Практикум по психодиагностике

М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...

Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада. — М.: Просвещение: Владос, 1995. — 291 с. — ISBN 5-09-006457-1. Пособие разработано в соответствии с программой по детской психологии, состоит из трех разделов: "Личность", "Деятельность и общение", "Познавательные процессы". В нем представлены методики,...

1 часть. — Иматон, 2003. — 163 с. — ISBN: 1 часть: 5-7822-0042-1. 2 часть. — Иматон, 2005. — 195 с. 3 часть. — Иматон, 2006. — 135 с. — ISBN: 3 часть_ 5-7822-0040-5. 1 часть. Методика определения готовности к школе 1-2 классы. Новый диагностический комплекс предназначен для работы с учащимися 1-2 классов. Обследование позволяет получить углубленную индивидуальную характеристику...

М.: Айрис-пресс, 2005. Дошкольный и младший школьный возраст. Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает в себя как классические разработки, так и авторские методики, используемые при углубленной психологической диагностике детей....

М.: Айрис-пресс, 2005. - (Библиотека психолога образования). — 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребёнка. Дошкольный и младший школьный возраст. "Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребенка" является результатом двадцатилетней...

Комсомольск-на-Амуре: Методическое пособие для студентов и практикующих специалистов, под редакцией О.В.Лисуновой. 2010. - 15 с. АмГПГУ,Комсомольск-на-Амуре,Лисунова О.В.,15с, 2010. Методический материал для проведения психологического обследования. Для психологов ДОУ. 15 стр. В комплект входят методики для определения уровня развития внимания, мышления, памяти, восприятия,...

Издательство: Эксмо-Пресс. Год выпуска: 2001. Количество страниц: 272. Серия: «Психологический практикум: тесты». Качество: OCR без ошибок. Известно, что рисование — одно из самых любимых детских занятий Не менее известно, что рисунки содержат множество полезной информации. О чем можно узнать из детских рисунков, как «читать» эти сообщения, как использовать их в работе с детьми...

М.: Дидакт, 1991. - 164 с. Графические изображения (рисунок и почерк) давно привлекали ученых-психологов как возможность раскрытия психологического содержания индивидуальности, ее связи с миром, особенностями поведения, эмоционального состояния и т. д. Если Вы хотите узнать о своих индивидуальных особенностях, составить свой психологический портрет, это можно сделать на основе...

М.: Речь, 2006. — 279 с. Книга посвящена практике профессионального консультирования и ориентирована на психологов, консультантов, преподавателей, студентов, руководителей и специалистов служб занятости и кадровых служб. В книге описываются средства и формы профконсультирования, принципы и критерии его эффективности, способы преодоления встречающихся в работе профконсультантов...

Учебно-методическое пособие.- Чита: Изд-во ЗабГГПУ, 2008.- 72 с. Аннотация. В пособии рассмотрены основные принципы, подходы и методы диагностики психического развития детей младенческого и раннего возраста. Пособие восполняет недостаточность систематизации опыта в области практической работы психолога с детьми младенческого и раннего возрастов. Пособие адресовано студентам...

Изд.: Эксмо-Пресс, Апрель-Пресс, 2000 — 528 с., ISBN: 5-04-006467-5; Перед вами уникальное пособие, ( сборник разных авторов), в котором сделана попытка объединения наиболее интересной информации по проективным методикам. В нем изложены не только известные и малоизвестные у нас проективные тесты, но и основы теории проективной психологии, таким образом, дается осмысленный подход к...

Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза) Альбом включает как классические разработки, так и авторские методики, используемые при углубленной психологической диагностики детей. Предложенная в технологии последовательность материалов является...

Минск.: НИО, 1997.– 198 с. В книге излагаются различные методологические и концептуальные подходы к объяснению детской агрессивности, рассматриваются психологические и социальные факторы, стимулирующие или провоцирующие возникновение агрессии в поведении ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной коррекции. Книга...

Анкетирование воспитателей или педагогов с помощью этой анкеты проводится в начале учебного года. Анкета состоит из 11 вопросов, выявляющих особенных детей, например, медлительных, тревожных, агрессивных и т. д. Данная анкета предназначена для выявления детей группы риска; получения первоначального представления о группе детей.

Пособие для детских психологов, педагогов, дефектологов, родителей. - М.: «ПлэЙТ», 2004. - 48 с: ил. - (Серия «Игровая терапия для детей и взрослых»). Рекомендуется для практических психологов, всех, кто интересуется диагностикой и игровыми регулятивно-коммуникативными подходами к коррекции нарушений поведения и эмоциональных расстройству детей дошкольного и младшею школьного...

Цукерман,Бурменская,Ж.Пиаже; Флейвелл и др. Диагностический материал на 52 страницах. Методики разобраны по на правлениям. Личностные универсальные учебные действия. Регулятивные действия. Познавательные действия. Коммуникативные действия. По каждому направлению несколько диагностик, ориентированных на ступень предшкольного образования (6.5 – 7 лет) и ступень начального...

Вологда, 2000. - 157 с. Содержание: Обоснование программы. Диагностическое значение субтестов. Качественный анализ выполнения заданий теста. Анализ преобладающей мотивации. Количественная обработка результатов обследования. Шкальные оценки субтестов программы. Рабочие материалы по психологической диагностике готовности к школе. Литература.

Работа содержит методики с протоколами по Общему психологическому практикуму, требования по МГГУ им. Шолохова. Диагностика умственного развития. Диагностика эмоционально-волевой сферы. Диагностика самосознания. Диагностика направленности личности.

Руководство. Изд. 3-е, стереотип.— М.: «Когито-Центр», 2008. (Психологический инструментарий) Третье стереотипное издание руководства по применению известного диагностического теста на русском языке. Рекомендуется для оценки психического развития детей 3-12 лет и для клинической диагностики. Приложение включает необходимый тестовый материал. Содержание инструкции по...

Архангельск, Поморский государственный университет имени М. В. Ломоносова, 2002. Данное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются закономерности познавательного развития детей младшего дошкольного возраста и особенности психодиагностической работы с ними. Во второй части описан комплекс методик, который может использоваться с целью диагностики познавательной...

Учебник Юнита 2. В данном пособии раскрываются предмет, задачи, процедуры и методы диагностики школьного развития детей и подростков, дается представление о содержании диагностической работы психолога в школе. Содержание: Предмет и задачи диагностики школьного развития. Основные психодиагностические схемы: диагностический минимум, первичная дифференциация формы и патологии...

Содержание этой книги в основном вращается вокруг понятия "детское творчество". Все, о чем мы здесь будем говорить, опирается на широкий спектр творческой деятельности ребенка. Вы познакомитесь с различными ее аспектами, разными проявлениями, ее смыслом и возможностями.

Протоколы анализ результатов. Диагностические методики. Описаны этапы развития ребенка от 0 до 3 лет. Издание: Москва, 2002. Документ содержит страницы: Стр. 2-11; Стр. 54-128

Коваленко В.Е преподаватель кафедры дефектологии и психокоррекции. ЛНУ им.Тараса Шевченко г. Луганск .-2013. -35с. Файл содержит перечень, описание и методические рекомендации для проведения диагностики дошкольников, школьников и подростков с признаками РДА, а также примерные протоколы обследования.

Москва: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). Содержит файлы разных форматов для удобства работы: PDF, DOCX, JPEG 46 листов альбома + методические рекомендации Аннотация Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает...

План: Введение. Теоретическое обоснование. Межличностные отношения среди подростков Понятие малой группы и коллектива. Особенности формирования и существования малых групп и коллектива. Межличностные отношения в группах и коллективе. Объект и методы психодиагностики межличностных отношений. Методика «Социометрия». Диагностика межличностных отношений Т. Лири. Акцентуация...

М. 1997. - 16 с. В пособий приведен адаптированный вариант интервью для взрослых по изучению привязанности, представляющий собой структурированный опросник. Данное пособие предназначено для практического использования студентами, овладевающими курсом "Психоаналитические концепции развития" и основами детского психоанализа.

В связи с тем, что приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, возникает необходимость его психолого-педагогического обеспечения, элементом которого является комплексная диагностика общих способностей подростка. Среди них мы выделяем диагностику особенностей мотивационной,...

М.: А.П.О., 1995. – 40 с. Серия «Психологическая помощь и консультирование», вып. 1 Эта книга адресована не только профессиональным педагогам, психологам и воспитателям. Описанные в ней методики и приемы могут использовать и родители, стремящиеся лучше узнать своих детей, а заодно и самих себя. Нередко именно рисунок семьи, сделанный ребенком, раскрывает родителям глаза на...

Методические рекомендации. — Кемерово: КРИПКиПРО, 2006. – 66 с. Пособие содержит данные по стандартизации широко известной методики исследования агрессивных и враждебных реакций Басса-Дарки. Представлены основные процедуры и расчеты для проведения стандартизации. Впервые получены нормативные оценочные шкалы измерения уровня агрессии. На примере исследования особенностей...

СПб., ПГУПС. Кафедра прикладной психологии и социологии. 1996. - 26 с. Данная работа представляет собою приложение к учебному пособию Практикум по психологии (ПГУПС, 1996). Она содержит различного рода сведения, касающиеся приведенных в этом пособии заданий: ответы на вопросы, решения задач, рекомендации по проведению упражнений и опытов, инструкции, ключи и пояснения к...

Это черновой вариант контрольной работы по практикуму. В нем представлены следующие исследования. Исследование мышления. Исследование аналитичности мышления. Исследование рефлексивности мышления. Пиктограмма. Исследование речи. Исследование темпа устной речевой деятельности. Направленный ассоциативный эксперимент. Исследование воображения. Исследование продуктивности...

Киев: Ника-Центр, 2001. — 136 с. — ISBN 966-521-113-7. Книга практикующего психодиагноста-графолога и специалиста по психологии управления В. Тараненко "Почерк, портрет, характер: Скрытая психодиагностика в практическом изложении" - уникальная попытка собрать, систематизировать и донести в простой, доступной каждому форме знания по практической графологии и физиогномике,...

М.: А. П. О. , 1995. - 48 с. серия "Психологическая помощь и консультирование" Как вести беседу с семьей, обратившейся за помощью к психологу или педагогу? Как услышать и увидеть то, что взрослый или ребенок бессознательно скрывает не только от вас, но и от самого себя? Как избежать типичных ошибок в психологическом консультировании? Как научиться задавать "правильные" вопросы и...

Изучение отношения ребенка к себе в период кризиса 3 лет. Методика разработана Гуськовой Т. В. и Елагиной М. Г. и предназначена для диагностики особенностей отношения ребенка к себе в период кризиса трехлетнего возраста. Изучение проявления чувства гордости за собственные достижения у детей 3 лет. Методика исследования детского самосознания и половозрастной идентификации.

В методических рекомендациях представлен наиболее полный перечень методов исследования внимания, памяти, мышления. В Приложении к методическим рекомендациям авторы представляют стимульный материал и образцы бланков, взятые из литературных источников. Предлагаемый выпуск является началом серии методических рекомендаций, в которых будут представлены методы психодиагностики типа...

М.: Интекс, 1998. - 65 с. В методических рекомендациях кратко излагаются теоретические и практические основы понимания символов изображения(рисунок). Впервые предлагается комплекс рисуночных методик, позволяющий за короткое время иметь максимум информации о бессознательных переживаниях человека, и составляющий одну из сторон сложного процесса диагностики состояния пациента....

Учебное пособие. — Самара: Бахрах-М, 2006. — 272 с. — ISBN: 5-94648-018-9. Учебное пособие содержит описание десяти наиболее распространённых в исследовательской практике методов психологической науки. Предлагаемые упражнения и лабораторные работы позволят более глубоко освоить основы исследовательской деятельности. Соответствует образовательному стандарту по курсу...

Методика для оценки эмоционального состояния и психологического климата классного коллектива, составил Ассеев. Содержание: описание методики и бланк ответов

Екатеринбург: Урал. ин-т молодежи, 1996. — 42 с. В работе дана программа обследования параметров личности ребенка педагогически значимых для организации индивидуального повода к нему в детском лагере. Предлагаемое диагностические методики (анкеты, опросники, тесты, социометрия, игры, цветометодики) просты, небольшие по объему, интересны для детей и доступны для...

Учебное пособие. Кемерово, 2009. - 109 с. Аннотация. Содержится комплекс психодиагностических методик, обеспечивающих возможность самостоятельного изучения особенностей когнитивных процессов личности в период ранней взрослости. Знание данных особенностей может быть использовано в целях оптимизации процессов обучения и познания. Пособие адресовано студентам, аспирантам,...

СПб.:Речь, 2001. — 256 с. В книге рассматриваются различные аспекты невербального поведения человека, индивидуальные и натуральные различия экспрессии, приводится описание и интерпретация результатов оригинальных экспериментов. Книга рассчитана на психологов, психотерапевтов, педагогов, всех, кто интересуется проблемами невербальной коммуникации. Предисловие. Семантическое...

Учебно-методическое пособие. — Алматы: Рекламное агентство Колорит, 2000. — 140 с. — ISBN: 9965-501-9Э-8. В «пособии отражены наиболее актуальные проблемы диагностико-консультативной работы психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК): принципы и методы, стратегия и тактики консультирования и диагностики развития детей дошкольного и младшего школьного возрастов. Подробно...

Содержание Исследование. Основные этапы исследования. Требования к научным результатам. Общая характеристика психологического исследования, и методы исследования. Методы психодиагностики на основе наблюдения. Классификация наблюдения. Опросные психодиагностические методы. Тесты и тестирование. Виды тестов. Объективные психодиагностические методы. Экспериментальные...

М. Институт человека РАН, 2003. - 168 с. Опыт гуманитарной экспертизы. В книге обсуждаются этико-правовые и профессиональные проблемы использования психологических технологий в практике образования, психотерапии и консультирования. Книга адресована психологам, педагогам, философам и широкой аудитории, интересующейся практикой применения современных психологических технологий.

Практическая работа СГА, Москва, 2007 год, 63 стр.4-й курс Дисциплина "Психодиагностика" Теоретическое обоснование феномена детской тревожности Исследование феномена тревожности в психологии. Проблемы и причины школьной тревожности. Эмпирическое исследование школьной тревожности у детей младшего школьного возраста Диагностика тревожности детей младшего школьного возраста....

Выяснение общей ориентации детей в окружающем мире и имеющегося у них запаса бытовых знаний. Под общей ориентацией детей в окружающем мире и запасом бытовых знаний понимаются сведения, которые ребенок имеет о себе, о близких и дальних родственниках, о местности, где он живет, об окружающей природной среде, о предметах домашнего обихода, о пространстве и времени, об инструментах и...

М., 2007. - 194 с. Учебное пособие содержит систематический курс психологии, в котором описаны: методологические принципы и этапы исторического развития психологии как науки; основные свойств познавательных процессов, процессов регуляции и саморегуляции деятельности, процессов мышления и речи; характеристики сознания, теорий личности, общения и взаимного влияния людей. Пособие...

Методические рекомендации разработаны для студентов и слушателей ИПК, специализирующихся по практической психологии, и могут использоваться при проведении диагностико-консультативной работы со старшеклассниками во время прохождения учебно-производственной практики в школе.

Киев: Мультимедийное издательство Стрельбицкого, 2014. – 430 с. Книга «Полевые заметки визуального психодиагноста» написана Владимиром Тараненко, знаменитым специалистом по визуальной диагностике человека, автором оригинальных методик, эффективно используемых в бизнесе, HR, рекламе, разнообразных сферах межличностной коммуникации. В своей книге автор делится сведениями,...

Учебно–методическое пособие. – Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2010. – 173 с. Учебно–методическое пособие представляет собой описание учебной психодиагностической практики студентов 3 курса дневной и заочной форм обучения (специальность 1–23 01–04 "Психология") факультета социальной педагогики и психологии УО "ВГУ им. П.М. Машерова". Программа...

Монография . – Югры «Сургут. гос. пед. ун-т» [и др.]. – Сургут : РИО СурГПУ, 2013. – 245, [1] с. ISBN: 978-5-93190-313-2 В монографию вошли разнообразные методики, прошедшие проверку на надежность и валидность, разработанные автором и под его руководством. Данный инструментарий может быть использован в преподавании психологии и научно-исследовательской деятельности...

(русс. яз.) 2-е вид.— К.: Україна, 1993.- 239 с., іл.— Рос. мовою. Аннотация : Це перше в Україні такого роду видання, що являє собою своєрідну енциклопедію з питань візуальної психодіагностики, сприйняття та інтерпретації таких зовнішніх ознак людини, як стать, вік, особливості шкірного малюнка рук, обличчя та ін. Книга багата практичними рекомендаціями по «читанню» мови...

Автор: Кузнецова И.В., 2011г. Предлагаемая анкета позволяет выявить, как подростки оценивают влияние родителей на формирование их личности и нравственных качеств. Результаты диагностики по данной анкете могут быть использованы на родительском собрании, посвящённом вопросу нравственного воспитания подростков. Анкета представлена в двух вариантах: Вариант анкеты №1 (с...

Воронеж: ИПЦ ВГУ, 2005. - 23 с. Рабочая тетрадь подготовлена на кафедре общей и социальной психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета. Рекомендуется для студентов 3 курса очной и 5 курса очно-заочной форм обучения отделения психологии факультета философии и психологии специальности 030301 (020400) - "Психология".

Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 480 с. — (Психологический факультет). Книга посвящена проективным методикам исследования личности, теория и практика которых образуют самостоятельный раздел современной психодиагностики. Важнейшей отличительной особенностью проективных методик является то, что в них используются неопределенные или слабоструктурированные стимулы, создающие наиболее...

Учебно-методическое пособие для практических психологов системы образования. - Минск, 2001 - 150 с. В методическом пособии предложены комплекс психодиагностических методик, обеспечивающий процесс сопровождения школьников на протяжении всего периода обучения, включая начальную, среднюю и старшую школу, а также методики, определяющие влияние стиля родительского взаимодействия на...

Мельничук О. Б. Психологічна діагностика [Текст] : навч. посіб. для студ. подв. спец. із спец. "Практич. психологія" / Оксана Богданівна Мельничук. - К. : Каравела, 2013. - 315 с. Анотація Навчальний посібник висвітлює загальні та практичні проблеми психологічної діагностики. Посібник призначений для студентів подвійних спеціальностей із спеціальністю «Практична психологія»....

2004. Анкета для проведения психодиагностических исследований успешности формирования личностных УУД (универсальных учебных действий). Предназначена для обучающихся 1-2 классов. Содержит описание методики, инструкцию по проведению, интерпретацию результатов. Бланки для ответов.

Сургут : Сургутский гос. пед. ун-т, 2014. — 215 с. ISBN: 978-5-7186- 0475 - 0475-7. В монографию вошли разнообразные методики, прошедшие проверку на надежность и валидность, разработанные автором и под его руководством. Данный инструментарий может быть использован в преподавании психологии и научно-исследовательской деятельности преподавателями и аспирантами,...

Источник: Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М., 1998. С. 117 – 131. Методика используется для диагностики свойств «предметно-деятельностного» (психомоторная и интеллектуальная сферы) и «коммуникативного» аспектов темперамента. Шкалы : Эргичность психомоторная (ЭРМ). Эргичность интеллектуальная (ЭРИ). Эргичность коммуникативная (ЭРК)....

М.: КРЕДО, 2016. – 365 с. В монографии представлен оригинальный инструмент работы с личностью – ансамбль из 64 биполярных шкал, содержащих 2084 свойства личности, для которых определены семантические поля. На их основе сформулированы рекомендации по развитию созвездия высших свойств личности. Разработанный ансамбль свойств личности является моделью её возможных состояний,...

Одной из причин отклонений в развитии ребенка может быть даже незначительное снижение слуха. В связи с этим при обследовании ребенка в ПМПК необходимо убедиться в том, что он хорошо слышит.

Целью данного эксперимента стало изучение поведения различных типов темперамента людей в поставленной мною ситуации и выявление наиболее часто встречающихся типов темперамента.

Выходные данные неизвестны. Методика «Вулкан» – одна из наиболее интересных, но малоизвестных проективных рисуночных техник в работе педагога-психолога. Цель методики: диагностика эмоциональной сферы детей и подростков. Проводить методику можно с детьми пятилетнего возраста и далее. Цель: диагностика эмоциональной сферы детей и подростков. Проводить методику можно с детьми...

Тернопіль: "Економічна думка", 2000, - 197 с. Монографія для працівників обласних управлінь і районних відділів освіти, шкільних адміністраторів, психологів і педагогів значення матимуть не тільки класифікаційні показники, статистичні норми та зведені результати опитування вчителів і учнів з різних куточків України, що подаються нижче для безпосереднього практичного...

Исследуется влияние распределения внимания на продуктивность деятельности(по корректурной пробе и прослушиванию последовательности звуков). - введение. - методика. - результаты и обсуждение. - заключение.

М.: Издательство Московского университета, 2001. — 86 с. Практикум включает подробное описание методик MMPI, 16 PF, МИС и др. Может быть использован как студентами, так и профессионалами-психодиагностами, а также исследователями в психологических дисциплинах.

Монография / Р. В. Кадыров, О. Б. Асриян, С. А. Ковальчук. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2014. – 74 с. В монографии представлена новая методика определения уровня комплаентности, ориентированная на выявление приверженности личности лечению и основанная на характеристиках, обуславливающих комплаентное поведение. Данная методика диагностики предназначена как для пациентов,...

МБОУ Шугурская СОШ, ХМАО-Югра, Кондинский р-он, 2012-2017гг. Представлены разработанные пакеты методик с описанием проведения обследования с целью определения уровня сформированности УУД для обучающихся 1 класса: Пакет 1- методики для исследования сформироавнности УУД первоклассников: логика, внимание, темп, оценка взаимопомощи, выраженность учебного интереса; Пакет 2- методики,...

Кременчук, 2010. – 116 с. Даний посібник є результатом роботи творчої групи практичних психологів ЗНЗ м. Кременчука «Розробка діагностичного мінімуму для психологічного обстеження дітей з особливими потребами». До збірника ввійшли теоретичні матеріали та практичні аспекти роботи з дітьми з проблемами пізнавальної та емоційно-вольової сфери. В основу покладені принципи...

МБОУ Шугурская СОШ, ХМАО-Югра, Кондинский р-он, 2013-2017гг. Представлен разработанный пакет методик с описанием проведения обследования с целью определения уровня сформированности УУД для обучающихся 2 класса: - методики для исследования сформироавнности УУД второклассников: логика, внимание, темп, оценка взаимопомощи, выраженность учебного интереса, учебная мотивация; -...

Учебно-методическое пособие для студентов факультета психологии. Е.Ю.Косман. — СПб.: СПбИУиП, 2008. — 48 с. Учебно-методическое пособие Н.С. Ломоносовой «Психодиагностика эмоциональной сферы» предназначено для студентов факультета психологии. Оно рекомендуется для организации и проведения практических занятий по психодиагностике, посвященных вопросам изучения эмоциональной сферы....

Посібник. – Кіровоград : Імекс- ЛТД, 2014. – 228 с. У посібнику висвітлено особливості роботи з психодіагностичним матеріалом, розкрито основне призначення, зміст і структуру психодіагностичних та корекційно-розвивальних методик, а також представлено методичні рекомендації щодо їх використання. Посібник призначений для профконсультантів та інших фахівців з профорієнтації, а...

Посібник. – К., 2013. – 276 с. Посібник містить рекомендації з організації психолого-педагогічного супроводу обдарованих дітей. Автор знайомить з основними загальновизнаними поглядами на обдарованість вітчизняних та зарубіжних учених. У посібнику представлено пакет діагностичних методик з виявлення та моніторингу розвитку обдарованих дітей та надано методичні розробки з...

Издательские решения, 2020. — 80 с. Наверно каждому было интересно, как нас воспринимают со стороны, как мы читаем людей и возможно ли видеть их насквозь? По каким факторам мы считываем людей? Допустим, в начале встречи с не знакомым человеком, мы о нем ничего не знаем и у нас кучу вопросов. Как получить ответы на эти вопросы? Спросить его и пусть скажет, да? Да, это так, но...

Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2022. — 41 с. У психологічному практикуму висвітлено особливості діагностики та профілактики перфекціонізму та прокрастинації в освітній практиці. Розробка містить 11 методик для діагностики перфекціонізму та прокрастинації особистості (загальна характеристика методики, інструкція для учасників опитування, текст...