Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Акулова О.В., Верещагина Н.О., Даутова О.Б., Менг Т.В., Пискунова Е.В., Попова Е.В., Станкевич П.В., Тряпицына А.П., Шубина Н.Л. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена В сборнике приведены положения, определяющие стратегии и регламент организации и реализации индивидуально-ориентированного образовательного процесса в РГПУ им. А. И. Герцена. Каждое положение сопровождается...
Учебно-методическое пособие — практикум. — Уфа: БГМУ, 2007. — 158 с. Настоящее учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом и программой по курсу педагогики на факультетах высшего сестринского образования, готовящих преподавателей для средних медицинских учебных заведений. В учебно-методическом пособии излагаются...
Даны аннотации рабочих программ ВГПУ (Воронеж) для факультета начальных классов психолого-педагогических учебных дисциплин, а также по математике, информатике и другие, родственные им. Есть почти все доступные дисциплины, кроме русского языка и литературы. В помощь преподавателям.
Учебное пособие. — Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2013. — 61 с. Представлены методические приемы работы с понятиями по психолого-педагогическим основам высшего образования, апробированные на занятиях курсу «Педагогика и психология высшей школы». Пособие содержит междисциплинарный словарь терминов, предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей университета. К читателю...
Научно-методическое пособие. — Ирпень: Академия ГНС Украины, 2001. — 88 с. Научно-методическое пособие предназначено для начинающих педагогов, магистров, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации кадров и в целом для профессорско-педагогического состава. В пособии авторами рассматривается подход к системе преподавания в высшей школе как к процессу преобразования...
Завдання для студентів середньої ланки музичної освіти за навчальною темою «Творчість М.В.Лисенка». Харківський національний університет мистецтв ім. І. П. Котляревського; Кваліфікаційна робота з дисципліни «Педагогічна підготовка»; викладач - ШУБІНА Л. І., Харків, 2017. — 18 с. Представлені у зошиті завдання розраховані на студентів музичних училищ та коледжів мистецтв, тому,...
Для студентів, магістрів, аспірантів і викладачів вищих навчальних закладів/ С. У. Гончаренко, П. М. Олійник, В. К. Федорченко та ін.; За ред. С. У. Гончаренка, П. М. Олійника. — К.: Вища школа, 2003. — 323 с. Викладено найважливіші питання з методики навчання спеціальних дисциплін (на прикладі юридичних, педагогічних, економічних та ін. ) і наукових досліджень у вищій школі....
Копирайт. — 2020. — № 2. — с. 102-107. В ходе освоения курса студентам предлагалось самостоятельно создать охраноспособное техническое решение, подготовить на него патентную заявку и подать ее в Роспатент. Из восьмерых студентов шестеро предложили вполне охраноспособные решения, четверо довели дело до подачи заявок в Роспатент, один патент уже получен. Приобретенный студентами...
КГУ им. Ш. Уалиханова, г. Кокшетау, 2015 г., 10 стр. Рассматриваются такие вопросы как - Формы обучения в педагогике
Учебная деловая игра, как форма обучения в ВУЗе, ее цели и функции
Современные классификации деловых игр
Деловая игра на занятиях по иностранному языку
Гжельский Государственный Художественно-промышленный Институт, п.Электроизолятор, 27 страниц, 2014 год
Введение
Понятие «деловая игра» и история использования данного метода на практике
Типология деловых игр
Деловая игра метод активного обучения
Преимущества деловых игр по сравнению с традиционным обучением
Организация деловой игры
Определение темы и целей деловых учебных...
Харків: ХНАМГ, 2008. – 142 с.
У посібнику зроблено спробу розглянути найбільш важливі питання педагогічної майстерності з нових точок зору: гуманізації, демократизації та національної і полікультурної спрямованості педагогічного процесу вищої школи. У навчально-методичному посібнику висвітлено також питання інформаційних ресурсів та комп’ютерної підтримки навчального процесу;...
Учебное пособие. — Мн.: Тетра Системс, 2003. — 239 с. В пособии раскрываются основные проблемы преподавания социологии в высшей школе, а также даются методические рекомендации для подготовки лекций по отдельным темам вузовского курса социологии. Предназначено для студентов и аспирантов, изучающих социологию в качестве профессиональной деятельности, а также для преподавателей,...
Тульский государственный университет, Тула, Россия, 2016, 25 с. Вступление Игровая методика в контексте методики обучения Активные и интерактивные методы обучения Игровые техники как элемент интерактивной методики Ситуационно-ролевые игры Понятие «деловая игра», ее функции и виды Ролевые игры Организационно-деятельностные игры Вывод Список использованной литературы
Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет (НГПУ), 2010. - 32 с.
Преподаватель: Абакумова П.А.
Дисциплина: Педагогические технологии
Введение
Теоретические аспекты применения деловой игры в практике
Сущность и значение деловой игры
Виды игр
Методические требования к проведению деловой игры на уроках экономики
Методика обучения экономики с...
Автор не указан. Без указания адреса: 2012. - 53 с. Работа выполнена 29 декабря 2012 г. Общие положения Основные интерактивные методы Круглый стол, дискуссия, дебаты Мозговой штурм (брейнсторм, мозговая атака) Деловые и ролевые игры Case-study (анализ конкретных ситуаций, ситуационный анализ) Мастер-класс Другие интерактивные методы Структура методических рекомендаций по...
Методичний посібник з додержання вимог нормоконтролю у студентській навчальній звітності. — Харків: УкрДАЗТ, 2004. — 36 с. Рекомендується для: студентів при укладанні ними будь-яких текстів з навчальної звітності; керівників, консультантів і нормоконтролерів усіх форм студентської навчальної звітності; укладачів всіх видів методичної літератури, що розробляється для...
Учебное пособие. — Краснодар: Куб ГАУ, 2011. — 150 с Учебное пособие содержит сведения об основных тенденциях развития высшего образования в России и за рубежом, его содержании, методах активизации и интенсификации обучения в высшей школе. Рассмотрены вопросы организации педагогического контроля в высшей школе, описаны формы и виды учебных занятий в вузе. Большое внимание...
Без выходных данных, 2012. — 14 с.
Цель работы: рассмотреть основные виды и функции лекции, требования, предъявляемые к лекционным занятиям.
Содержание:
Введение.
Виды лекций и их структура.
Классификация по целям.
Классификация по формам.
Функции лекции.
Требования к лекции.
Заключение.
Список литературы.
КТУ, для магистров (5 курс) всех специальностей, 2008 год (на укр. языке)
Реформування вищої освіти;
Сутність процесу навчання;
Види навчання;
Сучасні підходи організації навчання у вузі;
Сучасні дидактичні технології;
Методи навчання;
Форми організації навчання;
Самостійна робота студентів;
Контроль і оцінка.
В последние годы система общего среднего образования живёт в эпоху перемен, новых педагогических технологий, внедрения информационных технологий как в процесс управления, так и в процесс обучения. Третья ступень обучения подразумевает наибольшее, насколько это возможно в школе, приближение к вузовской методике преподавания. Учащимся этой ступени обучения не в диковинку...
Професійна підготовка вчителів в умовах упровадження кредитно-модульної системи: матеріали всеукраїнської науково-методичної конференції. – К., 2007. – С.155-159.
В статті розкрито значимість самостійної роботи студентів, рівні самостійної роботи
Павлодар: Павлодарский государственный педагогический институт, сост. Омарова В.К., 2012. — 8 с. Контрольные вопросы для подготовки к рубежному и промежуточному контролям.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. БГУ. Брянск. 2014. — 224 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Асташова Н.А. Цель исследования состоит в обосновании педагогических условий формирования ценностных доминант межкультурного общения у бакалавров...
Контрольна робота у таблицях та схемах з предмету "Педагогіка та психологія вищої школи", ЛНУ ім. Шевченка, Старобільськ, 2016. Дати визначення поняттям метод навчання, методичний прийом. Як вони взаємозалежні? Сутнісна характеристика, гідності і недоліки методів навчання Система організації форм навчання у вузі
НУБиП (г.Киев/Украина), 123 стр., Анищенко С.Ю., 2012 г.
Специальность "Профессиональное обучение"
Исходные данные:
Глава - Теоретико-методичні аспекти підготовки та проведення лекцій у вищій школі
Глава - Методика проведення різних видів лекційних занять із дисципліни "Паразитологія та інвазійні хвороби сільськогосподарських тварин"
Глава - Висновки
Національний університет біоресурсів і природокористування України, Київ, 2012. — 136 с. + 18 слайдів. Спеціальність - 8.18010021 Педагогіка вищої школи. Зміст: Основи комп’ютеризації навчання . Історія виникнення комп’ютеризації навчання. Впровадження комп’ютерних технологій у навчальний процес. Психологічні проблеми комп'ютеризації навчання. Висновки до І розділу. Дидактичні...
Содержание: Цели и задачи дисциплины «Надежность авиационных приборов и систем» Цели и содержание темы «Характеристики случайных величин и случайных событий» Графическая модель содержания темы «Характеристики случайных величин и случайных событий» Выбор методов изучения «Характеристики случайных величин и случайных событий» Постановка и решение проблемной задачи в рамках...
Технология модульного обучения.
Содержание работы.
Введение.
Организационно-методические основы технологии модульного обучения.
Теоретические основы модульного обучения.
Организационно-методический раздел курса «Социология» в ВУЗе.
Технология модульного обучения в курсе «социология».
Учебно-лекционные модули по дисциплине «Социология».
Заключение.
Список использованных...
Пример составления методики проведения семинара. Предмет: Педагогика высшей школы. Для пользователей с Украины.
Тема: "Психологічний вплив субкультур на сучасну молодь"
Мета, план, хід роботи, опис методів, орієнтовані питання, література
Мурманский Арктический Государственный университет, Мурманск, 2016, 30 с.
Понятие методов обучения
Классификация методов обучения
Активные методы обучения
Выбор методов обучения
Навч. посібник. — К.: Центр учбової літератури, 2007. — 232 с. Навчальний посібник висвітлює теоретичні, методичні й методологічні основи дидактики викладання навчальних дисциплін у контексті адаптації вищої освіти України до Болонського процесу. У додатках наведено авторську програму навчального курсу за кредитно-модульною технологією навчання, адаптовану до вимог Європейської...
Кривой Рог: ДВНЗ "Криворожский национальный университет" (КНУ). Преподаватель: Максименко И.Г. Теория и практика эксперимента. самостоятельная работа Організація і методика проведення експерименту Розкрити методику формування вибіркової сукупності учасників експерименту. Підготувати повідомлення. Розробити методичний інструментарій для діагностування одного із завдань власного...
Купавцев Т.С. Организация и методика самостоятельной работы курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России: Методическое пособие. – Барнаул: БЮИ МВД России, 2006. – 42 с. В настоящей работе раскрываются содержание, организационные и методические аспекты самостоятельной работы курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России. При этом учитываются...
ГОУ СПО Ростовский гидрометеорологический техникум, автор: преподаватель Кравченко Л.В., 190 слайдов, 2009 г. Наглядное пособие - презентация учебного курса по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» составлена в соответствии с рабочей программой и представляет собой изложение вопросов в форме таблиц, схем, что обеспечивает наглядность при изучении учебного...
Содержание работы:
Введение.
Использование электронных учебных пособий в образовательном процессе.
Характеристика электронного учебника.
Требования к электронным учебникам.
Основные этапы разработки электронного учебника.
Методические рекомендации по разработке электронных.
учебников.
Подготовка электронного учебника к эксплуатации.
Методическое обеспечение электронного...
Проблема Гипотеза Цели Формы и методы Исполнители Перспективы Проблема На сегодняшний день в СГПИ используется много разнообразных форм работы со студентами. Поточные лекции, проводящиеся на базе КЗ-1 и КЗ-2 одна из них. К сожалению, технология их проведения требует совершенствования. Так как зачастую количество усвоенной студентами информации значительно уступает лекциям,...
Казахстан, СКГУ, 2014 год Экзаменационные вопросы и ответы по дисциплине «Методология высшего образования в высшей школе» Разделы филологии. Современный статус и структура филологии. Язык как объект филологии и лингвистики. В. фон Гумбольдт об отношениях филологии и языкознания (лингвистики). Ф. де Соссюр об отношении филологии и языкознания (лингвистики). Принципы...
Київ.: 2015. - 19 с. Укр. мова.
Вступ
Класифікація методів навчання у вищій школі
Класифікація методів за Бабанським
Дискусійні методи
Ділові ігри, як метод активного навчання
Висновки
Список використаних джерел
Підручник для студ. вищих заклад, освіти за спеціальністю “Переклад”. — Вінниця : Нова Книга, 2013. — 376 с. Підручник призначений для забезпечення дисципліни “Методика викладання перекладу у вищій школі”, передбаченої навчальним планом за спеціальністю “Переклад”. Зміст підручника повно враховує тематику, закладену до робочої програми дисципліни “Методика викладання псрсклад\г...
Навчальний посібник. — Київ: Видавничий центр Академія, 2011. — 224 с.
Анотація
У навчальному посібнику охарактеризовано соціально-гуманітарні науки — історію України, філософію, економічну теорію, соціологію, політологію, культурологію — як навчальні дисципліни у вищій школі України. Визначено предмет, наукові та правові засади методики викладання соціально-гуманітарних...
Конспект лекцій щодо організації самостійної роботи студентів з нормативної навчальної дисципліни циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки «Методика викладання у вищій школі» для студентів денної (заочної, денно-заочної) форми навчання технічних і природничих галузей знань / Укл. Л.С. Яковицька, Т.О. Ломова. - Донецьк: ДоНТУ, 2012. – 343 с. Конспект лекцій містить...
Навч. посібник. — Друге вид., переробл. і доповн. — Чернівці : Чернівецький нац. ун-т, 2016. — 296 с.
У посібнику запропоновано різноманітні методичні підходи до викладання соціології та соціогуманітарних дисциплін, окреслено теоретико-методологічні засади, структуру й організацію навчальної діяльності, репрезентовано основні методики проведення лекційних, семінарських занять,...
Комментарии