Методика преподавания ИЗО

Учебник. — М.: Агар, 2000. — 251 с. В учебном пособии излагается краткий очерк истории методов обучения рисованию, цели и задачи преподавания изобразительного искусства в средней общеобразовательной школе и т.д. Пособие будет полезно не только студентам, но и учителям, всем интересующихся историей искусства. Оглавление: Предисловие. Введение. Методика как предмет изучения....

Под ред. Б.М. Неменского. — М.: Просвещение, 2012. — 175 с. Это пособие адресовано учителям изобразительного искусства, работающим в общеобразовательных учебных заведениях по программе «Изобразительное искусство и художественный труд. 1—9 классы» (создана под руководством Б. М. Неменского). Однако пособие могут использовать педагоги, ведущие уроки и по другим программам (если в...

Ростов н/Д: РГПУ, 2005. — 28 с. Данный учебно-методический комплект предназначен для студентов художественно-графических факультетов педагогических институтов (специальность 030800 - «Изобразительное искусство» по дисциплине Ф 04 «Теория и методика обучения изобразительному искусству»). В учебно-методический комплект входят программа по методике преподавания изобразительного...

Учебное пособие. — Ижевск: Издательство Удмуртского университета, 1992. — 309 с. Содержание: Теоретические основы методики художественного обучения и воспитания школьников на уроках изобразительного искусства. Что такое методика преподавания и зачем она нужна учителю? Новое педагогическое мышление в преподавании изобразительного искусства в школе. Современные цели...

Учебное пособие для вузов. — М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2007. — 208 с. — («Gaudeamus»). В учебном пособии рассматриваются закономерности изобразительной деятельности детей как неотъемлемой составляющей их художественного развития. В этой связи анализируются умения и навыки, демонстрируемые в процессе рисования детьми разных возрастов, что включает исследование линии,...

Магнитогорск: МаГУ, 2002. — 283 с. Представлены материалы по истории, теории и психологии художественного воспитания детей, реферативные и критические статьи, содержащие анализ зарубежных исследований в области психологии изобразительного творчества детей, анализ системы эстетического воспитания школьников за рубежом. Книга адресована изучающим проблемы истории и теории...

М.: Просвещение, 1977. — 122 с. Книга Е. В. Шорохова посвящена одному из самых сложных и принципиально важных вопросов, от решения которого во многом зависит успех обучения школьников изобразительному искусству. Это - обучение композиции. Овладение законами композиции важно для учащихся и в смысле практическом - на занятиях рисованием с натуры, тематическим и декоративным...

Учеб. пособие для студентов педвузов и колледжей. — Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1999. — 137 с. Предназначено для студентов педагогических вузов и колледжей, а так же учителей общеобразовательных школ и всех кого интересует детское изобразительное творчество. Оно поможет раскрыть перед читателем некоторые стороны детского творчества, связанные с отражением познаваемого детьми...

М.: МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. — 288 с. Монографическое издание посвящено проблеме интегрированного полихудожественного преподавания изобразительного искусства в разных типах образовательных учреждений. В книге обобщен многолетний опыт работы автора по проблеме "Искусство и среда в структуре предметно-пространственной деятельности". В публикации изложены педагогические принципы...

Методичний посібник. — ВВПК, 2013. — 23 с. Посібник присвячений актуальному питанню виховання творчої особистості засобами образотворчої діяльності. Він містить інформацію про значеня нетрадиційних розвивальних технік малювання; приклади використання їх у сучасному мистецтві; опис різних технік з переліком необхідних матеріалів та ілюстраціями-зразками. Матеріали посібника...

Перевод с английского Е. Мезенцевой, Г. Волковой — К.: Изд-во «НАИРИ», 2006. — 200 с ISBN 966-8838-04-1 Книга голландских авторов Дика Брюна и Аттие Лихтхарт «Живопись в образовании» раскрывает перед читателем закономерности развития методики и дидактики преподавания живописи в течение двенадцати лет обучения в вальдорфской школе. Помимо этого, авторы уделяют внимание теории...