Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Активизация познавательной деятельности учащихся с использованием мультимедийных средств обучения, как источник развития личности » Сегодня перед школой поставлены задачи формирования нового человека, повышения его творческой активности. Традиционная школа направлена на совершенствование информационно-рецептурной системы обучения, не даёт возможности в полной мере развивать...
ХНУ им. Каразина, г. Харьков, Иващенко В. Ю. , 11 страниц, 2010 г. по методики преподавания истории
В реферате рассмотрены такие проблемы:
наявність проблемної ситуації, створеної за допомогою дискусійного питання;
змістовна спрямованість самореалізації учнів, спілкування заради поглибленого вивчення проблеми під час пошуку різних засобів для вираження власних думок.
Тула: Тульский государственный педагогический университет, 2010. - 36 с. Исторический факультет Введение Актуальные вопросы духовно-нравственного воспитания старшеклассников Содержание терминов «духовность», «нравственность», «духовно-нравственное воспитание» Негативные явления в духовно-нравственной сфере, наблюдающиеся у современных старшеклассников, и пути их преодоления...
Министерство образования России средняя школа №27 Ленинского р-на, г. Новосибирск, Церенова О.А., учитель I квалификационной категории, 1998 г., 17 стр.
Обосновывается актуальность темы, даются основы технологии игровых форм обучения: общие положения понятия игры, классификация игр, познавательная функция игры, концептуальные положения игры, цели и задачи игры, особенности...
Педагогическое сочинение. — Выходные данные неизвестны, 1997. — 12 стр. Введение. Основные цели использования художественной литературы на уроках истории. Место художественной литературы на уроке истории и принципы ее отбора. Классификация произведений художественной литературы для уроков истории. Методика использования художественной литературы на уроке истории: построение...
Тула, Тульский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2009, 32 с. Введение. Методика изучения исторических личностей в советской школе. Изучение исторических личностей в школьных курсах истории в наши дни. Проблема интереса учащихся к изучению исторических личностей. Методические аспекты изучения исторических личностей. Новый подход к изучению...
МОУ "Озерная основная общеобразовательная школа", подготовил Гусев Е.Б., 2012. — 4 с.
Проблема методов обучения.
Устное изложение. Понятие «словесные методы».
Приемы и средства конкретизации. Беседа на уроках истории.
ДВГУ, Владивосток, Исторический факультет, 2009. — 11 с. Дисциплина — Методика преподавания истории в средней школе (8 семестр). Письменная работа состоит из ответов на два вопроса - "Современные требования к уроку истории", "Программа по истории в средней школе". В конце работы приведен "Список источников и литературы". Урок истории является частью содержания исторического и...
Комментарии