Владимир,2008. -193 стр. Документ представляет собой подборку цветных картинок, содержащих в своем названии звуки [л], [л’] сортированных по лексическим темам: «Овощи», «Фрукты», «Насекомые», «Цветы», «Посуда» и др. Некоторые ячейки таблицы пусты, так как отсутствуют соответствующие картинки, а также, чтобы не нарушать структуру документа и облегчить внесение дополнений, на...
Практическое пособие. — Воронеж: ОЦРДП «Парус надежды» , 2017. — 69 с. Данное пособие рекомендовано логопедам, педагогам и родителям для работы с детьми по закреплению нормативного произношения звуков В, ВЬ, Ф, ФЬ. В пособии содержится иллюстративный материал для отработки данного навыка, описание видов упражнений и игр.
М.: Издательство ГНОМ, 2011. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ж у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука Ж...
М.: Сфера, 2008. — 32 с. — (Конфетка). Методическое пособие "Чистоговорки в картинках" предназначено для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения произносительной стороны речи. Материал пособия поможет закрепить правильное произношение звуков у детей, научить их рифмовать, а также овладеть чтением слогов различных типов. Пособие адресовано родителям, логопедам,...
Ростов н/Д: Проф-Пресс; Рыжий Кот, 2018. Настольная игра для 2-4 игроков от 3 лет. В комплекте: игровое поле с карточками, кубик - 1 шт., фишки - 4 шт., инструкция - 1 шт.
Москва: Росмэн-Пресс, 2004. — 80 с. — (Говорим правильно). — ISBN: 5-353-00523-6. Логопедический альбом предназначен для коррекции звукопроизношения, развития языкового чутья, понимания смысловых и стилистических оттенков речи. Это пособие представляет собой сборник упражнений, заданий и игр, предназначенных для выработки умения различать смешиваемые звуки на слух и правильно...
М.: Гном и Д, 2007. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука [с] у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука [с] в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука [с]...
Альбом дошкольника. — М.: ГНОМ и Д, 2009. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ж у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация...
Альбом дошкольника. — М.: ГНОМ и Д, 2008. — 32 с. — ISBN 978-5-296-00811-4. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «Р» у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика,...
Альбом дошкольника — М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN: 978-5-296-00802-2. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Ц" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика,...
Альбом дошкольника. — М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN: 978-5-296-00866-4. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ль у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика,...
Альбом дошкольника. — М.: Гном и Д, 2009. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука [ш] у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация...
Альбом дошкольника. — М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN: 978-5-296-00931-9 В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков Ч, Щ у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика,...
Альбом дошкольника. — М.: ГНОМ и Д, 2008. — 36 с. — ISBN: 978-5-296-00867-1 В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Рь у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика,...
Альбом дошкольника. — М.: Гном, 2018. — 32 с. В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Л у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру.
Автоматизация звука Ш в слогах, словах и предложениях. Цели:автоматизация произношения звука Ш (изолированного звука, в слогах, слоговых сочетаниях, словах); закрепление умения осуществлять слоговой анализ слова; закрепление знания графического изображения буквы Ш; развитие фонематического восприятия и фонематического слуха; развитие речеслухового внимания, мышления, памяти,...
Авторская дидактическая игра "Найди пару" для автоматизации звука р в словах с сочетаниями кр, гр, пр, вр, фр. Автор: учитель-дефектолог Лурикова Т.С. Минск, 2018. Содержит 1 - титульная страница, 2- описание игры, 3-11 игровые поля. Игра может быть использована педагогами, родителями, логопедами в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста 4 – 7 лет.
Авторская дидактическая игра "Назови и посчитай" для автоматизации звука р в словах с сочетаниями кр, гр, пр, вр, фр. Автор: учитель-дефектолог Лурикова Т.С., Минск, 2018. Содержит 1 - титульная страница, 2-3 - описание игры,4-8 игровые поля. Игра может быть использована педагогами, родителями в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста 4 – 7 лет.
М.: Экзамен, 2017. — 32 с. — (Логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-377-11724-7. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Рабочая тетрадь предназначена для отработки с детьми звуков [з] — [з'], [ц]. Выполняя задания, ребёнок в игровой форме сможет закрепить в речи труднопроизносимые звуки, разовьёт...
М.: Экзамен, 2017. — 32 с. — (Логопедическая тетрадь). — ISBN: 978-5-377-10640-1. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Рабочая тетрадь предназначена для отработки с детьми звуков [ч'] — [щ']. Выполняя задания, ребёнок в игровой форме сможет закрепить в речи труднопроизносимые звуки, разовьёт...
Омск: Типография Сибирь, 2012. — 18 с. Логопедическое пособие "Ходилки" предназначено для использования в коррекционно-логопедической работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Умело подобранные рисунки делают процесс автоматизации звуков доступным и интересным. Пособие позволит интенсифицировать педагогическую деятельность, направленную на своевременное и...