Пособие для учителей. — 3-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1981. — 208 с. — (Библиотека учителя начальных классов.) Пособие составлено в соответствии с программой по математике для начальной школы и согласовано с содержанием учебников. Материал книги расположен по темам в порядке прохождения его в каждом классе, и для каждой темы даны задания для самостоятельных и...
Суми: Росток А.В.Т., 2018. — 108 с. — ISBN: 978-617-512-106-1; ISBN: 978-617-512-108-5. Містить рекомендації щодо контролю знань за темами: Додавання й віднімання двоцифрових чисел. Сотня. Лічба сотнями. Метр. Назва й запис трицифрових чисел. Додавання й віднімання трицифрових чисел. Задачі на повторення. Операція. Обернена операція. Пряма. Промінь. Відрізок. Програма дій....
Навчальний посібник для учнів 4 класу. — Київ: Оріон, 2021. — 64 с. Посібник містить зразки орієнтовних діагностичних робіт з математики для учнів 4-х класів Нової української школи. Завдання діагностичних робіт дібрано відповідно до вимог нового Державного стандарту початкової освіти (2018) та чинних Типових освітніх програм, з урахуванням Методичних рекомендацій щодо...
Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін даярланған магистрлік диссертация. : 6М060200 – Информатика . — Қазақ Ұлттық мемлекеттік педагогикалық қыздар университеті. — Алматы: 2020. — 101 б. Ғылыми жетекшісі: п.ғ.к. доцент К.Е. Ибраева. Зерттеудің мақсаты: математика пәні негізінде бастауыш сынып оқушыларының математикалық сауаттылығын қалыптастырудың...
Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін даярланған магистрлік диссертация. — Қазақ Ұлттық мемлекеттік педагогикалық қыздар университеті. — Алматы: 2020. — 101 б. Ғылыми жетекшісі: п.ғ.к. доцент К.Е. Ибраева. Бастауыш сынып оқушыларының математикадан өзіндік жұмыстарды орындау арқылы білім деңгейлерін бағалаудың теориялық негіздерін айқындау және...
Суми: Росток А.В.Т., 2016. — 96 с. — ISBN: 978-617-512-112-2. На завершення вивчення математики пропонуються завдання на повторення, в яких, з одного боку, систематизується весь матеріал, вивчений протягом навчального року, а з іншого - намічається перспектива для подальших математичних досліджень.
Автор не указан. — Нур-Султан, 2019. — 60 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...
Автор не указан. — Астана: НИШ, 2018. — 89 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...
Автор не указан. — Астана, 2017. — 98 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению целей...
Автор не указан. — Астана, 2018. — 104 с. Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению...
Суми: Росток А.В.Т., 2019. — 96 с. Петерсон Л.Г., Горячева Т.С., Зубавічене Т.В., Невретдінова А.О. Збірка самостійних та контрольних робіт згідно програми з математики, щодо початкової школи.
К учебнику М. И. Моро и др. «Математика. 3 класс. В 2 ч.». ФГОС (к новому учебнику). — 22-е издание, переработанное и дополненное. — М.: Издательство «Экзамен», 2020. — 63 с. (Серия «Учебно-методический комплект»). — ISBN: 978-5-377-14721-3 Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы....
К учебнику М. И. Моро и др. «Математика. 3 класс. В 2 ч.». ФГОС (к новому учебнику). — 22-е издание, переработанное и дополненное. — М.: Издательство «Экзамен», 2020. — 63 с. (Серия «Учебно-методический комплект»). — ISBN: 978-5-377-14721-3 Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы....
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Математическое образование». — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2018. — 36 с. Курсовая работа по дисциплине «Методика обучения и воспитания (математика)» является видом поисковой самостоятельной работой студента. Тематика курсовых работ разработана кафедрой...
Київ: Освіта, 2014. — 72 с. — ISBN: 9786176562924. Посібник є складовою НМК з математики для 3 класу. Містить 10 блоків перевірочних робіт, поданих у двох варіантах однакового рівня складності. Кожен блок охоплює матеріал розділу або його логічно завершеної частини. Призначений для організації проміжного і тематичного контролю знань учнів з математики.
М.: Учебная литература: Просвещение, 2018. — 64 с.: ил. — (Контрольно-измерительные материалы). – ISBN: 978-5-906939-80-7 (Учебная литература), ISBN: 978-5-09-053193-1 (Просвещение). Учебное пособие предназначено для проверки предметных результатов по курсу «Математика. 3 класс» авторского коллектива под руководством М.И. Моро (УМК «Школа России»). Проверочные работы...
М.: Учебная литература: Просвещение, 2018. — 64 с.: ил. — (Контрольно-измерительные материалы). — ISBN: 978-5-906939-80-7; ISBN: 978-5-09-053193-1. Учебное пособие предназначено для проверки предметных результатов по курсу «Математика. 3 класс» авторского коллектива под руководством М.И. Моро (УМК «Школа России»). Проверочные работы сгруппированы по разделам, соответствующим...