При изучении формирования речи основной акцент делается на вопросы, касающиеся последовательности овладения ребенком системой родного языка, и механизмы, лежащие в основе формирования языковой специфичности. Становление интонационной системы является одним из аспектов овладения звуковой стороной языка.
Статья. Опубликована в Нарушение речи у дошкольников. – М.: Просвещение, 1969. – С.5-9.
Природа, методы лечения и прогноз речевых нарушений у детей во многом остаются неясными. Лишь за последние годы стали создаваться специализированные детские речевые учреждения-стационары, группы при яслях и детских садах, а также школы для устранения речевых дефектов. Собираемый в этих...
Статья. Опубликована в "Нарушение речи у дошкольников". /Сост. Р.А. Белова-Давид. – М.: Просвещение, 1972. – С. 9-31.
Изложена гипотеза о механизме соотношения мыслительных и речевых процессов и вытекающие отсюда практические выводы о подходе к работе с алаликами.
Статья. Опубликована в Жинкин Н. И. Язык. Речь. Творчество. – М. , 1998.
Для того чтобы сознательно и планомерно развивать речь, необходимо знать устройство речевого механизма и особенности его работы. В дстатье изложены самые общие сведения по этим проблемам.
Статья. Опубликована в журнале "Советская педагогика" 1954, № 6.
Задача данной статьи состоит в том, чтобы, опираясь на павловские положения о механизмах и законах высшей нервной деятельности, объединить в сжатой и простой форме те основные факты, которые добыты в науке по вопросу о развитии речи в разные возрастные периоды.