Методика преподавания русского языка

КГПУ, Новокузнецк, Голощапова К.А., 2007 г., 37 стр. Дисциплина - Теория и методика обучения русскому языку. Содержание: Теоретические основы исследования. Специфика официально - делового стиля. Деловые бумаги. Определение понятия "брачный договор (контракт)". Особенности "брачного договора (контракта)". Особенности брачного договора как жанра официально - делового...

М.: Баласс, 2011. — 110 с. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и обеспечена УМК для 5–9 классов авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Л.Ю. Комиссаровой, И.В. Текучёвой, Н.А. Исаевой, Е.С. Баровой и др. Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета. Описание...

Монография. — М.: Московский педагогический государственный университет, 2019. — 135 с. — ISBN 978-5-4263-0735-3. В монографии освещен ряд аспектов аксиологической методики преподавания русского языка, в центре которой находится понятие ценности применительно главным образом к изучению русского языка в средней школе. Многолетний научный и преподавательский опыт автора позволяет...

М.: НЦ ЭНАС, 2007. – 136 c. Пособие позволяет в доступной форме рассказать о трудностях русского языка. В нем представлены 32 занятия кружка "Занимательная грамматика", содержащие текст сообщения (беседы) по теме, различные упражнения и игры. Материал может быть использован также на уроках.

Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет, Москва, 2014. — 7 с. Автор - Апальков И.Е. Научный руководитель - к.п.н. Никитченков А.Ю. Понятие словосочетания. Методика обучения детей словосочетаниям в рамках предмета русский язык. Словосочетания в системе речевого развития детей на уроках чтения.

Введение. Теоретические основы работы над орфографическим правилом как составляющей орфографического навыка у младших школьников на основе развития долговременной памяти. Характеристика принципов русской орфографии. Содержание понятий «орфографический навык» и «орфографическое правило». Особенности развития долговременной памяти у младших школьников в формировании орфографического...

Введение. Теоретическая часть. Научно-методологические основы работы. со словарями на уроках русского языка. Психолого-педагогическое обоснование исследуемой проблемы. Теоретико-методологические основы темы «Словари на уроках. русского языка как средство развития речи учащихся основной общеобразовательной школы». Русская лексикография. Основные словари современного русского...

ФБГОУ ВПО Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, Факультет филологический, Кафедра русского языка и методики преподавания русского языка, Специальность 050301 «Русский язык и литература», Саранск, 2013. - 32 с. Автор: Е.В. Резчикова. Рук.: доктор пед. наук, доц. Н.А. Белова. Проблема вводных слов не сходит со страниц русской лингвистической...