Навчальний посібник. – Миколаїв: ММІРЛ, ВМУРЛ «Україна», 2008. – 320 с. У навчальному посібнику вперше подано психосемантичну технологію дослідження суб’єктності педагога. У роботі розглянуто теоретичні, практичні та методичні питання технології планування та проведення психологічного дослідження, а також структурування матеріалу даних на базі психосемантичних засобів. Подано...
Комментарии