Методика преподавания истории

Методичний посібник для вчителів. — О.І. Грінченко, С.Л. Губіна, Т.В. Дрожжина та ін. — Харківська академія неперервної освіти. — Харків: Харківська академія неперервної освіти, 2013. — 340 с. Методичний посібник укладено відповідно до програми, схваленої методичною радою ХОНМІБО (протокол № 2 від 27.05.2010 р.) та є складовою навчально-методичного комплексу спецкурсу...

Учебно-методический комплекс; под науч. ред. В. А. Зверева, К. Е. Зверевой. — Новосибирск: Изд. НГПУ, 2007. — 256 с. Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, методические материалы к лекционным, семинарским и лабораторно-практическим занятиям, вопросы и задания к экзамену и зачету, тематику курсовых и дипломных работ, рекомендации по организации...

Выходные данные отсутствуют. — 95 с. Пояснительная записка . Актуальность и базовые принципы концепции. Цели и задачи. Методологическая основа. Научно-образовательные принципы. Воспитательный и просветительный потенциал всеобщей истории. Место всеобщей истории в системе школьного исторического образования. Учебно-методический комплекс по всеобщей истории. Учебник как ядро...

М.: Центр гуманитарного образования, 2001. — 175 с. — (Гуманитарное образование в России). — ISBN: 5-7662-0080-3. На основе большого опыта преподавательской работы автор предлагает учителям свой вариант изучения курса новейшей истории зарубежных стран. В качестве базового выбран учебник Кредера А. А. «Новейшая история зарубежных стран» для 9 класса основной школы. Пособие...

Учебно-методическое пособие. — Оренбург: .ОГПУ, 2007. — 56 с. Данный учебно-методический комплекс носит теоретико-прикладной характер, представлен программами курсов по выбору для 8—9 классов предпрофильной подготовки, элективных курсов для 10—11 классов профильной подготовки; сопровождается методическими рекомендациями для проведения занятий со школьниками; аннотированным...

Проект. — Рабочая группа по подготовке концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. 2013. — 80 с. Основные положения. История России в системе курсов истории: образовательный и воспитательный потенциал. Многоуровневое представление истории. Многоаспектный (многофакторный) характер истории. Человек в истории. Историко-культурологический подход:...

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 210301 История. — Новополоцк: ПГУ, 2011. — 356 с. Учебно-методический комплекс Методика преподавания истории подготовлен в соответствие с программой подготовки студентов-историков и направлен на выявление закономерностей и обучение навыкам преподавания истории с целью подготовки будущих учителей к воспитанию и развитию...