Пособие для учителя. — 3-е изд., переработанное. — М.: Просвещение, 1989. — 96 с. Пособие содержит проверочные и контрольные работы, составленные в соответствии с программой и учебником астрономии.
Марийский Государственный Педагогический Институт им Н. К. Крупской. — Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство, 1966. — 42 с. В настоящей брошюре дается описание простого, но современного, и вполне доступного школьникам графического метода определения сразу обеих координат—широты и долготы, применяемого в мореплавании. Этот метод, метод прямых равных высот, находит в...
Марийский Государственный Педагогический Институт им Н. К. Крупской. — Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство, 1966. — 42 с. В настоящей брошюре дается описание простого, но современного, и вполне доступного школьникам графического метода определения сразу обеих координат—широты и долготы, применяемого в мореплавании. Этот метод, метод прямых равных высот, находит в...
Учебное пособие для общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение, 2018. — 48 с. Данное пособие входит в учебно-методический комплекс «Астрономия» для 10–11 классов линии «Сферы 1–11». Пособие адресовано учителям и содержит характеристику информационно-образовательной среды, методические рекомендации по организации выполнения практических работ, в которых раскрываются...
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1987. — 112 с.: ил. В книге изложены основные сведения о телескопах и приемах их испытаний. Даны методические рекомендации, как наблюдать различные небесные тела и как затем использовать материалы наблюдений на уроках. Рассмотрены простейшие математические методы обработки данных наблюдений. Испытание телескопов. Организация астрономических...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1981. — 80 с. Пособие содержит программы-задания по всем темам курса астрономии средней школы, составленные в соответствии с программой и учебником.
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1981. — 80 с. Пособие содержит программы-задания по всем темам курса астрономии средней школы, составленные в соответствии с программой и учебником.
Методические материалы. — Вологда: Вологодский институт развития образования, 2005. — 40 с. В сборник включены материалы из опыта работы авторов и разработки учащихся. Он содержит сценарии игр, вечеров и конкурсов, кроссворды и загадки, песни. Данные материалы могут быть использованы на уроках астрономии и во внеклассной работе со школьниками. Рекомендуется для учителей,...
М.: Учпедгиз, 1947. — 105 с. Настоящее руководство появилось в результате опыта проведения практических занятий по астрономии в течение ряда лет кафедрой астрономии Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина под руководством заведующего кафедрой проф. П. И.Попова. Практические занятия по астрономии, ведущиеся в педагогическом институте параллельно с...
М.: Учпедгиз, 1947. — 105 с. Настоящее руководство появилось в результате опыта проведения практических занятий по астрономии в течение ряда лет кафедрой астрономии Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина под руководством заведующего кафедрой проф. П. И.Попова. Практические занятия по астрономии, ведущиеся в педагогическом институте параллельно с...
Выпускная квалификационная работа. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2017. — 55 с. Автор: Белина Л.И. Научный руководитель: Усольцев А.П. Введение. Астрономия как общеобразовательный предмет. История преподавания астрономии в России. Основные задачи астрономии. Межпредметные связи. Современная астрономия. Астрономия сегодня. Использование...
Изд. 2-е. — М.: Едиториал УРСС, 2010. — 296 с. Книга представляет собой уникальное монографическое пособие, написанное на основе полувекового опыта плодотворной работы автора и его коллег, также долгое время занимавшихся проблемами школьного астрономического образования. Книга поможет студентам изучить основы современной дидактики астрономии, опытным учителям - повысить свою...
Челябинск: Образование, 2010. — 252 с. — ISBN: 978-5-98314-409-5. В монографии описано состояние и перспективы школьного астрономического образования по стандартам первого и второго поколений. Приведены примеры решения более 150 астрономических задач, содержащихся в учебниках физики, контрольно-измерительных материалах, единого государственного экзамена. Монография...
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1979. — 96 с. Пособие содержит проверочные и контрольные работы, составленные в соответствии с программой и учебником по астрономии. В пособии представлены два типа работ - проверочные и контрольные, предназначенные для проверки знаний учащихся по всем темам школьного курса астрономии.
Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1984. — 96 с. В пособии предложено два типа работ — проверочные и контрольные. Они предназначены для проверки знаний учащихся по всем темам школьного курса астрономии. Проверочные работы рассчитаны на 10-15 мин и содержат два вопроса, которые требуют знания материала одного-двух параграфов. Контрольные работы даются на...
М. : Дрофа, 2018. — 217 c. Методическое пособие к переработанному под ФГОС учебнику «Астрономия. Базовый уровень. 11 класс» авторов Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута призвано помочь учителю при подготовке к урокам, в организации деятельности учащихся на уроке и дома, в подготовке к ЕГЭ по физике, а также оказать поддержку в процессе вовлечения школьников в олимпиадную...
М.: Учпедгиз, 1947. — 192 с.: ил. Пособие по методике преподавания астрономии в средней школе, выпущенное в 1947 году: описания астрономических приборов для практического преподавания астрономии, методические рекомендации в организации астрономических наблюдений в средней школе. Задачи и методы. Оборудование. Методика изложения.
М.: Просвещение, 1965. — 227 с. Предметом методики преподавания астрономии в средней школе является астрономическое образование и неразрывно связанное с ним коммунистическое воспитание подрастающего поколения. В соответствии с этим в первой части книги на основе передового опыта учителей и методистов астрономии рассматриваются задачи, содержание, принципы и методы обучения основам...