Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
O'qituvchilar uchun metodik qo'llanma. — Toshkent: Yangiyul po/igraph service, 2009. — 160 b. "7-sinfda geometriya. o'qituvchilar uchuri uslubiy qo'llanmada o'rta umumiy ta'lim maktablarining 7 sinfida geometriya fanining mazmuni, maqsadi, vazifalari, tashkiliy asosJari уа umumiy uslublyoti masalalari yoritilgan. Shu bilan bir qatorda, davlat ta'lim standarti уа dasturi asosida...
Translated from Russian by L. Levant. — Moscow: Mir Publishers, 1988. — 239 p. This book is intended for students at pedagogical (teacher training) institutes majoring in mathematics or in mathematics and physics. It has been written in correspondence with the current syllabus "Solving Problems". When preparing the text, we wanted to represent the main types of problems in...
Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И., Евстафьева Л.П. М.: Просвещение, 2005. — 128 с.: ил. — ISBN: 5-09-013377-8. Пособие предназначено в помощь учителю, преподающему геометрию в 10-11 классах по учебнику авторов А.Д. Александрова, A.Л. Вернера, В.И. Рыжика (М.: Просвещение, 1998 и последующие издания). В пособии рассказано о структуре учебника, даны решения задач,...
Пособие для учителей. — 2-е изд., доп. — М.: Просвещение, 1967. — 648 с. В предлагаемом пособии учитель найдет неформальное, близкое к школе изложение теории круговых функций в органической связи с ее разнообразными приложениями в науке и технике. Рекомендуемый нами метод изложения учебного материала подскажет учителю реальный путь творческого преодоления традиционных недостатков...
К.: Радянська школа, 1991. — 128 с. Книжка для вчителя. У посібнику розглядаються питання загальної методики розв'язування задач з навчального посібника "Геометрія, 7—11" О.В. Погорєлова та основні прийоми дослідження їх розв'язків. Наводяться докладні зразки відповідних міркувань і записів. Для вчителів математики загальноосвітньої школи.
2-е вид., перероб. — Під ред. проф. О.М. Астряба і доц. В.П. Білоусової. – К.: Радянська школа, 1949. — 192 с. „Стереометрія, вивчаючи просторові фігури, цікавиться такими питаннями: по-перше, стереометрія вивчає різні способи побудови просторових фігур за окремими їх елементами (задачі на побудову) та різні способи відображення їх на площині (наприклад, спосіб проекціювання);...
Пособие для учителей. — 7-е изд. — М.: Просвещение, 2009. — 255 с. Пособие предназначено для учителя, который преподает геометрию в 7-9 классах по учебнику авторов: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдина. Оно написано в соответствии с методической концепцией этого учебника, полностью соответствует ему как по содержанию, так и по структуре. Пособие...
К.: Генеза, 2005. —120 с.: іл. — ISBN 966-504491-1 Мета даної книжки - звести в систему найвідоміші й найважливші факти із сучасної геометрії трикутника і викласти їх доступно навіть для учнів загальноосвітніх шкіл. Книжку можна вважати своєрідним додатком до шкільного піручника геометрії, як збірку дібраних задач, що доповнюють систему вправ шкільних Підручників. Вона корисна...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1964. — 126 с.
Среди вопросов, возникших в связи с перестройкой школьных программ по математике, немаловажное место занимает вопрос о том, как поставить курс стереометрии в VII и VIII классах восьмилетней школы.
Ученики VII класса, изучая в течение полутора лет систематический курс I части геометрии — планиметрию, привыкли пользоваться...
Березанская Е.С., Колмогоров Н.А., Нагибин Ф.Ф., Черкасов Р.С.
Пособие для учителей. — 2-е изд., перераб. — М.: Учпедгиз, 1962. — 184 с.
Предлагаемое второе издание подверглось серьезной переработке. Содержание сборника приведено в соответствие с новой программой по геометрии для VI—VIII классов. В связи с этим значительные изменения внесены во все главы, а главы, посвященные...
Пособие для учителей средней школы. — 2-е изд., доп. — М.: Просвещение, 1971. — 412 с.
Здесь изложен систематический курс стереометрии, рассчитанный на учителя средней школы. Книгой могут пользоваться студенты педагогических вузов и ученики старших классов математических школ.
По содержанию основная часть курса (кроме дополнений) почти не выходит за рамки программы средней...
Учебник для педагогических институтов. — М.: Учпедгиз, 1947. — 276 с.
Эта книга предназначена для студентов педвузов и для тех учителей, которые хотят научиться самостоятельно - и притом научно, а не делячески - решать встречающиеся им на практике методические вопросы. Методика математики есть наука и, как всякая наука, должна содержать общие теории, исходя из которых следует...
2-е изд., стереотип. — М.: МЦНМО, 2012. — 152 c. — (Школьные математические кружки). — ISBN: 978-5-4439-0025-4. Четвёртая книжка серии «Школьные математические кружки» посвящена геометрическим задачам на построение и предназначена для занятий со школьниками 7-9 классов. В неё вошли разработки девяти занятий математического кружка с подробно разобранными примерами различной...
Москва: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1955. — 47 с. Решение задач на построение является по общему признанию одним из наиболее важных и необходимых элементов изучения курса геометрии в средней школе. В планиметрии задачи на построение решаются с самого начала курса и все эти задачи носят чисто конструктивный характер, то есть решаются при помощи...
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1985. — 320 с.: ил. В книге даётся углубленное математическое изложение основных фактов элементарной геометрии, построенное на векторной основе с использованием аксиоматики Вейля. Она может быть использована для углубленного ознакомления с геометрией именно в том аспекте, в котором она входит в современную математику и ее приложение....
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1982. — 143 с. Пособие знакомит учителя с одним из возможных путей изложения геометрического материала по курсу 9 класса средней школы — изложения на векторной основе с использованием аксиоматики Вейля. Книга содержит интересный материал для дополнительной и кружковой работы по математике. Эта книга представляет собой продолжение...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1964. — 298 с.: ил.
В текущем учебном году в старших классах средней школы вводится новая программа по математике. В частности, курс геометрии IX класса посвящен изучению геометрических преобразований (осевая и центральная симметрия, поворот, параллельный перенос, гомотетия) и элементов векторной алгебры. Обе эти темы ранее никогда не...
Минск: Вышэйшая школа, 1969. — 232 с.: ил. Учебное пособие для математических факультетов педагогических институтов и университетов по курсам «Элементарная геометрия» и «Методика преподавания математики». В пособии рассматриваются методы решения геометрических задач, заданных проекционным чертежом, использование геометрических преобразований при решении задач на доказательство...
Минск: Народная асвета, 1978. — 104 с.
В пособии все построения рассматриваются на проекционном чертеже, что является органической частью решения всякой пространственной задачи. Раскрывается методика комплексного использования построений, вычислений и измерений в процессе решения стереометрических задач, даются оригинальные системы упражнений и методы решения пространственных...
Методические рекомендации к учебнику 7-9 классов. — М.: Просвещение, 2005. — 112 с.: ил. — ISBN: 5-09-012593-7. Эта книга адресована учителям математики, преподающим по учебнику «Геометрия, 7-9» авторов А.Д. Александрова, А.Л. Вернера, В.И. Рыжика. В ней подробно разъясняются взгляды и принципы академика А.Д. Александрова о слитном преподавании планиметрии и стереометрии. Книга...
2-е изд. — Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2017. — 132 с.: ил. — ISBN: 978-5-09-043920-6. Книга предназначена для учителей, преподающих геометрию в 7 классе по учебнику авторов А.Д. Александрова, А.Л. Вернера, В.И. Рыжика, Т.Г. Ходот. Она написана в соответствии с методической концепцией этого учебника, полностью соответствует ему как по...
Методическое пособие. — Под ред. проф. И. Ф. Тесленко. — К.: Радянська школа, 1985. — 136 с. В пособии рассматривается методика преподавания теоретического материала и решения задач по курсу геометрии 10 класса в соответствии с учебником «Геометрия, 6—10» А. В. Погорелова. К каждому параграфу приведен перечень знаний, умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся при его...
Пособие для учителя. — Под ред. проф. И. Ф. Тесленко. — К.: Радянська школа, 1984. — 128 с. В пособии рассматривается методика преподавания теоретического материала и решения задач по курсу геометрии 9 класса в соответствии с учебным пособием «Геометрия, 6—10» А. В. Погорелова. К каждому параграфу соответствующей части этого пособия приведен перечень требований к знаниям и...
Пер. с нем. — Киев: НАИРИ, 2020. — 96 с. — ISBN 978-617-7314-58-4. Вашему вниманию предлагается не очередной школьный учебник по геометрии. Геометрические задачи и доказательства здесь перестают быть формальными. Авторы, уже ставшие легендарными учителя шестидесятых-семидесятых годов прошлого века , описывают путь, как через наглядно-образное рисование от руки можно прийти к...
М.: Учпедгиз, 1956. – 72 с.
Работа С. Н. Воскресенского «Об оформлении письменных работ по геометрии с применением тригонометрии» освещает опыт работы автора и учителей ряда школ г. Куйбышева и Куйбышевской области. В данной брошюре приведены образцы решения некоторых задач, предлагавшихся на экзаменах в 1946 — 1955 гг. Несмотря на то, что с 1956/57 учебного года письменные...
Книга для учителя. — Киев: Рад. школа, 1989. — 160 с. В пособии автор на большом и разнообразном материале (свыше 400 планиметрических и стереометрических задач), собранном, систематизированном и проверенном в процессе его многолетней педагогической деятельности, раскрывает сущность одного из эффективных методов решения геометрических задач, в основе которого лежит...
Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1973. – 80 с. В предлагаемом пособии «Уроки геометрии в VI классе» отражен опыт работы по экспериментальному преподаванию курса геометрии в VI классе. Этот опыт пока невелик, и потому в предлагаемых здесь рекомендациях по проведению уроков геометрии, конечно, не отражено все многообразие методов и приемов обучения, которые могут...
Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1972. – 96 с. В 1972/73 учебном году наша школа переходит на новые программы по математике в VI классах. Приступая к преподаванию геометрии в VI классе, учитель математики уже имеет весьма солидную методическую помощь в виде книги для учителя, дидактических материалов и систематических публикаций в журнале «Математика в школе». Однако на...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1973. — 80 с.
В предлагаемом пособии «Уроки геометрии в VII классе» отражен опыт работы по экспериментальному преподаванию курса геометрии в VII классе. Этот опыт пока невелик, и потому в предлагаемых здесь рекомендациях по проведению уроков геометрии, конечно, не отражено все многообразие методов и приемов обучения, которые могут...
Под ред И.К. Андронова. – М.: Учпедгиз, 1934. — 320 с. Настоящая книга ставит своей задачей оказать посильную помощь в деле постановки преподавания геометрии преподавателю средней школы, а также слушателям педагогических институтов, изучающим методику геометрии и ведущим практические занятия в школе. Авторы отнюдь не пытались исчерпать в данной книге с надлежащей полнотой...
Под ред. И.К. Андронова. — М.: Учпедгиз, 1935. — 325 с.
Настоящая книга ставит своей задачей оказать посильную помощь в деле постановки преподавания геометрии преподавателю средней школы, а также слушателям педагогических институтов, изучающим методику геометрии и ведущим практические занятия в школе.
Авторы отнюдь не пытались исчерпать в данной книге с надлежащей полнотой...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1976. — 48 с.: ил.
Одними из фундаментальных понятий современной математики являются вектор и его обобщение — тензор. Вектор — чисто математическое понятие, которое применяется в физике или других прикладных науках и которое позволяет упростить решение некоторых сложных задач этих наук.
Одним из ведущих понятий современной математики...
2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1992. — 352 с. — ISBN 5-09-003840-6. Цель настоящего пособия — оказать студентам и учителям конкретную помощь в развитии умения решать математические задачи школьного курса. Наличие теоретического материала и подробно разобранных примеров даст возможность использовать это пособие абитуриентам, изучающим этот курс самостоятельно. 1-е...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1973. — 174 с.
Книга содержит методические рекомендации к учебному пособию «Геометрия, 7». Она состоит из введения, пяти глав, соответствующих главам учебного пособия, и приложений.
Во введении изложены основные идеи, положенные в основу учебника VII класса, даны общие методические установки по использованию его в учебной работе.
Евстафьева Л.П., Окунев А.А., Ходот Т.Г., Шептовицкая О.А. Методические материалы к экспериментальному учебнику А.Д. Александрова «Геометрия» для учащихся 8 класса. — М.: МИРОС, 1997. — 96 с.: ил. — ISBN: 5-7084-0110-9. Методическое пособие предназначается для дифференцированного преподавания в школах и классах различных типов. Содержащиеся в книге дидактические материалы,...
М.: МПГУ, 2011. — 46 с. Учебно-методическое пособие содержит рабочую программу дисциплины по выбору "Изучение практических приложений геометрии в школе" с методическими рекомендациями к проведению практических занятий, а также избранные лекции по одному из разделов курса. Предлагаемый курс рассчитан на один семестр и адресован студентам IV курса, обучающимся по направлению 050100...
М.: Чистые пруды, 2008. – 32 с. – (Библиотечка «Первого сентября», серия «Математика». Выпуск 21).
В брошюре содержится система геометрических задач, связанных с золотым сечением. Эти задачи, как планиметрические, так и стереометрические, можно использовать в качестве математической составляющей курсов по выбору в 9-м классе, элективных курсов в 10 – 11-х классах, а также при...
М.: Учпедгиз, 1955. — 212 с.
Оглавление:
Пространственные представления детей в дошкольном возрасте.
Положение геометрии в начальной школе в настоящее время.
Отличительные черты курса наглядной геометрии в начальной школе.
Наглядный метод изучения геометрии в начальной школе.
Построение геометрических фигур и их моделей в младших классах начальной школы.
Построение...
Из опыта работы. Пособие для учителя. — Под ред. И. Ф. Тесленко. — М.: Просвещение, 1984. — 144 с.: ил. Данное пособие предназначено для учителей, работающих в VIII классе общеобразовательной школы по учебнику «Геометрия, 6—10» А. В. Погорелова. Оно содержит методические рекомендации по использованию теоретического материала, примерное планирование уроков, образцы контрольных...
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1980. — 287 с., ил. Настоящая книга печатается без изменений с 12-го издания (1931 г.) учебника геометрии, последнего авторского издания этого популярного учебника, по которому долгое время велось преподавание в школе. Благодаря высокому педагогическому мастерству, с которым написана книга, она не потеряла своей значимости и в настоящее...
Пособие для учителя. — М.: Учпедгиз, 1956. — 176 с.
Предлагаемый сборник задач по стереометрии содержит задачи шести типов: задачи-вопросы, задачи на доказательство, задачи на построение на проекционном чертеже, задачи на изображение, задачи на моделирование и, наконец, смешанные задачи, в которых комбинируются один или два из указанных типов задач с задачей на вычисление.
К.: Абрис, 1994. — 235 с.
Навчально-методичний посібник містить понад 900 геометричних задач та їх оригінальні розвязання, які грунтуються на загальних методах і підходах, розроблених автором.
Призначений для вчителів, студентів пед. вузів, абітурієнтів, учнів старших класів середніх шкіл, гімназій, ліцеїв, а також усіх, хто цікавиться математикою.
К.: Факт, 2000. — 280 с.
Геометрія — одна з небагатьох наук, якою можна захоплюватись усе життя. Через досить сумні причини вона почала зникати зі шкільних підручників. Втрати від цього мало не тотального зникнення помітні вже сьогодні. Автор цієї книги — відомий в Україні та за її межами фахівець зі шкільної математичної освіти Ісаак Кушнір — невимушено пояснює, що потрібно...
Посібник для вчителів середньої школи. — К.: Радянська школа, 1961. — 65 с.
У книжці подаються побудови переважної більшості зображень круглих тіл, що зустрічаються в практиці викладання геометрії в середній школі, і короткий опис їх виконання.
Книжка розрахована на вчителів математики середньої школи.
Зміст:
Побудови на еліпсі.
Побудова зображення циліндра.
Побудова...
Пособие для учителя. — Киев. Радяньска школа, 1990. — 128 с. В книге дана система факультативных заданий для школьников по геометрии. Излагается методика работы учителя при постановке факультативных заданий, организации проверки и оценки работ учащихся. В соответствии с программой приводится 1118 упражнений, обеспечивающих все темы и подтемы курса геометрии. Задания содержат...
М.: Чистые пруды, 2008. — 32 с. — (Библиотечка «Первого сентября», серия «Математика». Выпуск 23).
Обзор изложения темы в школьных учебниках.
Методические рекомендации.
Система контроля.
Примеры применения движений к решению задач.
Дополнительные задачи.
Пособие для учителей. — 2-е изд. — М.: Учпедгиз, 1962. — 151 с.: ил.
Одной из главных задач преподавания геометрии в школе является развитие у учащихся пространственных представлений, а также умение производить различные операции над воображаемыми пространственными объектами. Особенно это важно для тех учащихся, которые после окончания школы посвятят свою жизнь той или иной...
Пособие для учителя.— М.: Просвещение: АО «Учебная литература», 1996.— 175 с.: ил.
Пособие предназначено учителям, работающим но учебному пособию для школ и классов с углубленным изучением математики «Геометрия для 8—9 классов» А. Д. Александрова, А. Л. Вернера, В. И. Рыжика. Автор знакомит со структурой учебника, с целями и тактикой преподавания геометрии. К каждой теме автор...
Окунев А.А., Евстафьева Л.П., Шептовицкая О.А., Ходот Т.Г. Методические материалы к экспериментальному учебнику А.Д. Александрова «Геометрия» для 9 класса. — М.: МИРОС, 1997. — 96 с.: ил. — ISBN: 5-7084-0144-3. Методические рекомендации и дидактические материалы помогут учителю в дифференцированном преподавании тем «Векторы и координаты», «Фигуры вращения» и «Преобразования»,...
Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1993. — 223 с.: ил. — ISBN: 5-09-003858-9. Методические рекомендации к преподаванию курса геометрии в 10—11 классах по учебному пособию А.Д. Александрова, А.Л. Вернера, В.И. Рыжика. Книга обращена как к учителям, работающим по учебному пособию для школ и классов с углубленным изучением математики «Геометрия 10-11» А. Д. Александрова, А. Л....
Москва: Наука, 1972. — 210 c.
Эта книга представляет собой существенную переработку двух вышедших ранее книг этого же автора «Планиметрия» (1969) и «Стереометрия» (1970). Прежде всего, несколько усилена аксиоматика. Соответственно изложение приняло форму, допускающую использование в школьном преподавании. Улучшены и упрощены многие доказательства; вопрос об измерении площадей...
М.: Наука, 1970. - 96 с.
Книга является второй частью предлагаемого автором школьного курса геометрии, построенного на специальной системе аксиом. Содержание книги и порядок расположения материала традиционные. Книга будет полезна для студентов вузов педагогических специальностей и для учителей средних школ.
М.: Дрофа, 2005. — 220 с. — ISBN 5-7107-8907-0. Предлагаемое методическое пособие призвано помочь учителю в работе по комплекту Е. В. Потоскуева, Л. И. Звавича "Геометрия. 11 класс" для классов с углубленным и профильным изучением математики, состоящему из учебника и задачника, который может быть использован для учащихся в общеобразовательных классах с сильным составом...
Київ: Генеза, 2006. — 79 с.
Посібник є додатковим збірником задач для 10-11 класу загальноосвітніх шкіл. Він складений у вигляді таблиць, які містять задачі з готовими кресленнями.
Усього в підручнику 24 таблиці для 10 класу і 26 - для 11 класу, 4 таблиці для повторення планіметрії.
Призначається вчителям математики загальноосвітніх шкіл.
М.: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1937. — 154 с.
Автор заботливо и со вниманием рассматривает в систематическом порядке все вопросы, относящиеся к преподаванию тригонометрии, критически разбирая различные методы и выбирая тот, который кажется автору наилучшим. Методические соображения автора правильны, предлагаемые приемы занятий и порядок их проведения...
Пособие для учителей. — М.: Учпедгиз, 1955. — 160 с. Теория геометрических построений разработана в трудах Ю. Петерсена, О. Шатуновского, А. Адлера, И. А. Александрова, Ж. Адамара, Д. И. Перепёлкина, Н. Ф. Четверухина и многих других авторов. Однако вопросы методики изучения геометрических построений в школе ещё далеко не решены. В некоторых школах задачи на построение решаются...
М.: Чистые пруды, 2007. — 32 с. — (Библиотечка «Первого сентября», серия «Математика». Выпуск 6 (18)).
Брошюра посвящена нахождению диапазонов значений отношений между величинами различных элементов треугольников и четырехугольников.
Задания предназначены для учащихся 8-11-х классов всех типов школ и могут быть использованы во всех видах урочной и внеурочной учебной...
Сост. Г.Д. Глейзер. — М.: Просвещение, 1990. — 224 с.: ил. — ISBN 5-09-001293-8. Эта книга будет интересна всем любителям математики: старшеклассникам и учащимся ПТУ и техникумов, студентам и учителям математики. Читатели познакомятся с любопытными геометрическими фактами и оригинальными подходами к решению задач. Каждый очерк — это законченное «микроисследование» нестандартной...
Методическое письмо МП УССР. — К.: Радянська школа, 1982. — 70 с.
Предисловие.
Научная основа учебника.
Дидактическая основа учебника.
Методические вопросы.
М.: Просвещение, 2008. — 125 с.: ил. — ISBN: 978-5-09-016693-5. Методическое пособие предназначено для оказания помощи учителю, работающему в 5-6 классах общеобразовательной школы по учебникам «Наглядная геометрия» (авторы Т. Г. Ходот и др.). В предлагаемой книге изложены авторская концепция непрерывного геометрического образования, практические советы по изучению различных тем...
Пособие для учителей и студентов. — М.: Учпедгиз, 1958. — 217 с. Настоящая книга является откликом на многочисленные устные и письменные выступления преподавателей, указывавших на те трудности, которые возникают при выполнении чертежей в условиях аудиторных занятий. Изучение этого вопроса привело автора к ряду выводов, послуживших основанием для составления предлагаемого пособия....
Пособие для учителей средней школы. — М.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1959. - 391 с
В основу данной книги положены те материалы, которые накопились у автора в течение нескольких десятилетий его непосредственной работы в школах разного типа. Эти материалы неоднократно подвергались обработке при подготовке к чтению лекционного...
Книга для учителя. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 2007. — 205 с.: ил. — ISBN 5-09-015642-5. Книга посвящена проблеме математических образовательных стандартов. Автор излагает свою концепцию, которую можно озаглавить «Стандарт развития». В качестве образца, реализующего ее, предлагается образовательный стандарт по Геометрии. В него входят: содержание, требования к подготовке и...
Москва, 2009. — 32 с.
Учебно-методическое пособие (опорный конспект) по геометрии (стереометрия) 10-11 классов. В книге опубликованы опорные конспекты по темам и их краткое описание. Все опорные конспекты выполнены в цвете.
Комментарии