Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Ярославль: Академия развития, 1996. — 240 с.: ил. — (Вместе учимся. играем). — ISBN 5-7797-0001-Х. Наверное, нет родителей, которые не хотели бы, чтобы к моменту поступления в школу их ребенок обладал хорошей дикцией, умением выразительно рассказывать, поддерживать беседу на доступные его возрасту темы, знал буквы, а еще лучше — читал. Всего этого не так уж трудно добиться,...
Тема занятия: «На зелёном лугу». Дата проведения: 20 ноября 2019 г. Воспитатель: Демидова Людмила Николаевна, МОУ «Бендерский Детский сад № 16». Программное содержание: учить детей отвечать на вопросы взрослого фразами или предложениями, составленными самостоятельно, или повторяя за воспитателем, использовать при этом правильные формы падежных окончаний; ввести в словарь новые...
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің «Мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы базасында әзірленген. Мектепке дейінгі ересек жастағы балаларға мемлекеттік тілді оқытудың инновациялық әдістері әдістемелік ұсынымы. — Астана, 2014. — 28 бет. Түсіндірме жазба. Инновация туралы түсінік. Мектепке дейінгі білім берудегі инновациялық технологиялар....
М.: Мозаика-Синтез, 2014. — 112 с. В пособии, выпущенном к программе "От рождения до школы" и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 2-3 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
Навчальний посібник. — Умань: ПП Жовтий, 2013. — 138 с. Навчальний посібник з курсу « Навчання дітей дошкільного віку рідної мови» укладено відповідно до вимог кредитно-трансферної системи навчання. З метою спрямування вивчення студентами дисципліни у посібнику висвітлено зміст, завдання і методику навчання дітей рідної мови в дошкільному навчальному закладі. Активному...
М.: АСТ, 2015. — 18 с. — (Книжка для умничек). — ISBN: 978-5-17-089351-5. Перед вами познавательная книжка для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Увлекательные задания в картинках составлены в игровой форме – это помогает лучше усваивать материал и повышает интерес к обучению. Занимаясь по этой книге с малышом, вы сможете развить у маленького ученика память и речь,...
Волгоград: ИТД «Корифей».- 112 с
Составлены данные разработки с учетом методических рекомендаций программы "Детство". Упражнения, предложенные автором, помогают развивать логическое мышление, обогащать речь детей, активизировать внимание и память. Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, гувернерам, родителям.
Данное пособие является продолжением методически...
Москва: Издательство Академии педагогических наук, 1963. — 96 с. В книге рассматриваются основные вопросы развития речи в раннем возрасте в связи с психическим развитием ребенка и формированием детских потребностей и интересов. Значительное место отводится характеристике педагогических приемов, направленных на своевременное рациональное развитие речи детей в раннем возрасте.
Конспект игрового занятия по развитию речи детей подготовительной к школе группы "Спасение Буратино". Конспект занятия составлен в соответствии с требованиями ФГОС ДО. В течение всего занятия дети передвигаются по плану-маршруту, выполняя разные задания, направленные на развитие всех сторон речи. В занятии используется дифференцированный подход к детям, детям предлагаются...
Монографія. 2-е видання. — К.: Слово, 2010. — 374 с. У запропоновану книгу ввійшли вибрані праці попередніх років (1984-2003) відомого вченого в галузі дошкільної лінгводидактики дійсного члена АПН України доктора педагогічних наук, професора Алли Михайлівни Богуш, яка присвятила свої багаторічні дослідження проблемі розвитку мовлення і навчання дошкільників рідної мови Книга...
Книга для воспитателей детского сада / О.С. Ушакова, А.Г. Арушанова, А.И. Максаков, Е.М. Струнина, Т.М. Юртайкина. — М.: Совершенство, 1998. — 368 с.
Введение.
Теоретические основы программы и методики развития речи.
Основные направления работы.
Развитие речи в разных возрастных группах.
Вторая младшая группа.
Характеристика речевого развития детей.
Программа....
Гущина Юлия Викторовна МБДОУ детский сад «Ивушка» г. Бор Нижегородская область Аннотация: данная работа является конкурсной 2013г., - 11стр "В Гости Лунтик к нам пришёл": Гимнастика «Волшебный лес». Д\и «Собери травинки». Просмотр презентации про паутину и краткая беседа Просмотр презентации про ульи и краткая беседа Логоритмика «Пчелки» Заучивание стихотворения «Божья коровка»...
М.: Оникс, 2005 . – 88 с. – (Серия: Любимая книжка)
Для дошкольного возраста.
Художник А.Артюх.
Открыв «Букварь Львенка и Черепахи» ребенок и вы не заметите, как весь алфавит станет ему известен до последней буковки. Это сказка про то, как Львенок и Черепаха учили буквы. Перед вами предстанут звери, птицы и рыбы, которые помогали Львенку и Бегемоту выучить азбуку. Играя,...
8 картинок с изображением обуви. (валенки, туфли, сапоги, комнатные, тапочки, босоножки, , сандали.) формат А
4. Представлены в двух вариантах. 1 можно разрезать, а второй - демонстрационный.
12 изображений формата А4, крупные, яркие. В этой подборке представлены изображения изделий из теста: гамбургер, пицца, торт, бублики, пирог, кексы, рулеты, булочки, печенье, хлеб. Эти картинки помогут вам и вашим деткам составить рассказ о том, во что превращается тесто, "Хлеб всему голова" и т.д. Также с помощью этих картинок можно играть в разные дидактические игры,...
Комплект для дома, группы, класса. Учебное пособие. — СПб., 1999. — 80 с.
Пособие предназначено для обучения чтению и может использоваться в семье, дошкольных образовательных учреждениях, школе, в работе с детьми и взрослыми,для которых русский язык не является родным.
Лінгвістычныя гульні для дзяцей 4-7 гадоў: дапаможнік для педагогаў устаноў, якія забяспечваюць атрыманне дашк. адукацыі / Н.С. Старжынская. - Мінск : Зорны верасень, 2007. - 160 с.
У дапаможніку раскрываюцца пытанні азнаямлення дзяцей дашкольнага і малодшага школьнага ўзросту са словам як моўнай адзінкай: значэннем слова, яго мнагазначнасцю, семантычнымі адносінамі паміж...
Вучэб. дапаможнік. — 2-е выд., выпр. — Мінск: Вышэйшая школа, 2008. — 301 с. Прысвечаны пытанням маўленчага развіцця дзяцей ранняга і дашкольнага ўзросту. Раскрываецца сістэма, змест і метады навучання дзяцей роднай мове ў сітуацыі блізкароднаснага дзвюхмоўя. Значная ўвага надаецца пытанням развіцця дыялагічнага маўлення дзяцей як асноўнай формы маўленчых зносін. Кожны раздзел...
Дапаможнік для педагогаў устаноў, якія забяспечваюць атрыманне дашк. адукацыі / Дз.М. Дубініна, Н.С. Старжынская. — Мінск: Зорны верасень, 2007. — 88 с.
Дапаможнік уключае новыя педагагічныя тэхналогіі ў розных аспектах развіцця дзіцяці: маўленчага і лінгвістычнага, мастацка-маўленчага, музычна-эстэтычнай культуры сродкамі беларускага музычнага фальклору, музычнага,...
Задания 3-
4. Развиваем малыша. Для детей дошкольного возраста. ООО "Издательство "Фламинго", 2011. - 18 с.
Предлагаем вашему вниманию развивающую книжку для детей дошкольного возраста.
Р.Н.Сказка «Колобок» Весь я круглый, как клубок: Справа – бок, и слева – бок, Сверху – бок, и снизу – бок, А зовусь я... Из муки он был печён, На сметане был мешён. На окошке он студился, По дорожке он . (катился). Был он весел, был он смел И в пути он песню . (пел), Съесть хотел его Зайчишка, Серый волк и бурый . (Мишка). А когда малыш в лесу Встретил рыжую . (Лису), От неё...
МДОБУ Люльпанский д/с "Радость", д. Люльпаны, Республ. Марий Эл, 2013, 3 стр, 3-4 года. Авторская разработка для детей дошкольного возраста с целью закрепления темы "Мебель".
Загадки про: Стол, Диван, Кровать, Кресло, Стул, Табурет, Шкаф
Ташкентский обл. институт повышения квалификации гор. Ташкент Узбекистан 2013 г. 24 стр. В работе рассматриваются следующие вопросы: необходимость применения пальчиковой гимнастики в радоте с детьми, мероприятия, проводимые в ДОУ по данному направлению, особенности обучения детей пальчиковым играм, работа с родителями, комплексы пальчиковой гимнастики
2008. — 46 с.
Матеріали містять.
Передмова.
Теоретичні засади організації освітнього процесу в сучасному закладі.
Схеми та опис заняття.
Конспекти інтегрованих занять.
Матеріали стануть у нагоді вихователям ДНЗ у роботі з дітьми.
Выходные данные неизвестны.
Світ неживої природи.
Світ живої природи.
Людина та її оточення.
Дмитро ВІТЮК. Дев'ять загадок.
Загадки.
Сімсот соколят.
Загадки про тварин.
Ганна Чубач. Загадки.
Ганна Осадко. Загадки.
Наталія Гуркина. Загадки.
Методичні поради практичним працівникам ДНЗ, викладачам та студентам педагогічних навчальних закладів, Володимир - Волинський 2007, 95с. До посібника увійшли матеріали з досвіду спільної науково-дослідної роботи по створенню розвиваючих методик і педтехнологій для удосконалення педагогічного процесу по навчанню дітей рідного мовлення з урахуванням диференційованого та...
Автори вихователі-методисти ДНЗ. Матеріали районного семінару для вихователів дошкільних навчальних закладів м. Братськ, 2013. — 30 с.
Мета: розглянути особливості роботи по формуванню комунікативної компетентності дітей дошкільного віку, дати змогу педагогам різнобічно та поглиблено розглянути окремі напрямки організації роботи з дітьми з даного питання. Сприяти розвитку...
Вихователь, ДНЗ №8 м. Слов’янськ, 2010. — 76 с.
У посібнику розкрито теоретичні та практичні аспекти проблеми мовленнєвої творчості дітей дошкільного віку.
Пропонований посібник має на меті надати працівникам дошкільних навчальних закладів практичну допомогу в організації творчої мовленнєвої діяльності дошкільнят.
Зміст.
Вступ.
Актуальність теми у контексті нормативних...
Посібник. Автор: Типак Л. М. вихователь ДНЗ №6 "Золотий ключик" м. Жашків, 2012р. — 28 с.
На допомогу вихователям ДНЗ пропонується практичний матеріал із застосуванням методу «символічної синектики»: заняття, дидактичні ігри, схеми для складання речень, творчих розповідей, заучування віршів з використанням знаково-символічних засобів. В основі досвіду лежить метод «символічної...
Автор: Дарченко Л. Г., вихователь ДНЗ №45 м.Хмельницький, Театралізована діяльність для старших дошкільників. Розробка на навчальний рік, 2012, 9с. Для педагогів ДНЗ пропонується планування театралізованої діяльності для старших дошкільників на рік нетрадиційні форми роботи з вкрапленням іноземної мови. Матеріали містять зміст роботи, мету, матеріали до кожного заняття,...
Дошкільне виховання, 1997-1999. — 29 с. Добірка дидактичних ігор викладача Київського педколеджу ім. К.Ушинського Ірини Євгенівни Товкач. Дидактичні ігри для дітей дошкільного віку. Навчання дітей звуків.
МОУ детский сад №301, г.Волгоград, 5 стр., 5-7 лет, подготовительная группа, М.: Педагогическая газета, 2012 г. Разработка дидактической игры, целью которой является совершенствование грамматического строя речи дошкольников. Игра проводится индивидуально с ребенком, либо в подгруппе из 2-3 детей. Лучше использовать при работе с детьми ОНР-2-3 уровня в логопедических детских садах,...
Мозаика-Синтез, 2006. - 112 с.
Книга знакомит родителей с основными закономерностями развития речи детей дошкольного возраста, а также с некоторыми специальными приемами по исправлению неправильно произносимых звуков. Знание родителями особенностей процесса формирования речи ребенка может предупредить многие серьезные недочеты как лексико-грамматической, так и звуковой стороны...
3 стр. 2012
Знакомлю детей с понятиями "диалог", "монолог", "косвенная речь". Использую в своей
работе варежковый театр, игры на развитие эмоций "Пиктограммы", "Назови настроение".
М.Нетішин. ДНЗ №7 «Оленка» 2010, 61ст. У посібнику пропонуються матеріали щодо організації роботи з театралізованої діяльності в процесі художньо – мовленнєвої діяльності дошкільників молодшого дошкільного віку згідно вимог Базової програми розвитку дитини дошкільного віку « Я у Світі» Зміст Методичні рекомендації Перспективний план театралізованої діяльності дітей молодшого...
Игры на познавательное развитие.2011г
Методические указания.Материалы выступления воспитателя на семинаре – практикуме «Развитие познавательной активности детей раннего возраста» Департамент образования города Москвы
Северо-Западное окружное управление образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
Детский сад общеразвивающего вида с...
Україна. Камянець-Подільський, Дудко І. А., 3 cт. 2012р. Пропонується матеріал виступу на методичному обєднанні з досвіду роботи. Поданий матеріал допоможе вихователям правильно спланувати та провести заняття з мовленнєвого розвитку.
Г. Екатеринбург, МБДОУ № 115, 2006 год, Работа воспитателя Зыковой Татьяны Юрьевны. 79 страниц.
Введение
Теоретическая часть
Лексика
Речь и ее значение в развитие ребенка с ОНР
Единица языка - слово
От эмоции к «Языку чувств
Значение игры в развитии эмоциональной лексики
Что такое игра и ее значение в жизни ребенка
Значение игры в развитии эмоциональной лексики...
Предлагаются семь модельных таблиц по процессу запоминания стихов у детей стреднего и старшего дошкольного возраста с опыта работы (Подарки осени, Осень И. Винокуров, Про насекомых Г.М. Новицкая, Штанишки для мишки, Игрушки, Листопад, Кармашки) Работа выполнена в Word
В помощь воспитателям ДОУ а также логопедам.
Картинки-планы для систематизации знаний детей и обучению составлению рассказов на следующие темы: растения, посуда, дикие животные, домашние животные, деревья, мебель, фрукты-овощи, дома, птицы. 9 мнемотаблиц.
Занятие для средней группы по ознакомлению детей с художественной литературой. Действующие лица: сказочница, Карлсон, лиса, медведь, баба - Яга. Дети путешествуют вместе с Карлсоном по сказочному лесу, на пути им встречаются лиса, медведь и баба - Яга, которые дают детям разные задания.
Издательство "Учитель" 2010 г. Материал данного пособия может использоваться для реализации любой комплексной программы. Работая над развитием речи детей, взрослые направляют их интеллектуальную и, в целом, познавательную активность в нужное русло. Вкладывая в занятия содержание, отражающее мир природы, общества и человека, расширяют кругозор детей. Знакомя детей с художественной...
Издательство "Учитель", 2010 г. В настоящее время существует много программ дошкольного воспитания. И в каждой из них есть разделы, посвященные ознакомлению ребенка с окружающим его миром, развитию коммуникативных навыков, уточнению и совершенствованию различных сторон детской речи. Так что материал данного пособия пригодится для реализации любой из программ. В данном пособии...
24 с. Разработана система планирования обучения творческому рассказыванию в средней, старшей и подготовительной группе. Автор (не известен) предлагает эффективную методику: моделирование сказок, которая помогает не только развить связную речь, но и творческие способности дошкольников. Представлены 32 конспекта занятий.
Загадки о весне, животных, насекомых, посуде, человеке, природе, растениях, транспорте, фруктах, овощах, о зиме, птицах, про времена года, про геометрические фигуры, про веселый счет. всего 45 страниц.
В конспекте представлено занятие по развитию речи. Цель: Учить детей составлять описательный рассказ по вопросам педагога. Способствовать увеличению объёма словаря. Развитие связной речи, грамматического строя, слогового анализа; знакомство со звуком «Ч», фиксация внимания на мышечных ощущениях; совершенствование сообразительности, воображения, памяти. Аналитических...
Тренировка движений пальцев рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребёнка, способствующим улучшению артикуляционной моторики, подготовке кисти руки к письму, а так же мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга. В картотеке подобраны пальчиковые игры, а также адаптированые для пальчиковых игр считалки, потешки и короткие...
М.: "Адонис" 2010. 16 стр. Рабочая тетрадь содержит занимательные задания, которые рассчитаны на отработку правильного произношения звуков и слов,увеличение словарного запаса малышей, формирования умения правильно выражать свои мысли, развитие мелкой моторики.
М.: "Адонис" 2010. Рабочая тетрадь содержит занимательные задания, которые рассчитаны на развитие восприятия, мышления, памяти, внимания, выразительности речи.
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в образовательной области «Коммуникация. Чтение художественной литературы» + «Художественное творчество (Лепка)» в средней группе (4-5 лет)
Тема: «Рассказывание русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
Учебно-методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2010 - 128 с. (серия книг "Развитие речи шаг за шагом"). В книге представлена система работы по развитию осознанной речевой активности детей 6—7 лет, включающая целевой, содержательный, организационно-деятельностный и оценочно-результативный компоненты, с использованием инновационной многоуровневой технологии. Эта система авторских...
Игры на развитие слухового внимания, силы голоса, правильного звукопроизношения, речевого дыхания. На каждой карточке: цель, подготовительная работа, краткое описание, методические указания. 35 карточек.
Планы занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. — 76 с. Система работы по обучению детей родному языку, ознакомлению их с художественной литературой представлена в работах В. В. Гербовой «Развитие речи в детском саду», «Приобщение детей к художественной литературе» (М.: Мозаика-Синтез, 2005). Пособие «Занятия по развитию речи в средней группе детского сада», написанное в рамках...
Методические рекомендации. — М.: ТЦ Сфера, 2009. — 160 с. (Детский сад с любовью). Пособие предлагает примерный вариант планирования и организации работы по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста в свободное от занятий время. Состоит пособие из четырех разделов: «Воспитание звуковой культуры речи», «Формирование грамматического строя речи», «Развитие...
В картотеке содержится материал, оформленный в виде красочных карточек. Речевые физминутки представлены в стихах, на звуки: К-Ль, Бь, Ж-М, Ч, З-С, Л, Х, П-Пь, М, П-Х-Т, ниже указаны выполняемые движения. Материал рекомендован родителям и воспитателям детских садов.
Картотека поможет педагогу в проведении занятий окружающй мир, развитие речи. В картотеку вошли стихи про насекомых, птиц, диких и домашних животных Средней полосы, Севера, а также жарких стран.
В ходе занятия обобщаются представления старших дошкольников о происхождении пряжи, ниток и их значении в жизни человека. В занятие включены упражнения в звукопроизношении, элементы моделирования и проектирования.
Введение. Устное народное творчество – средство народной педагогики. Особенности понимания детьми малых фольклорных форм. Пословицы и поговорки – народные педагогические миниатюры. Сказка как фольклорный жанр. Диагностические возможности сказки. Использование иллюстраций к сказкам на занятиях. Практическая часть. Использование устного народного творчества в развитии речи...
Основные задачи: учить детей называть членов семьи, уточнить состав семьи, раскрыть роль взрослого и детей в семье, вызвать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья.
Перспективное планирование занятий по развитию речи и ознакомлению с художественной литературой в младшей разновозрастной группе от 2 до 4 лет. Используемая литература: "Занятия по развитию речи в 1 младшей группе детского сада" В. В. Гербова Москва 2010г., "Занятия по развитию речи во 2 младшей группе детского сада" В. В. Гербова Москва 2010г.
Картотека игр по звуковой культуре речи для младшего возраста. Игры на развитие слухового внимания, звукоподражания, голосового аппарата, артикуляционная гимнастика, самомассаж. На 16 листах, которые можно разрезать для фотоальбома.
Овладение связной диалогической речью - одна из главных задач речевого развития дошкольников. Ее успешное решение зависит от многих условий (речевой среды, социального окружения, семейного благополучия, индивидуальных особенностей личности, познавательной активности ребенка и т. п. ), которые необходимо учитывать в процессе целенаправленного речевого воспитания. Речь выполняет...
Занятие по развитию речи для детей I младшей группы с использованием дидактической игры «У КОГО КАКАЯ МАМА? »
Программное содержание: Учить детей различать и называть домашних животных и их детенышей. Развивать речь, зрительное внимание. Упражнять в правильном звукопроизношении, умение соотносить изображения детенышей с изображением взрослого животного. Воспитывать любовь к...
Занятие по развитию речи для детей I младшей группы с использованием дидактической игры «РАЗБУДИМ КУКОЛ»
Программное содержание: Учить детей различать и называть предметов одежды, сравнивать их по величине, активизировать речь. Закрепить знания о последовательности одевании куклы. Воспитывать заботливое отношение к кукле.
Занятие по развитию речи для детей I младшей группы с использованием дидактической игры «ОВОЩИ»
Программное содержание: Учить различать и называть овощи, узнавая их в натуральном виде и на картинке, различать на вкус. Формировать обобщающее понятие «овощи». Воспитывать интерес к занятиям, усидчивость.
Картотека состоит из 10 листов, на каждом листе размещается 3 стихотворения. Картотека отформатирована для специальных контейнеров. Рассчитана для детей старшего дошкольного возраста.
Издательство "Академия развития", 2005 г.
Уважаемые родители и педагоги!
Перед вами тетрадь для малышей 3-4 лет. Занимаясь по этой тетради с ребенком, вы поможете ему усвоить знания о свойствах и качествах предметов, научиться пользоваться противоположными понятиями (широкий - узкий, холодный - горячий, высокий - низкий и т. д. ) Знания, полученные на занятиях, обязательно...
Введение.
Теоретические основы формирования морфологической стороны речи у детей среднего дошкольного возраста.
Психолого-педагогические основы формирования морфологической стороны речи у детей - дошкольников.
Особенности формирования у детей морфологической стороны речи.
Методика формирования морфологической стороны речи у детей дошкольников.
Содержание и методика...
Приоритетной задачей развития ребенка в дошкольном возрасте является овладение речью на основе языковой культуры народа. Народ заботливо сопровождал поэтическим словом каждый этап жизни ребенка, все стороны его развития. В таблице представлены графы: режимный момент, поэтическое слово, малые фольклорные формы, методические указания к использованию. представлен краткий план работы...
Картотека сделана по новой программе "Я у Світі", по книге Игнатьєвой С. А. " Мовленнєвий розвиток. Старша група" / С. А. Ігнатьєва, А. Л. Калмикова.
36 занятий разбиты по неделям+перспективное планирование+психогимнастика. На украинском языке.
Знакомство с несклоняемыми существительными в игровой форме. Цель: Развитие и совершенствование грамматического строя речи дошкольников, обогащение словарного запаса, воспитание чувства языка, знакомство с особенностями употребления несклоняемых существительных в речи.
Использование рифмовок для совершенствования речевого аппарата дошкольников. Слыша своё имя в рифмованной фразе, ребёнок проявляет большой интерес. Польза от заучивания и использования рифмовок: тренировка внимания и памяти, выработка чувства ритма, улучшение дикции, интонационной выразительности речи, логического мышления, развитие поэтического слуха, воспитание способности...
Агеева Л. А. учитель-логопед г. Кропоткин Консультация на тему: "Развитие и активизация словаря детей дошкольного возраста"Можно использовать для выступления на родительских собраниях и как консультацию для воспитателей и родителей. Оформлен титульный лист. 11 страниц.
Спб, ООО "Изд. "Детство-Пресс", 2010. - 128 с. В книге представлены рекомендации, позволяющие проводить занятия с детьми младшего дошкольного возраста (2-3 года). Автор рассказывает о методике их проведения, а также дает подробные конспекты занятий. Предназначена для педагогов ДОУ, учреждений дополнительного образования, а также для родителей, которые хотят интересно провести...
Одним из эффективных методов развития ребенка, который позволяет быстро получить результат, является работа над созданием нерифмованного стихотворения, синквейна. Синквейн с французского языка переводится как «пять строк», пятистрочная строфа стихотворения. Правила составления синквейна. правая строка — одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею; вторая строка...
Картотека сделана по новой программе "Я у Світі", по книге Игнатьєвой С. А. " Мовленнєвий розвиток. Середня група" / С. А. Ігнатьєва, А. Л. Калмикова. 35 занятий разбиты по неделям. 79стр. На украинском языке.
В содержании - примеры наглядности для всех тем развития речи в детском саду: геометрические формы, цвет, времена года, одежда, мебель, фрукты, овощи, животные, растения и т. д. Можно и нужно использовать для обогащения словаря, формирования грамматического строя речи. Удобно использовать с помощью ИКТ во время занятий. Поиск осуществляется по содержанию (по нумерации страниц),...
Предлагаемый проект позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для ознакомления детей с трудом взрослых и применять их на практике. Прилагаются два конспекта занятий. В составлении проекта использовались материалы журнала "Дошкольное Воспитание"
Аннотация: 16 очень ярких таблиц с картинками, вместо схем.
Взяв в основу мнение педагогов, увидев эффективность наглядного материала, пользуясь готовыми схемами педагогов, но изменяя и совершенствуя их по-своему, в течение 14 лет я использую в работе по обучению детей связной речи приёмы мнемотехники.
Логика/Ил. Е. В. Нитылкиной. — М: Эксмо, 2006. — 224 с. ил. — (Готовимся к школе по интенсивной методике).
ISBN 5-699-04117-6 ББК74
Пособие для игрового дошкольного обучения.
Перед вами особая книга. В простой и занимательной форме она поможет вам достичь успехов в развитии ребёнка. Книга научит детей старшего дошкольного возраста рассуждать, сравнивать, обобщать,...
Программные задачи:
1) учить детей эмоционально воспринимать содержание потешек;
2) способствовать развитию речи детей;
3) закреплять навыки рисования.
Аннотация: 5 страниц сценария родительского собрания в подготовительной группе.
Цель: привлечь родителей к вопросу и проблеме речевого развития детей в современных условиях.
Вступление. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады всех вас сегодня видеть на нашем родительском собрании. Оно посвящено теме «развития речи наших детей»
Почему мы решили обратить ваше внимание и...
"Речитативно-игровые композиции для совместных игр детей и взрослых". Речитативно-игровые композиции представляют собой подвижную игру, которая сочетается с одновременным проговариванием стихотворений (театр движений). Две стороны деятельности (движение + слово) объединены общей темой. Все предложенные композиции имеют название и разные уровни сложности. Они включают...
Конспекты занятий по развитию речи с использованием элементов ТРИЗ для детей старшего дошкольного возраста. В пособии представлены конспекты занятий, направленных на формирование творческой речевой деятельности и выразительности речи, развитие индивидуальных способностей детей.
Для педагогов ДОУ, студентов педагогических вузов и колледжей, родителей.
Издательство: Детство-пресс....
Copyright 1992, В. В. Воскобович, 000 "Инитекс ЛТД Ко" Вячеслав Воскобович автор популярных развивающих игр для детей. "Игра-пособие "Складушки" может быть использована как приложение к уникальному и широко известному пособию для обучения детей раннему чтению с двух лет "Кубики Зайцева", разработанному творческим коллективом АО "Мазай", г. Санкт-Петербург, под руководством Н....
Минск: Аверсэв. — 216 с. — (В помощь логопеду). — ISBN 985-478-894-6. Детские стихи, помещенные в сборнике, могут быть использованы при проведении занятий по развитию и коррекции речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, при подготовке к утренникам. Многими забавными четверостишиями можно сопровождать режимные моменты в детском саду (умывание, одевание и т. д.). Книга...
Сценарии учебно-игровых занятий к рабочей тетради "Раз - словечко, два - словечко". 2-е изд-е, испр., доп. - М.: ГНОМ и Д, 2001. - 80 с. Книга является 1-й частью авторской программы "От звука к букве" по подготовке детей 3-7 лет к обучению грамоте (2-я часть - "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет"; 3-я часть - "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет"; 4-я...
М.: Института Психотерапии. 2001. – 256 с. В книге дан обзор философской, психологической, литературоведческой, лингвистической, литературы по проблеме развития речи и творчества ребенка, излагается ход занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка — фонетической, лексической, грамматической, а также на овладение основами связной монологической речи; широко...
Предлагаемый материал предназначен для работников дошкольных образовательных учреждений, воспитателей и методистов, а также для родителей, интересующихся вопросами развития речи детей дошкольного возраста. Здесь представлены игры, упражнения, занятия по развитию всех сторон речи: звуковой, лексической, грамматической.
Подготовительная группа. Автор Мустафина Е. В. Цель: развивать интерес к литературным произведениям, учить понимать их смысл; развивать умение строить сложные предложения разных типов; учить понимать образные выражения, объяснять их; подбирать слова-определения, слова-родственники к заданному слову, антонимы; упражнять в образовании сложных слов путем слияния двух простых....
Издательства: Астрель, АСТ, 2003 г. Как мучительно трудны первые уроки письма в школе! Прежде чем буковки начнут получаться ровные и аккуратные, сколько клякс и сколько слез прольется на тетрадь! Поэтому начинать тренировать руку следует еще в дошкольном возрасте. Педагоги Ольга Узорова и Елена Нефедова разработали специальное пособие, которым можно пользоваться на уроках в...
В книге представлен один из возможных путей реализации базисного компонента программы «Истоки» по разделу «Речь и речевое общение». В ней обобщен многолетний опыт речевого воспитания детей, направленного на развитие их коммуникативной компетенции, способности налаживать общение с окружающими людьми. В помощь воспитателю в издании приведено большое количество грамматических игр,...
Мозаика-Синтез, 2006, 96 страниц.
Данное методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи, а также дополнительный материал (рассказы, стихи, загадки и т. д. ).
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Учеб-метод, пособие. — М.: Соц. -полит. журн., 1994. — 55 с. В основе поэтапного (пять этапов) формирования устной речи лежит обучение дошкольников составлению различных видов предложений. Виды предложений усложняются. Это усложнение синтаксического стереотипа опирается на закономерности развития фразовой речи у детей в норме. На каждом этапе формирования устной речи проводится...
Учебно-методическое пособие. Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2006 г.
Пояснительная записка.
Содержание курса « Речевое развитие дошкольников»:
Дошкольный возраст- эпоха языкового развития;
Методологические, основы речевого развития;
Цель и задачи речевого развития в дошкольном возрасте;
Ведущие линии речевого...
Комментарии