Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Стаття. Опублікована: Наукові записки. Серія: Історія. — 2009. — Вип.37, — С. 293-299. У статті досліджується проблема формування змісту та методики навчання історії у загальноосвітніх закладах Східної Галичини (1900–1939 рр.) в українській та зарубіжній історіографії.
Статья из журнала "Преподавание истории в школе". — 2008. — №1 — 4 с.
В статье рассматриваются следующие этапы урока:
Вводно-мотивационный этап.
Этап организации учебной деятельности с целью решения проблемы.
Этап контроля-коррекции.
Сборник статей. — Редакционная коллегия: профессор В.В. Барабанов (ответственный редактор), доценты Н.Н. Лазукова, О.Б. Соболева, А.Р. Демидова (научные редакторы). — СПб., 2014. Сборник содержит статьи по актуальным проблемам обучения истории, обществознанию и краеведению преподавателей, аспирантов и магистров кафедры методики обучения истории и обществознанию Герценовского...
История. Все для учителя. — 2015. — 11 № 4 (40) апрель. — С.11-14. Цели урока: ознакомить учащихся с общественным и государственным строем Спарты; сформировать представление о природе, занятиях населения; показать, что основа могущества Спарты базировалась на её армии; развивать умение пользоваться различными источниками исторических знаний, оперировать понятиями; воспитывать...
Стаття. Опублікована: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. — 2011. — Вип.88, — С. 80-84.
Мета і завдання статті: визначити функції наочності на сучасному етапі розвитку методики навчання історії; розкрити можливості використання наочності як засобу формування предметних компетентностей учнів.
Стаття. Опублікована Проблеми дидактики в історії: збірник наукових праць. — 2011. — Вип.3, — С. 60-65.
У статті на основі аналізу праць вітчизняних та зарубіжних дослідників зроблена спроба узагальнення досвіду підготовки та підвищення кваліфікації вчителів історії шкіл Європи. Окреслюється коло основних проблем, що виникають у даному процесі.
Ключові слова: вчитель історії,...
Статья. Опубликована в журнале "Преподавание истории в школе", 2009. — №6, — С. 4-8
Основные составляющие мотивационного блока.
Организационная часть.
Содержательная часть.
Проблемная часть.
Приёмы для проведения мотивационной части занятия.
Статья. Нягань. Закон об образовании Educational Act, 1959, Закон о начальном и среднем образовании Elementary and Secondary Education Act, 1965, Educational Act, 1976, 1980, 1981, 1986, Закон о реформе образования Educational Reform Act, 1988. Информативная статья о английском образовании, пригодится при написании рефератов по методике.
Русская школа. Общепедагогический журнал для школы и семьи. — СПб., 1904. — №2. — С. 126-137.
Статья выдающегося российского историка, профессора Петербургского университета, члена-корреспондента Петербургской АН была опубликована в 1904 г. в журнале "Русская школа". В ней излагается взгляд ученого на всемирно-историческую точку зрения в изучении истории, его методологическое...
Сост.: Г.В. Клокова, А. Г. Колосков, Е.А. Гевуркова, Л.И. Ларина. — М.: Политиздат, 1989. — 447 с. — ISBN: 5-250-01044-X. В сборник включены исследовательские статьи, проблемные очерки, освещающие переломные этапы истории советского общества. Книга издается в помощь учителю. Введение. А. Кинкулькин. Общие проблемы изучения советского общества. В ЦК КПСС. Г. Л. Смирнов. К...
Сост.: Г.В. Клокова, А. Г. Колосков, Е.А. Гевуркова, Л.И. Ларина. — М.: Политиздат, 1989. — 454 с. — ISBN 5—250—01044—X. В сборник включены исследовательские статьи, проблемные очерки, освещающие переломные этапы истории советского общества. Книга издается в помощь учителю. Введение. А. Кинкулькин. Общие проблемы изучения советского общества. В ЦК КПСС. Г. Л. Смирнов. К вопросу...
М.: Права человека, 2004. — 578 с. Книга включает работы победителей Второго межрегионального конкурса учителей из 21 региона России: конспекты уроков и внеклассных мероприятий, статьи организаторов конкурса в регионах. Конспекты отдельных уроков дополнены фрагментами лучших работ школьников. В книгу включена стенограмма итоговой конференции конкурса, содержащая выступления...
Научно-методический сборник статей. — СПб.: Государственный мемориальный музей обороны и блокады Ленинграда, СПб АППО, 2016. — 188 с.: илл. — (Говорим о блокаде). — ISBN: 978-5-8015-0372-1. Настоящее издание призвано помочь педагогам наладить продуманную систематическую деятельность детей, которая направлена на освоение широкого круга тем, связанных с обороной и блокадой...
Статья. Опубликована в журнале "Преподавание истории в школе", 2009. — №6, — С. 9-14
Выбор вида мотивации зависит от многих факторов: темы урока, уровня подготовки и эмоционального настроя класса, технических возможностей школы и др.
Статья знакомит с методикой проведения структурированной учебной дискуссии.
Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Исторические науки. — 2013. — № 1 (11). — С. 114-120. Статья содержит методические рекомендации по составлению рабочих программ на основе требований ФГОС (авторы используют в качестве примеров различные типы уроков истории в 5-м классе).
Материалы VI Регион. науч.-практ. конф., посвященой 75-летию исторического факультета ОмГПУ / отв. ред. Е. Ю. Навойчик (Омск, 29 марта 2012 г.) — Омск : Изд-во ОмГПУ, 2012. — 254 с. Первый раздел сборника содержит материалы VI Региональной научно-практической конференции «Высшая и средняя школа на этапе реализации целей образования: теория и практика преподавания истории и...
М. ; СПб. : Нестор-История, 2018. — 432 с. — ISBN: 978-5-4469-1489-0. Вниманию читателей предлагается сборник статей, посвященных проблемам исторической памяти и преподавания военной истории. Авторы анализируют российский и зарубежный опыт, концентрируя внимание как непосредственно на содержании учебников, так и на других видах учебной деятельности. В основу сборника легли...
М.: Издательство АПН РСФСР, 1960. — 64 с. — (Педагогические чтения). Книга содержит доклады учителей истории, прочитанные на «Педагогических чтениях» Академии педагогических наук РСФСР в 1959 г. В статьях сборника раскрываются содержание, организация и методы внеклассного изучения прошлого и настоящего родного края и освещается опыт использования учителями краеведческого...
Опубліковано у виданні: Juvenia studia: Збірник студентських наукових праць. Випуск 3 / Ін-т історії, етнології та правознавства імені О. М. Лазаревського. — Чернігів: Десна Поліграф, 2013. — С. 138 – 144.
Автор розвідки на основі досвіду роботи дискусійного клубу І Міжнародної літньої школи для молодих науковців «Російська імперія XIX – початку XX ст.: влада і суспільство»...
Статья // Преподавание истории в школе. — 2002. — №10, — с. 59-63.
В данной статье излагаются основные черты методической системы изучения исторической географии в школе, наглядно иллюстрируемые авторскими комментариями и замечаниями.
Стаття видана в журналі: Наукові праці історичного факультету Запорізького національного університету. — 2012. — Вип.32, — С. 62-69.
У статті відзначається, що актуальними положеннями є принципи проблемного навчання і впровадження системи розвивальних задач з метою підвищення теоретичного рівня історичної освіти. Для засвоєння історичних понять важливо піклуватися про...
Статья из журнала "Преподавание истории в школе", 2008. — №1 — 10 с. B 2005 г. корпорация Google выпустила новый программный продукт под o6щим названием Google Еагтh. В статье описаны возможности применения данной программы на уроках истории. В конце статьи примечания, Интернет-ссылки, приложения (системные требования и технические особенности работы с программой GE).
Комментарии