Методика преподавания истории

Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2017, 60 с. Автор: Середа В.С. Научный руководитель: Бахтина И.Л. Введение. Основы теории и методологии исследования внеурочной деятельности школьников в археологическом кружке. Основы теории и методологии исследования проблемы школьной археологии во внеурочной деятельности. Археологический...

Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2017, 54 с. Автор: Шишов И.А. Научный руководитель: Бахтина И.Л. Введение. Общая характеристика викторианской эпохи. Историческая значимость эпохи в контексте мировой истории. Личность королевы Виктории. Викторианская эпоха как дидактическая единица примерной учебной образовательной...

Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2017, 83 с. Автор: Дильмухамедов Д.В. Научный руководитель: Шистеров М.В. Введение. Учебная литература по истории Древнего Рима: традиции и тенденции развития. Войны Древнего Рима на страницах отечественных учебников истории для высших учебных заведений. Заключение. Список источников и...

Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2017, 73 с. Автор: Стародумова М.И. Научный руководитель: Гузненко З.И. Введение. Нормативно-правовые и программно-методические основы обучения истории в школе. Нормативно-правовые и программно-методические основы школьного исторического образования в Российской Федерации....

М.: Высшая школа экономики (ВШЭ), 2014. — 66 с. Автор: Маслова Н.Н. Научный руководитель: Васильев А.Г. Введение Школьные учебники истории конца XIX — начала XXI вв. как историографический источник по теме «Движение декабристов» (содержание и методика преподавания событий 14 декабря 1825 года) Влияние декабристов на педагогическую мысль и школу России Сравнительный...

Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2017, 72 с. Автор: Юсупова У.Р. Научный руководитель: Земцов В.Н. Введение. «Холодная война» в учебно-методической литературе с середины 1940-х до начала 1990-х годов. Идеология освещения новейшей истории СССР послевоенного периода. Изучение послевоенной внешней политики в условиях...

Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2017, 50 с. Автор: Фахрутдинов Р.Р. Научный руководитель: Клименко И.М. Введение. История развитие информационных технологий и ИКТ в современной методике обучения. История возникновения и развития информационных технологий. Понятие информационных - коммуникационных технологий....

Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2017, 67 с. Автор: Валиева Э.Р. Научный руководитель: Лыжина О.А. Введение. Теоретические аспекты организации урока истории в условиях реализации ФГОС. Урок истории: понятие, типы, виды и формы. Эволюция требований к уроку истории. Теоретические вопросы подготовки и проведения урока...

Саранск, Мордовский государственный педагогический институт (МГПИ) им. М. Е. Евсевьева, 2010 год, 62 с. Введение. Теоретические основы профессиональной деятельности учителя. Особенности педагогической профессии. Отражение проблемы становления профессиональных качеств учителя в психолого-педагогической литературе. Педагогический имидж современного учителя. Профессиональные...

Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2017, 94 с. Автор: Солонина Е.В. Научный руководитель: Лыжина О.А. Введение. Исторический документ в процессе обучения истории в общеобразовательной школе. Характеристика сущности понятия «исторический документ». Работа с историческим документом в процессе обучения истории в отечественной...

Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого (ТГПУ), 2010. — 85 с. Исторический факультет Заочное отделение Введение Содержание профильного исторического образования и его проблемы Цели, задачи и содержание профильного исторического образования Характеристика современных гимназий и лицеев, их проблемы Элективные курсы Различные аспекты работы...

Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2010. – 121 с. Исторический факультет Введение Глава первая. Психолого-педагогические и методические аспекты проблемы Психолого-педагогические основания активизации познавательной деятельности школьников Исторические тексты, используемые в ходе учебного процесса, и требования, предъявляемые к ним...

Автор Тарасова Э.С. ТГУ, Томск, 2016, 117 с. Введение. Теоретические основания использования метода проектов в школьном образовании. История разработки метода проектов. Типология и структурирование проектов. Методика организации проектной деятельности. Система оценивания в рамках проектной деятельности. Возможности применения метода проектов при обучении истории в школе....

Екатеринбург, Уральский государственный педагогический университет, исторический факультет, 2017, 84 с. Автор: Гаджиева Г.Ш. Научный руководитель: Земцов В.Н. Введение. Тема революции 1917 года в советской учебной литературе. Поиск подходов к изучению революции в 1920-е годы. Становление «моноконцепции» в 1930-е годы. Влияние политических процессов 1950—1980-х годов в СССР на...