...
Мотивационный тест Хекхаузена. Практическое руководство. - СПб.: Речь, 2002, - 16с. илл.
В руководстве представлена известная проективная методика для исследования мотивации достижения, описаны теоретические основы и принципы интерпретации результатов. Руководство дополнено стимульным материалом.
Издательство «Речь», 2002, Санкт-Петербург.
Шкала разработана берлинским профессором Р. Шварцером и М. Ерусалемом. Адаптирована к проведению в России известным российским психологом, кандидатом психологических наук В. Г. Ромеком. Шкала имеет высокую валидность и надёжность и может быть использована в научных исследованиях по психологии. В статье приводятся статистические данные, полученные в ходе разработки русской версии...
Деловая книга. 1999. 80 с. ISBN: 5-88687-065-2 Книга посвящена исследованию рисуночной методики оценки интеллектуального развития детей. Приводится история создании методики, руководство по применению теста и особенности его практического использования. Для практических психологов и всех, кто интересуется проблемами современной психологии. Оглавление. От автора. Количественная...
Бланк протокола методики и бланк кодирования ответов . М.: Когито-центр, 2003.
Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для диагностики...
[серия: Библиотека актуальной психологии]. – Вып. 3, – Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2011. — 196 с.
Аннотация
Представлен комплекс известных методик диагностики одаренности и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой методической литературы. Практикум...
3-е изд., переработанное и дополненное. — Научный редактор Л. И. Вассерман. — СПб.: Речь, 2003. — 120 с. — ISBN 5-9268-0159-1. Книга посвящена применению методики пиктограммы в практике медико-психологических исследований. В ней представлены результаты модификации автором известного с 30-х годов приема патопсихологического исследования мышления. Освещаются аналитические факторы...
Проективная методика исследования личности. Направлен на оценку мотивационного аспекта личности. Исследование мотивации на основе проективной техники в этом тесте строилось на предложении об управляемости воображаемого поведения теми же принципами, которые регулируют и реальное поведение.
Известный во всем мире цветовой тест Люшера, который до настоящего момента использовался исключительно в клинических целях, впервые стал доступен неспециалистам. Своеобразный род игры, когда читатель составляет из 16 предложенных оттенков собственные последовательности, дает возможность ознакомиться с оригинальными высказываниями, которые характеризуют: оценку самого себя...
Киев: НПЦ Психодиагностика и дифференцированное обучение, 1994. – 14 с. Аннотация. Приведен тест, с помощью которого каждый начиная с подрсоткового возраста, может определить уровень своей личностной зрелости. Оценка производится по 4 уровням: весьма высокий, высокий, удовлетворительный и неудовлетворительный. Пользуясь этими же уровнями, можно оценить также свою личностную...
Тест визуальной ретенции Бентона (Benton Test de RetentionVisuelle) — методика исследования зрительной памяти, непосредственной репродукции, пространственного восприятия. Материал теста включает 10 карт, на которых изображены простые геометрические фигуры и их комбинации. Тест имеет три параллельных формы имеющие высокую степень надёжности Примечание: стимульный материал в...
В конце 70-х годов А. А. КРОНИКОМ в Институте психологии АН СССР была сформулирована идея измерения психологического возраста человека посредством анализа субъективной картины его жизненного пути. В 1981 был опубликован первый методический прием – дихотомическое шкалирование жизненного пути. Человеку предлагалось представить всю свою жизнь ( от рождения до предполагаемого возраста...
Источник: 1. Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Журнал практического психолога. - М. : 2007. № 3. - С. 93-112. в файле обработка с помощь. Excel и описание методики Методика предназначена для определения копинг-механизмов, способов преодоления трудностей в различных сферах психической деятельности, копинг-стратегий. Данный опросник...
М.: ACT-ПРЕСС КНИГА, 2001. -400 с.: ил. (Педагогика, психология, медицина). Книга представляет собой сборник психологических тестов для взрослых и детей, которые по праву можно назвать классикой практической психологии. С помощью этих тестов вы сможете составить достаточно полную картину об особенностях исследуемого человека — о его интеллекте, характере, темпераменте,...
Методика для определения интеллекта. Подходит также для клинической психологии. Предлагаемый вариант «корректуры» является модификацией известной пробы В. Н. Аматуни, разработанной в лаборатории психологии Института им. В. М. Бехтерева.
Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. – Самара, 2001. С.641-648. В файле описание методики и обработка в Excel Методика диагностирует установки личности на труд, деньги, альтруизм, эгоизм, альтруизм, свободу, власть. процесс, результат. Методику можно использовать при профотборе, профориентации,...
Психология является одной из междисциплинарных наук в сексологии, имеющая свой аспект, т. е. прежде всего изучение психических явлений, связанных с сексом, сексуальными отношениями. И здесь скорее можно ответить на вопрос о том, что не связано с сексом. С сексом связано если не все, то очень многое, поскольку все, относящееся к роду человеческому, относится либо к мальчикам или...
Опросник структуры темперамента - опросник EPI Айзенка
В современной психологии под темпераментом понимается характеристика психики со стороны ее динамических качеств — интенсивности и скорости протекания психических процессов.
Методика Г. Айзенка основана на суждении, что всю совокупность описывающих человека черт можно представить посредством двух главных факторов:...
М.: Институт Общегуманитарных Исследований, 2004. — 240 с. — ISBN: 5-88230-151-3. В основе интерпретативного подхода лежит принцип использования психометрического парадокса, позволяющий успешно работать с неустойчивыми данными, высоко нагруженными по социальной желательности. Практическое руководство по тесту Леонгарда – Шмишека содержит подробное описание методики, отдельных...
М.: Эксмо-Пресс, 2002. — 208 с. Психологические рисуночные тесты. Ваши: Страхи и желания. Склонности и способности. Роли и свойства характера. Проблемы и цели. Жизненные ценности и ориентиры.
Пособие для врачей и медицинских психологов / под ред. д.м.н., проф. Л.И. Вассермана, СПб.: СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2011. 52 с.
В методическом пособии предлагаются портативные графические тесты для детей, пригодные для использования в клинико-психологической диагностике. Среди них оригинальный авторский тест «Цветоструктурирование» и методики Черначека и
Мира-и-Лопеца,...
М.: Смысл, 2000. — 254 с.
Книга представляет собой первое отечественное полное руководство по работе с одной из наиболее сложных и интересных психодиагностических методик. В ней излагается история разработки ТАТ, дается теоретическое обоснование, обзор родственных методов, подробные инструкции по работе с испытуемым, развернутая схема интерпретации, описание и анализ конкретного...
Предлагаемый вариант «корректуры» является модификацией известной пробы В. Н. Аматуни, разработанной в лаборатории психологии Института им. В. М. Бехтерева. По сравнению с оригиналом в ней сокращен «алфавит» символов (цифр): всего 800 цифр – по 400 в верхней и нижней, правой и левой половинах таблицы, разделенной линиями на 4 равных квадранта. Сами цифры для удобства испытуемого...
Опросник, 3 стр.
Содержание:
Вопросы.
Обработка и интерпретация результатов теста.
Шкалы: диффузное, отчуждающее, диссоциированное одиночество.
Назначение теста:
Определения и глубины переживания одиночества, и его вида.
Инструкция к тесту
Вам предлагается 30 вопросов или утверждений и 2 варианта ответов на них. Выберете тот, который наиболее соответствует Вашему...
Воронеж: МОДЭК, 1995. — 176 с. Гораздо сильнее, чем с помощью слов, часто неосознанно, мы, посредством собственных сигналов внешнего проявления, информируем окружающих нас людей о своем состоянии и истинных намерениях. Научиться читать эти сигналы — значит научиться оценивать других людей и контролировать собственное ролевое поведение. На основе разработанного автором метода...
Минск: Харвест, 1999. — 448 с. — (Библиотека практической психологии). — ISBN 985-433-497-Х. Данная книга является учебником и одновременно методическим руководством к цветовому тесту Макса Люшера. В основе этого теста лежит идея, согласно которой выбор индивидом той или иной цветовой последовательности отражает во всей полноте его эмоционально-чувственную сферу. Цвет, как и звук,...
МГПУ им. М. Танка 4-5 курс, 2009 г.
Аннотация.
Материал предназначен для студентов педуниверситетов 4-5 курсов (МГПУ им. М.Танка), данные методики могут использоваться практикующими психологами и дефектологами на психолого-педагогическом обследовании.
Содержание.
А.Р.Лурия. Проба на запоминание 10 слов запоминания.
А.Н.Леонтьев. Методика опосредованного.
А.Н.Берштейн...
Большая энциклопедия психологических тестов/ под ред. А. Карелина. - М.: Эксмо, 2007. - С. 336-344.
В предлагаемом варианте опросника Ролевые ожидания и притязания первые две страницы заполняют муж и жена отдельно. На 3 и 4 страницах автоматически вычисляются результаты теста для жены и для мужа в отдельности. На 5 странице подводится результат и даются вычисления ролевой...
Методика CAT измеряет самоактуализацию по двум базовым и ряду дополнительных шкал. Такая структура опросника предложена Э. Шостром для POI и сохранена для данного теста. Содержание опросника восходит к тесту самоактуализации, разработанному А. Маслоу. Базовыми являются шкалы Компетентности во времени и Поддержки. Они независимы друг от друга и, в отличие от дополнительных, не...
М.: Смысл, 2006. — 63 с. Методическое руководство по новой методике психологической диагностики личности с широкой областью применения. Предназначается для профессиональных психологов-исследователей и практиков. Введение Общее понятие жизнестойкости и ее структура Жизнестойкость в модели стресса Опросник жизнестойкости С. Мадди Жизнестойкость и совладание с проблемами и...
Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: Учеб. пособ.-СПб; Изд-во СПб ун-та, 2001. 224 с. Методика представляет собой модифицированный вариант опросника американского психолога Дж. Роттера. С его помощью можно оценить уровень субъективного контроля над разнообразными ситуациями, другими словами, определить степень ответственности человека за свои поступки и свою жизнь....
СПб.: Речь: Семантика-С, 2002. — 240 с. Книга знакомит читателей с практически неизвестной в России графической проективной методикой «Звезды и волны», которая применяется для диагностики как взрослых, так и детей начиная с 3-летнего возраста. В целом книга представляет собой подробное руководство по использованию данной методики, с большим числом разбираемых примеров. Методика...
Источник: Клейберг Ю.А. Практикум по девиантологии. СПб.: Речь, 2007 г. — 144 с. (Серия "Психологический практикум"). Назначение . Предлагаемая методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП) является стандартизированным тест-опросником, предназначенным для измерения готовности (склонности) подростков к реализации различных форм отклоняющегося поведения....
Источник - "методическая копилка" специалистов службы практической психологии муниципального информационно-методического центра. (г. Н.Тагил) Взято с сайта azps.ru Проективный графический тест исследования личности с развёрнутым описанием (как субтест используется в методике Дж. Бука "Дом. Дерево. Человек"). Содержание: историческая справка, три варианта дополняющих друг друга...
Тест. - 1950г. Модификация В. Михала. Методика содержит инструкцию, стимульный материал и ключи к интерпретации. Цель: Помочь исследуемому разобраться в многообразной системе своих отношений.
СПб.: Каскад, 2005. — 240 с. — (Практикум по психодиагностике). — ISBN: 5-9268-0191-5, 5-902877-01-6. Основной целью данной работы является выявление механизма связей между особенностями восприятия пятен в тесте Роршаха и отдельными личностными характеристиками. В монографии подробно изложен использованный автором способ трактовки результатов теста. Собственные наблюдения...
Основные шкалы.
Цели в жизни.
Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни.
Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией.
Локус контроля – Я (Я – хозяин жизни).
Локус контроля – жизнь или управляемость жизни.
В. П. Никитин. 12 вариантов квадратов, на двух планшетах формата А 4. Происходит тренировка в развитии цветоощущения и сообразительности при решении проблемы частей, целого, их возможных взаимоотношений и взаиморасположения. + Картинный материал
Тихомиров, А. В. Метод дифференциации профессиональных выборов в практике профконсультирования. -Вып.2, часть 1. /Опросник терминальных ценностей И.Г. Сенина (ОТеЦ). - Екатеринбург: Персонал-profi, 2001. - С. 41-46. Опросник личностный, предназначен для диагностики жизненных целей (терминальных ценностей) человека. Опросник основывается на двух предположениях: во-первых, что...
СПб. : Психоневрол. ин-т им. В.М. Бехтерева, 2005. — 48 с. Пособие обосновывает необходимость исследования индекса жизненного стиля (ИЖС) - механизмов психологической защиты в различных областях медико-психологической и психотерапевтической практики. Раскрывается история и теория вопроса изучения защитных механизмов личности, концептуальные подходы к конструированию методики ИЖС....
Файл содержит практические задания задания для диагностики развития памяти можно использовать и в качестве развивающих упражнений для занятий с детьми. В заданиях не приводятся количественные критерии для оценки памяти. В зависимости от того, справляется ребенок или нет с каким-либо видом заданий, надо подбирать ему упражнения подобного типа для развивающих занятий.
Стимульный материал теста представляет собой пять рисунков с изображением вымышленных существ неопределенного пола и возраста. Тест предназначен для лиц в возрасте 16 лет и старше. Длительность проведения тестирования (письменная форма) – 1 час.
Возможны три уровня интерпретации результатов:
1. Анализируются стилистические особенности рассказов, богатство/бедность словарного...
СПб.: Дидактика Плюс, 2002. - 27 с., илл.
В данном материале приводится комплекс тестов (вербальная и образная области) для диагностики творческих способностей детей 5—15 лет. Во второй части дан адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсона, направленный на изучение уровня развития творческого мышления детей дошкольного и школьного возраста. Предлагаемая методика...
Методика была предложена Сандрой Бем для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности. Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечает «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. Опросник может применяться и в форме экспертного рейтинга. В...
Методика взята из пособия: Велиева С.В. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста, СПб.: Речь, 2005.
Данная методика предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Направлена на выявление уверенности - неуверенности в родительской любви (немного изменив инструкцию, можно также посмотреть особенности взаимоотношений ребенка с коллективом...
Моросанова, В.И. Опросник "Стиль саморегуляции поведения", Компьютерная обработка: Excel, 2013. - 3 стр. В файле лишь регистрационный бланк к методике и обработка теста с помощью Excel. Если тестирование проводится групповым методом, то удобно использовать регистрационные бланки, которые распечатаны на бумаге. Для обработки теста нужно перенести результаты тестирования для...
Методика личностного дифференциала разработана на базе современного русского языка и отражает сформировавшиеся в нашей культуре представления о структуре личности. Эта методика адаптирована сотрудниками психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Целью ее разработки являлось создание компактного и валидного инструмента изучения определенных свойств личности, ее...
Цель исследования: выявить уровень коммуникативных и организаторских способностей и их соответствие требованиям избранной школьниками будущей профессии.
Методика состоит из вопросника и ключа к нему.
Саратов: Научная книга, 1999. – 70 с.
Эта книга посвящена одному из новых направлений в психологии тестирования. Психогеометрическое тестирование демонстрирует удивительные способности человека интуитивно находить связь между характерологическими особенностями личности и определенными геометрическими фигурами.
Статистика и точность установления такой связи может привлечь интерес...
Методика выявления творческого воображения. Практические занятия по психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Сост. Н. Б. Берхин и С. Ф. Спичак; Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1972. С.52. по Методика виявлення творчої уяви. //Розвиток творчої особистості в умовах екологічної кризи. -Київ, 1993. Частина І. с. 76 - 77. Методика позволяет выявить...
Вариант Ассаджоли. Адаптация Агеенковой Е. К. на белорусской выборке испытуемых.
Данный метод диагностики был предложен К. Юнгом. Его диагностические критерии были независимо предложены К. Х. Лейнером и Р. Ассаджоли. В связи с тем каждые символы помимо своего универсального значения наполняются значением, характерным для носителей определенной культуры а также индивидуальным...
[серия: Библиотека актуальной психологии]. – Вып. 1 – Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2007. – 171 с.
Представлен комплекс известных стандартизированных, валидных и надёжных методик диагностики общих способностей и креативности, необходимые сведения о каждой методике, способы обработки и психологической интерпретации методик, список используемой...
Пер. с англ.- 5-е изд., стереотипное. М.: Смысл, 2009, 158 с.
В этой книге автором предпринята попытка описать метод анализа личности, основанный на интерпретации рисунков человеческой фигуры. Давно известно, что в рисунках людей проявляются существенные особенности их личности. Недостаточной (и я надеюсь, что выполненная работа сможет в значительной степени восполнить этот...
Изучение индивидуальных особенностей невербальных компонентов творческого воображения.
Содержание: Цель работы, экспериментальный материал, описание методики, инструкция
Обработка результатов, интерпретация результатов, выводы.
по книге Н.П. Ансимова, Е.Г. Заверткина, Н.Г. Рукавишникова. Лабораторный практикум по психологии человека. - 2006
Данный тест является сжатой модификацией "Фигур Готтшальдта" и соответственно направлен на диагностику такого параметра как полезависимость-поленезависимость (ПЗ-ПНЗ).
М.: Вече, Рипол Классик, 1997. - 544 с. В этой книге мы предлагаем систему определения типа вашей личности и понимания особых путей, которыми она воздействует на ключевые сферы вашей жизни: взаимоотношения с окружающими; любовь, личная жизнь; работа; имидж; эмоции; самообладание, побуждения и склонности; чувство реальности и духовность. Здесь представлены четырнадцать категорий...
Учебно-методическое пособие. - М.: Смысл, 2009. - 104 с. Аннотация . Методическое пособие по диагностике компонентов темперамента включает в себя, помимо обзора основных направлений изучения темперамента, соотношении понятий темперамента, характера и личности, российскую версию новой диагностической методики, основанной на регуляторной теории темперамента Яна Стреляу....
Подборка методик для диагностики младших школьников (20 шт.) Изучение личности младших школьников. Диагностика темперамента младших школьников. Изучение самооценки младших школьников: Диагностика познавательных процессов младших школьников
Данный опросник является одним из наиболее мощных средств для оценки личностной тревоги. Он состоит из 50 утверждений. Для удобства пользования каждое утверждение предлагается обследуемому на отдельной карточке. Согласно инструкции обследуемый откладывает вправо и влево карточки в зависимости от того, согласен он или не согласен с содержащимися в них утверждениями. Тестирование...
Источник: Капустина, А. Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла: Учеб.-метод. пособие./ А.Н. Капустина. – СПб.: Речь, 2004. - 104 с. - (Практикум по психодиагностике).
Описание методики и обработка в Excel
М.: Когито-Центр, 2000. - 284 с.: 91 ил.
Классика психологии. Авторы подробно излагают принципы составления личностных опросников, анализируют подходы к созданию психологической модели личности. Книга содержит тесты по шести параметрам измерения индивидуальных черт. Высокий профессионализм, объяснение теоретических основ процедуры тестирования отличают эту книгу от ряда других...
Данная работа посвящена проблеме психического состояния в ее наиболее общей форме. Вряд ли можно переоценить значение этой проблемы как для психологической теории - так и для психологической практики. Недостаток методических приемов для общей оценки психического состояния определяет актуальность работы для целей практической психологии. Психические состояния. Психические...
Тест "Рисунок человека" разработан К. Маховер в 1946 году на основе теста Ф. Гудинаф с целью определения индивидуальных особенностей личности. Процедура теста: ребенку дают простой карандаш средней мягкости и стандартный чистый лист бумаги формата А4 (21 х 29 см. ) и просят создать рисунок: "Нарисуй, пожалуйста, человека, какого хочешь". Ваша просьба может породить массу...
М.: «Когито-Центр», 2008. (Психологический инструментарий).
В данном руководстве описана процедура обследования с использованием цветового теста М. Люшера, разъясняется способ обработки данных, приведены интерпретационные таблицы.
Книга, 477 с. Вихідні дані невідомі. Зміст Теоретично-методичні засади діагностики психічного розвитку дітей Основні закономірності психічного розвитку в дитинстві Принципи підбору діагностичних методів дослідження дітей. Принципи й етичні норми дитячої психодіагностики. Характеристика основних груп методів вивчення особистості дитини Вимоги до процедури збору й обробки...
С-Пб.,«Компьютерная психодиагностика», 1994г- 16 с. Публикуется по материалам монографии В. А. Дюка Важное значение в развитии экспериментальных психодиагностических методик имеют технические средства стимуляции, регистрации и обработки психодиагностической информации. Эти технические средства нашли свое наиболее полное воплощение в современных высокопроизводительных...
Тест-опросник состоит из 20 вопросов, измеряя уровень импульсивности (высокий, средний, низкий). Импульсивность – это черта, противоположная волевым качествам целеустремленности и настойчивости. Высокий уровень импульсивности характеризует человека с недостаточным самоконтролем в общении и деятельности. Импульсивные люди часто имеют неопределенные жизненные планы, у них нет...
Этот тест является большим по объему обработки, так как имеет две формы (в полной версии 4), состоящих каждая из 11 разделов, содержащих по 16 заданий, для каждого из которых предлагается 5 вариантов ответов. Обработчик УИТ СПЧ создан с целью автоматизации процесса и исключения возможных ошибок при обработке данных тестирования. Использование этого обработчика позволяет...
Методика "Жизненное предназначение". // Школьный психолог. М., 1998, № 36. Автор - О.И.Мотков. В файле описание и обработка теста в Excel Методика разработана с целью изучения жизненных ориентаций и особенностей их осуществления в процессе жизнедеятельности. Жизненные предназначения - это изначально заданные природные ориентации человека, его общая жизненная направленность,...
ТулГУ, 2011 г, 58 стр
Программный комплекс Лонгитюд-ЭДК предназначен для решения широкого спектра учебных, исследовательских и диагностических задач в области психологии и педагогики. Официальный сайт http://testpsy.net/ru/. Данная работа представляет собой практическое пошаговое руководство к использованию программы.
Описание диагностического комплекса. Начало работы.
Ввод...
Тхоржевская Л.В., 2012 г., 5 с.
Шкала разработана известным американским психологом Ч. Спилбергером и адаптирована для отечественных условий Ю. Н. Ханиным. Предназначена для выявления состояния тревоги и тревожности как личностного свойства. В основе шкалы - субъективная оценка человеком своих ощущений, переживаний, действий. Наибольшие диагностические возможности шкалы...
Адаптированный вариант опросника креативности Д. Джонсонна. Предназначен для диагностики, позволяющей быстро провести психодиагностику креативности. Данный опросник позволяет провести как самооценку (учащимися старшего школьного возраста 9—11 классы), так и экспертную оценку креативности другими лицами: воспитателями, учителями, родителями, одноклассниками и т. д.
Из: Личность преступника: методы изучения и проблемы воздействия. М., 1988.
Ассоциативный рисуночный тест направлен на диагностику свойств личности и поведения: специфику ориентировки в окружающей среде, склонность к агрессии, особенности общения и поведения в группе, особенности восприятия и оценки неоднозначных ситуаций, актуальные проблемы в сфере взаимоотношений с лицами...
М., 2001 Опросный метод исследования глубинных личностных сценариев мужчины/женщины. Предложенный В.В. Козловым тест направлен именно на выявление латентных (глубинных) аспектов гендерной идентичности, ее психологического ядра, того, что личность представляет для себя самой, как мужчина или женщина. Он представляет два самостоятельных теста, один из которых предназначен для...
Учебно-методическое пособие. Одесский национальный университет имени И.И. Мечникова. Одесса. - 2013. – 69 с. Аннотация . Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Психология». Основным содержанием данного учебного пособия является инструментальный блок, представленный наиболее известными, адаптированными русскоязычными версиями...
Методичка г.Георгиевск 2010 Для диагностики адаптации школьников к обучению в школе 2 ступени применяют комплексную диагностику. Тест Филлипса используют для определения уровня тревожности и факторов тревожности. Его обработка зачастую вызывает затруднения не только у психологов-новичков. Приводим пример обработки, оформления, анализа.
Госпитальная шкала тревоги и депрессии (Hospital Anxiety and Depression Scale, HADS) разработана Zigmond A.S. и Snaith R.P. (1983) для выявления и оценки тяжести депрессии и тревоги в условиях обще медицинской практики. Адаптация шкалы для использования в отечественной практике произведена М.Ю. Дробижевым в 1993 г.
Подставкин А.А. "Автоматизированное рабочее место педагога-психолога".
Предлагаемый здесь модифицированный личностный опросник , юношеский вариант , содержит еще две шкалы (факторы J и Q2): интерес к участию в общих делах; любит совместные действия. Любит внимание. Подчиняет личные интересы групповым. Сильный, энергичный. Принимает общегрупповые нормы. – J + Осторожный...
Опросник-анкета, предназначен для выявления субъективной картины физических страданий больных. Предложен Е. Брюхлер и Дж. Снер в 1967 г. Имеется русскоязычный вариант, адаптированный сотрудниками психоневрологического института им. В.М. Бехтерева (В.А. Абабков, С.М. Бабин, Г.Л. Исурина и др., 1993), стандартизованный на здоровых (286 чел.) и больных с невротическими и...
М.: Эксмо, 2003. — 64 с. — ISBN 978-5-699-01034-3. Интеллектуальное развитие вашего ребёнка начинается не за год-два до поступления в школу, а идёт в процессе всей жизни, начиная с рождения. Занимаясь по нашей книге, вы отчётливо представите, какой объём знаний, умений и навыков должен иметь ребёнок 5-6 лет. Книга поможет вам определить, какие способности вашего малыша развиты...
Выходные данные не приведены. — 4 с.
Методика является примером субъективного типологического подхода к изучению личности. Разработчик теста - Дж. Холланд.
Стимульный материал теста отличается от подобного рода опросников и представляет собой 40 дихотомических альтернатив, каждая из которых задана в виде определенной профессии. Испытуемому необходимо осуществить...
Источник: Чикер В.А. Психологическая диагностика организаций и персонала. СПб.: Речь, 2003 (-16 с.). Аннотация . Биографический опросник (BIV — Biographisches Inventar zur Diagnose von Verhaltenstörungen - биографический опросник по диагностике нарушений поведения) является многомерным опросником, который может применяться для изучения тех или иных аспектов биографии,...
СПб.: Речь, 2008. — 112 с. В книге представлен первый и единственный в нашей стране диагностический тест личностных расстройств, соответствующих современной международной классификации, на которую перешла отечественная медицина еще в 1999 году. Описана технология экспериментальной диагностики большинства расстройств, а также клинические проявления этих расстройств и их...
М: АСТ, 2010. — ISBN: 978-5-17-069389-4 Цветовой тест доктора психологии Макса Люшера позволяет быстро и надежно оценить физическое и психическое состояние человека, его устойчивость к стрессу, жизненную энергию и – на основе полученной информации – его предрасположенность к тем или иным заболеваниям. Главное отличие теста Люшера от других методов диагностики состояния здоровья...
Методика позволяет оценить степень готовности к риску. Риск понимается как действие наудачу в надежде на счастливый исход или как возможная опасность, как действие, совершаемое в условиях неопределенности.
ОГУ, Оренбург, Россия, 2012г., 57 с.
Цель методики
История создания
Теоретические основы
Виды данного теста, виды данной редакции
Валидность и надежность
Описание классического варианта
Методические рекомендации для врачей и медицинских психологов. СПб., 2007. 19 с.
Методические рекомендации описывают новый способ определения системного индекса синдрома перегорания (burnout syndrome), который позволяет объединить основные параметры, соучаствующие в его формировании. Определение ИСП производится на основе теста MBI (Maslach Burnout Inventory), предназначенного...
8-е издание, переработанное и дополненное (соответствующая версия программы: 10.2.25) / Под ред. С. А. Мирошникова – СПб.: Изд-во «ЛЕМА», 2010. 196 с. ISBN: 978-5-98709-080-0 В издании представлено методическое и техническое описание программного комплекса, включающего в себя две взаимосвязанные системы - Лонгитюд и ЭДК, предназначенные для разных целей, но имеющие множество...
В связи с возрастающей потребностью в прикладных психологических исследованиях личности проективные методики стали широко использоваться во многих областях психологической практики. 70 ст.
Адаптация О. Кравцовой. Без выходных данных. Данный опросник разработан в рамках когнитивной концепции базовых убеждений личности. Выявляются такие убеждения, как: благосклонность мира, доброта людей, справедливость мира, контролируемость мира, случайность как принцип распределения происходящих событий, ценность собственного «Я», степень самоконтроля (контроля над происходящими...
М.: Эксмо, 2003. — 63 с. — ISBN 5-699-01033-5. Интеллектуальное развитие вашего ребёнка начинается не за год-два до поступления в школу, а идёт в процессе всей жизни, начиная с рождения. Занимаясь по нашей книге, вы сможете сложить представление о том, какой объём знаний, умений и навыков должен иметь ребёнок четырёх лет Книга поможет вам определить, какие способности вашего...
М: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо-Пресс, 2001. — 272 с, илл. (Серия «Психологический практикум: тесты»). Известно, что рисование — одно из самых любимых детских занятий Не менее известно, что рисунки содержат множество полезной информации. О чем можно узнать из детских рисунков, как «читать» эти сообщения, как использовать их в работе с детьми — рассказывает эта книга. Написанная...
И.Б. Ласко и Б.И. Тонконогий, НИИ им. Бехтерева, 1974 г.
Предлагаемая методика может быть использована как в целях экспресс-диагностики невротических состояний при психогигиенических и психопрофилактических исследованиях, так и для изучения динамики состояния больных в процессе фармакотерапии и психотерапии в клинике неврозов и неврозоподобных расстройств. Она может также...
Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2006. — 146 с. Методы диагностики внимания. Тест «Корректурная проба». Тест «Таблицы Шульте». Тест «Таблица Горбова-Шульте». Методика «Расстановка чисел». Методика Мюнстерберга. Методика «Перепутанные линии». Методы диагностики памяти. Тест «Объем кратковременной памяти». Методика «Память на числа». Методика «Смысловая память». Тест «Долговременная...
М.: Эксмо, 2008. — 368 с. — (Психологическое образование). Международный образовательный проект Психология без границ. Предлагаемое издание является единственным официальным авторским изданием первой отечественной проективной методики "Психографический тест, конструктивный рисунок человека из геометрических форм", в котором авторы подробно описывают основные принципы проведения,...
К.: НПЦ Перспектива, 1995. – 9 с.
Аннотация.
Брошюра содержит полное описание, пользуясь которым каждый, начиная с подросткового возраста, может определить степень сформированности своих коммуникативных умений в общении: со сверстниками и со взрослыми людьми.
В каждом из этих вариантов оценкой служит процент правильных реакций. Тест может использоваться, как в форме...
Пятифакторный личностный опросник, более известный как «Большая пятерка» («Великолепная пятерка»), разработан американскими психологами Р. МакКрае и П. Коста в 1983-1985 гг. В последующем опросник совершенствовался и в окончательном виде в 1992 г. представлен тестом NEO PI. По мнению Р. МакКрае и П. Коста, выделенных на основе факторного анализа пяти независимых переменных...
М.: Когито-Центр, Изд. 2-е испр. 1998.- 124 с. Архив содержит руководство и стимульный материал методик: "Половозрастная идентификация" (методика исследования детского самосознания), «Рисунок семьи» и др.
Разработчик. Лаборатория azps.ru Год разработки теста. 2009 Данная психодиагностическая методика предназначена для изучения уровня концентрации внимания и устойчивости внимания. Возрастная категория. 10+ Методика имеет четыре разные формы (А, Б, В и Г). Представлены критерии оценивания результатов по уровням, учитывая возрастные особенности.
Автор методики О. И. Мотков. С помощью данной методики изучается степень гармоничности образа жизни респондента. Все 12 представленных в методике адаптивно необходимых линий жизни, видов деятельности (занятий) равноценны по значимости. Методика позволяет определить локусы дисгармонии и гармонии в образе жизни учащихся
М.: Дидакт, 1992. Графические изображения (рисунок и почерк) давно привлекали ученых-психологов как возможность раскрытия психологического содержания индивидуальности, ее связи с миром, особенностями поведения, эмоционального состояния и т.д. Если Вы хотите узнать о своих индивидуальных особенностях, составить свой психологический портрет, это можно сделать на основе описания...
Практикум. — Сургут : Сургутский гос. пед. ун-т, 2014. — 215 с. Данный инструментарий может быть использован в преподавании психологии и научно-исследовательской деятельности преподавателями и аспирантами, педагогами-психологами работающими в школах, практическими психологами и всеми теми, кто на профессиональном уровне занимается экспериментальной психологией и психодиагностикой.
Методическое пособие / Под ред. В.А.Лабунской. — Самара: Изд-воСамГПУ, 1998. — 40 с. В данном пособии содержится краткое изложение способов обработки и интерпретации модифицированного варианта репертуарного теста Келли. Данная модификация направлена на выявление характера отношений испытуемого к лицам из ближайшего окружения, а также на определение структуры личностных конструктов...
Источник: Психологический журнал., 1988. Т.9 №4 Информация взята с: vkontakte.ru/vcreativ
Аннотация .
Определение профессиональной пригодности того или иного человека к определенному виду деятельности возможна на основе изучения врождённых индивидуально-типологических признаков, к числу которых относятся: тип переплетения пальцев, ведущая рука, доминирующий глаз и некоторые...
Пер. с англ. А. Никоновой. — М.: Эксмо-пресс, 2002. — 190 c. : ил. — (Психологический практикум: тесты). — ISBN: 5-04-009715-8. Цветовой тест Люшера, несмотря на всю простоту и быстроту получения результатов, является глубоким психологическим тестом, разработанным для практического применения психиатрами, психологами, врачами и теми, кто профессионально вовлечен в работу с...
Челябинск, Психологический центр ПсиХРОН, 2005. — 61 с. В руководстве приведены основные сведения о разработке, адаптации, содержании и применении психодиагностической методики Р. Кеттелла. Методика имеет три варианта – 16PF (для взрослых людей от 16 лет и старше), HSQ (для подростков 12-16 лет) и CPQ (для детей 8-12 лет). Вариант 16PF представлен в двух параллельных формах А и...
Сургут: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №19, 2017. — 65 с. Методический материал на выявление аддикций у подростков . Отклоняющееся (девиантное) поведение . Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А. Н. Орѐл). Интернет-зависимость . Тест на интернет – зависимость (Кулаков, 2004). Тест на детскую...
Учебник. — Ужгород: издательство А. Гаркуши, 2012. — 616 с. В учебнике подано описание психодиагностических методик для работы с детьми. Для практических психологов. Вступление Методики изучения особенностей нервной системы Методики изучения особенностей памяти Методики изучения внимания Методики изучения личности.
Тест дифференцированной самооценки функционального состояния / Доскин В.А., Лаврентьева Н.А., Мирошников М.П., Шарай В.Б. // Вопросы психологии. – 1973, – № 6. – С.141-145. Тест предназначен для оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (по первым буквам этих функциональных состояний и назван опросник).
М.: Эксмо, 2003. — 64 с. Дети в возрасте 6-7 лет отличаются достаточно высоким уровнем развития. В это время формируется определённый объём знаний и навыков, интенсивно развивается произвольная форма памяти, мышления, воображения, опираясь на которые можно побуждать ребёнка слушать, рассматривать, запоминать, анализировать. Книга поможет вам определить, какие способности вашего...
Волгоград: Учитель, 2013. — 202 с. — ISBN 978-5-7057-2987-6. В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в рамках ФГТ и обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы. В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить...
Источник: Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. — М.: Эксмо-Пресс, 1999. — 448 с. Метод предложен К. Гольдштейном, видоизменен Л.С.Выготским и Б.В.Зейгарник. Метод предметной классификации является одним из основных, используемых почти при каждом психологическом исследовании больного. Метод классификации применим для исследования детей и взрослых любого...
Опитувальник куратора (50 запитань) групи студентів початкових курсів до студентів, що визначає рівні таких параметрів: відповідальність, терпимість, саморозвиток, позитивне мислення, самостійність. Вихідні дані не вказані.
Комментарии