М.: Изд. Современного Гуманитарного Университета, 1999. — 447 с. — (Дистанционное образование). В книге рассмотрены: Общая характеристика психологического исследования. Процедуры получения и описания эмпирических данных. Метод наблюдения в психологической практике. Стандартные способы обработки и представления данных. Психометрия: методы одномерного и многомерного шкалирования....
Изд. 2-е перераб. и доп. — Бишкек: КРСУ, 2007. — 172 с. — ISBN: 9967-21-109-1. Хрестоматия состоит из двух частей. В первой части рассматриваются основы теории, анализ структуры, специфики проведения и интерпретации проективных методов, которые изложены в виде статей, написанных известными зарубежными и отечественными мастерами в этой области. Вторая часть хрестоматии содержит...
Изд. 2-е перераб. и доп. — Бишкек: КРСУ, 2007. — 329 с. — ISBN: 9967-21-109-1. Хрестоматия состоит из двух частей. В первой части рассматриваются основы теории, анализ структуры, специфики проведения и интерпретации проективных методов, которые изложены в виде статей, написанных известными зарубежными и отечественными мастерами в этой области. Вторая часть хрестоматии содержит...
Бишкек: КРСУ, 2003. — 196 с. — ISBN: 9967-21-109-1. Хрестоматия содержит описание наиболее известных и используемых в практике проективных тестов. Выбранные тесты отвечают соответствующим разделам программы по психодиагностике, доступны для самостоятельной работы студентов и необходимы им в последующей практической работе. Хрестоматия представляет собой учебное пособие по курсу...
Методическая разработка к курсу «Психология сознания» / Составители Г.В. Акопов, Т.В. Семенова. – Самара : ПГСГА, 2015. – 40 с.
В разработке представлены методики, позволяющие проводить эмпирические исследования по определению типов сознания («созерцательный», «деятельностный», «критический», «неопределенный») и типов созерцания («созерцательная лень», «созерцательный сон»,...
Учебно-методическое пособие, Московский институт психоанализа, Москва, 2013. — 57 с.
В пособии представлены основные методы, используемые психологами как в классических, так и в современных исследованиях. Пособие содержит описание основных эмпирических методов и методик, а также ряд лабораторных работ, выполнение которых позволит студентам познакомиться и освоить предложенный...
М.: Ось-89, 2005. — 80 с. — ISBN: 5-98534-066-Х. Рецензенты: В. С. Герасимова, канд. психол. наук, проф. (МГОПУ им. М. А. Шолохова); Т. П. Коваленок, канд. психол. наук, доц. (МГАУ им. В. П. Горячкина) В пособии на основе обобщенной схемы рассматривается содержание диагностической деятельности практического психолога, работающего в системе образования. Предназначено психологам,...
Ульяновск: Зебра, 2016. – 131 с. Учебное пособие представляет дидактический и практический материал для освоения студентами Федерального государственного образовательного стандарта 3-го поколения по дисциплинам: «Психодиагностика», «Практикум по психодиагностике», «Судебно-психологическая экспертиза» для специальностей «Клиническая психология» и «Психология» с учётом...
М.: Светотон, 1995. — 321 с. — ISBN: 5-7419-0012-7. В издании собраны различные психологические тесты, позволяющие определить степень интеллекта и профессиональной пригодности претендентов на ту или иную должность при приёме на работу. В книге, подготовленной по материалам отечественных и зарубежных изданий, рассматриваются слагаемые имиджа, рейтинг популярности, технология...
М.: Academia, 2003. — 64 с. — ISBN: 5-7695-1247-4. В учебном пособии представлено 10 методов диагностики состояния зрительно-вербальных функций у старших дошкольников и младших школьников, отобранных на основе апробации классических методик нейропсихологического исследования А.Р. Лурия. Описаны процедуры проведения тестов и количественного и качественного анализа результатов....
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академия, 2003. — 64 с. — ISBN: 5-7695-1247-4. В учебном пособии представлены 10 методов диагностики состояния зрительно-вербальных функций у старших дошкольников и младших школьников, отобранных на основе апробации классических методик нейропсихологического исследования А.Р.Лурия. Описаны процедуры проведения тестов...
Приложение к учебному пособию Ахутиной Т. В. и Пылаевой Н. М. "Диагностика развития зрительно - вербальных функций": материал для занятий с детьми (с. 3-21); иллюстрации к тексту учебного пособия (с. 22-32).
В альбоме представлен материал для работы с детьми:
реалистические, наложенные, перечеркнутые, незаконченные, зашумленные изображения; изображения на сложном фоне, для...
Практикум. — Под ред. проф. А.Ф. Ануфриева. — М.: Ось-89, 2007. — 304 с. — ISBN: 978-5-9&534-582-7. В практикуме представлены основные психологические методики, направленные на изучение потребностно-мотивационной, эмоционально-волевой сфер личное, самосознания, темперамента и характера. Приведены примеры использования психологических методик при проведении эмпирических...
СПб.: Речь, 2005. — 128 с. — ISBN: 5-9268-0355-1. В пособии предлагаются методы и методики изучения у младших школьников и дошкольников познавательного интереса и связанных с ним психологических образований – познавательной потребности, познавательной активности, познавательной направленности и познавательной самостоятельности. Данная книга будет интересна практическим...
Учебное пособие. — Москва, М.: Изд-во Института психотерапии, 2004. — 320 с. Для клинических и практических психологов, преподавателей и студентов вузов-пользователей психодиагностических методик. В первой части пособия рассматривается состояние проблем пограничных невротичес-ких расстройств, расстройств личности и поведения. Во второй части приводятся основные...
М.: Эксмо-Пресс, Апрель-Пресс, 2000. — 528 с. ISBN: 5-04-006467-5 Перед вами уникальное пособие, ( сборник разных авторов), в котором сделана попытка объединения наиболее интересной информации по проективным методикам. В нем изложены не только известные и малоизвестные у нас проективные тесты, но и основы теории проективной психологии, таким образом, дается осмысленный подход к...
Руководство. Изд. 3-е, стереотип.— М.: «Когито-Центр», 2008. (Психологический инструментарий) Третье стереотипное издание руководства по применению известного диагностического теста на русском языке. Рекомендуется для оценки психического развития детей 3-12 лет и для клинической диагностики. Приложение включает необходимый тестовый материал. Содержание инструкции по...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. – 37 с. В блок методик для диагностики тревожности входит блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Блок представлен двумя методиками для измерения уровня личностной тревожности и двумя методиками для измерения реактивной...
Изд-во ГГПИИЯ им.Н.К.Крупской, 1949. -17 с.
Разработанные как инструмент для исслед. психодинамических измерений личности, К. "Б". могут быть отнесены к классу проективных методик. К. "Б". представляют собой серию карточек с рисунками в стиле комиксов; на предъявляемой первой карточке изображены все персонажи: главный персонаж - собачка Блекки (пол к-рой выбирается по полу...
Под ред. А.Н. Гусева. — 2008. — 259 с. В учебно-методическом пособии представлены методики, предназначенные для психологов сферы образования, оказывающих психологическую помощь и консультации учащимся общеобразовательных школ и системы начального профессионального образования по вопросам трудностей в обучении, проблем общения со сверстниками, учителями и родителями, а также при...
Навчально-методичний посібник. - Чернігів: Чернігівський державний педагогічний університет, 1999. - 44 с.
У посібнику розглядаються науково-психологічні підходи до визначення категорії "Я-образ" у психології; аналізуються змістовнофункціональні характеристики його структурних компонентів (когнітивного, емоційно-оцінного, поведінкового); методи пізнання "Я-образу" учнів...
Москва: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1935. – 138 с. Из предисловия: Несомненно, что книга Ш. Бюлер и Г. Гетцер — авторов, хорошо известных у нас по своим прежним работам, — послужит стимулом к разработке поставленных в ней вопросов, а кроме того, сможет быть и ценным практическим руководством при организации испытаний нервно-психического развития...
Учебное пособие. — Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2014. — 376 с. — ISBN: 978-5-400-01043-9. Представленная дисциплина — одна из базовых в подготовке психолога. В рамках курса студенты получают умения и навыки в области разработки средств психологической диагностики, использования инструментария профессиональной психологической диагностики,...
Монография. — М.: Когито-Центр, 1999. — 174 с. Автор этой книги — известный английский психолог Гленн Вильсон - использовал новейшие исследования и разработал серию тестов-вопросников для самоисследования личности. Выполнив эти тесты, вы сможете лучше понять, что движет вами в жизни, в чем состоит суть вашего отношения к миру и к другим людям, каковы ваши предпочтения и...
М.: Когито-Центр, 1998. - 160 с.
В книге, написанной известными британскими учеными, содержится подборка оригинальных тестов для детей 5-11 лет, включающая тесты на понимание значений слов, наблюдательность, логическое мышление и другие. С помощью этих тестов родители могут самостоятельно определить коэффициент интеллекта своих детей и дать им возможность потренироваться в...
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2018. — 220 с. — ISBN: 978-5-7186-1131-1. Предлагаемый лабораторный практикум ориентирован на требования ФГОС ВО «37.03.01 – Психология» и представляет собой методическое оснащение лекционных, семинарских и лабораторных занятий по проблемам психологической диагностики таких сфер личности как...
Методические рекомендации. - Иркутск, 2015. — 56 С. В методических рекомендациях раскрываются теоретические и прикладные основы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних. Пособие предназначено для врачей общесоматической сети, социальным педагогам, психологам, работающим с детьми «группы риска». Введение. Основные понятия суицидологии. Суицидальные мысли и...
Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. - 16 с.
Часть 3.
Настоящий практикум по психодиагностике предназначен для студентов 3-го курса отделения психологии факультета философии и психологии.
Третья часть практикума посвящена вопросам психодиагностики личностной готовности ребенка к школьному обучению.
Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. - 62 с.
Часть 5.
Настоящий практикум по психодиагностике предназначен для студентов 3-го курса отделения психологии факультета философии и психологии.
Пятая часть практикума посвящена вопросам психодиагностики интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению.
Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. - 16 с. Часть 1. Настоящий практикум по психодиагностике предназначен для студентов 3-го курса отделения психологии факультета философии и психологии. Первая часть практикума посвящена вопросам психодиагностики мотивационно-потребностной сферы личности.
Воронеж: Изд-во ВГУ, 2000. - 20 с. Часть 4. Настоящий практикум по психодиагностике предназначен для студентов 3-го курса отделения психологии факультета философии и психологии. Четвертая часть практикума посвящена вопросам психодиагностики черт и состояний личности.
Учебно-методическое пособие. — Омск: Омский государственный технический университет, 2004. — 68 с. В учебно-методическом пособии представлены лабораторные работы, ставшие классическими при изучении ощущения, восприятия, представления. Пособие состоит из трёх разделов: первый посвящён изучению свойств нервной системы, второй – изучению различных свойств и механизмов ощущений и...
Самара: Бахрах-М, 2006. — 272 с. — ISBN 5-89570-013-6. Учебное пособие содержит описание десяти наиболее распространенных в исследовательской практике методов психологической науки. Предлагаемые упражнения и лабораторные работы позволят более глубоко освоить основы исследовательской деятельности. Соответствует образовательному стандарту по курсу "психологический практикум". Книга...
Учеб. - метод. пос. / Сост.: Л. И. Дементий, Н. В. Лейфрид / Под общ. ред. Л. И. Дементий. – Омск: ОмГУ,
2003. – 64 с. В пособии представлены лабораторные работы для психологического практикума по теме «Внимание». Включены классические методы исследования внимания, а также краткое теоретическое обоснование и анализ основных понятий по данной теме.
Для студентов факультета...
Учеб. - метод. пос. / Сост.: Л. И. Дементий, Н. В. Лейфрид / Под общ. ред. Л. И. Дементий. – Омск: ОмГУ, 2003. – 124 с.
В пособие включены классические методы исследования памяти, а также краткое теоретическое обоснование и анализ основных понятий по данной теме.
Пособие предназначено для студентов факультета психологии и преподавателей, а также для всех интересующихся...
СПб.: ИД « МиМ », ТОО «Респекс», 1999. — 224 с. ISBN 5-8097-0023- 3 В книге рассматриваются актуальные проблемы диагностики психических нарушений, встречающихся у людей различных возрастных категорий. Данное издание может быть использовано студентами психологических факультетов университетов в качестве практикума по курсу «Возрастная психиатрия». В то же время оно представляет...
М.: ТЦ Сфера, 2004. — 160 с. — (Библиотека практического психолога). Книга может быть использована студентами психологических факультетов университетов в качестве практикума по курсу «Возрастная психиатрия». Издание представляет интерес для психологов всех специализаций, врачей, социальных педагогов, юристов, дефектологов, логопедов, которым в той или иной мере приходится...
М: АСТ, 2013. — 300 с.
Старая шутка врачей, только все чаще кажется, что психиатры и психологи воспринимают ее всерьез – весь цивилизованный мир помешался на тестах, выявляющих психопатию.
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. – 14 с. Диагностика направленности личности (ориентационный опросник) входит в блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Позволяет выявить степень выраженности трех основных ориентаций личности в профессиональной среде....
Без автора. Учебно-методическое пособие. — Ижевск: Издательство Удмуртский университет, 2012. — 144 с.
«Психология профессионального самоопределения», рекомендуется для использования при проведении практических занятий в курсе «Основы профориентации». Пособие содержит современные методики, включая адаптированные зарубежные методики каждая из которых может оказать неоценимую...
М: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо-Пресс, 2001. — 272 с, илл. (Серия «Психологический практикум: тесты»). Перевод с английского Е. Фатюшиной Известно, что рисование — одно из самых любимых детских занятий Не менее известно, что рисунки содержат множество полезной информации. О чем можно узнать из детских рисунков, как «читать» эти сообщения, как использовать их в работе с детьми —...
СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2008. – 263 с. Оглавление Предисловие Методики для выявления предпосылок развития девиантного поведения Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А. Н. Орел) Карта наблюдений (Д.Стотта) Опросники Т.М. Ахенбаха Опросники Т. М. Ахенбаха для учителей Диагностика социально-психологической запущенности детей «Шкала принятия других» (В.Фейя) «Шкала...
Учебно-методическое пособие / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск,
2011. – 120 с. (100 экз).
Аннотация .
Предназначено для магистрантов Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева направления «Психология и педагогика семьи».
Включает программу изучения дисциплины, практические задания и учебные теоретические материалы...
М.: Просвещение, 1991. — 223 с. — ISBN: 5-09-003419-2. В книге представлены популярные методики, дающие возможность подросткам, старшим школьникам оценить особенности своего характера и исходя из этого заняться самосовершенствованием. Учащиеся узнают, как развивать свою память, тренировать мышление, приобрести деловые навыки. Специальный раздел книги посвящен межличностному...
Учебно-методическое пособие. — Харьков: «ПромАрт», 2018. — 260 с. В данном пособии систематизированы и описаны как классические, так и новейшие разработанные и модифицированные методики исследования эмоций. Представлен теоретико-методологический анализ проблемы изучения эмоциональных явлений личности. Приведены результаты исследования эмоциональных нарушений при неврозах,...
К.: Педагогічна думка, 2016. – 219 с. ISBN: 978 -966- 644 – 426-7 Посібник присвячено аналізу сучасних зарубіжних психологічних досліджень кризових ситуацій та підходів до їх діагностики. Визначено різні напрями до дослідження кризових ситуацій, копінг-стратегій й можливостей постстресового відновлення. Окрему увагу приділено типології стресових розладів, зокрема актуальному...
Самара: Изд-во "Самарский университет", 1999. —- 28 с. Методическое руководство предназначено для выполнения учебных заданий по курсу "Психологический практикум", раздел "Психодиагностика". В руководство включены методические материалы по трем проективным методикам "Рисунок несуществующего животного", "Незаконченные предложения", "Фантастический автопортрет первоклассника" и...
Практическое пособие по использованию инновационной технологии новой Альтернативной психологии. Севастополь, 2008 "АЛЬ-ПСИ" Это первое доступное практическое пособие по использованию инновационной технологией новой Альтернативной Психологии. Тесты очень гармонично сочетают лечебный и педагогический эффект. Они диагностируют метаморфозы психики на ранних этапах, помогают...
ООО "Книголюб", 2000 г. Серия "Психологическая служба".
Данное пособие адресовано педагогам и психологам дошкольных учреждений. Пособие представляет собой набор карточек,разрезав которые можно использовать при индивидуальной работе с детьми 5-6 лет.
В кн.: Скрининг персонала для полиграфологов / Алексеев Л.Г., Жирнов С.И., Калабин А.Ю., Королев Е.Ю., Линьков С.В., Митрофанов В.В. — М.: Маска, 2020. — 560 с. — ISBN: 978-5-6043426-8-8. Настоящее издание включает краткое изложение научно-теоретических и методологических основ, а также прикладных аспектов организации и проведения скрининга персонала. Приводится описание...
Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2022. — 41 с. У психологічному практикуму висвітлено особливості діагностики та профілактики перфекціонізму та прокрастинації в освітній практиці. Розробка містить 11 методик для діагностики перфекціонізму та прокрастинації особистості (загальна характеристика методики, інструкція для учасників опитування, текст...
М.: АСТ, Астрель, 2010. — 192 с. — ISBN: 978-5-17-064087-4, 978-5-271-26715-4, 978-0-7494-5232-2.
Книга известного британского психолога и специалиста по IQ-тестированию Филипа Картера содержит 360 заданий разной направленности и разного уровня сложности, с помощью которых вы сможете проверить и развить свои интеллектуальные способности в различных областях. Она просто...
Практикум по психологии. Учебное пособие. - Челябинск: .Изд. ЮУрГУ, 1999 - 72 с.
В пособии представлены методики изучения основных свойств внимания: объема, избирательности, устойчивости и колебания, концентрации, распределения, переключения.
Рассматриваются различные варианты наиболее часто встречающихся методов, не требующих сложного аппаратурного оснащения.
Практикум...
Учебное пособие для сотрудников кадровых служб. — Москва: РПО, 1999. — 184 с. — ISBN: 5-89573-043-4. Учебное пособие написано авторским коллективом в составе: Базаров Т.Ю. - доцент факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, зав. кафедрой управления персоналом ИПКгосслужбы; Калашников М.О. - директор по персоналу компании "Вессо-Линк Единая Пейджинговая"; Аксенова Е.А. -...
Методичний посібник . - К.: НДЦ ГП ЗСУ, 2012. - 433 с. У методичному посібнику викладено відібрані авторським колективом 27 психодіагностичних методик комплексної діагностики лідерських якостей курсантського, сержантського та офіцерського складу. Посібник може бути використано в роботі командирів (начальників), фахівців з виховної та соціально-психологічної роботи, викладачів...
Учебно-методическое пособие. — Петрозаводск : Изд-во КГПУ, 2006. — 64 с.
Пособие содержит описание практических работ по основам конструирования тестов, выполняемого студентами-психологами в рамках курса "Психодиагностика". На примере разработки личностного опросника рассматриваются процедуры составления психологического теста (оценка психометрических свойств методик, приемы...
Издательские решения, 2020. — 80 с. Наверно каждому было интересно, как нас воспринимают со стороны, как мы читаем людей и возможно ли видеть их насквозь? По каким факторам мы считываем людей? Допустим, в начале встречи с не знакомым человеком, мы о нем ничего не знаем и у нас кучу вопросов. Как получить ответы на эти вопросы? Спросить его и пусть скажет, да? Да, это так, но...
Минск : БГУ, 2012. — 56 с. В пособии представлены современные диагностические методики, предназначенные для изучения личности и поведения дошкольников. Методика определения темперамента детей дошкольного возраста Методика «Перенос кубиков» Опросник темперамента Методика диагностики типа самооценки дошкольника «Лесенка»22 Методика изучения самооценки и морального поведения...
Каков психологический климат в ученическом коллективе? Как ученик воспринимает учителя и свой класс? Что является причиной дезадаптации учащихся в начальной школе и при переходе в среднее звено? На эти и другие вопросы психологи найдут ответы в данных методиках. Диагностические материалы, полученные с помощью предлагаемых автором оригинальных методик, помогут в простраивании...
Пособие для педагогов и родителей. — М.: РАО; Баласс, 2005. — 144 с. — (Образовательная система "Школа 2100; Детский сад - 2100"). В пособии представлены диагностические методики, направленные на изучение особенностей психического развития детей в период дошкольного детства. Особое внимание уделяется аспектам изучения уровня готовности детей к школьному обучению. Часть...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. — 159 с. — ISBN 978-5-8064-3102-9. Учебное пособие содержит краткое обобщение теоретического материала, необходимого для закрепления системы знаний по психологической диагностике, а также ряд оригинальных упражнения и заданий, направленных на формирование компетенций, необходимых для успешного...
Владивосток : Медицина ДВ, 2017 .— 109 с. — ISBN: 978-5-98301-129-8 Учебно-методическое пособие представляет психодиагностику зависимости от психоактивных веществ: выделение проблемных, беспроблемных потребителей алкоголя; модели потребления алкоголя среди пьющих; выявление нарушений, связанных с употреблением алкоголя; алкогольной зависимости; оценку хронической алкогольной...
М.: Генезис, 2015. — 96 с. — ISBN: 978-5-98563-328-3. В пособии представлен набор методик, с помощью которых педагоги-психологи и учителя начальной школы смогут быстро и эффективно диагностировать готовность четвероклассников к обучению в основной школе. Результаты диагностики помогут педагогам обеспечить преемственность обучения, организовать психолого-педагогическое...
Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова – Авантитул, 2010. – 64 с.
Методическое руководство предназначено для диагностики выбора человеком способов совладания с трудными жизненными ситуациями, различными стресс – факторами с помощью копинг-шкал. Книга представляет собой описание русскоязычной адаптации трех известных в западной психологии когнитивно-поведенческих шкал для людей...
Методические рекомендации по выполнению психологических заданий в период педагогической практики.Пермь, Перм.ун-т, 2001. - 98 с.
Издание предназначено для студентов, проходящих педагогическую практику в учебных заведениях и включает в себя методические разработки заданий, направленных на изучение познавательной сферы, свойств личности учащихся и психологических особенностей...
М.: А.П.О., 1995. - 48 с.
Как вести беседу с семьей, обратившейся за помощью к психологу или педагогу? Как услышать и увидеть то, что взрослый или ребенок бессознательно скрывает не только от вас, но и от самого себя? Как избежать типичных ошибок в психологическом консультировании? Как научиться задавать «правильные» вопросы и избежать «неправильных»?
Об этом, а также о том,...
Ridero, 2021. — 87 с. — ISBN 978-5-0053-9960-1. Каждый день мы разговариваем с множеством людей, но никогда не знаем, когда они лгут или скрывают правду. Кто они на самом деле и о чём они думают. Именно данная книга способна дать вам ответы на все эти вопросы. Прочтя её, вы в буквальном смысле научитесь читать людей по их внешнему виду и понимать их внутренний мир. Тем самым,...
Ridero, 2020. — ISBN 978-5-0050-9635-7. Эта книга способна погрузить читателя в мир, где он не просто видит окружающих его людей, а замечает детали, которые позволяют строить логические цепочки рассуждений, не хуже, чем сам Шерлок Холмс. Именно об этих деталях, о том, как необходимо наблюдать, куда смотреть, как анализировать и в буквальном смысле читать человека по внешнему...
Астрахань. – Проект «LENOLIUS», 2008. – 78 с. Аннотация . Предлагаемый сборник психологических тестов и опросников специально создан в помощь педагогу-музыканту, работающему с детьми, подростками и молодёжью. Сборник поможет Вам лучше понять своего ученика: его личность, особенности характера, мышления, эмоциональную и волевую сферы. Особенно полезен данный сборник тем...
Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ЮФУ, 2014. – 50 с. Практикум по психологии состоит из ряда практических работ, включающих в себя инструментарий психодиагностики познавательной сферы человека, его личностных особенностей и субъектных характеристик. Кроме того, в практикуме содержатся методические рекомендации по самостоятельному выполнению этих работ. Пособие...
Учебное пособие для вузов. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2008. - 78 с.
Учебное пособие подготовлено на кафедре общей и социальной психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета. Рекомендовано для студентов 4 курса очной и 5 курса очно-заочной форм обучения отделения психологии факультета философии и психологии ВГУ. В данном пособии представлены...
Київ: Державний університет телекомунікацій, 2018. — 132 с. Досліджено психологічні можливості пізнання людини на відстані. Розглянуто максимальну кількість зовнішніх проявів, які дають змогу зазирнути у внутрішній світ особистості, охарактеризувати її риси та стани. Навчальний посібник буде корисним для студентів, аспірантів, викладачів та фахівців, професійна діяльність...
Практикум для студентов очного и заочного обучения, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании (МЦИТО), 2023. — 142 с. — ISBN 978-5-907623-75-0. В практикуме представлены вопросы для обсуждения, практические задания, а также диагностический инструментарий, позволяющий диагностировать особенности...
Учебное пособие для студентов медицинского института. Симферополь: СОНАТ, 1997. 254 с. В различных разделах практикума представлены основные методики, которыми можно воспользоваться для исследования познавательных процессов (внимания, восприятия, памяти, мышления), эмоционально-волевой сферы, индивидуально-психологических свойств личности испытуемых, акцентуаций характера, а...
Мельничук О. Б. Психологічна діагностика [Текст] : навч. посіб. для студ. подв. спец. із спец. "Практич. психологія" / Оксана Богданівна Мельничук. - К. : Каравела, 2013. - 315 с. Анотація Навчальний посібник висвітлює загальні та практичні проблеми психологічної діагностики. Посібник призначений для студентів подвійних спеціальностей із спеціальністю «Практична психологія»....
Без выходных данных. — 6 с. Оценка переключения и распределения внимания. Может быть использована для обследования детей и взрослых. Исследование проводится с помощью специальных бланков, на которых 25 красных и 24 черных числа. Испытуемый должен вначале отыскать черные числа в порядке возрастания, затем красные числа в убывающем порядке. Третье задание заключается в...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. – 8 с. Методика завершения предложения входит в блок "Классические методы. Проективные методы исследования личности". Выявляет отношение к себе, к прошлому, семье и т. п. Теоретическое обоснование Данные о валидности и надежности Проведение обследования Оценка...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. – 39 с. Методика исследования эмоциональной направленности личности Б. И. Додонова входит в блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Данная методика позволяет выявить степень выраженности грех основных ориентаций личности в...
Г. Владивосток: Министерство транспорта России Морской государственный университет им. адм. Г. И. Невельского, 2002. - 52 с. Изучение темперамента человека может быть либо направленным на общую характеристику и определение его типа, либо углубленным, ориентированным на изучение свойств темперамента. Основным содержанием данного учебного пособия является инструментальный блок,...
М.: СГУ, 1999. — 67 с. Рассмотрены проблемы современной психологической диагностики, методические аспекты психодиагностики, принципы конструирования психодиагностических тестов. Содержание: Дидактический план. Литература. Перечень умений. Научный обзор. Проблемы современной психологической диагностики. Понятие психологической диагностики. Особенности современной психологической...
Минск: Харвест, 2011. — 640 с. В книге представлена репрезентативная подборка классических профессиональных психодиагностических методик и тестов. Издание предназначено для специалистов-психологов и студентов высших учебных заведений. В сборнике описаны тесты и методики, относящиеся к различным направлениям психодиагностики - исследованию особенностей личности и характера, уровня...
Учебник. — Тюмень: Тюменский государственный нефтегазовый университет, 2015. — 156 c. — ISBN 978-5-9961-1120-6. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для направления подготовки «Гостиничное дело» и способствует формированию готовности обучающихся к сервисной деятельности. В...
Учебное пособие. — СПб.: Речь, 2003. — 448 с.
Учебное пособие предназначено для формирования у студентов-психологов необходимых практических умений в решении задач, связанных с психологическим обеспечением профессиональной деятельности. Представлены занятия по основным этапам профессионализации: профессиональное самоопределение и психодиагностика, профессиональная подготовка и...
М.: Когито-Центр, 2007. — 149 с. Практическое руководство по Сонди-тесту является дополнением к фундаментальной книге Леопольда Сонди «Учебник экспериментальной диагностики влечений». Руководство позволит практикующему психологу за короткий период овладеть эффективными методами проективной психодиагностики. С помощью диалектических методов интерпретации он сможет выявить...
Работа содержит методики с протоколами по Общему психологическому практикуму, требования по МГГУ им. Шолохова. Диагностика умственного развития. Диагностика эмоционально-волевой сферы. Диагностика самосознания. Диагностика направленности личности.
(На укр. яз.). Навчально-методичний посібник з практичної психології. - Миколаїв: ПП «Принт-Експрес», 2010. – 218 с. Анотація . Навчально-методичний посібник з практичної психології укладено з метою забезпечення студентів, які навчаються за кредитно-модульною та традиційною системами організації навчання (напрям 0101 «Педагогічна освіта»; спеціальність:6.010102; 7.010102...
СПб.:"Речь", 2002. В книге описывается авторская методика диагностики личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентации, предназначенная для детей в возрасте от 4 до 11 лет. Методика дополнена стимульным материалом, образцами выполнения теста и вариантами интерпретации полученных результатов. Книга будет интересна психологам, воспитателям, педагогам, родителям и...
М.: Генезис, 2014 г.
Комплект предназначен для диагностической и коррекционной работы с детьми в возрасте от 2,5 до 3 лет и включает в себя:
1. Материалы, необходимые для проведения:
- диагностики - цветные картинки многоразового использования к субтестам (11 листов); бланк диагностической карты ребенка; лист с текстом сказки, в структуру которой включены субтесты.
-...
Х.: Вид. група «Основа»: «Тріада+», 2007.— 128 с. — (Психологічна служба школи).
ISBN 978-966-333-549-0.
Вивчення рівня інтелектуального розвитку дитини — одна з нагальних потреб сьогодення. Проте й досі точаться суперечки щодо того, як це слід робити та які методики є найбільш ефективними.
Видання містить аналіз та розробки п’яти найдостовірніших методик, а також...
2-е изд., перераб. и доп. — Киев: Здоров'я, 1979. — 124 с. И. А. Полищук — профессор, заведующий кафедрой психиатрии Киевского института усовершенствования врачей, А. Е. Видренко — доцент кафедры психиатрии. Атлас предназначен для объективного изучения. . характера нарушений психической деятельности. В отличие от ранее издававшихся подобных работ сделана попытка дать не только...
М.: Институт психологии РАН, 1993. — 30 с. Цель составления психологического портрета или автопортрета: выявление индивидуальных особенностей личности в процессе проведения психологической консультации, самопознания, углубления рефлексии, выработки наиболее оптимальных стратегий жизнедеятельности.
СПб.: Речь, 2006. — 524 с. — ISBN 5-9268-0362-4. Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвистов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера. Книга предназначена для...
[монография] /– Югры, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования ХМАО – Югры «Сургут. гос. пед. ун-т». – Сургут : РИО СурГПУ, 2014. – 189, [1] с. ISBN: 978-5-93190-343-9 Монография посвящена изучению одного из базовых свойств личности – воле. Параметры волевой активности в психомоторной, интеллектуальной и сфере произвольного внимания сопоставлялись с жизненными...
Кишинэу: Кишиневский Государственный Педагогический Университет им. И. Крянгэ, 2014. — 110 с. Предлагаемый гид является учебным пособием для студентов, который выполнен в рамках разработанного нами университетского курса «Психология речи», а также он может быть использован родителями, воспитателями, педагогами и психологами. В работе представлена методология изучения речевого и...
Учебное пособие для студ. высших учеб. заведений. — М.: Мастерство, 2002. — 160 с. — ISBN 5-294-00116-0. Рассмотрены материалы по проведению социально-психологической экспресс-диагностики функционально-эмоционального состояния партнера по общению, по невербальным средствам общения, по случайным непроизвольным рисункам; методы разрешения конфликтных ситуаций. Изложена примерная...
2-е изд., стер. — М.: Академия, 2005. — 160 с. — ISBN: 5-7695-2450-2. Качество: Распознанный текст без ошибок (OCR) Рассмотрены материалы по проведению социально-психологической экспресс-диагностики функционально-эмоционального состояния партнера по общению, по невербальным средствам общения, по случайным непроизвольным рисункам; методы разрешения конфликтных ситуаций. Изложена...
2-е изд., переработанное и дополненное. — СПб.: Питер, 2008. — 208 с.: ил. — (Практикум по психологии). — ISBN 978-5-91180-606-4. Второе, переработанное и дополненное, издание книги (предыдущее вышло в 2001 г. ) посвящено одному из древнейших способов познания людьми друг друга — наблюдению. Возрождение интереса к нему связано с развитием практической психологии, успехи которой...
Диагностико-консультативная деятельность психолога образования: Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Библиотека психолога образования).
В пособии раскрываются основные принципы и технологии консультативно-диагностической деятельности психолога образования, представлена ее современная методология, и в первую очередь апробированные практикой технологии этапов...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 8 с. Целью использования авторской методики Контурный C.A.T.–Н. является помощь в понимании существующих отношений между ребенком и окружающими его людьми в наиболее важных или травматичных для ребенка жизненных ситуациях. методика может быть полезна для определения динамических факторов, обуславливающих реакции ребенка в группе, в школе или детском саду,...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 25 с. Основной целью использования методики «Предметная классификация»является исследование процессов обобщения и абстрагирования, оценка их специфики, уровня сформированности, актуального уровня развития понятийного мышления ребенка в целом. Предметная классификация состоит из трех серий, ориентированных на работу с детьми разного возраста: 1-я серия:...
Москва, АПКиППРО, 2007. — 32 с. Основной целью использования методики «Предметная классификация»является исследование процессов обобщения и абстрагирования, оценка их специфики, уровня сформированности, актуального уровня развития понятийного мышления ребенка в целом. Предметная классификация состоит из трех серий, ориентированных на работу с детьми разного возраста: 1-я серия:...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 70 с. Основной целью использования методики «Предметная классификация»является исследование процессов обобщения и абстрагирования, оценка их специфики, уровня сформированности, актуального уровня развития понятийного мышления ребенка в целом. Предметная классификация состоит из трех серий, ориентированных на работу с детьми разного возраста: 1-я серия:...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 8 с. Методика «СОМОР» является авторской модификацией Н.Я. Семаго методики Р. Жиля. С ее помощью можно оценить субъективные представления ребенка о его взаимоотношениях с окружающими взрослыми и детьми, о самом себе и своем месте в системе значимых для ребенка социальных взаимодействий. Стимульный материал методики состоит из 8 схематических изображений,...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 12 с. Основной целью методики Кубики Коса является определения уровня сформированности конструктивного пространственного мышления, возможностей пространственного анализа и синтеза, конструктивного праксиса. Использование этой методики позволяет выявить проблемы формирования пространственных представлений. Методика является своего рода ключевой в...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 18 с. Методика «Установление последовательности событий» ориентирована на исследование особенностей мыслительной деятельности ребенка, возможность установления причинно-следственных и пространственно-временных связей, анализ речевого развития ребенка. Методика представляет набор из четырех оригинальных, ранее не использовавшихся в диагностической практике...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 36 стр. Цветные Прогрессивные Матрицы Дж. Равена (ЦПМ) включают 36 заданий, составляющих три серии: А, Ав, В (по 12 матриц в каждой серии). Шкала создана таким образом, чтобы обеспечить надежную оценку способности испытуемого ясно мыслить, когда созданы условия для спокойной работы в обычном для него скоростном режиме, без перерывов. Задания теста...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 17 с. Методика «Эмоциональные лица» является авторской методикой Н.Я. Семаго. Ее использование дает возможность оценки адекватности опознания эмоционального состояния, точность и качество этого опознания (тонкие эмоциональные дифференцировки), возможность соотнесения с личными переживаниями ребенка. Косвенным образом при работе с методикой возможна оценка...
М.: Айрис-пресс, 2005. - (Библиотека психолога образования). — 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребёнка. Дошкольный и младший школьный возраст. "Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребенка" является результатом двадцатилетней...
Москва: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). Содержит файлы разных форматов для удобства работы: PDF, DOCX, JPEG 46 листов альбома + методические рекомендации Аннотация Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает...
М.: Айрис-пресс, 2005. — 59 с. Дошкольный и младший школьный возраст. Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские методики, используемые при углубленной психологической диагностики детей....
СПб.: Речь, 2005. — 384 с. — (Мэтры мировой психологии). — ISBN: 5-9268-0341-1. В книге представлена современная методология диагностической деятельности практического психолога образования, конкретные и апробированные практикой принципы и технологии всех этапов оценки психического развития ребенка: от постановки первичной диагностической гипотезы до составления различного типа...
Методическая разработка для бакалавриата и магистратуры направлений подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Психология», «Социальная психология» / Г.В. Акопов, T.B. Семенова (сост.). - Самара : ПГСГА, 2015. —- 28 с.
В методической разработке представлена авторская методика, позволяющая комплексно осуществлять эмпирические исследования...
М.: РУДН, 2007. – 126 с.
Учебно-методическое пособие.
Выявления признаков, свидетельствующих о тех или иных проявлениях психологического нездоровья детей и подростков. Это должны быть как опросниковые, так и проективные тесты, дополняющие друг друга в плане получения объективного эмпирического материала; программа психологического обследования ребенка должна включать в себя...
М.: Эксмо-Пресс, 2001. — 128 с. Познать возможности своего интеллекта и определить величину коэффициента умственного развития хочет почти каждый человек, кому небезразличны его умственные способности, в силу профессиональной ориентации или просто из природной любознательности. В этой книге вы найдете то, что вам необходимо, чтобы проверить свои математические способности,...
Минск: Веды, 2003. — 46 с. В учебном пособии раскрываются особенности проведения психодиагностических исследований, основанные на практическом опыте автора в спортивной и социальной психологии. В теоретической части пособия впервые приведены схемы системы задач психодиагностики и структуры сенсомоторики человека.
Минск: Харвест, 2007. — 434 с. Успех в профессиональной деятельности, бизнесе, учебе, личной жизни во многом обеспечивается знанием человеческой психологии. Автор, известный психолог, составил интересный сборник текстов, опросников, заданий, которые помогут каждому получить представление о своих возможностях, разобраться в психологии окружающих людей, научиться правильно строить...
Пособие для педагогов-психологов. — Под редакцией Е.С. Слепович, А.М. Полякова. — Минск: Национальный институт образования, 2020. — 144 с. В пособии рассматриваются вопросы, связанные с осуществлением психологической диагностики отклонений в развитии у детей. Пособие состоит из 4-х разделов, содержащих описание методолого-теоретических оснований построения диагностики и их...
Введение в целостную психологию. Методики и тесты. — Самара: Бахрах-М, 2005. — 320 с. — ISBN: 5-94648-041-3. Смирнова Елена Тимофеевна, кандидат психологических наук (медицинский психолог, психотерапевт, патопсихолог). Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка,...
Учебное пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — Барнаул: Алтайский государственный университет (АлтГУ), 2022. — 315 с. В основу учебного пособия положен материал лекционного курса, читаемого автором на факультете психологии и педагогики Алтайского государственного университета. Учебное пособие посвящено важным вопросам теории измерения и статистическим основам психометрической...
Х.: Ранок-НТ, 2007 — 160 с. (Класний керівник).
Дане видання присвячене психолого-педагогічним методам здійснення діагностики школярів. Збірник містить різноманітні тести, анкети, характеристики особистостей, за допомогою яких вчитель зможе скласти повний і об’єктивний психологічний портрет учня.
Збірник допоможе класному керівнику та шкільному психологу: краще пізнати...
Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2003. - 136 с. Учебное пособие. В пособии представлены методики, позволяющие проводить количественную и качественную диагностики эмоциональных и волевых проявлений личности. Содержание методик соответствует теоретическим сведениям из лекционного курса общей психологии. Вводные части к некоторым методикам очень невелики и содержат лишь те сведения, без...
Практическое руководство пользователя и карточный инструментарий. — Москва—Ташкент: СМИ—АЗИЯ, 2008. — 160 с. Настоящее издание представляет собой руководство пользователя и комплект карточного инструментария в помощь практикующему психологу. Оно позволяет решать задачи: диагностики отношения взрослых к детям; диагностики познавательных процессов (восприятие, память, внимание,...
Учебно-методическое пособие. – Ижевск: Издательство «Удмуртский университет», 2009. - 112 с. (50 экз.).
Учебно-методическое пособие является практическим приложением к лабораторным занятиям по курсу «Психология профессионального самоопределения». Оно содержит специально отобранные и экспериментально проверенные методики, включая адаптированные зарубежные профориентационные...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2012. — 54 с. Практикум представляет собой руководство для проведения практических работ с использованием лабораторного оборудования. Особая роль здесь принадлежит компьютерным технологиям, являющимся основой современной психодиагностики, поэтому практические занятия с использованием...
К.: Ника-Центр, 2001. — 136 с. — ISBN 966-521-113-7. Книга практикующего психодиагностика-графолога и специалиста по психологии управления В.Тараненко «Почерк, портрет, характер: Скрытая психодиагностика в практическом изложении» - уникальная попытка собрать, систематизировать и донести в простой, доступной каждому форме знания по практической графологии и физиогномике, наукам,...
М.: ИП Стрельбицкий, 2016. —— 270 с.: 194 ил. —— ISBN: 978-5-457-54382-9. Книга «Почерк, портрет, характер. Скрытая психодиагностика в практическом изложении» – это пособие делового человека (бизнесмена, менеджера), обучающее искусству анализа и составления психологического портрета ключевой личности, будь то бизнес-партнер, конкурент либо кандидат на ответственную должность....
Основные положения проведения углубленной оценки.
психического развития ребенка.
Подготовка к проведению обследования.
Психологический анамнез. Его разделы.
Построение диагностической гипотезы.
Тактика психологического обследования.
Особенности проведения обследования детей разного.
возраста.
Общая технология проведения углубленного.
психологического обследования....
Харків: Основа, 2008. - 144 с.
У збірці представлені різноманітні методики щодо діагностування особистості учня й педагога, надано методичні рекомендації проведення діагностики та використання результатів у навчально-виховній діяльності.
Для адміністрації навчальних закладів, шкільних психологів, класних керівників.
М.: Просвещение, 1995. — 212 с.
От авторов.
Особенности исследования в детской психологии.
Личность.
Самосознание и самооценка.
Мотивы поведения и деятельности.
Воля.
Эмоции и чувства.
Деятельность и общение.
Игра.
Конструирование.
Рисование.
Трудовая деятельность.
Учебная деятельность и отношение к школе.
Общение со взрослыми и сверстниками.
Познавательные...
Издательские решения, 2019. — 412 с. — ISBN 978-5-4496-7509-5. Эта книга — сборник наиболее интересных статей моего канала в телеграм ProProfiling. Канал посвящен небанальным новостям из области профайлинга, нейротехнологий и детекции лжи. Он объединяет большое количество не только профессионалов в этих областях, но и начинающих, которые ищут качественный контент. Понимая, что...
М.: АСТ, 2019. — 418 с. Книга будет интересна широкому кругу читателей. Умение разбираться в людях и выстраивать с ними эффективную взаимовыгодную коммуникацию сегодня является одним их наиболее востребованных жизненных навыков. Большинство жизненных сложностей, неприятностей и конфликтов возникает на фоне взаимного непонимания между партнерами. Способность услышать и понять друг...
Практикум — Владим. гос. ун-т. — Владимир : Изд-во Владим. гос. ун-та, 2011. — 296 с. Анализ современного психодиагностического инструментария для организации и проведения исследований особенностей и когнитивной и мотивационной сфер личности, функциональных состояний и работоспособности человека, представлены методики, используемые психологом в клинической практике. Может быть...
Настоящее пособие содержит основные задания психодиагностического практикума по диагностике межличностного взаимодействия. Представлены надежные и валидные методики, которые позволят студентам отработать практические умения по их использованию. Описание каждой методики включает ее цель, содержательные задания, инспекцию счета полученных результатов и варианты их интерпретации....
Воронеж: ИПЦ ВГУ, 2005. - 23 с.
Рабочая тетрадь подготовлена на кафедре общей и социальной психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета. Рекомендуется для студентов 3 курса очной и 5 курса очно-заочной форм обучения отделения психологии факультета философии и психологии специальности 030301 (020400) - "Психология".
Изд. 3-е, переработанное и дополненное. — СПб: Речь, 2003.— 120 с. Книга посвящена применению методики пиктограммы в практике медико-психологических исследований. В ней представлены результаты модификации автором известного с 30 годов приема патопсихологического исследования мышления. Освещаются аналитические факторы методики, оригинальная многокомпонентная схема формализации и...
Учебное пособие. — Второе издание. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2000. — 224 с. — (Библиотека психолога). Учебное пособие включает 460 задач и заданий, содержание которых вводит читателя в решение мировоззренческих, междисциплинарных, внутринаучных и экспериментальных проблем психологии. Задачи составлялись, отбирались и апробировались автором и...
Практические указания к курсу "Психология и педагогика" для студентов морских и психологических специальностей. - Владивосток: Морск. гос. ун-т им. адмирала Г.И. Невельского, 2005. - 53 с. Представленное практическое руководство содержит в себе серию упражнений, иллюстрирующих основные особенности таких когнитивных процессов как восприятие, внимание и память. Здесь же...
Практическое пособие для психологов. - Москва-Черногорск: СМОПО, 2009. - 62 с.
В пособии представлены психодиагностические методики, описаны предыстория разработки инструментов для исследования вербального развития детей, приведен стимульный материал и данные по апробации. Проводится сравнительный анализ методик Э. Ф. Замбацявичене "Методика определения уровня умственного...
Аннотация
Черногорск-Москва: СМОПО (http://www.it-n.ru/), 2009, - 80 с. с прил.
Предлагаемое читателю пособие является переработанным и исправленным вариантом широко известного ПДК (Психодиагностического комплекса методик для определения уровня умственного развития младших школьников (учебно-методическое пособие) по Л. И. Переслени, Е. М. Мастюковой, Л. Ф. Чупрову), увидевшему...
В пособии рассмотрены теоретические вопросы психологической диагностики особенностей интеллектуального развития, описана батарея из трех взаимосвязанных психодиагностических методик (совмещения форм по В. М. Когану, исследования наглядно-образного мышления по Т. В. Розановой, вербального развития по Л. И. Переслени, Е. М. Мастюковой, Л. Ф. Чупрову), представлен диагностический...
Опубликовано в: // Вестник практической психологии образования. - № 3;
4. - 2009.
Освещены роль и значение психодиагностики в деятельности практического психолога, рассмотрены основы психологической диагностики, ее методы, принципы, представлена схема психодиагностического исследования, раскрываются особенности каждого его этапа.
Ключевые слова: психологическая диагностика,...
Ростов н/Д: Феникс, 2006 г., - 432 стр. Выявление родительского отношения к детям Выявление детского отношения к родителям Оценка психического состояния детей и родителей Психотерапевтические приемы работы психолога с родителями и детьми Эта книга предназначена для практикующих психологов, работающих с семьями в самых различных учреждениях: государственных и частных клиниках,...
Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 480 с. — (Психологический факультет). Книга посвящена проективным методикам исследования личности, теория и практика которых образуют самостоятельный раздел современной психодиагностики. Важнейшей отличительной особенностью проективных методик является то, что в них используются неопределенные или слабоструктурированные стимулы, создающие наиболее...
Учебно - методическое пособие «Психолого-педагогический практикум » Предназначено для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования» высшего профессионального образования и является единой для всех специальностей психолого - педагогического профиля и форм обучения....
Навчально-методичний посібник. — Суми: Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, 2012. — 324 с. У посібнику викладено психодіагностичний інструментарій дослідження професійного самовизначення особистості. Розкрито теоретичні аспекти проблеми особистісного та професійного самовизначення особистості. Запропоновані психодіагностичні методики, які...
Тестовые материалы для психолого-педагогической диагностики./ Под общей редакцией доктора полит. наук., проф. В.В. Бариса. – М.: Издательство МИТХТ им. М.В. Ломоносова, 2013, - 68 с.
Пособие предназначено для формирования умений использования и интерпретации тестовых методик. Предполагается, что представленный методический материал, реализуя компетентностный подход, внесет...
Спасибо за предоставленную возможность воспользоваться Вашим трудом. Это уникальная возможность ознакомиться с пособиями по психодиагностике. Ваш подход к сотрудничеству заслуживает высших похвал. Желаю вдохновения и удачи!
Комментарии