Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
IOP Publishing Ltd, 2022. — 162 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-3849-3. This book is about assessment in university degree programmes in physics, although much of the content would be of interest to assessors in other disciplines. It is very much a practical book, providing advice for academics involved in the process of assessment. Although there are...
IOP Publishing Ltd, 2022. — 162 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-3849-3. Оценка в университете: физическое образование This book is about assessment in university degree programmes in physics, although much of the content would be of interest to assessors in other disciplines. It is very much a practical book, providing advice for academics involved in...
IOP Publishing Ltd., 2022. — 130 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-4026-7. Креативное мышление в университетском физическом образовании For physics researchers, creative thinking is used daily to solve challenges at the forefront of what is known about the Universe. In this book, the authors introduce concepts and ideas around creative thinking and...
IOP Publishing Ltd., 2022. — 130 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-4026-7. Креативное мышление в университетском физическом образовании For physics researchers, creative thinking is used daily to solve challenges at the forefront of what is known about the Universe. In this book, the authors introduce concepts and ideas around creative thinking and...
IOP Publish. Ltd, 2020. — 132 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-2222-5. This book is about changing perspectives and changing perspectives in higher education. By this, I mean that I shall discuss how I think the landscape of university education is changing, and how I think we need to adapt the way we teach in the context of those changes. My argument...
IOP Publish. Ltd, 2020. — 132 p. — (IOP Series in Physics Education). — ISBN 978-0-7503-2222-5. This book is about changing perspectives and changing perspectives in higher education. By this, I mean that I shall discuss how I think the landscape of university education is changing, and how I think we need to adapt the way we teach in the context of those changes. My argument...
2-е издание. — Москва: Юрайт, 2019. — 179 c. — ISBN: 978-5534-061437. Показаны возможности проблемного обучения при изучении физических явлений и законов; раскрыты способы формирования физического мышления обучающихся, основываясь на законах формирования логики в процессе проблемного обучения физике. Представлено содержание всех основных понятий теории проблемного обучения,...
Диссертация на соискание ученой степени доктора философии (PhD) : 6D011000 – Физика. — Казахский Национальный педагогический университет имени Абая. — Алматы: 2019. — 119 с. Научные консультанты : Косов Владимир Николаевич член-корреспондент НАН РК, доктор физико-математических наук, профессор Молдабекова Майра Саметовна доктор педагогических наук, профессор Зарубежный научный...
М.: Издательство МГУ, 1985. — 138 с. Описаны лекционные демонстрации с использованием лазеров, которые показываются на лекциях на физическом факультете МГУ. Наряду с новыми лекционными экспериментами, демонстрирующими принцип действия различных лазеров и их основные характеристики, в книгу включен ряд классических экспериментов по оптике, применение лазеров в которых делает их...
М.: Издательство МГУ, 1985. — 138 с. Описаны лекционные демонстрации с использованием лазеров, которые показываются на лекциях на физическом факультете МГУ. Наряду с новыми лекционными экспериментами, демонстрирующими принцип действия различных лазеров и их основные характеристики, в книгу включен ряд классических экспериментов по оптике, применение лазеров в которых делает их...
Монография. — Караганда: Карагандинский государственный университет (КарГУ), 2018. — 340 с. — ISBN: 978-601-204-460-7. В монографии на основе подробного анализа учебного материала теоретической физики, истории ее развития и научных исследований по применению геометрических идей в построении физических теорий, проделанных авторами, рассматриваются научно-методические проблемы...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (физика). — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2017. — 139 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Пурышева Н.С. Цель исследования состоит в теоретическом обосновании и разработке ме-тодики профессионально...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (физика). — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2017. — 25 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Пурышева Н.С. Цель исследования состоит в теоретическом обосновании и разработке ме-тодики...
Методическое пособие для студентов. — Екатеринбург: УГППУ, 1994. — 81 с. В пособии рассмотрены вопросы методики решения физических задач и обучения студентов их решению. Приведены краткий теоретический материал по молекулярной физике и термодинамике и подробное решение 23 задач этого раздела курса общей физики. Окажет помощь преподавателям при подготовке и проведении...
К.: Наукова думка, 2000. — 415 с. Обобщены результаты многолетнего изучения учебного процесса по общей физике в педвузах, освещаются пути дальнейшего совершенствования профессиональной подготовки учителей физики в соответствии с задачами реформирования просвещения в стране. Обозначены научно-методические основы преподавания общей физики: отмечена плодотворность концепции...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика). СКФУ. Москва. 2014. — 252 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор И. М. Агибова.
Объект исследования – подготовка специалистов инженерного профиля в образовательных учреждениях высшего профессионального...
Монографія. — Полтава: Полтавський університет споживчої кооперації України, 2008. — 109 с. У монографії дається теоретико-методичне обгрунтування необхідності і доцільності оволодіння студентами нефізичних спеціальностей методом аналогії у процесі вивчення фізики для активізації навчально-пізнавальної діяльності. Метод аналогії вводиться не лише при вивченні теоретичного...
Тарту: Тартуский государственный университет, 1988. — 93 с. К.С.-К. Ребане. О способах достижения разнообразия при изложении лекционного материала. П.Л. Кукк, P.P. Лойде, Э.К. Рейтер. Уравнения квантовой физики. Ю.Я. Лембра. Некоторые методические приемы в преподавании атомной физики. П.Л. Букк, А.А. Гаврилов, Э.К. Рейтер. Об изложении проблемы гармонического осциллятора в...
Тарту: Тартуский государственный университет, 1982. — 80 с. П.Г. Каря. К методике изложения основ механики. З.Н, Бихеле, Г.А. Бихеле. К вопросу об изложении основ динамики в курсе общей физики. О.И. Семан. Элементы теории броуновского движения по Смолуховскому в курсе молекулярной физики. Р.-К.Р. Лойде, P.P. Паккас, П.А. Суурварик. К методике изложения некоторых основных...
Тарту: Тартуский государственный университет, 1986. — 105 с. П.Г. Кард. Против вульгаризации второго постулата теории относительности. З.Н. Бихеле, Г.А. Бихеле. К дискуссии о силах инерции. К.Я. Щультс. О температурном коэффициенте сопротивления. А.А. Гаврилов, П.Л. Кукк. О понятии напряжения на участке электрической цепи в курсе общей физики. М.Р. Лаан, П.П. Парис. Определение...
Тарту: Тартуский университет, 1991. — 45 с. Я.Й. Сальм. Дополнения к лабораторной работе по изучению столкновения упругих шаров. Р.Й. Манкий, Э.К. Рейтер. Об изложении параметрического резонанса в курсе общей физики. Ю.Я. Лембра. Некоторые методические приемы в преподавании ядерной физики. Р.-К.Р. Лойде, А.П. Суурварик. Об изложении темы “Элементарные частицы” в курсе физики...
Научно-методическая статья. — Физическое образование в вузах. — 2014. — т. 20. — №2. — стр. 14-24. Введение Плотность состояний как физическая величина Возникновение и перенос понятия плотность состояний из оптики в теорию излучения М. Планк и ячейки фазового пространства Перенос понятия плотности состояний на атомы Введение понятия плотности состояний в статистическую физику...
СПб.: Издательство Лань, 2008.- 128 с.: ил.- (Учебники для вузов. Специальная литература)
В практикуме рассмотрены методические основы организации практических занятий по физической механике и молекулярной физике— первой части вузовского курса физики, трудоемкость изучения которого в соответствии с государственным
образовательным стандартом составляет около 400 часов. Практикум...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — МПГУ. — Москва, 2004. — 191 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, профессор Королева Л.В. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и разработке методики использования новых информационных технологий в процессе изучения квантовой физики студентами естественно-математических...
Методическое пособие. — М.: Академия, 2010. — 176 с.
Отсутствуют 10-11 с.
Методическое пособие подготовлено в помощь преподавателям физики учреждений начального и среднего профессионального образования технического профиля и включено в комплекс учебно-методических пособий, подготовленных к учебнику В.Ф. Дмитриевой «Физика для профессий и специальностей технического профиля»....
Методическое пособие. — М.: Академия, 2010. — 176 с. — ISBN: 978-5-7695-6906-7. Методическое пособие подготовлено в помощь преподавателям физики учреждений начального и среднего профессионального образования технического профиля и включено в комплекс учебно-методических пособий, подготовленных к учебнику В.Ф. Дмитриевой «Физика для профессий и специальностей технического...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
– РГПУ. - Санкт-Петербург., - 2000 - 16 стр. Специальность: 13.00.02 - теория и методика обучения физике. Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор Лаптев В. В.
Аннотация.
Объектом исследования является процесс обучения основам квантовой механики студентов физических...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
– РГПУ. - Санкт-Петербург., - 2000 - 16 стр. Специальность: 13.00.02 - теория и методика обучения физике. Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор Лаптев В. В.
Аннотация.
Объектом исследования является процесс обучения основам квантовой механики студентов физических...
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация. : 6D011000-Физика. — Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті. — Алматы: 2022. — 150 б. Ғылыми кеңесші: пед. ғыл. докт. проф. Қозыбай А.Қ. Шетелдік кеңесші: пед. ғыл. докт.проф. Мамбетакунов Э.М. (Қырғызстан). Зерттеудің мақсаты: жоғары оқу орнында физика курсын техникалық мамандықтарға оқыту...
Москва: Физический факультет МГУ, 2010. — 248 с. В системе преподавания общей физики сложилась триада: лекции — семинары — практикум. Предназначение практикума – экспериментальное наблюдение основных, наиболее ярких и выразительных, физических эффектов и изучение законов, их описывающих. За многие десятилетия развития общего физического практикума создано много разных...
Москва: Физический факультет МГУ, 2010. — 172 с. Общий физический практикум – весьма эффективная форма учебного процесса, позволяющая студенту увидеть изучаемые им физические явления как бы “живьем” и, более того, принять участие в их развитии. Очень важным при этом является необходимость студенту в беседах с преподавателями правильно, грамотно выражать свои мысли, свое...
Москва: Физический факультет МГУ, 2011. — 252 с. Общий физический практикум — весьма эффективная форма учебного процесса, позволяющая студенту увидеть изучаемые им физические явления как бы “живьем” и, более того, принять участие в их развитии. Очень важным при этом является необходимость студенту в беседах с преподавателями правильно, грамотно выражать свои мысли, свое...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика). — Московский педагогический государственный университет. — Екатеринбург, 2017. — 413 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Пурышева Н.С. Цель исследования – теоретически обосновать, разработать и реализовать концепцию...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика). — Московский педагогический государственный университет. — Екатеринбург, 2017. — 42 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Пурышева Н.С. Цель исследования – теоретически обосновать, разработать и реализовать...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (физика). — Ивановский государственный университет», Шуйский филиал. — Москва, 2017. — 184 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Пурышева Наталия Сергеевна. Цель исследования: обосновать и разработать методику профессионально...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (физика). — Ивановский государственный университет», Шуйский филиал. — Москва, 2017. — 26 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Пурышева Наталия Сергеевна. Цель исследования: обосновать и разработать методику...
Статья. — Научное обозрение. Педагогические науки. — 2017. — № 6. — С. 275-279. В статье говорится об одной из типичных ошибок, совершаемых первокурсниками – вчерашними школьниками, когда они приступают к изучению общей физики. Речь идет о силах инерции. Многие из них используют силу инерции (например, центробежную силу) где угодно, когда угодно. Статья предназначена учителям...
Воронеж: Издательство ВГУ, 1989. — 160 с. В книге авторами систематизируется многолетний опыт преподавания по традиционной методике, а также подробно описываются разработанные ими новые методы чтения лекций и проведения практических занятий, активизирующие самостоятельную деятельность студентов. Даются советы, помогающие обучению студентов приемам изучения физико-математических...
Выходные данные неизвестны. — 34 с. Введение Зачем решают задачи? Что нужно для решения задач по физике Зачем и как нужно анализировать условия и требования задачи? Как вести поиск и составлять план решения задачи? Как осуществлять и оформлять решение задачи? Зачем и как надо анализировать решение задачи? Как самостоятельно составлять задачи? Приложение Литература
Тарту: Тартуский государственный университет, 1988. — 102 с. В.А. Веймер, Р.Й. Манкин. Рассмотрение вопросов эволюции Вселенной в курсе общей физики. Э.Ю. Пунг. Об исследовании характеристик восприятия у студентов-физиков. Л.Э. Мяттас. О решении задач по физике на подготовительном отделении.
Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук : 13.00.02. - Методика преподавания (по отраслям наук). — Томский ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. В.В. Куйбышева. — Томск, 1980. — 195 с. : ил. Научный руководитель: д.ф.-м.н., профессор Перкальскис Б.Ш. Предметом исследования является разработка содержания и методики...
Моноірафия. — Алматы: Сагаутдинова, 2016. — 174 с. В тайной монографии, посвящённой разработке методики реализации профессионально-ориентированного обучения решению задач по физике студентов технических вузов как специфического принципа обучения физике, представлена сущностная характеристика категории "профессиональная ориентированность физики во втузе", обоснована методическая...
Учебное пособие. — Алматы: Сагаутдинова, 2016. — 130 с. В учебном пособии раматриваются цели, задачи, содержание и методы подготовки студентов к внешней оценке учебных достижений (ВОУД) по физике, условия усвоения физических знаний, проведен анализ выполнения тестовых заданий, приведены тестовые задания для самостоятельной работы. Данное учебное пособие могут быть использованы...
Статья. — Физическое образование в вузах. — 2003. — Т.9. — №4. — С. 69—72. Описана методика решения на лекциях по физике обратных технических задач, позволяющая акцентировать внимание студентов на практической значимости фундаментальных физических законов для создания передовых технологий и современной техники. Подобные задачи интересны для включения их в задания студенческих...
Статья. — Физическое образование в вузах. — 2003. — Т.9. — №4. — С.69—72. Описана методика решения на лекциях по физике обратных технических задач, позволяющая акцентировать внимание студентов на практической значимости фундаментальных физических законов для создания передовых технологий и современной техники. Подобные задачи интересны для включения их в задания студенческих...
Статья. — Физическое образование в вузах. — 2000. — Т. 6, № 2. — С. 5-17. Обсуждается вопрос о классификации сил инерции. Сравниваются различные подходы к этому вопросу в известных курсах механики. Обращается внимание на целесообразность указания классификационных признаков, на основе которых проводилось бы разделение сил инерции на их разновидности. Классификация сил инерции...
Учебное пособие. — Павлодар: Кереку, 2018. — 150 с. В учебно-методическом пособии изложены вопросы методики изучения физических явлений и эффектов, применяемых в технических устройствах. Материал учебно-методического пособия является дополнением к учебнику «Физические эффекты в технических устройствах и приборостроении» и рекомендуется магистрантам и студентам технических...
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация. : 8D01502 - Физика. — Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті. — Өскемен: 2023. — 130 б. Отандық ғылыми кеңесшілер: PhD қауымдастырылған профессор Раманкулов Ш.Ж. Шетелдік кеңесші: PhD профессор Али Чорух (Туркия Республикасы) Мақсаты: Болашақ физика мамандарының ғылымизерттеушілік құзіреттілігін...
Методический материал. — Уфа: Изд-во УАИ, 1988. — 28 с. — (Новые технологии обучения в высшем образовании). Рассматриваются аспекты проблемно-познавательных комплексов для развивающего обучения физике в высшей школе, новые технологии обучения, методологические аспекты обучения.
Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, 2009, № 3, с. 37–42. Рассматривается роль спецкурсов в целях совершенствования профессионально-направленной подготовки студентов технических вузов. Приводятся особенности построения методики преподавания спецкурсов по физике для студентов инженерных специальностей. Сформулированы критерии, используемые при разработке...
Тарту: Тартуский университет, 1990. — 90 с. З.Н. Бихеле, Г.А. Бихеле. "Начала" Ньютона и принцип Маха. О.В. Сакс. Магнитное взаимодействие как релятивистский эффект электрического взаимодействия. К.Э. Таркпеа. К вопросу об изложении основных понятий электромагнетизма в курсе общей физики. A.И. Розенталь. Гетеропереход. B.А. Веймер, Р.Й. Манкин. 0 квантовых числах в изложении...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.02. – теория и методика обучения и воспитания (физика). — Волжский государственный инженерно-педагогический университет, Шуйский государственный педагогический университет. — Нижний Новгород, 2008. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы...
Томск: Томский государственный университет, 2012. — 240 с. Книга является обобщением работы автора по созданию учебного компьютерного эксперимента по физике и представляет собой описание созданных им компьютерных лекционных и демонстрационных экспериментов, места компьютерного эксперимента в физическом образовании, методики его применения и методов создания. Для специалистов по...
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация : 6D011000-Физика. — Қожа Ахмет Ясауи атындағы халықаралық қазақ-түрік университеті. — Түркістан: 2017. — 127 б. Ғылыми кеңесшілері ф.-м.ғ.д. доцент Т.А. Тұрмамбеков п.ғ.д. доцент Ү.А. Байзақ Шетелдік ғылыми кеңесші п.ғ.д. профессор Е.А. Румбешта Зерттеудің мақсаты: медициналық жоғары оқу орнында физиканы кәсіби...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика). Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова. Архангельск. 2014. — 224 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Шаронова Н.В.
Объектом исследования является процесс обучения физике...
Монография. — Барнаул: Алтайский государственный педагогический университет, 2021. — 208 с. — ISBN 978-5-88210-988-1. В монографии рассматриваются вопросы обучения студентов педагогических вузов конструированию экспериментальных задач по физике и решению отдельных уже поставленных задач. Постановка и решение экспериментальных задач по физике ориентированы на использование в...
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация. : 6D011000-Физика. — Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті. — Алматы: 2022. — 223 б. Ғылыми кеңесші: Тҧрмамбеков Т.А. ф.-м.ғ.д.доцент. Байзақ Ҥ.А., п.ғ.д. доцент. Шетелдік кеңесші: Жохов А.Л. п.ғ.д.профессор Зерттеудің мақсаты: болашақ физика мұғалімдеріне «Ядро және элементар бөлшектер...
Комментарии