Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Авторская разработка учителя-логопеда Забубёновой И.А. — Город Ржев, 2013. — 7 с.
Дидактическая игра состоит из пяти дорожек, проходя по которым ребёнок автоматизирует или дифференцирует звуки в слогах. Постоянно использую в работе, игра повышает интерес детей.
Минск: Аверсэв, 2001.
Пособие рекомендовано для логопедов и родителей в качестве дидактического материала по закреплению правильного звукопроизношения. В пособии представлены в большом количестве занимательные игры и упражнения по автоматизации поставленных звуков в словах, предложениях, текстах, такие как «Говорящий карандашик», «Веселые пузырьки», «Покупки» и другие. В...
Дидактическая игра на 4 листах в формате JPG направлена на автоматизацию звука Л в словах, развитие логического мышления, закрепление обобщающих понятий. Игровое задание: Показать ребенку карточку и сказать: "Назови, что нарисовано на карточке. Здесь нарисованы 4 картинки, 3 из них подходят друг другу, их можно назвать одним словом, а 4-ая лишняя. Какая? Почему ты так думаешь?...
Дидактическая игра на 4 стр. в формате JPG направлена на автоматизацию звука Р в словах, развитие логического мышления, закрепление обобщающих понятий. Игровое задание: Показать ребенку карточку и сказать: "Назови, что нарисовано на карточке. Здесь нарисованы 4 картинки, 3 из них подходят друг другу, их можно назвать одним словом, а 4-ая лишняя. Какая? Почему ты так думаешь?...
Логопедическая игра для дошкольников. 3 ст. + три игровых поля. Автор: Горбунова Валерия Олеговна, учитель – логопед, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29», г. Иваново. Анонс: Материал предназначен для учителей-логопедов и воспитателей логопедических групп. Игра направлена на автоматизацию звука Р у детей дошкольного возраста.
Источник интернет. Автор неизвестен. Всего 5 ст.
Осенние листья. Материал: ствол дерева из картона; разноцветные листья из картона с картинками на обратной стороне. Ход игры: Перед ребенком на столе лежит дерево с красными, желтыми, оранжевыми и другого цвета листочками. Лист с ходом игры прилагается.
Источник интернет. Автор неизвестен. — 8 с.
Цель: автоматизация звуков [з] и [з'] в словах. Материал: лист картона темно-синего цвета и небольшие звездочки из желтого картона с предметными картинками на обороте.
Авторская разработка дидактической игры предназначена для автоматизации и дифференциации звуков в словах. Игра позволяет разнообразить индивидуальное занятие с ребёнком, имеющим проблемы со звукопроизношением.
Без выходных данных. — 11 с.
Цель игры: автоматизация и дифференциация звуков (С, Ш, Л, Р) в словах и фразах, уточнение понятий «слово», «предложение», развитие мелкой моторики..
Подготовка к игре: вырезать куклу и платья.
Варианты игры
1. Игра «Надень платье»
Ребенок надевает на куклу только те платья, на которых изображены предметы со звуком Р.
2.Игра «Новое платье»
Для...
Игра состоит из 4 листов формата А4: обложка, игровое поле и 2 листа с игровыми карточками.
Данная игра предназначена для детей дошкольного возраста, ее цель - научить различать согласные звуки С и Ш в словах
Автор: Игошина Валерия Олеговна, учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29». Графический редактор: Кушнир И.Л., студентка IV курса КО (логопедия), ХННРБЦ. Язык русский. Дидактическая игра будет полезна для логопедов и воспитателей логопедических групп. Материал предназначен для индивидуальных логопедических занятий с детьми дошкольного возраста. Игра направлена...
Дидактическая (логопедическая) игра на дифференциацию звуков С-Ш в слогах. Автор: Игошина Валерия Олеговна, учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29». Графический редактор: Кушнир И.Л., студентка IV курса КО (логопедия), ХННРБЦ. 2014. - 2 с. Дидактическая игра будет полезна для логопедов и воспитателей логопедических групп. Материал предназначен для...
Автор: Игошина Валерия Олеговна, учитель – логопед, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29». Графический редактор: Кушнир И.Л., студентка IV курса КО (логопедия), ХННРБЦ. Дидактическая игра будет полезна для логопедов и воспитателей логопедических групп. Материал предназначен для индивидуальных логопедических занятий с детьми дошкольного возраста. Игра направлена на...
Автор: Игошина Валерия Олеговна, учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29». Графический редактор: Кушнир И.Л., студентка IV курса КО (логопедия), ХННРБЦ. Язык русский. Дидактическая игра будет полезна для логопедов и воспитателей логопедических групп. Материал предназначен для индивидуальных логопедических занятий с детьми дошкольного возраста. Игра направлена...
Автор: Игошина Валерия Олеговна, учитель – логопед, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29». Графический редактор: Кушнир И.Л., студентка IV курса КО (логопедия), ХННРБЦ. Дидактическая игра будет полезна для логопедов и воспитателей логопедических групп. Материал предназначен для индивидуальных логопедических занятий с детьми дошкольного возраста. Игра направлена на...
Автор: Игошина Валерия Олеговна, учитель – логопед, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29». Графический редактор: Кушнир И.Л., студентка IV курса КО (логопедия), ХННРБЦ. Дидактическая игра будет полезна для логопедов и воспитателей логопедических групп. Материал предназначен для индивидуальных логопедических занятий с детьми дошкольного возраста. Игра направлена на...
Выходные данные неизвестны. Игра состоит из 4 листов А4: обложка, игровое поле и 2 листа с картинками.
Данная игра для дошкольников, направлена на дифференциацию звуков [ш] и [ж].
Автор не известен
5с. 2003г. Игра для автоматизации звука л, развития фонематического слуха. Файл содержит картинки клубочков разных цветов, бабушку , котенка, и картинки на звук л. Котенок перемешал все картинки с клубочками, ребенку нужно выбрать картинки, в которых есть звук л.
Авторская дидактическая игра "Назови и посчитай" для автоматизации звука р в словах с сочетаниями кр, гр, пр, вр, фр. Автор: учитель-дефектолог Лурикова Т.С., Минск, 2018. Содержит 1 - титульная страница, 2-3 - описание игры,4-8 игровые поля. Игра может быть использована педагогами, родителями в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста 4 – 7 лет.
Авторская дидактическая игра "Найди пару" для автоматизации звука р в словах с сочетаниями кр, гр, пр, вр, фр. Автор: учитель-дефектолог Лурикова Т.С. Минск, 2018. Содержит 1 - титульная страница, 2- описание игры, 3-11 игровые поля. Игра может быть использована педагогами, родителями, логопедами в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста 4 – 7 лет.
Авторская разработка. Данное пособие помогает в игровой форме добиться правильного произношения автоматизируемых звуков. Суть игры:играющий бросает кубик и продвигается на соответствующее количество клеточек, попутно называя предметы. Выигрывает тот, кто первый доберется до центра улитки и правильно назовет слова.
М.: ТЦ Сфера, 2014. — (Самые нужные игры). — ISBN: 9785994908686. Комплект карточек для исправления звукопроизношения звуков [С], [С'], [З], [З'], [Ц], диагностики и развития уровня зрительного восприятия и мышления дошкольника Не секрет, что исправить речевые нарушения у ребенка 4-7 лет порой очень непросто. Как правило, некоторые занятия по автоматизации (закреплению) звуков...
М.: АСТ: Астрель, 2010. — 190, [2] с.: ил. — (Популярная логопедия). Большая книга логопедических игр - оригинальный авторский практикум для родителей, логопедов, дефектологов, воспитателей, студентов педвузов. Речевой материал в игровой форме обеспечивает качественную автоматизацию и дифференциацию базовых звуков С, Ш, Л, Р у дошкольников и младших школьников. Книга может быть...
МБДОУ "Детский сад №24 "Золушка" М-Курганского района Ростовской области Использование игры на логопедических занятиях и в свободной детской деятельности позволит автоматизировать произношение звуков в словах, а также закрепить сенсорные эталоны (цвет, форма). В архиве: фон для игры, кубики, описание.
Барнаул, 2014 г, 10 стр.
Игровое пособие разработано мной. Игра направлена на автоматизацию звуков Р, Л, С, Ш в словах. Правила игры: "Дед Мороз так спешил к ребятам, что растерял подарки. Нужно помочь Дедушке Морозу собрать потерянные подарки". Ребенок собирает подарочки, называет картинку с обратной стороны, если звук произнесен правильно, подарок возвращается Деду Морозу.
Комментарии