Курс лекций для студ. дошк. факультетов высш. учеб. заведений. — М.: Владос, 2003. — 400 с. Издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются вопросы формирования и развития математических способностей дошкольников. Пособие отражает современное понимание преемственности математического образования дошкольников и младших школьников, возможности формирования...
Вы найдете необходимую нормативно - правовую базу работы учителя - логопеда:
Нормативно - правовое обеспечение деятельности учителя - логопеда дошкольного учреждения.
1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993, в ред. от 30.12.2008)
2. Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года
3. ФЗ "ОБ ОСНОВНЫХ...
М.: АРКТИ, 2003. — 96 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Методические рекомендации адресованы воспитателям, психологам и методистам дошкольных образовательных учреждений. Рекомендации призваны помочь воспитателям управлять процессом формирования умений межличностного общения со сверстниками у детей 6-го года жизни и осуществлять работу с родителями в этом направлении.
Для...
В данной брошюре обобщается опыт использования логопедического массажа в коррекции артикуляторных расстройств с детьми, страдающими нарушениями речи.
Цель ее написания — познакомить логопедов и воспитателей со спецификой работы по развитию речи детей и коррекции их речевых нарушений с использованием логопедического массажа.
Изложенные в брошюре практические рекомендации...
Введение К вопросу исследования лексического развития у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Предпосылки формирования лексической стороны речи детей дошкольного возраста. Лексическое развитие ребенка в онтогенезе. Временные и количественные изменения словаря ребенка. Формирование предметной отнесенности слова. Развитие значения слова. Формирование...
Положение о конкурсе определяет цель, задачи и условия проведения конкурса на лучший логопедический кабинет. В приложении вы найдете методические рекомендации к организации логопедических кабинетов: нормативно - правовую базу, перечень необходимого оборудования и документации, а также критерии оценки логопедического кабинета.
Институт специальной педагогики и психологии» г. Санкт-Петербург, 2008г. Введение. К проблеме исследования особенностей психомоторики у детей со стертой дизартрией. Естественнонаучные основы изучения психомоторных функций. Уровневая система регуляции двигательных функций. Развитие психомоторных функций в онтогенезе. Характеристика стертой дизартрии. Особенности психомоторики у...
Введение.
Теоретическое обоснование проблемы исследования
особенностей вербального мышления у детей со стертой дизартрией.
Проблема формирования мышления в трудах современных
исследователей.
Мозговая организация мышления.
Развитие мышления в онтогенезе.
Определение и патогенез дизартрии.
Особенности вербального мышления детей со стертой дизартрией.
Экспериментальное...
Введение.
К проблеме исследования формирования грамматических категорий у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Теоретические аспекты изучения детской грамматики в психолингвистике, детской психологии и дошкольной педагогике.
Возрастная динамика онтогенеза грамматики.
Механизм грамматического структурирования в речевой деятельности ребенка дошкольного...
Статья из журнала "Дошкольное воспитание" №12, 2008. Авторы дают классификацию активных методов обучения, приводят практические рекомендации по использованию различных видов психологических игр и упражнений в ходе методических объединений с целью активизации обучения педагогических кадров путем создания дидактических и психологических условий осмысленности процесса повышения...