Конспект подгруппового логопедического занятия по формированию связной речи для детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III ур.р.р.) по методике Воробьевой В.К. БГПУ Минск,2012 г. Тема «Лакомка» Задачи: Формировать представления о правилах смысловой связи предложений в рассказе повествовательного характера. Формировать умение составлять предметно-графическую схему для...
Конспект группового занятия по формированию лексико–грамматического средств языка и развитию связной речи для дошкольников с ТНР. (4 год обучения.)
«Зима».
Конспект группового занятия по формированию элементарных математических знаний для дошкольников с ТНР .Тема: Домашние животные
Конспект группового занятия по ознакомлению с животным миром для дошкольников с ТНР
«Домашние...
Конспект группового занятия для детей 5 лет с невротической формой заикания, по развитию сопровождающей формы речи в процессе ручной деятельности (методика Чевелевой).
БГПУ им. М. Танка, Минск, год защиты:2011;специальность: Логопедия.Специальная психология. Введение научно-теоретические особенности изучения атрибутивного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Особенности формирования атрибутивного словаря у детей старшего дошкольного возраста Особенности формирования атрибутивного словаря у детей старшего...
Карта логопедического обследования детей, страдающих тяжелыми нарушениями зрения. Бланк, вопросы и задания построены с учетом особенностей детей с нарушениеми речи.
Методические рекомендации по созданию учебно-методических комплексов для специальной общеобразовательной школы для детей с тяжелыми нарушениями речи и детей с задержкой психического развития. – Мн.: Т. А. Григорьева, О. Р. Матве-ева, 2001. – 32 с.
Методические рекомендации отражают содержание и технологию работы созда-нию учебно-методических комплексов по предметам...
Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. Под ред. В.И. Селиверстова. — М.: Владос, 2001. — 224 с. — (Коррекционная педагогика).
Анатомия, физиология и патология органов речи.
Речевая карта для углубленного обследования детей с дислалией. В карте приведены задания для обследования, подробно обследуется звукопроизносительная сторона речи.
М.: Вече, 2004. — 432 с. — (100 великих). — ISBN 5-94538-397-Х. В книгу включены краткие биографические сведения о ста величайших психологах всех времен и народов. В ней можно найти исчерпывающую информацию о воззрениях и наиболее известных работах таких ученых-психологов как В. М. Бехтерев, A.M. Лурье, С. А. Рубинштейн, Зигмунд Фрейд, Юм, Юнг и многих других. Книга адресована...