Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Кондаков А., Образовательный форум, г. Москва, 19-20 апреля 2012 г. — 34 слайда.
Тенденции XXI века.
Формирование российской гражданской идентичности.
Образование.
ФГОС - новая парадигма образования.
Новое содержание образования.
Социокультурная образовательная среда школы - основа здоровой социокультурной среды общества.
Система повышения квалификации педагогических...
Кафедра теории и практики управления образованием НИРО. — 28 слайдов.
Критерии готовности ОУ к введению ФГОС.
Профессиональный рост учителя.
Основные понятия.
Решение проблем.
Направления методической работы.
Индивидуально ориентированный подход в организации методической работы.
Построение системы управления готовностью учителя к внедрению ФГОС.
Формы организации...
Ольга Вячеславовна Донскова, методист русского языка и литературы ИЦ «Вентана-граф». — 26 слайдов.
Урок как основа обучения.
Деятельностный подход в обучении.
Практика работы школы.
Основные понятия деятельностного подхода.
Кондаков А. Выходные данные не известны. — 36 слайдов.
Интересно ли современному ребенку сегодня в школе?
Сегодня в «Завтра».
ФГОС – ответ на вызовы времени.
Особенности ФГОС.
ФГОС. Предпосылки к новым подходам организации образовательного процесса.
Тенденции развития образования.
Факторы, влияющие на развитие образования.
Новое содержание образования.
Новые тренды...
МБОУ гимназия №1, г. Карасук, Новосибирская обл., 2013 г., 4 стр., 26 слайдов.
Сравнительный анализ подачи материала (стандарты 1 и 2 поколения).
Структура уроков русского языка и литературы в технологии деятельностного подхода.
Создание проблемной ситуации.
Методы решения проблемы.
Показатели эффективности урока.
Типы заданий.
О работе в группах.
Рефлексия.
Выходные данные неизвестны. — 35 слайдов.
Урок сегодня - это.
Сравнительная таблица традиционного урока и урока современного типа.
Основные этапы подготовки к уроку.
Урок современного типа.
Система универсальных учебных действий.
Какие требования предъявляются к современному уроку.
Типы уроков.
Структура современного урока.
Памятка для учителя "Самоанализ урока,...
Библиотека Хабаровского краевого института развития образования (ХК ИРО), 2010г. , 32 слайда. В серии "Работаем по новым стандартам" представлены новые методические пособия, как уже вышедшие в издательстве "Просвещение" в 2009-10гг., так и подготовленные к изданию в 2011 году, а также развёрнутые аннотации к каждому пособию - более 40 пособий. Задача данной серии - обеспечить...
Автор - Петрова Г.Б., к.п.н., доцент МаГУ. — 2012. — 47 слайдов.
Постановка проблемы.
Что проверяет PISA?
Современные подходы к развитию образования.
Планируемые результаты и система оценки их достижения: внешние требования.
Новое в системе оценки результатов образования.
Какие изменения привносит переход от знаниевой к деятельностной парадигме в практику работы учителя?...
Автор - Петрова Г.Б., к.п.н., доцент МаГУ. — 2012. — 47 слайдов.
Требования к методике преподавания с введением ФГОС ОО.
Требования к деятельности.
Учебное занятие. Традиционные элементы структуры урока.
Блочная структура занятия (нелинейная модель).
СГА, Россия, Обнинск, Литвиненко А.Ю., 2013 г., 41 слайд.
Понятие ФГОС.
Структура ФГОС.
Цель образования по ФГОС.
Требования к результатам освоения ООП: личностные, метапредметные, предметные.
Понятие и виды универсальных учебных действий (УУД) (личностные: регулятивные, познавательные, включая общеучебные и логические; знаково-символические; коммуникативные).
Комментарии