Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Речь

А
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М.: Институт психологии РАН, 2007. - 49 с. Специальность:19.00.01 – общая психология, история психологии. Научный консультант – Павлова Н. Д., доктор психологических наук. Теоретическая гипотеза. Основным психологическим принципом понимания и выражения значений в речи является нахождение...
  • №1
  • 96,56 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Б
Программа спецкурса. — М.: Изд-во УРАО, 1998. — 8 с. Спецкурс предназначен для изучения основных свойств языка и речи, а также некоторых особенностей речевой коммуникации. Понятия "язык" и "речь", будучи близкими друг другу, тем не менее весьма различаются по своему содержанию (и, в сущности, изучаются разными науками). Понятие "речевая коммуникация" употребляется в данном курсе...
  • №2
  • 7,66 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
В
Выходные данные неизвестны. 1999, 17 стр. Введение Виды речи Связь мышления и речи Физиологические основы мышления и речи Речь и ее функции Понятие о мышлении Операции мышления Обобщение и конкретизация Основные формы мышления Заключение Литература
  • №3
  • 26,90 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Понятие речи. Виды речи. Функции речи.
  • №4
  • 132,80 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
МГУ, 2 курс. Введение. Понятие речи. Виды речи. Внешняя речь. Внутренняя речь. Функции речи. Заключение. Список используемой литературы.
  • №5
  • 132,67 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
// Вопросы психологии. 1991. — № 1, С. 95- 107. Проблема личностно-ситуационной опосредованности выражения и распознавания эмоций в речи важна как для исследования самой речи, эмоций, саморегуляции коммуникативного поведения человека, так и для улучшения обучения. Весь ход разработки этой обширной проблемы характеризуется разнонаправленностью. В статье представлен анализ...
  • №6
  • 44,35 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Введение. восприятие музыки. параметры музыки. Октавы. Нотное письмо (нотация). Абсолютный, или идеальный, слух и неспособность различать звуковые тоны. Музыкальная агнозия: амузия. Восприятие последовательности тонов разной высоты: мелодии. Фактор близости. Фактор сходства, Фактор «общей судьбы». Фактор замкнутости. Сочетание «фигура—фон». Константность восприятия...
  • №7
  • 41,52 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Речь по своему строению не представляет собой простого зеркального отражения строения мысли. Поэтому она не может надеваться на мысль, как готовое платье. Речь не служит выражением готовой мысли. Мысль, превращаясь в речь, перестраивается и видоизменяется. Мысль не выражается, но совершенствуется в слове. Кризисы – это не временное состояние, а путь внутренней жизни. Л. С....
  • №8
  • 68,38 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Д
Минск: Белорусская цифровая библиотека LIBRARY.BY. Дата обновления: 16 июня 2016. Предложены анализ истории чтения, подходов к изучению чтения, концепция диалогического чтения. Книга адресована молодежи, но может быть полезна библиотекарям, педагогам, психологам в изучении и популяризации чтения.
  • №9
  • 162,09 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Актуальные проблемы психологического знания. — 2024. — №4. — С.67-89. Анализируется проблема вопросов и вопрошания в литературе по саморазвитию и в консультативной психологии. Вопрос понимается как форма активности субъекта. Предполагается, что вектором развития читательской компетентности является диалогическое чтение в форме установки вопрошания и в вопрос-ответной форме....
  • №10
  • 54,19 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Ж
Статья. Опубликована в Жинкин Н. И. Язык. Речь. Творчество. – М. , 1998. Для того чтобы сознательно и планомерно развивать речь, необходимо знать устройство речевого механизма и особенности его работы. В дстатье изложены самые общие сведения по этим проблемам.
  • №11
  • 33,29 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
И
КАМГУ имени Витуса Беринга г.Петропавловск-Камчатский, 2011 год. 17 с. Содержание работы: Введение Развитие импрессивной речи в онтогенезе и дизонтогенезе Обзор методик коррекционной работы, направленных на развитие импрессивной речи Заключение Библиография
  • №12
  • 31,53 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
К
ЮРГИ, г. Ростов-на-Дону, Психологический факультет, 1 курс, 2013 год. Составлен кроссворд из терминов по Дисциплине "Общая психология", тема "Познавательные процессы-Речь и язык". По горизонтали:коммуникация, письмо, говорение, речь, общение. По вертикали: язык, монолог, невербальное, слушание, чтение, диалог.
  • №13
  • 14,96 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
М
Сторінок -9 шрифт - Times New Roman розм. шрифта - 15 мова - українська Уровень - ВУЗ В даній роботі описано мову тіла, жести, міміка, голос і манера мовлення, погляд та їх опис.
  • №14
  • 13,46 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Реферат описує такі засоби невербальної комунікації як азбука Морзе, штучна мова есперанто, певні мови програмування, мова жестів, шрифт Брайля. Кількість сторінок: 15 Мова: українська
  • №15
  • 77,35 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Мышление как высшая ступень познания человеком действительности. Виды речи. Связь мышления и речи. Мсгу 17 стр
  • №16
  • 21,14 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
О
Одним из основных отличий человека от животного мира, отличием, отражающим закономерности его физиологического, психического и социального развития, является наличие особого психического процесса, называемого речью. Речь — это процесс общения людей посредством языка. Для того чтобы уметь говорить и понимать чужую речь, необходимо знать язык и уметь им пользоваться.
  • №17
  • 14,74 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Институт управления и бизнеса, г.Тула, 2011г., 17 с. Введение. Речь, как система сигналов. Периферические системы обеспечения речи. Речевые центры коры. Организация речевого ответа. Речь и межполушарная асимметрия. Заключение. Список литературы.
  • №18
  • 28,07 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
ТГПУ, 2014. — 31 с. Дисциплина - Общая психология: Мышление и речь. Аннотация : Рассматриваются основные этапы онтогенеза речи в аспекте взаимосвязи речевого и психического развития, представлены основные точки зрения на данный процесс. В практической части работы составлены рекомендации по оптимизации работы с детьми, имеющими нарушения речи. Содержание теоретической части ....
  • №19
  • 83,38 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
П
Реферат по дисциплине «Основы Логопедии» на тему: Понятие об эгоцентрической речи по Ж. Пиаже. Введение. 1. Основные понятия. 2. Основные этапы научной деятельности Ж. Пиаже. 3. Эгоцентрическая речь и эгоцентрическое мышление. Заключение. список литературы.
  • №20
  • 15,55 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Институт психоанализа, 32 стр. Задачи данной работы - описать эволюционный путь от примитивного языка приматов до человеческой речи, рассмотреть самые популярные теории возникновения речи, повести аналогии между появлением речи в онто- и филогенезе, показать как появление и усложнение речи преобразовывает нервную систему, в первую очередь головной мозг, рассмотреть письменную...
  • №21
  • 50,71 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
ЧГУ, 2013 г. Проверила Смирнова О.В. Проблема речи в психологии. Введение. Специфика изучения речи и языка в психологии. Речь как сложный психический процесс. Теории порождения и восприятия речи. Этапы построения развернутой речи. Соотношение мышления и речи. Заключение. Литература.
  • №22
  • 160,87 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Ульяновский государственный университет, Ульяновск, 2007 г. 6c. Восприятие речи включает в себя рецепцию слышимых и видимых элементов языка, установление их взаимосвязи и формирование представления об их значении. Восприятие тем самым разворачивается на двух ступенях – собственно восприятие и понимание. Понимание – это расшифровка общего смысла, который стоит за...
  • №23
  • 14,12 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Р
КИСО (филиал) РГСУ, Курск/Россия, 2012 год, 53 стр. Введение. Теоретические основы развития и взаимосвязи речи и мышления. Анализ феномена мышления как психического процесса. Анализ феномена речи как психического процесса развитие и взаимосвязь речи и мышления в дошкольном возрасте. Эмпирическое исследование развития и взаимосвязи речи и мышления у детей дошкольного возраста на...
  • №24
  • 137,56 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано

Речь

  • doc
Реферат, МПГУ, 1 курс, 8 страниц Содержание: Сущность и определение речи, Речь и Язык, Функции Речи, Физиологические основы речи Развитие речи, Классификация речи, Речевые свойства личности. Литература: Никандров В. В., Психология, учебное издание 2008 года издательства. Петровский А. В., Брушлинский А. В., Зинченко В. П., Общая психология, учебное издание 1986 года...
  • №25
  • 46,07 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано

Речь

  • doc
Речь. Функции языка. Виды речевой деятельности. Физиологические основы речи. Речь и её функции. Речь как средство общения.
  • №26
  • 24,54 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
ГУ. Екатеринбург. 2010 г. Основные особенности раннего возраста. Возникновение и развитие речи. Формирование предпосылок связной речи у детей раннего возраста. Интенсивное развитие речи.
  • №27
  • 30,14 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
МГГУ Им. М. А. Шолохова. факультет психологии. Содержание: язык его функции. речь, его функции. Виды речевой деятельности. Стр 8
  • №28
  • 11,05 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Введение. Речь как познавательный процесс. Виды речи. Эволюция человека и развитие речи. Развитие речи у детей. Заключение. Список литературы
  • №29
  • 27,92 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Органы чувств (анализаторы). Этапы развития речи, как средства общения. Виды связной речи. Общие сведения о развитии речи ребенка.
  • №30
  • 16,68 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, дефектологический факультет, кафедра логопедии. Москва, 2012. 22 стр. Выполнила: Минченко И.С. Содержание: Введение. Понятие речи. Виды речи. Речь как средство общения. Функции речи. Заключение. Список литературы.
  • №31
  • 112,85 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
У
Рабочий учебник для студентов заочного и дистанционного обучения СГА. В нем отражены вопросы: Общее понятие о языке и речи. Проблема языка и сознания. Речь и общение. Развитие коммуникации в филогенезе. Роль речи в протекании психических процессов. Виды и функции речи. Основные психологические теории, рассматривающие процесс формирования речи: теории научения; преформистская...
  • №32
  • 547,11 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Ф
В данной работе описаны функции речи такие как: Коммуникативная функция; Регулирующая функция речи; Программирующая функция речи. УГАТУ. 3курс. 10лист.
  • №33
  • 55,48 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Доклад. — 4 с. Основные функции речи. коммуникативная. средство выражения. признак наличия. Функция воздействия. семантическая функция. сигнификативная.
  • №34
  • 17,66 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Я
Филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в г. Барнауле Алтайского края Дисциплина: «Общая психология часть 4» Выполнила: Студентка 3 курса Никитина А.В. Проверил: д.псх.н.,профессор Сосновский Б.А. Барнаул, 2012. Введение. Речь, язык, языковое сознание. Речевые механизмы. Функции речи. Заключение. Список литературы.
  • №35
  • 40,40 КБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
В этом разделе нет файлов.

Комментарии

В этом разделе нет комментариев.