Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Выходные данные не приведены. Громов И. Ю. — 5 с. Описание 10 подвижных игр с детьми. Али-баба. Белки, орехи, шишки. Попади в мяч. По туннелю. Совушка. Хитрая лиса. Охотники и зайцы. Свободное место. Охотники и утки.
Выходные данные неизвестны. Учні у школі малорухомі, адже тривалий час проводять у сидячому положенні, їхні органи і системи життєдіяльності втрачають здатність правильно функціонувати. Гра включає всі види природних рухів: ходьбу, біг, стрибки, метання, лазіння, вправи із предметами, а тому є незамінним засобом фізичного виховання дітей. Світ ігор дуже різноманітний: рухливі,...
Под ред. Б.А. Ашмарина. — М.: Просвещение, 1990. — 287 с. — ISBN: 5-09-001807-3. Учебник рассчитан на подготовку учителей общеобразовательных школ, преподавателей ПТУ. Особое внимание уделено работе педагога на уроке. Рассматриваются также особенности методик физического воспитания и спортивной подготовки всех возрастных категорий – от детей дошкольного возраста до взрослого...
Статья. Опубликована в Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 2003. — №4, — С. 2-6. Член-корреспондент РАО, доктор биологических наук, профессор В.К. Бальсевич Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Москва. Ключевые слова: физическое воспитание, модернизация, инфраструктура, основные направления и принципы. Исходя из...
Шуя: МОУ СОШ № 10, 2013. — 68 с. Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы по физической культуре, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и планируемых результатов начального общего образования.
Івано-Франківськ : ПНУ, 2016. — 34 с. Мета роботи полягає в дослідженні методичних особливостей розвитку витривалості в учнів віком 11-14 років на уроках фізичної культури з аналізом її недоліків і шляхів вдосконалення. Об’єкт дослідження – фізичне виховання учнів основної школи. Предмет дослідження – методика розвитку витривалості в учнів 5-9 класів на уроках фізичної культури. В...
Івано-Франківськ : ПНУ, 2016. — 34 с. Мета курсової роботи. Сформулювати теоретичне уявлення про методи і принципи фізичного виховання в школі, надати загальну характеристику педагогічних аспектів в становленні методів і принципів фізичного виховання дітей, визначити методику їх проведення; з’ясувати проблеми в фізичному вихованні. Об’єкт дослідження. Діти які займаються фізичною...
33 с., СГПИ
Объект исследования: Физическое воспитание школьников средней возрастной группы.
Предмет исследования: влияние двигательной активности на физическую подготовленность и здоровье учащихся.
Цели исследования: выявить факторы двигательной активности, влияющие на физическую подготовленность и здоровье учащихся.
Задачи исследования.
Выявить в научной литературе...
Елецкий государственный университет имени И. А. Бунина
Факультет спортивный, Кафедра педагогики, Студент 3 курса Очной формы обучения Щедрин Артем
Елец - 2009 - 36 с
Содержание
Введение
Педагогическая деятельность и ее характеристика
Педагогическое общение как важнейшая составляющая педагогической деятельности преподавателя
Характеристика стилей педагогической...
Гипотеза: предполагается, что последовательное и систематическое влияние на формирование основ здорового образа жизни школьников 15–17 лет с учетом их половозрастных и индивидуальных параметров посредством развития мотивации и потребности в занятиях физической культурой, будет способствовать сохранению и укреплению их здоровья. Объект исследования – физическое воспитание...
Без выходных данных. — 53 с.
Введение.
Обзор литературы .
Возрастно-половые особенности девушек старшего школьного возраста.
Основы методики воспитания силы.
Методика воспитания гибкости.
Цель, задачи, методы и организация исследования .
Цель, задачи и методы исследования.
Организация исследования.
Результаты исследований и их обсуждение .
Уровень силовой...
Сущность физической культуры личности
Система физического воспитания и самовоспитания
Валеологическое образование школьников.
Ключевые понятия: физическая культура, спорт, здоровый образ жизни., безопасность, валеология, культура здорового образа жизни (физическая, моральная, психическая).
СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, 2006. Книга представляет серию методических материалов, связанных с программой «Непрерывное образование по физической культуре в комплексе «детский сад-школа». Программа создавалась в течение многих лет группой красноярских педагогов, работающих с детьми дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов в...
Мн.: Нар. асвета, 1978. — 88 с.: ил. В пособии всесторонне рассматриваются вопросы методики развития двигательных качеств у школьников на уроке физической культуры. Это позволит учителю успешно решать задачи физической подготовки школьников в связи с действующими Всесоюзным физкультурным комплексом «Готов к труду и обороне СССР», новой школьной программой и Всесоюзными детскими...
2-е изд-е. — М.: ФиС, 1977. — 382 с В учебнике освещены вопросы техники, методики обучения и спортивной тренировки. Учебник написан в соответствии с программой для техникумов физической культуры. Предисловие. Общие вопросы теории. Спортивные игры как средство физического воспитания. Методика обучения и тренировки. Управление процессом тренировки. Организация и проведение...
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, Кафедра теоретических основ физической культуры, Нижний Новгород, 2016. - 35 с.
Дисциплина - Физическая культура и безопасность жизнедеятельности
Введение.
Двигательная активность детей школьного возраста.
Организация двигательного режима школьников.
Материалы и методы исследования,...
ГОУ ВПО "Уральский государственный педагогический университет" / Институт физической культуры, Екатеринбург, 3 курс, 2011. — 28 с.
Содержит:
пульсограмма урока физической культуры;
проведение педагогического анализа урока физической культуры;
составление плана-конспекта урока.
Автора нет.
Архив:
Физическая культура в профильном обучении.
Лях, программа ФИЗО.
Матвеев, 5-10 классы.
Методика оценки успеваемости.
об итоговой аттестации.
требования к физо.
Нормативы СанПин 1178-02, 2002 г.
Обязанности учителя физического воспитания и очень много других полезных документов.
Учебно-методическое пособие. - Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004. - 88 с.
Аннотация.
Пособие раскрывает содержание педагогической практики студентов. Содержит практические рекомендации по организации учебной и внеурочной работы студентов-практикантов в образовательных учреждениях. Поможет выполнить задания по педагогической практике и справиться с отчетной документацией....
Учебник для студентов пед. вузов. — М.: Академия, 2000. — 160 с. — ISBN: 5-7695-0669-5. В учебнике в соответствии с программой изложена методика преподавания подвижных игр в школе с I по XI класс. Рассмотрены игры с предметами и без предметов, развивающие основные физические и психические качества детей разных возрастных групп. Дан материал по используемым на уроках подвижным...
Иркутск: Иркутский областной совет ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов, Министерство по физической культуре, спорту и молодёжной политике Иркутской области, 2014. Содержание . О.Н. Иевлева. «Здоровье – это вершина, которую каждый должен взять сам». Б.А. Преловская. «Нам года – не беда». Б.А. Преловская. «Научился сам – научи...
РГУФКСиТ, 3-й курс, 2009. — 2 с. Автор не известен.
Специальность 032101 - Физическая культура и спорт.
Педагогическая задача: Развитие ловкости, согласование в действиях, воспитание решительности. Возраст 12-13 лет.
Выходные данные не приведены. Смирнова Е.В. — 1 с.
Задачи: воспитывает внимательность, координацию движений при остановке, равновесие.
Цель игры: « Совушке» как можно больше поймать игроков.
Схема плана воспитательной работы в классе. Учет и анализ воспитательной работы. Самоанализ урока по физической культуре. Конспект воспитательного мероприятия. Самоанализ классного часа. Самоанализ воспитательного мероприятия. Витебский государственный педагогический университет П. М. Машерова, специальность физическая культура и спорт,5 курс ОЗО Написала: Михейко Мария Сергеевна
ВГУ им. П.М. Машерова, Беларусь, 2017, 51 с. с приложениями, 34 с. без приложений. Реферат Введение Теоретические основы использования сервисов и ресурсов сети Интернет в физическом воспитании Основные понятия. Современные тенденции физического воспитания и информатизация Информационные технологии и Интернет в системе обучающих технологий Исследование возможностей использования...
Гипотеза исследования. Предполагается, что применение в учебно-тренировочном процессе разработанного комплекса упражнений для совершенствования нападающего удара юных волейболистов позволит повысить качество и эффективность игровых действий.
Объект исследования: учебно-тренировочный процесс эффективного освоения нападающего удара юными волейболистами 13-15 лет.
Предмет...
Учебное пособие. – Кемерово: Изд-во "Кузбассвузиздат", 2004. – 277 с. Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов "Преподаватель" по специальностям "Физическая культура и спорт", "Биология", "Психология", "Социальная работа". В пособии представлен анализ процесса физического развития личности в условиях...
СОШ №1, Ермолаево. — 12 с.
Учебная программа для учащихся 5 класса, составлена на основе «Федеральной комплексной программы физического воспитания» под редакцией доктора педагогических наук В.И. Ляха и кандидата педагогических наук А.А. Зданевича.
2 часа в неделю.
Без выходных данных. — 11 с.
Учебная программа для учащихся 7 класса, составлена на основе «Федеральной комплексной программы физического воспитания» под редакцией доктора педагогических наук В.И. Ляха и кандидата педагогических наук А.А. Зданевича.
2 часа в неделю.
Предисловие Введение Методико-практические занятия практического раздела дисциплины «Физическая культура» Методы самоконтроля при занятиях физическими упражнениями и спортом. Простейшие методики самооценки работоспособности Методика составления вариантов и проведения утренней гимнастики (зарядки) Методика проведения самостоятельного тренировочного занятия оздоровительной...
Учебно-методическое пособие. — Костанай: КГПУ им. У.Султангазина, 2019. — 48 с. Учебно-методическое пособие раскрывает роль физической культуры и спорта в патриотическом воспитании. С этой целью рассматривается понятие патриотическое воспитание, отмечается какими средствами физической культуры возможно формирование патриотического воспитания и далее показано на практике, как это...
Нальчик: Кабардино-Балкарский Государственный университет им. Х.М. Бербекова, 2005. — 108 с. В учебно - методическом пособии предпринята попытка систематизировать опыт инновационного подхода к реализации учебно - воспитательного процесса по предмету "ФК", с учетом требований новой концепции физкультурного образования школьника восполнить дефицит учебников и учебных пособий,...
Посібник для вчителя. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. — 80 с.
У посібнику зібрано 170 рухливих (в т.ч. українських народних) ігор та естафет, подані методичні поради з питань організації та методики проведення їх на уроках фізичної культури та інших уроках для реалізації міжпредметних зв’язків з метою всебічного і гармонійного розвитку особистості.
Рекомендується...
Учеб. пособие для студентов подгот. учеб.-тренировоч. групп учреждений, обеспечивающих получение высш. образования. — Минск: ТетраСистемс, 2006. — 352 с.
В учебном пособии рассматриваются вопросы экспериментально-теоретического обоснования физического воспитания студентов вузов. Основу книги составляет двигательная подготовка студентов, содержащая большое количество комплексов...
М.: Просвещение, 2007.
Автор-составитель сборника — А.П.Матвеев, доктор педагогических наук, профессор Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, заведующий лабораторией содержания образования по физической культуре и основам безопасности жизнедеятельности Института содержания и методов обучения РАО.
Издание включает в себя программы...
М.: Дрофа, 2002. — 96 с.
Содержание:
Начальное общее образование 1—4 классы.
Обязательный минимум содержания.
Программа.
Требования к уровню подготовки обучающихся.
Основное общее образование 5—9 классы.
Обязательный минимум содержания.
Программа.
Требования к уровню подготовки выпускников.
Среднее (полное) общее образование 10—11 классы.
Обязательный минимум...
М.: Дрофа, 2004. — 80 с. В сборник включены примерные программы для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений (1 — 11 классы). Эти программы являются первыми, которые разработаны для данной категории школьников на основе Обязательного минимума содержания образования и Минимальных требований к уровню подготовки учащихся в области физической...
КГУ им. Циолковского, Калуга. Автор не известен, 2009. — 17 с.
Педагогические задачи применения подвижных игр на уроках физической культуры.
Методика проведения подвижных игр на уроках физической культуры.
Заключение.
Список литературы.
Автор не известен. — Великие Луки, 2004. — 48 с.
В качестве примера, иллюстрирующего уровень реализации программы обучения, представлены проспект лекций, текст лекций, подкреплённые соответствующими учебными пособиями, позволяющими всестороннее рассмотреть программный материал.
Содержание:
Методика разработки документов планирования процесса физического воспитания...
Педагогіка, психологія та мед. -біол. пробл. фіз. виховання і спорту. — Х. , 2002. — N4. — С. 13-19.
В статті автор розглядає проблему фізичного розвитку школярів, а також фактори, які найбільш сильно впливають на цей процес. В дослідженні автором була поставлена мета вивчення впливу різноманітного рухового режиму на фізичний розвиток і серцево-судинну систему дітей шкільного...
15 страниц.
Средства физического воспитания.
Физическое упражнение как основное средство физического воспитания.
Оздоровительные силы природы и гигиенические факторы.
ВГУ, Витебск, Беларусь, 2018, 48 с. с приложениями, 39 с. без приложений. Дисциплина - Организация и методика физкультурно-оздоровительной работы. Список использованных источников - 19 наименований. Реферат Список условных сокращений Введение Теоретические основы организации физкультурно-оздоровительных праздников Понятие и сущность физкультурно-оздоровительных праздников...
Содержание.
Введение.
Общее представление о хоккее.
История развития хоккея в России.
Хоккейная площадка.
Структура тренировочного процесса.
Развитие физических качеств у юных хоккеистов.
Методика развития силовых способностей.
Методика развития скорости.
Методика развития выносливости.
Методика развития ловкости.
Методика развития гибкости.
Техника игры полевых...
Луганский национальный педагогический университет им. Тараса Шевченко, Луганск, 2008. — 46 с.
Введение.
Отчет о педагогической практике.
Конспект 2-х проведенных уроков по физической культуре.
Протокол плотности урока.
Письменный педагогический анализ одного из уроков физкультуры.
Сценарий спортивно-массового мероприятия.
Конспект физкультурно-оздоровительных мероприятий....
Планы-конспекты уроков для 3-го и 6-го класса Планирование Сценарий спортивно-массового мероприятия «Веселые старты» Педагогический анализ учителя Пульсометрия Хронометрия План-конспект секционного занятия Физкультминутки Задание по психологии Пособие по педагогической практике
Липецкий Государственный Педагогический Университет, отчет по педагогической практике по специальности "Адаптивная физическая культура", 5 курс. Автор Поваляева Лидия Александровна, Липецк, 2013.
Содержание:
10 конспектов занятий по физической культуре.
2 конспекта занятий по Лечебной физической культуре, с кратким анализом.
Анализ занятия, проведённого методистом.
Анализ...
МБУ СОШ №47, Тольятти, Борисова Е.М. — 4 с.
Подвижные игры – одно из самых любимых занятий детей на уроках физической культуры. Они являются комплексным средством физического воспитания, способствующим полноценному развитию растущего организма.
Челябинск, 2011, 35 стр.
Введение
Подвижные игры – неотъемлемая часть физического и познавательного воспитания
Роль и значение игры в развитии детей
Игры для развития силовых возможностей
Игры для развития быстроты и выносливости
Игры для развития ловкости и гибкости
Влияние подвижных игр на развитие познавательного интереса детей
Организация и методика исследования...
Владимир: МОУ СОШ №14, 2010. – 49 с. Дисциплина – ТиМФВ. Введение. История развития фитбол–гимнастики. Классификация программ и упражнений фитлол–аэробики. Варианты разминки с фитболом. Комплексы упражнений с фитболом. Упражнения на фитболе для начинающих Базовый комплекс упражнений филбол–гимнастики. Комплекс упражнений повышенной сложности: Упражнения для грудных мышц;...
Пояснительная записка, Основные требования к уровню подготовки учащихся, Содержание программы учебного курса, Учебно – тематический план, Распределение количество часов по четвертям в учебном году, Учебно – методическое обеспечение, Календарно – тематическое планирование по физической культуре, Требования к ЗУН, Перечень учебного оборудования по физической культуре для...
Пояснительная записка. Основные требования к уровню подготовки учащихся. Содержание программы учебного курса. Учебно – тематический план. Распределение количество часов по четвертям в учебном году. Учебно – методическое обеспечение. Перечень учебного оборудования по физической культуре для общеобразовательных школ. Календарно – тематическое планирование по физической культуре....
Болотное, 2012 г., 31 стр. Автор: Лаврентьева Д.А. Введение. Психолого-педагогический анализ проблемы развития быстроты у детей среднего возраста через занятия футболом. Краткая характеристика развития детей среднего школьного возраста и особенности развития скоростных способностей в данном возрасте. Понятие о скоростных способностях, их виды. Практические рекомендации развития...
Учебно-методическое пособие. — Ижевск: Удмуртский университет, 2011. — 64 с. В пособии приводятся требования к процессу планирования по предмету "Физическая культура" в общеобразовательной школе. Пособие может быть использовано для прохождения педагогической практики. В приложении приведены примерные конспекты уроков по гимнастике, лыжной подготовке, легкой атлетике, спортивных...
Методическое пособие. — Саранск: Мордовский республиканский институт образования, 2004. — 95 с.
Цель методического пособия – оказание помощи учителям физической культуры в планировании учебного материала на учебный год и четверть.
Содержание:
Планирование уроков физической культуры I-XI классов в условиях 3-х часовой нагрузки в неделю.
Годовой план-график распределения...
МБОУ лицей № 64 город Краснодар. - 8 с.
Статья дает представление о способах повышения результативности и эффективности учебной деятельности благодаря использованию здоровьесберегающих технологий.
Москва, 2012. — 49 с. Методические рекомендации «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья» разработаны НИИ гигиены и охраны здоровья детей ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН (д.м.н., проф. Сухарева Л.М., д.м.н., проф. Храмцов П.И., к.м.н. Звездина И.В., к.м.н. Березина Н.О., к.м.н. Седова...
Без выходных данных. — 5 с.
Тематическое планирование — базовый уровень для инвалидов.
Количество часов: всего 35 часов, в неделю — 1 час.
Плановых контрольных уроков 2, зачетов 1, самостоятельных тестов — 4 ч.
Содержание.
Введение.
Выносливость как основной показатель здоровья.
Выносливость как физическое качество человека.
Показатели физической работоспособности.
Методы и методика воспитания выносливости у лиц среднего возраста.
Выводы.
Список использованной литературы.
Елецкий государственный университет имени И. А. Бунина.
Факультет спортивный.
Кафедра спортивных дисциплин....
Учебное пособие. — Автор неизвестен. — 48 c.
Актуальные проблемы формирования и развития физической культуры личности школьника.
Нормативные документы по совершенствованию педагогического процесса предмета «Физическая культура».
Проектирование учебно-воспитательного процесса по физической культуре.
Урок как основная форма организации дидактических процессов.
Современные...
Авторы: Коллектив ООО «Премьер-УчФильм», Баранова О.А., Гладышев Д.В., Кирьякова И.И.. Рязань: СОШ №51, СОШ №3, 2013. — 51 с. Модульная программа рекомендована Экспертным советом Министерства образования и науки Российской Федерации по совершенствованию системы физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации для апробации в образовательном процессе...
Методика составления индивидуальных программ физического самовоспитания и занятий с оздоровительной, рекреационной, восстановительной направленностью (медленный бег, плавание, прогулка на лыжах).
Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применение средств физкультуры для их коррекции.
Общая физическая подготовка и специальная физическая подготовка...
Введение
Современные представления об осанке и признаках ее нарушений
Характеристика осанки в покое
Формирование осанки у детей в онтогенезе
Признаки нарушений осанки
Характеристика плоскостопия у детей школьного возраста
Методы, организация исследования, характеристика обследованного контингента
Организация исследования
Методы исследования
Результаты исследования и их...
СВФУ им. М.К. Аммосова, Якутск, 2012, 38 с. Введение, Изучение и анализ учебных планов, Изучение тематических планов и программ по специальности, Методика становления перспективно-тематических планов, План урока, Учебно-методический комплекс, Лекционный материал, Контрольные вопросы, Заключение, Список литературы
Новосибирск, НГПУ; Факультет педагогики и психологии детства; специальность: дошкольная педагогика; предмет: основы медицинских знаний; год: 2009; 8 стр. Введение Основные задачи физического воспитания в школе. Особенности мотивации к физкультурной деятельности у детей разного воз-раста. Мотивация к занятиям физической культурой в школе. Список литературы.
Рыбинский педагогический колледж, Рыбинск, Ботурина А.Д., 2013. — 16 с.
Введение.
Воспитание силы в подвижных играх.
Использование подвижных игр для тактической подготовки.
Заключение.
Список использованной литературы.
Понятие физического качества быстроты и формы проявления его в спорте.
Физиологические, биохимические и морфологические основы быстроты.
Быстрота в различных видах спорта.
Особенности методики развития быстроты.
17страниц.
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 7 с.
Тема занятия: «Встреча времен года».
Задачи занятия:
Совершенствование знаний о русских народных играх
Развитие скоростно-силовых качеств, внимательности.
Воспитание дисциплинированности, ответственности и товарищества.
Самоанализ занятия.
Учебно-методическое пособие. — Волгоград: ВГАФК, 2014. — 135 с. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Педагогическая практика» и «Профессионально-ориентированная практика», предназначено для студентов, обучающихся по направлению 034300.62 Физическая культура, а также для слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и...
Педагогика илимдеринин кандидаты окумуштуулук даражасын изденип алуу үчүн жазылган диссертация. : 13.00.01 – жалпы педагогика, педагогиканын жана билим берүүнүн тарыхы. — И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети. — Бишкек: 2019. — 162 б. Илимий жетекчи: педагогика илимдеринин доктору, профессор Х.Ф.Анаркулов Изилдөөнүн максаты: 3-5жаштагы балдардын кеп маданиятын дене...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: ГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 1997. — 59 с.
Настоящее учебно-методическое пособие преимущественно адресовано студентам, проходящим педагогическую практику. Основным назначением пособия является помощь практикантам в выполнении заданий по педагогическому контролю за уроками физического воспитания, овладение которым, как показывает многолетний...
Этот раздел "Методика преподавания физвоспитания" дублирует (не в смысле книг), а по идее, раздел Методика физического воспитания. Лучше было бы перенести эти книги в в соответствующие разделы. Например, Худолій О.М. очень бы хорошо пошел в раздел "Гимнастика" и т.д. Просто люди, когда выкладывают свои файлы могут запутаться, куда их лучше загрузить. Мне вообще кажется, что нужно удалить раздел методика преподавания, а книги разбросать в соответствующие разделы. Спасибо.
Нет, не нахожу) Я сама преподаватель и знаю, чем отличаются эти понятия. Так, методика преподавания физвоспитания по всей логике вещей направлена на обучение уже магистрантов к преподавания методики физического воспитания в вузе. А в разделе методика преподавания физвоспитания находится много книг, которые по содержанию своему очень подходят к разделу методика физического воспитания. Например, Физкультурный досуг - прогулка по зоопарку? (это что для магистрантов? и это КАК ПРЕПОДАВАТЬ?) План-конспект урока по физкультуре 11 клас? Минскин Всегда всем весело и т.д, Эти материалы никаким образом не входят в этот раздел.Методика преподавания - это понятие относится к высшему учебному заведению; к преподавателям, читающим этот предмет для студентов. Здесь должны быть программы по этому предмету, не для учеников, а для студентов. Далее особенности проведения практических, лабораторных и т.д. Я это знаю, потому что защищала диссертацию по специальности "профессиональное обучение". Я согласна, что лекция предмет теории физического воспитания сюда подходит. Тогда встречный вопрос: ПОЧЕМУ ТОГДА В РАЗДЕЛЕ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ" ("Теория и методика физического воспитания") тоже находятся лекции по физическому воспитанию?)Хотя... Это мое маленькое предложение. Я буду спать ночью спокойно, если даже вы ничего не будете изменять). Спасибо)
Я не утверждал что все материалы лежат в правильных разделах. Я объяснил основу классификации. Если вы видите неувязки, то вы свободно можете предлагать переносы через ссылки "предложить исправления".
Комментарии
Другой раздел содержит материалы о том КАК преподавать.
Это две разные разницы, вы не находите?
Например, Физкультурный досуг - прогулка по зоопарку? (это что для магистрантов? и это КАК ПРЕПОДАВАТЬ?)
План-конспект урока по физкультуре 11 клас?
Минскин Всегда всем весело и т.д, Эти материалы никаким образом не входят в этот раздел.Методика преподавания - это понятие относится к высшему учебному заведению; к преподавателям, читающим этот предмет для студентов. Здесь должны быть программы по этому предмету, не для учеников, а для студентов. Далее особенности проведения практических, лабораторных и т.д. Я это знаю, потому что защищала диссертацию по специальности "профессиональное обучение".
Я согласна, что лекция предмет теории физического воспитания сюда подходит. Тогда встречный вопрос: ПОЧЕМУ ТОГДА В РАЗДЕЛЕ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ" ("Теория и методика физического воспитания") тоже находятся лекции по физическому воспитанию?)Хотя... Это мое маленькое предложение. Я буду спать ночью спокойно, если даже вы ничего не будете изменять). Спасибо)
Я объяснил основу классификации.
Если вы видите неувязки, то вы свободно можете предлагать переносы через ссылки "предложить исправления".