Москва: Просвещение, 1991.
В книге рассматриваются методы и приёмы работы воспитателя или логопеда по развитию у дошкольников фонематического слуха, формированию умения ориентироваться в звуковой строне слова. В пособии представленны практические материалы, дидактические упражнения для разных возрастных групп.
В работе представлены:
-материал для автоматизации и дифференциации звуков в слогах, словах, предложениях
-комплексы упражнений для артикуляционной гимнастики и миогимнастики
-примерный комплекс заданий для выработки артикуляционных упражнений(с картинками)
-упражнения для тренировки круговой мышцы рта
-упражнения для мышц, выдвигающих нижнюю челюсть
Защищена в 2008г, Минск. в портфолио рассмотрены вопросы Строение речевого аппарата… Профиль артикуляционного аппарата Артикуляционные профили с описанием Недостатки произношения отдельных звуков и приемы их постановки Схема логопедического обследования речи детей с дислалией Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи Экран звукопроизношения Материал для автоматизации и...
Работа защищалась в 2010, в минске в бгпу им.м.танка.
Конспект по формированию лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений
Конспект занятия по ознакомлению дошкольников с ТНР с животным и растительным миром
Игры и упражнения на развитие и коррекцию зрительного и слухового восприятия
Работа защищалась в Минске в бгпу им м. танка.2009г. психофизическое развитие детей от 0 до 17 лет,таблица собственного изготовления по материалом олигофрении,зпр,спец.психологии. В таблице отраженно развитие нормального ребёнка и с нарушением.
Контрольная работа защищалась в Минске, в БГПУ им. М. Танка.2 008г.
В контрольную работу входят задания:
- обследование дизартрика и дислалика.
- перспективный план для дизартрика и дислалика.
- 2 занятия.
Лекции 8,7,16,13,12,10, опыты с пониманием текста и экспрессивная речь с импрессивная речь.
Монография «Высшие корковые функции человека» - основной труд А.Р.Лурии по нейропсихологии - научной дисциплине, сложившейся на стыке психологии, медицины (неврологии, нейрохирургии) и физиологии.
В этой работе впервые в систематическом виде изложены основные положения нейропсихологии,...
Речевая карта взята из книги Баль Н.Н., Дроздовой Н.В. "Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи" - Минск: Адукацыя i выхаванне, 2010.
В книге предложенна речевая карта для логопедов, педагогов и других специалистов, занимающихся с детьми, имеющими ОНР. Речевая карта для детей 3, 4, 5, 6 лет с примерным материалом. В карте учтён личный...
Минск, БГПУ им М. Танка, 2010. Содержание работы: Теоретические основы формирования эмоциональной сферы у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. Эмоции и их виды. Развитие эмоций. Особенности эмоционально-личностных качеств детей с тяжелыми нарушениями речи. Исследования эмоциональной сферы у младших школьников с тнр: Методика исследования эмоциональной сферы младших...
Пособие для студентов и педагогов, - Москва, 1990 г., изд-во Педагогика. В книге рассматриваются важнейшие этапы формирования личности в норме и отклонении, представлены экспериментальные данные, изложены предположения о механизмах и генезисе симптомов отклонений в формировании личности в разных возрастных периодах.
Введение Речь — важнейшая психическая функция, присущая только человеку. Благодаря речевому общению отражение мира в сознании одного человека постоянно пополняется и обогащается тем, что отражается в общественном сознании, связывается с достижениями всей общественно-производственной и культурной деятельности человечества. Таким образом, речь является основой коммуникативной...
Рб, г.Минск, Бгпу им.М.Танка, защита июнь 2011. В курсовой рассмотренны вопросы: - Теоретические аспекты проблемы обучения рисованию дошкольников с тяжелыми нарушениями речи - Изучение особенностей изобразительной деятельности дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (На примере рисования) - Методические рекомендации по обучению рисованию дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Дидактическая игра «Посади бабочку», Цель: Развивать у ребёнка зрительную ориентировку на цвет предметов, учим детей различать и называть цвета (красный, зелёный, жёлтый, синий) и некоторые оттенки цветов (голубой, оранжевый), воспитывать предпосылки бережного отношения к бабочкам.
Дидактическая игра «Накорми Красную Шапочку»
Дидактическая игра «Дорисуй ниточку для шарика»
Материал для дефектологов по методикам Н. Ю. Григоренко, С. А. Цыбульского. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжёлыми аномалиями органов артикуляции
Предложения из аморфных слов-корней Однословное предложение 1г. 3 м. 1г. 8 м. Объем и типы предложений (отдельные аморфные слова в роли предложений (27 слов) Грамматический строй (нет) Существительные (Несколько названий лиц, предметов (22 слова) Глаголы (Несколько позже сущ. появляются названия действий «ди», «бух» (5 слов), прилагательные, местоимения, наречия, служебные...
Жизнь постоянно требует от ребенка использования имеющегося у него опыта. Ежедневно в практической, игровой, бытовой деятельности ребенок должен опираться на усвоенные им способы действия с предметами, должен использовать приобретенные знания, умения и навыки. Без этого невозможна деятельность по самообслуживанию, выполнение заданий воспитателя на занятии, речевое общение со...
Учебное пособие. Алалия — одно из наиболее сложных речевых нарушений. Несмотря на многочисленные исследования, оно не является достаточно изученным. Достоверных статистических сведений о распространенности алалии нет. Успехи в изучении алалии в последние годы достигнуты благодаря использованию исследователями методологии комплексного синдромального подхода к анализу дефекта....
Методическое пособие. Заикание — нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Синонимы: Balbuties, Disphemie, Spasmophemie, Lalonewros.
Проблему заикания можно считать одной из самых древних в истории развития учения о расстройствах речи. Различное понимание его сущности обусловлено уровнем развития науки и позиций, с...
Методическое пособие. АКУСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ
Голос — это совокупность разнообразных по своим характеристикам звуков, возникающих в результате колебания эластических голосовых складок. Звук голоса —
колебания частиц воздуха, распространяющихся в виде волн сгущения и раздражения. Источником звука человеческого голоса является гортань с голосовыми складками.
Высота...
Методическое пособие. Дизартрия — нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата. Ведущим дефектом при дизартрии является нарушение звукопроизносительной и просодической стороны речи, связанное с органическим поражением центральной и периферической нервной систем. Дизартрия — термин латинский, в переводе означает...
Методическое пособие. Ринолалия (от греч. rhinos — нос, lalia — речь) — нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.
Ринолалия по своим проявлениям отличается от дислалии наличием измененного назализованного (от лат. nasus — нос) тембра голоса.
Методическое пособие. Дислалия (от греч. dis — приставка, означающая частичное расстройство, и lalio — говорю) — нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.
Среди нарушений произносительной стороны речи наиболее распространенными являются избирательные нарушения в ее звуковом (фонемном) оформлении при нормальном функционировании всех...
Здоровьесберегающие принципы в организации учебно-воспитательного процесса Характеристика принципов здоровьесберегающей педагогики Здоровьесберегающая деятельность в школе Валеологическое сопровождение как условие соблюдения здоровьесберегающих принципов в обучении Реализация здоровьесберегающих принципов в учебно-воспитательном процессе Мониторинг результатов здоровьесберегающей...
Учебник. 2-е изд. перераб. и доп. — Мн.: БГЭУ, 1997. — 550 с. Оглавление Предисловие Общие основы экономической теории Экономическая теория как наука Общество и экономика. Материальное производство как основа жизни общества Возникновение и развитие экономической теории Предмет экономической теории Методы экономической теории Экономическая система общества Понятие и структура...
Минск: НИО, 2010. – С. 184-
196. Л. А. Зайцева описывает, как правильно надо проводить обследование, на что обращать внимание. В рекомендациях прилагается карта психолого-педагогического обследования ребенка с заиканием.
Дефектология. — 1981. — № 1. — С. 7—13. При всем разнообразии взглядов на причины заикания единодушным, однако, является признание эмоциогенной его природы. В патогенезе заикания обычно отмечаются экстремальные воздействия, дезорганизующие всю нервно-психическую деятельность человека и речевую функцию в частности. Заикание в подобных случаях может наступить в любом возрасте и...
Коррекция физиологического и фонационного дыхания.
Развитие голоса включает овладение оптимальным механизмом дыхания. От этого во многом зависит красота, сила и выносливость голоса. Физиологами доказано, что наиболее продуктивный для речи и пения – костно-абдоминальный (реберно-брюшной) тип дыхания с активным участием мышц живота и диафрагмы. Это обеспечивает хороший забор...