Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования. — Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова. — Якутск, 2024. — 177 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Николаева А.Д. Цель исследования. Разработать, теоретически обосновать и реализовать педагогические...
Москва: Издательство педагогических наук РСФСР, 1955. — 95 с. Введение. Содержание занятий по ручному труду в 1 классе. Примерный годовой план проведения уроков ручного труда. Примерные планы уроков. Первая учебная четверть. Первый урок — изготовление простейшей тетрадочки. Второй урок — изготовление счетного материала. Третий урок — изготовление счетного материала...
Учебно-методическое пособие для студентов направления подготовки «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), профили «Начальное образование» и «Информатика», «Начальное образование» и «Русский язык», «Начальное образование» и «Дополнительное образование». — Кызыл: Тувинский государственный университет (ТувГУ), 2022. — 100 с. Учебно-методическое пособие...
М.: Просвещение, 1986. — 96 с. Утверждено Министерством просвещения РСФСР. Пособие для учащихся 1 класса по работе на уроках трудового обучения. На каждом из 72-х листов альбома графически показаны последовательные этапы изготовления определенного изделия. В работе используется бумага, материя, пластилин, спичечные коробки, фольга, проволока, конструктор №1. Методика работы с...
М.: Просвещение, 1991 — 95 с. Это великолепное учебное пособие разрабатывалось как методические рекомендации для учителя советской трехлетней начальной школы. Однако это ничуть не мешает использовать его для занятий и с современными детьми, ведь эта книга — настоящий кладезь идей, реализовать которые сможет каждый ребенок, разумеется, под чутким руководством заботливого...
М.: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1955. — 306 с. Одним из основных условий успешного разрешения задач политехнического обучения в школе является надлежащая подготовка учителей. Система учебных занятий в училище способствует расширению политехнического кругозора учащихся, вооружает знаниями научных основ производства и трудовыми навыками, а также вооружает...
М.: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1955. — 306 с. Одним из основных условий успешного разрешения задач политехнического обучения в школе является надлежащая подготовка учителей. Система учебных занятий в училище способствует расширению политехнического кругозора учащихся, вооружает знаниями научных основ производства и трудовыми навыками, а также вооружает...
Тернопіль: Підручники і посібники, 2021. — 72 с. В альбомі-посібнику запропоновано творчі завдання з дизайну і технологій, розроблені відповідно до Типових освітніх програм МОН України (за редакцією О.Савченко; за редакцією Р.Шияна) для 4 класу, спрямовані на розвиток універсальних творчих якостей та сенсорних здібностей учнів. Для учнів 4 класу, учителів початкових класів,...
Под ред. чл.-корр. АПН РСФСР М.Н. Скаткина. — М.: Акалемия педагогических наук РСФСР, 1955. — 112 с. В советской школе считали важным приучать детей к труду на протяжении всего срока обучения. В результате из школы выпускался человек, способный полностью себя обслуживать, осуществлять простой ремонт всего что есть в доме. В учебнике есть: работа на пришкольном участке,...
Под ред. чл.-корр. АПН РСФСР М.Н. Скаткина. — М.: Акалемия педагогических наук РСФСР, 1955. — 112 с. В советской школе считали важным приучать детей к труду на протяжении всего срока обучения. В результате из школы выпускался человек, способный полностью себя обслуживать, осуществлять простой ремонт всего что есть в доме. В учебнике есть: работа на пришкольном участке,...
Навчальне видання. — Київ: Оріон, 2021. — 64 с.: іл. Альбом з дизайну і технологій є складовою навчально-методичного комплекту до підручника інтегрованого курсу "Я досліджую світ" (авторки І.В. Грущинська, З.М. Хитра, І.І. Дробязко, рекомендованого до використання в освітньому процесі МОН України)
Київ: Генеза, 2021. — 80 с.: іл. Використано ілюстрований матеріал з відкритих джерел Інтернету з навчальною метою для учнів 4-х класів закладів загальної середньої освіти.
2-е изд., перераб. и доп. — Под ред. чл.-корр. АПН РСФСР М.Н. Скаткина; Акад. пед. наук РСФСР. — М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1956. — 128 с. Одним из элементов политехнического обучения учащихся начальной школы является привитие практических умений и навыков обращения с простейшими орудиями ручного труда. Ручной труд, наряду с другими учебными предметами, является важным...
2-е изд., перераб. и доп. — Под ред. чл.-корр. АПН РСФСР М.Н. Скаткина; Акад. пед. наук РСФСР. — М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1956. — 128 с. Одним из элементов политехнического обучения учащихся начальной школы является привитие практических умений и навыков обращения с простейшими орудиями ручного труда. Ручной труд, наряду с другими учебными предметами, является важным...
Под ред. чл.-корр. АПН РСФСР М.Н. Скаткина; Акад. пед. наук РСФСР. — М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1956. — 112 с. В советской школе считали важным приучать детей к труду на протяжении всего срока обучения. В результате из школы выпускался человек, способный полностью себя обслуживать, осуществлять простой ремонт всего что есть в доме. В учебнике есть: работа на пришкольном...
Под ред. чл.-корр. АПН РСФСР М.Н. Скаткина; Акад. пед. наук РСФСР. — М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1956. — 112 с. В советской школе считали важным приучать детей к труду на протяжении всего срока обучения. В результате из школы выпускался человек, способный полностью себя обслуживать, осуществлять простой ремонт всего что есть в доме. В учебнике есть: работа на пришкольном...
М.: Работник просвещения, 1925. — 277 с. Настоящая книга представляет собой попытку собрать воедино опыт и наблюдения, накопленные мною в течение многих лет- сначала любителем-экспериментатором, затем лектором по методике преподавания ручного труда и в последнее время преподавателем. Просматривая оглавление, легко подметить руководящую идею книги: постепенное накопление и...
М.: Работник просвещения, 1925. — 277 с. Настоящая книга представляет собой попытку собрать воедино опыт и наблюдения, накопленные мною в течение многих лет- сначала любителем-экспериментатором, затем лектором по методике преподавания ручного труда и в последнее время преподавателем. Просматривая оглавление, легко подметить руководящую идею книги: постепенное накопление и...
Издание з-е исправленное дополненное. М.: Типография А.А.Карцева, 1888. — 327 с. Практическое руководство для трудового воспитания детей в учебных заведениях. Часть материала представляет интерес и для взрослого любителя, другая - только исторический интерес. Декалькомания (способ перенесения многокрасочного рисунка с бумаги на стекло, фарфор, дерево). Приготовление...
М.: Просвещение, 1989. Пособие для учителей трудового обучения. Содержание - решение основных задач трудового обучения в школьных мастеских в 5-7 классах - Методика проведения занятий в школьных мастерских --Обработка древесины --Обработка металлов --Электротехнические работы --Ремонтные работы в быту --Экскурсии -Приложение
К.: Радянська школа, 1981. Тхоржевкий Д. А. Уроки технического труда в 4 классе. Посібник для учителів трудового навчання, в якому зібрані кращі уроки з технічної праці для 4-го класу (наразі -5 клас). Запропоновані конкретні методики та організаційні питання щодо проведення уроку. Незважаючи на поважний вік видання, в ньому містяться цікаві методичні родзинки. Посібник буде...
2-е изд., пер. и доп. — М.: Учпедгиз, 1956. — 232 с. Ручной труд в начальных классах представляет собой первый шаг политехнического обучения, является подготовкой к практическим занятиям в учебной мастерской и на учебно-опытном участке, проводимым в V—VII классах. Ручной труд наряду с другими учебными предметами служит важным средством умственного и физического развития и...
2-е изд., пер. и доп. — М.: Учпедгиз, 1956. — 232 с. Ручной труд в начальных классах представляет собой первый шаг политехнического обучения, является подготовкой к практическим занятиям в учебной мастерской и на учебно-опытном участке, проводимым в V—VII классах. Ручной труд наряду с другими учебными предметами служит важным средством умственного и физического развития и...