Общая психология

Вятский социально-экономический институт. Введение. Теоретический анализ литературы по проблеме взаимосвязи эмоционального интеллекта и тревоги. Понятие эмоций в психологических исследованиях. Понятие и модели эмоционального интеллекта. Психологическая природа тревоги. Выводы по главе. Эмпирическое исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и тревоги. Этапы...

ЮРГУ, 2011, 104 стр. Введение Классический подход к влиянию информации на формирование человека – воспитание, мораль, нравственность. Психологические подходы к влиянию информации на формирование человека – инстинкты, эмоции, меметика. Цели и задачи исследования Общая характеристика выборки Описание процедуры исследования Методы исследования Информация детства (от...

Международный институт информационно-интегративной психологии Санкт-Петербург М: 2007 - 42 с. Автор - Немчинова Е.И. Аттестационная работа Объект исследования: психоэмоциональная сфера человека. Предмет исследования: влияние искусства на психоэмоциональную сферу человека. Цель исследования: разработать методику и экспериментально доказать возможность влияния искусства на...

Дипломная работа. – МГУ. - Москва. – 2008. - 62 с. Автор - студентка VI курса, вечернего отделения Пупкин К.Т. Научный руководитель: доцент, кандидат психологических наук Нуркова В.В. Аннотация. Объект исследования: выраженные в вербальной форме воспоминания о статических и динамических событиях прошлого, относящиеся к содержанию сделанных самим человеком фотографий и к...

Теоретические аспекты телесно-ориентированной терапии. История возникновения телесно-ориентированной терапии. Основные концепции и направления телесно-ориентированной терапии. Психологическое состояние человека как основная направленность телесно-ориентированной терапии. Особенности психологического здоровья личности. Влияние телесно-ориентированной терапии на психику. Особенности...

Москва, МГУ, 2011. 80 стр. Введение. Теоретические аспекты изучения психического развития младшего школьника. Анализ работ зарубежных и отечественных авторов. Теория целостной индивидуальности. Общая характеристика младшего школьника. Выводы по I главе. Эмпирическое исследование индивидуально-типологических факторов психического развития младшего школьника. Определение...

Дипломная работа. МГППУ. – 2001. – 107 с. Автор – Карасёв Д. А. Научный руководитель: кандидат психологических наук Божович Е. Д. Содержание. Структура и функции языкового знака Слово Функции языка Текст Речевое высказывание Языковая компетенция: феномен и понятие Концептуальные представления Н. Хомского о языковой компетенции Ранний вариант концепции Н. Хомского Результаты...

Саратовский Государственный университет им. Чернышевского, факультет философии и психологии, кафедра психологии, специальность: психология, 2009 г. - 126 стр. г. Саратов Теоретические основания исследования взаимосвязи самооценочно-волевых характеристик и структурных особенностей личности Феномен самооценки Факторная структура личности Воля как психический процесс Факты и...

Автор: Мосолова В. И. Объём 106 страниц. Рязанский государственный университет им. С. А. Есенина. 2011 г. Содержание: . Введение. Теоретические основы изучения эмоциональной сферы личности младшего школьника . Значение эмоций и их роль в жизнедеятельности человека . Общая характеристика эмоций. Классификация эмоций. Функции эмоций. Эмоции и развитие личности. Исследование...

92 стр., не ранее 2006, остальные выходные данные отсутствуют Объект исследования: состояния сознания, возникающие стихийно в процессе жизнедеятельности, или инициированные специфическими психотехниками, будь то медитации; дыхательные сессии; прием психотропных веществ; сенсорная депривация и т.д. Предметом работы являются картографии состояний сознания. В соответствии с...

Работа выполнена на 1 курсе факультета психологии Пензенского филиала Московской открытой социальной академии в 2005 году, 21 страница, оценена на "5", была выставлена как образец. В практической работе вложен дневник прохождения практики, отчет практиканта, описание и интерпретация проведенного исследования (1 ребенок, 9 класс), характеристика психологической службы школы.

ВКР написана и защищена по специальности "Педагог - психолог",56 с. Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему. Л. Н. Толстой Цель исследования: исследовать особенности содержания образа благополучия семьи у супругов. Для изучения этой проблемы объектом нашего исследования были выбраны образы благополучной семьи в сознании...

Московский институт психоанализа, Кафедра общей психологии, Москва, 2018. - 65 с. Теоретические основы развития самовоспитания воли у старшеклассников. Исследования особенностей развития воли у подростков в психологической практике.

ВМУРоЛ "Україна" ХФ. Викладач - ад"юнкт-професор психології Голєв С.В., - 70 стор. - 2004 р. Робота на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" за спеціальністю "Соціальна психологія". Дисципліна: "Загальна психологія". Функціональна асиметрія мозку. Функціональна асиметрія мозку в антропогенезі, філогенезі та онтогенезі. Особливості різновидів асиметрій. Методи...

Введение. Память как высшая психическая функция. Память как психическое явление. Виды памяти, ее психологические особенности. Развитие памяти в младшем школьном возрасте. Результаты исследования произвольной и опосредованной памяти дошкольника. Программа и методы исследования. Анализ и интерпретация данных эмпирического исследования опосредованной памяти дошкольника....

Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет. Факультет дополнительного образования. Квалификационная работа по психологии. Тема: "Православное учение о душе и психология". Выполнила: Недоспасова Татьяна Андреевна, г. Москва, 2005. Научный руководитель: доцент, кандидат богословия, Лега В. П. Содержание работы: Актуальность постановки проблемы. Наука или религия:...

Брянский Государственный педагогический университет им. акад. А И. Г. Петровского. Кафедра общей физики. Автор - Мялин Д.И. Научные руководители: Корнев Б. И. Бохорский Е. М. Брянск, 2000, 116 с. Одним из основных принципов, реализующихся при обучении физике, явля-ется принцип наглядности. Отображение сущности явлений происходит в мыш-лении. Наглядность в обучении способствует...

Московский психолого-социальный институт, Москва, 2014. - 96 с. Содержание . Введение. Теоретический анализ особенностей эмоционального развития детей дошкольного возраста. Понятие эмоций в психолого-педагогической литературе. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Причины возникновения эмоциональных нарушений у детей. Тревожность как особенность...

Оглавление. Введение. Теоретические основы психологической готовности к материнству. Основные психологические аспекты понятий семья и брак. Психологическая готовность к материнству и характеристика ее составляющих. Виды и направления оказания психологической помощи семье ожидающей ребенка. Экспериментальная работа по психологическому сопровождению семей ожидающих ребенка....

Дипломная работа. Теоретическое изучение вопроса мотивации достижения успеха, избегания неудачи, тревожности и вопроса их взаимной корреляции. Экспериментальное изучение проблемы установления взаимосвязи тревожности и мотивации достижения успеха, избегания неудачи.

Калуга, 2008. Оглавление. Введение. Современное состояние проблемы изучения школьной мотивации . Общие подходы к изучению мотивации учения. Факторы, влияющие на формирование мотивации учения в младшем школьном возрасте. Особенности формирования мотивации учения в младшем школьном возрасте. Возможности диагностики школьной мотивации. Психологические методики...

Дипломная работа. – 2010. - 53 с. Содержание. Эмоции и эмоциональные состояния. Теоретические воззрения. Позитивные и негативные эмоции. Физиология эмоций. Нейроанатомия эмоции. Нейрохимия эмоций. Биологическое значение эмоций. Последние исследования. Эффективность плацебо. Память. Индивидуальные различия памяти. Виды и формы памяти. Механизмы памяти. Некоторые распространенные...