Актуальные проблемы психологического знания. — 2024. — №4. — С.67-89. Анализируется проблема вопросов и вопрошания в литературе по саморазвитию и в консультативной психологии. Вопрос понимается как форма активности субъекта. Предполагается, что вектором развития читательской компетентности является диалогическое чтение в форме установки вопрошания и в вопрос-ответной форме....
A Thesis Submitted to the College of Art and Sciences In Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Arts. — American University. — Washington, 2020. — 61 p. Human speech represents an auditory medium through which emotion can be portrayed (e.g., Steinbeis & Koelsch, 2008a). Speech has emotional content, which is denoted by the literal meaning of certain...
Программа спецкурса. — М.: Изд-во УРАО, 1998. — 8 с. Спецкурс предназначен для изучения основных свойств языка и речи, а также некоторых особенностей речевой коммуникации. Понятия "язык" и "речь", будучи близкими друг другу, тем не менее весьма различаются по своему содержанию (и, в сущности, изучаются разными науками). Понятие "речевая коммуникация" употребляется в данном курсе...
Монография Москва, ИНСТИТУТ ЯЗЫКОЗНАНИЯ РАН, 2007. —- 224 с. Теоретический анализ таких составляющих семантики текста, как его «содержание» и «смысл», с опорой на психолингвистические экспериментальные исследования. Выясняется объем этих понятий относительно общего понятия «семантика» текста, а также уточняется их соотношение с точки зрения механизмов, обусловливающих их...
Методические рекомендации к спецкурсу. — Екатеринбург: Уральский госуниверситет, 2007. — 38 с. Целью данного курса является ознакомление с основными вопросами психологии речи и психолингвистики и овладение методами исследования речи, психолингвистических и психографологических особенностей речи. Рассматриваются общие вопросы теории речевой деятельности, процессы производства и...
Адукацыя i выхаванне (Минск). — 2017. — №1. — С. 64-72 Внутренняя речь, активно изучавшаяся в прошлом веке, в настоящее время, кажется, утратила свою актуальность. Но если немного изменить традиционное видение феномена и рассмотреть первую фазу внутренней речи — собственно внутреннюю речь — только как знаковый компонент нашей психики — результат интериоризации внешней (громкой)...
Гродно, 2017. — 92 с. — ISBN: 978-985-7134-27-4. В книге представлены анализ истории чтения, подходов к его изучению, состояний сознания в процессе чтения, описана модель и предложен тренинг диалогического чтения. Введение. Загадка чтения. История чтения Подходы к изучению чтения Состояния сознания в процессе чтения. Внутренний диалог в процессе чтения. Послесловие. Развитие...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук . Специальность: 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии. МГУ. Москва. 2016. – 196 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор А.Н. Гусев Цель исследования. Рассмотреть интонацию как средство деятельности общения и изучить влияние индивидуальных свойств...
Красноярск: Красноярский гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2013. — 358 с. — ISBN: 978-5-85981-647-7. В монографии представлены обзор новейших концепций речи и авторская концепция речи как феномена и психического процесса; показаны репрезентативные возможности форм речи (речевых жанров) в отношении структур социального опыта и социального сознания; предложена концепция...
Доклад. — 4 с.
Основные функции речи.
коммуникативная.
средство выражения.
признак наличия.
Функция воздействия.
семантическая функция.
сигнификативная.
ТГПУ, 2014. — 31 с. Дисциплина - Общая психология: Мышление и речь. Аннотация : Рассматриваются основные этапы онтогенеза речи в аспекте взаимосвязи речевого и психического развития, представлены основные точки зрения на данный процесс. В практической части работы составлены рекомендации по оптимизации работы с детьми, имеющими нарушения речи. Содержание теоретической части ....
Выходные данные неизвестны. 1999, 17 стр.
Введение
Виды речи
Связь мышления и речи
Физиологические основы мышления и речи
Речь и ее функции
Понятие о мышлении
Операции мышления
Обобщение и конкретизация
Основные формы мышления
Заключение
Литература
СГМУ, 2011 г., 12 слайдов. Дисциплина «Общая психология». Развитие устной речи; Появление артикулируемой речи; Развитие письменной речи; Письменная речь.
ЮРГИ, г. Ростов-на-Дону, Психологический факультет, 1 курс, 2013 год.
Составлен кроссворд из терминов по Дисциплине "Общая психология", тема "Познавательные процессы-Речь и язык". По горизонтали:коммуникация, письмо, говорение, речь, общение. По вертикали: язык, монолог, невербальное, слушание, чтение, диалог.