Добавлен пользователем MILA_MILAYA33, дата добавления неизвестна
Описание отредактировано
Введение. Память как высшая психическая функция. Память как психическое явление. Виды памяти, ее психологические особенности. Развитие памяти в младшем школьном возрасте. Результаты исследования произвольной и опосредованной памяти дошкольника. Программа и методы исследования. Анализ и интерпретация данных эмпирического исследования опосредованной памяти дошкольника. Заключение. Список литературы. Приложения.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
Дневник по практике. Анализ основ организации деятельности психолога. Наблюдение за познавательными процессами и личностными особенностями учащегося (протоколы наблюдений). Социометрия. Психолого-педагогическая характеристика. Психологический анализ урока
Введение. Физиологические основы памяти. Мозговые системы, обеспечивающие память. Виды памяти. Процессы памяти. Индивидуальные особенности памяти. Методы исследования памяти. Развитие памяти в онтогенезе. Исследование. Цели, задачи, гипотезы, объект и предмет исследования. Методы исследования. Ход исследования и расчет статистических данных. Выводы. Заключение. Литературные...
Дипломная работа. – ТГУ. – Тольятти. – 2008. - 58 с. Автор - Малышева В.О. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Деревянко Р.И. Аннотация. Цель работы, которая сводится к определению методов психологического воздействия, наиболее полно способствующих развитию памяти у детей младшего дошкольного возраста в системе дошкольного образовательного учреждения....
ГОУ СПО Волгоградское педагогическое училище, Россия\Волгоград, 2008. - 52 с.
Руководитель: Солуянова Виктория Львовна
Содержание.
Введение.
Теоретический анализ проблемы развития познавательной активности дошкольников в процессе игровой деятельности.
Особенности формирования познавательной активности у ребенка - дошкольника.
Возрастные особенности детей старшего...
Учебное пособие. — Самара: Бахрах-М, 2001. — 672 с. — ISBN 5-89570-005-5. Книга содержит три раздела: диагностика психических состояний и свойств личности; диагностика межличностных и семейных отношений; диагностика профессионального подбора кадров. Представляет собой полное собрание методик и тестов практической психодиагностики. Методики и тесты сопровождаются «ключами» —...
Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2001. - 336 с. - ISBN: 5-7695-0034-4. Учебное пособие написано на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Оно дает полное представление о психологии как науке и ее практическом применении. Изложение теории сопровождается...
