Навчальний посібник. – Херсон, ХДТУ, 2006. - 139 с. Курс лекций предназначен для студентов-механиков направления Оборудование химических производств и предприятий строительных материалов. Рассмотрена технология основных химических производств. Технология рассматривается в тесной взаимосвязи с оборудованием, которое ее обслуживает. Рекомендован Министерством образования и науки...
Херсон: 2006. - 152 с. Розглянуті основні процеси хімічної технології та обладнання для їхнього здійснення. Навчальний посібник призначений для вивчення дисципліни студентами–хіміками і механіками зі спеціальності Обладнання хімічних виробництв і підприємств будівельних матеріалів. Рекомендовано міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих...
Херсон, ХДТУ, 2001 - 29 с. Посібник для самостійної роботи студентів, складений у відповідності з програмою курсу Загальна хімічна технологія для студентів спец. 7.090220 – Обладнання хімічних виробництв та підприємств будівельних матеріалів. Він складається з - програми курсу; - списку рекомендованої літератури (може бути використана також будь-яка інша література з загальної...
Контрольная работа. Ялтинский гуманитарный университет, 2012. - 41 с.
План .
Соотношение одаренности и способностей личности.
Исследование проблем одаренности в зарубежной психологии.
Исследование способностей и одаренности дошкольников в отечественной науке.
Проблема средовой и генотипической детерминации развития одаренности ребенка. Концепция одаренности (Богоявленский...
ХНТУ, Херсон/Украина, ст. преподаватель Демещенко Т. И., 17 стр., 3 курс
Основы психологии и педагогики
Как должны строиться психологические исследования относительно педагогической практики?
Что такое донаучные психологические знания?
Что понимают под психическими состояниями?
Внимание как форма психической деятельности.
Сущность классификации темпераментов Клавдия Галена....
ХНТУ, Херсон/Украина, 20 стр., 2 курс Психология
Оценочная составляющая «Я-концепции»
Периферическая нервная система
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций): радость
Эго-психологическое направление в теории личности по Э. Фромму
Художественный тип нервной системы
ХНТУ, Херсон/Украина, 21 стр., 2 курс Психология
Составляющая поведения в «Я-концепции»
Эго-психологическое направление в теории личности по К. Хорни
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций): удивление
Модели коммуникации
Психологическая структура поступка
ХНТУ, Херсон/Украина, 15 стр., 2 курс Психология
На какие отделы разветвляется психология аномального развития?
Какие формы рефлекторной деятельности и поведения регулируются корой больших полушарий, а также спинным мозгом и мозговым стволом?
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций). Удивление.
Различие между опросом и беседой как методами...
ХНТУ, Херсон/Украина, 18 стр., 2 курс Психология
Определение самооценки в различных психологических теориях
Что такое биотоки мозга?
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций): страдание.
Сущность восприятия как психологического процесса.
Мыслительный тип нервной системы.
ХНТУ, Херсон/Украина, 21 стр., 2 курс Психология
Что является объектом изучения сравнительной психологии?
Что такое биотоки мозга?
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций): страдание.
Сущность восприятия как психологического процесса.
Мыслительный тип нервной системы.
Нарисуйте и обоснуйте схему трансформации исторических организационных форм...
ХНТУ, Херсон/Украина, 19 стр., 2 курс Психология
Влияние самооценки на поведение человека
Индивидуальная теория личности А. Адлера
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций): гнев.
Виды восприятия в зависимости от преимущественной роли анализаторов.
Семишаговая модель изменения жизненной программы личности
ХНТУ, Херсон/Украина, 18 стр., 2 курс Психология
Что изучает общая психология?
Какова особая роль лобных частей мозга?
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций): гнев.
Виды восприятия в зависимости от преимущественной доли анализаторов.
Кто и когда разработал первый учебник по грамматике?
Что предусматривает педагогический эксперимент?
ХНТУ, Херсон/Украина, 17стр., 2 курс Психология
Каковы составляющие общей педагогики и что она исследует?
Первая и вторая сигнальные системы как регуляторы психических явлений.
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций): презрение.
Восприятие человеком времени, простора, движения.
Как осуществляется управление образованием?
Цель и...
ХНТУ, Херсон/Украина, 18 стр., 2 курс Психология
Что изучает дошкольная психология?
Роль слова как сигнала сигналов
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций). Страх
Ошибки и иллюзии восприятия. Привести примеры.
Структура образования и образование в Украине
Основные черты психологической культуры учителя.
ХНТУ, Херсон/Украина, 18 стр., 2 курс Психология
На какие основные направления разветвляется дефектология?
Механизм обратной связи как регулятор поведения.
Характеристика сна как психологического состояния и способа переработки информации.
Характеристика психологических теорий памяти (ассоциативное направление, гештальтизм, теория деятельности).
Средний тип нервной системы....
ХНТУ, Херсон/Украина, ст. преподаватель Демещенко Т. И., 20 стр., 2 курс
Психология
Построение самоотношения как психологическая проблема
Охарактеризуйте позитивные и негативные, стенические и астенические эмоции
Физиологический и психологический механизм внимания
Типологические признаки темперамента по И. Павлову
Диспозициональное направление в теории личности: Г. Олпорт,...
ХНТУ, Херсон/Украина, 18 стр., 2 курс Психология
Какие актуальные задачи ставит народное образование перед психологией?
Чем научные психологические знания от донаучных?
Охарактеризуйте позитивные и негативные, стенические и астенические эмоции.
Физиологический и психологический механизм внимания
Типологические признаки темперамента по И. П. Павлову
Педагогические концепции...
ХНТУ, Херсон/Украина, 18 стр., 2 курс Психология
Что разрабатывает педагогика высшей школы?
Четыре важнейших характеристики сознания.
Особенности гипнотического сна и три стадии гипноза.
Виды памяти по характеру психической активности.
Чем обусловлены экстравертность и интравертность по Г. Айзенку?
Роль преподавателя высшей школы в реализации ее задач
ХНТУ, Херсон/Украина, 17 стр., 2 курс Психология
На какие основные направления разветвляется дефектология?
Механизм обратной связи как регулятор поведения.
Характеристика сна как психологического состояния и способа переработки информации.
Характеристика психологических теорий памяти (ассоциативное направление, гештальтизм, теория деятельности).
Средний тип нервной системы....
ХНТУ, Херсон/Украина, 18 стр., 2 курс Психология
Какова связь педагогики с социологией?
Что относится к сфере неосознаваемого?
Основные процессы памяти и их сущность.
Характеристика циклотимического (пикнического), шизотимического (астеничного) типов личности.
Что является целью образования в Украине и на чем оно основывается?
В чем состоит сущность таких методов воспитания...
ХНТУ, Херсон/Украина, 17стр., 2 курс Психология
Как используются достижения кибернетики в педагогической практике?
Охарактеризуйте четыре класса проявления бессознательного.
Сущность мышления как высшей формы деятельности.
Что понимают под направленностью личности?
Смысл и технология использования методов «поощрения» и «наказания».
Основные принципы построения...
ХНТУ, Херсон/Украина, 18 стр., 2 курс Психология
Надсознательное» как механизм творческой интуиции.
Ассоциативное мышление, его формы.
Типы саморегуляции личности.
Теории развития личности.
Формы обучения.
Факторы, влияющие на социальное поведение человека.
ХНТУ, Херсон/Украина, ст. преподаватель Демещенко Т. И., 15 стр., 2 курс Психология Что изучает педагогическая психология? Понятие об аффективном состоянии и аффекте. Характеристика непроизвольного, произвольного и послепроизвольного внимания. Характеристика подвижного типа нервной системы (сангвиника). В чем состоит смысл индивидуального обучения? Возникновение науки...
ХНТУ, Херсон/Украина, ст. преподаватель Демещенко Т. И., 15 стр., 2 курс
Психология
Самоотношение как иерархическая динамическая система
Назовите функции (действия), которые контролируются мозгом
Изменение сознания. Восприятие психологических установок в состоянии аффекта
Характерные черты внимания и его детерминированность
Спокойный тип темперамента (флегматик)и его признаки
ХНТУ, Херсон/Украина, ст. преподаватель Демещенко Т. И., 15 стр., 2 курс
Психология
Что изучает и какие разделы содержит возрастная психология?
Назовите функции (действия), контролируемые мозгом.
Изменение сознания. Восприятие психологических установок в состоянии аффекта.
Характеристические черты внимания и его детерминованность.
Спокойный тип темперамента (флегматик) и его...
ХНТУ, Херсон/Украина, 18 стр., 2 курс Психология
Типы темперамента
Аналитическая теория личности К. Г. Юнга
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций)
Ошибки (иллюзии) восприятия. Привести пример
Разрушающие модели поведения личности
ХНТУ, Херсон/Украина, ст. преподаватель Демещенко Т. И., 19 стр., 2 курс
Психология
Функции самоотношения
Анализ трансакций по Э. Берну
Характеристика настроения как психического состояния. Кратковременное и длительное настроение.
Ощущение и его физиологический механизм.
Когнитивное направление в теории личности по Ю. Хелли.
ХНТУ, Херсон/Украина, ст. преподаватель Демещенко Т. И., 15 стр., 2 курс
Психология
Что исследует психология труда?
Что изучает наука психология?
Характеристика настроения как психического состояния. Кратковременное и длительное настроение.
Ощущение и его физиологический механизм.
Характеристика несдержанного (холерического) темперамента.
Чем характерно...
ХНТУ, Херсон/Украина, 19 стр., 2 курс Психология
Самоотношение личности по Н. И. Сарджевеладзе.
Осознаваемые и неосознаваемые причины настроения.
Классификация ощущений.
Качества слабого типа нервной системы (меланхолика).
Концепция «владения проблемой» по Т. Гордону
ХНТУ, Херсон/Украина, 17 стр., 2 курс Психология
Какой круг проблем рассматривает социальная психология? (охарактеризуйте эти проблемы).
Осознаваемые и неосознаваемые причины настроения.
Классификация ощущений.
Качества слабого типа нервной системы (меланхолика).
Белл-ланкастерская система обучения. Какие элементы этой системы используются в современной школе?...
ХНТУ, Херсон/Украина, 18 стр., 2 курс Психология
«Я-концепция» как персонификация
Назовите основные структуры и детали строения мозга
Функции мозга и их последствия
Сущность основного психофизиологического закона (закона Вебера-Фехнера)
Феноменологическое направление в теории личности по К. Роджерсу
ХНТУ, Херсон/Украина, 16 стр., 2 курс Психология
Что исследует военная психология, психология спорта и психология торговли?
Что относится к центральной нервной системе и где она находится?
Характеристика основных эмоциональных состояний (фундаментальных эмоций): интерес.
Адаптация и ее виды.
Павлов о возможности коррекции свойств темперамента.
Концепция дифференциального...
Ялтинский гуманитарный университет, 2011 г. - 22 с.
Основные закономерности психического развития.
Роль биологических и социальных факторов в психологии развития ребенка.
Возрастные этапы и периодизация психического развития.
Безусловные рефлексы и их значение для развития ребенка.
Новорожденность.
Младенчество.
Важнейшие достижения младшего возраста.
Умственное развитие...