Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
3rd Edition. — Routledge, 2020. — 299 p. — ISBN 9780367143930. This thoroughly revised third edition of Teaching Psychology synthesizes the latest pedagogical research on effective teaching and translates it into recommendations for classroom application. It also takes into account the many changes in the teaching landscape that have taken place in recent years. Preparing Your...
Стенограмма доклада на конференции "Развивающаяся психология — основа гуманизации образования", Москва, 19-21 марта 1998 г. Скомпилированные web-страницы без нумерации. Алексеев Никита Глебович, кандидат психологических наук, заведующий лабораторией Института педагогических инноваций, Москва. "Итак, приходят ко мне психологи. Меня интересует следующее. Во-первых, как они...
Навчально-методичний посібник для педагогів і психологів. — Київ, 2024. — 347 с. Навчально-методичний посібник для учнів 5–8 класів «Як ти? Уроки з психології для школярів» був створений у рамках національної антибулінгової програми «Дружній простір». Він містить теоретичну інформацію щодо психологічних особливостей учнів 5–8 класів, а також методичні рекомендації до проведення...
Учебно-методическое пособие. — Мн.: БИП - С Плюс, 2006. — 60 с. — ISBN 985-6747-11-2. Пособие содержит основные положения возрастной психологии. Предназначено для студентов психологических специальностей, учителей психологии, преподавателей вузов. Введение. Тематический план. Введение в методику преподавания психологии. Методика преподавания психологии как наука. Методика...
Иркутск: ИГМУ, 2013. — 40 с. Методические рекомендации предназначены для преподавателей психологии и педагогики, как учебной дисциплины, а также для кураторов студенческих групп, внедряющих научно обоснованный подход в воспитательный процесс. Основная цель рекомендаций — внести интерактивный компонент в аудиторные занятия по психологии и педагогике, побуждать и поощрять студентов...
Дніпро: ДНУ, 2016. — 28 с. Уміщено структуровані опорні конспекти лекцій з курсу «Методика викладання психології», питання й тести для самоконтролю, бібліографічний список та предметний покажчик. Для студентів психологічних факультетів. Предмет і завдання курсу. Цільова аудиторія і специфіка наукової дисципліни. Організація процесу навчання і типи навчальних занять із психології....
Учебное пособие. — Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2018. — 172 с. — ISBN: 978-5-907210-10-3. Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата). Данное пособие содержит материал, раскрывающий...
Методические рекомендации. — Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2020. — 73 с. Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование). Методические рекомендации содержат материал,...
Учебное пособие. — Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2021. — 146 с. — ISBN 978-5-907409-61-3. В учебном пособии представлен материал, необходимый для освоения содержания учебной дисциплины «Методика преподавания психологии». В нем раскрываются особенности содержания психологического образования и целей обучения...
Учебное пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2019. — 86 с. — ISBN 978-5-907293-17-5. Учебное пособие «Методика преподавания психологии» включает материал, раскрывающий психолого-педагогическое, методологическое и общекультурное содержание, необходимое для преподавания психологии как учебного предмета в учреждениях профобразования, а...
Алматы: Қазақ университеті, 2013. — 113 б. Оқу құралында психологияны оқытудың əдістері мен теориялары, оқу іс-əрекеті, дамыта оқыту, белсенді оқыту жүйесі, сондай-ақ студенттердің психологиялық кəсіби қорының бағыттылығын қалыптастыруға белсенді əдістерді қолдану негізіндегі сабақтардың барлық тəжірбие түрлері (дəріс, семинарлар, тəжірибе жəне зертханалық сабақтар),...
Астана: Кәсіпқор, 2019. — 150 б. Оқу құралы рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасын оқу үрдісіне интеграциялау жолдарын жүзеге асыру бойынша практикалық қызметті жүргізетін білім беру ұйымдарының педагогтеріне, педагогикалық университет пен колледж студенттеріне көмекші құрал ретінде жазылған.
Учебно-методическое пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — Бишкек: КРСУ, 2007. — 87 с. — ISBN: 9967-405-86-4. Пособие содержит психолого-педагогические сведения, необходимые студентам-психологам при прохождении ими педагогической практики. Центральное место занимают вопросы технологии разработки методических сценариев лекций и семинарских занятий. Дан анализ конкретных...
Объём работы:47 страниц. Количество таблиц: 2. Количество приложений: 1. Количество используемых источников: 32. Перечень ключевых слов: педагогическая технология, инновационное образование, активный метод образования, преподавательская деятельность, обучение, познавательная деятельность, методы обучения, мотивация учения. Практическая значимость исследования обусловлена...
Учебное пособие. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2017. — 53 с. Настоящее учебное пособие предназначено для студентов факультета психологии Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского, обучающихся по направлению «Психология» и профилю подготовки бакалавров. Основная цель его написания состояла в необходимости обеспечить преемственность в использовании...
Творческие и тестовые задания к учебно-методическому пособию для студентов факультета психологии. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2017. — 30 с. Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета психологии Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского, обучающихся по направлению «Психология» и профилю подготовки бакалавров.
Учебное пособие. — Саратов: СГУ, 2014. — 76 с. Содержание предлагаемого пособия ориентировано на формирование профессиональных компетенций, необходимых преподавателю психологии в системе среднего образования. Кроме того, ориентация на общие психолого-педагогические компетенции позволяет раскрыть научные и дидактические основы прохождения педагогической практики. Психология учебной...
Без выходных данных. — 5 с. Тема урока: "Подростковый возраст. Социальная ситуация развития. Общественно-полезная деятельность. Общение со сверстниками". Цель: познакомить студентов с психическими особенностями развития подростка. Задачи: Формировать у студентов знания о психических особенностях развития подростка. Активизировать самостоятельную мыслительную деятельность...
Конспект урока психологический практикум — М.: Колледж сферы услуг № 10. – 5 с. Урок закрепления нового материала для 9 класса. Психологический практикум. Цели: Тренировка и осознание коммуникативных навыков. Самостоятельная формулировка темы урока. Задачи: Способствовать приобретению коммуникативного опыта при решении проблемной ситуации. Формирование собственной идентичности....
Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2014. – 128 с. Пособие представляет собой составную часть учебно-методического комплекса курса «Методика преподавания психологии», разработанного в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030300 – Психология, а также ФГОС 3+ по направлению 37.04.01 и 37.03.01 – Психология. В пособии представлены наиболее...
РГСУ, 2014 год, ответы на билеты по дисциплине Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях, 31 страница, 35 вопросов
Основные тенденции образования в современных условиях.
Назначение и задачи курса «Методика преподавания психологии».
Общие дидактические принципы отбора и построения содержания преподаваемых психологических дисциплин.
Предназначение учебной...
Методическое пособие. — Ставропольский государственный университет, кафедра психологии. — 37 с. Методика преподавания психологии в системе наук, связь с педагогикой. Предмет, цели и задачи. Методы обучения психологии. Современные тенденции развития образования. Характеристика процесса обучения и его связь с учением. Психологическое образование в России. Общее понятие о...
БГПУ им. М. Танка, 5-й курс, з/о. ф/п, 36 вопросов Предмет, задачи методики преподавания психологии Место методики преподавания в системе наук. МПП как наука. Психология как учебный предмет и специфичность его преподавания. Психологическая культура личности и ее структура. Психологическое образование на доконцептуальном уровне. История преподавания психологии в средней школе....
Учебное пособие. — Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013. — 104 с. — ISBN: 978-5-400-00767-5. Позволяет ознакомиться с особенностями преподавания психологии в школе. Широкое проникновение психологии в разные области социальной действительности, востребованность психологических знаний предполагают необходимость качественного преподавания указанного...
БГПУ им. М.Танка, Минск, 2015. — 13 с. Конспект лекционного занятия по дисциплине методика преподавания психологии. Цель: Обеспечить освоение темы «Мышление и речь» на уровне решения практических задач. План проведения урока с хронометражем времени: Организационный момент. Проверка домашнего задания. Опрос по пройденной теме. Изучение нового материала. Понятие «речь». Виды...
Без выходных данных. — 5 с.
Дисциплина - Психология.
Цели:
Познакомить учащихся с понятием «Невербальное общение».
Познакомить учащихся с невербальными приемами и способами передачи информации
Повысить психологическую грамотность учащихся.
Тип урока: Урок формирования новых знаний.
Метод обучения: Рассказ-опрос.
Ход урока.
Учебное пособие для студентов направления подготовки «Психология» очной и заочной формы обучения. — Красноярск: Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М.Ф. Решетнёва (СибГАУ), 2016. — 76 с. В учебном пособии рассматриваются актуальные теоретические и практические вопросы методики преподавания психологии в средних учебных заведениях. Пособие...
БГПУ им. М. Танка, Минск, 5-й курс, з/о, 2015. — 68 вопросов. Предмет, задачи и место методики преподавания в системе психолого-педагогических наук. Психология как учебная дисциплина в средней школе. Особенности преподавания психологических дисциплин в высших и средних специальных учебных заведениях. Преемственность в преподавании психологии в школе и вузе. Психологическая...
Ответы на ГОСы по методике преподавания психологии
Специальность "Психология", специализация "Психологическое консультирование", ответы на ГОСы 2011 г. по предмету "Методика преподавания психологии"
Вопросы:
Структура лекции по психологии в высшем учебном заведении.
Методика проведения урока по психологии в среднем учебном заведении
Методика проведения практических занятий по...
Практика проходила в школы № 73. с 1 января-11 февраля. 2007 год. 35 стр. специальность: Педагог- психолог. Анализ воспитательного мероприятия из цикла: Профориентация учащихся Методическая разработка урока: Виды и механизмы памяти План-конспект урока: Виды и механизмы памяти Методическая разработка урока: Характер и темперамент человека План-конспект урока: Характер и...
ВГПУ, 2013. — 48 стр.
Содержание:
Рефлексивный отчет по диагностической работе.
Обоснование,Конспект,Аналитический и рефлексивный отчет о проведении психологического урока «Невербальное общение»
Конспект сообщения для родителей
"Почему ребенок лжет?"
Рефлексивный отчет по работе с родителями.
Психолого-педагогическая программа по развитию и коррекции эмоционально-волевой...
СПбГИПСР, 2012. — 15 с.
Общая информация об образовательном учреждении, учебной группе.
Отчёт по проведённым мероприятиям: индивидуальный план практики, краткий конспект проведённых занятий, анализ и самоанализ проведённых мероприятий.
Аттестационный лист по учебно-воспитательной практике, характеристика студента.
Содержание работы: Общие сведения о базе практики Особенности работы психолога в школе Характеристика классного коллектива Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося Психолого-педагогическая деятельность Индивидуальная консультация родителей «Причины рассеянности ребенка Психолого-педагогический анализ урока Проведение диагностик подростка Результаты выполнения...
Под ред. д-ра психол. наук проф. А.А. Люблинской. — М.: Просвещение, 1971. — 152 с.
Тема «Предмет психологии» — основная в курсе психологии. В ней раскрываются философские основы материалистической психологии, разъясняются положения, на которые опираются все знания о закономерностях психической деятельности. Знания, полученные учащимися при изучении этой темы, имеют...
Учебное пособие. — 2-е издание, исправленное и дополненное. — Ярославль: Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова, 2015. — 112 с. — ISBN: 978-5-8397-1049-8. Учебное пособие содержит основные положения теории и практики преподавания психологии в средних учебных заведениях в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов...
Методическая разработка двух лекций психологической направленности.
Методическая разработка семинара или деловой игры психологической направленности.
Психологический анализ посещенного урока.
Психолого-педагогическая характеристика на одного обучаемого.
Психолого-педагогическая характеристика коллектива обучаемых.
Психологический анализ проведенного воспитательно мероприятия...
Учебно-методическое пособие для студентов факультета педагогики и психологии заочной формы обучения. — Орск : Орского гуманитарно-технологического института, 2012. — 111 с. Введение в методику преподавания психологии. Общее понятие о методике преподавания психологии. Особенности усвоения психологических знаний. Предмет методики преподавания психологии. Цели, задачи и принципы...
Учебно-методическое пособие. — Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ), 2020. — 104 с. — ISBN 978-5-7944-3574-0. Пособие содержит задания, предусмотренные в рамках семинарских и практических занятий, подробное описание контрольных мероприятий, а также фрагменты научно- и учебно-методических текстов, необходимых для выполнения...
Книга является первым аналитическим изданием по вопросу введения психологических знаний в структуру школьного образования. Особенность ее состоит в сочетании трех аспектов: обзорного, методического и диагностического. Первая часть книги представляет известные подходы к проблеме преподавания психологии в школе на Западе и в дореволюционной России. Во второй главе излагаются цели,...
Без выходных данных. — 18 слайдов.
Предмет "Методика преподавания психологии".
Целевые ориентации.
Концептуальные положения (по Д.Дьюи).
Особенности содержания.
Особенности методики.
Урок.
Учебно-методическое пособие. — Алматы, 2011. — 270 с. — ISBN: 978-601-247-131-1. В пособии раскрываются психолого-педагогические основы работы с детьми детского дома. Наряду с концепциями, подходами, приемами, методами воспитания, тестами на самопознание, предлагаются тренинговые занятия со старшеклассниками. Предназначено педагогам-психологам детских домов, интернатных...
Учебно-методическое пособие. — Алматы, 2011. — 270 с. — ISBN: 978-601-247-131-1. В пособии раскрываются психолого-педагогические основы работы с детьми детского дома. Наряду с концепциями, подходами, приемами, методами воспитания, тестами на самопознание, предлагаются тренинговые занятия со старшеклассниками. Предназначено педагогам-психологам детских домов, интернатных...
Мн.: МГЭИ, 2005. — 220 с.
Настоящий курс «Методика преподавания психологии» предназначена для студентов и магистрантов факультетов и отделений, обучающихся по основной или дополнительной специальности «Практическая психология».
Данный курс является теоретической основой для прохождения педагогической практики в учебных заведениях (средней школе, колледже), которая...
Без выходных данных, 2006. — 3 с.
Конспект урока по психологии для 11 класса.
Цели урока (дидактическая, развивающая, воспитательная):
Сформировать представление у учащихся о социальной психологии как системе научных знаний;
Способствовать развитию умения учащихся чётко видеть и прогнозировать различные социально-психологические процессы и явления;
Воспитывать у...
Астана: Кәсіпқор, 2019. — 130 б. Оқу құралы 0111000 «Негізгі орта білім беру» мамандығы, 0111053 «Ӛзін-ӛзі тану мұғалімі» біліктілігі, ПМ 08 «Білім беру үрдісін әдістемелік қамтамасыз ету» мамандығы бойынша үлгілік оқу жоспарына ӛзектендірілген 0100000 «Білім беру» мамандықтарына сәйкес әзірленді.
Без выходных данных. — 17 слайдов.
Предмет "Методика преподавания психологии".
Педагогическая (образовательная) технология.
Что такое технологический подход?
Препятствия, при воплощении инновационных технологий.
Признаки технологии обучения.
Анализ обобщенных педагогических технологий.
Цели: способствовать пониманию роли уверенности в себе в жизни человека; способствовать повышению уверенности в себе старшеклассников; для участников: проба уверенного, неуверенного и агрессивного поведения как возможных реакций в жизненных ситуациях.
Работа содержит 3 урока по психологии для детей от 12-17лет.
Названия уроков:
"Что такое толерантность? "
"потребности человека"
"Я-образ"
РГПУ им. А. И. Герцена, 3курс по предмету "методика преподавания психологии"
М.: Генезис, 2006. — 105 с.
Цели.
Содействовать осознанию позиции школьника.
Способствовать формированию дружеских отношений в классе.
Развивать уверенность в себе и своих учебных возможностях.
Комментарии