Математика

М.: Эксперт, 2017. — 10 с. Большое количество проблем с математикой у детей связано с банальным неумением быстро делать простые арифметические расчёты. Методическое руководство для родителей к блокноту-тренажеру, развивающему у Вашего ребёнка навык быстрого, а главное правильного сложения и вычитания в уме за 21 день. Блокнот-тренажер — /file/3041182/

М.: Эксперт, 2017. — 16 с. Большое количество проблем с математикой у детей связано с банальным неумением быстро делать простые арифметические расчёты. Методическое руководство для родителей к блокноту-тренажеру, развивающему у Вашего ребёнка навык быстрого, а главное правильного умножения и деления в уме за 21 день. Блокнот-тренажер — /file/3041173/

Оқу-әдістемелік құрал. — Шымкент, 2015. — 82 б. Алғысөз. Жиын териясының элементтері. Графтар. Сәйкестіктер. Математикалық логиканың негіздері. Жиындар мен пікірлердің бастауыш мектеп математикасында қолданылуы. Комбинаторика жэне ықималдыктар теориясы элементгері. Теріс емес бүтін сандар. Санау жүйелері. Саңдардың бөлінгіштігі. Бүтін сандар. Рационал сандар. Накты сандар....

Методические рекомендации. — Анжеро-Судженск: Анжеро-Судженский педагогический колледж, 2005. — 51 с. Методические рекомендации «Обучение первоклассников решению текстовых задач» состоят из двух частей: теоретической и практической. Первая часть содержит материал по методике обучения решению текстовых задач на начальном этапе обучения детей математике. Вторую часть составляет...

Методические рекомендации. — Костанай: КГПУ, 2019. — 24 с. Методические рекомендации созданы с целью формирования компетенций студентов специальности 5В010200 — Педагогика и методика начального обучения, необходимых для профессионального решения учебно-воспитательных задач, возникающих в реальном процессе обучения математике младших школьников изучаемых по дисциплине «Методика...

Истомина Н.Б., Горина О.П., Редько З.Б., Мендыгалиева А.К. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2014. — 264 с. — ISBN: 978-5-418-00729-2. Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика. 1–4 классы» (автор Н.Б. Истомина, издательство «Ассоциация XXI век»), который включает учебники «Математика, часть 1, 2», рабочие тетради...

Истомина Н.Б., Немкина Е.С., Попова С.В., Редько З.Б. Пособие для учителей. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. — 244 с. — ISBN: 978-5-418-00528-1. Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика. 1 класс» (автор Н. Б. Истомина, издательство «Ассоциация XXI век»), который включает учебники «Математика, часть 1,...

Истомина Н.Б., Немкина Е.С., Редько З.Б., Тихонова Н.Б. Пособие для учителей. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012. — 288 с. — ISBN: 978-5-418-00412-3. Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика. 1–4 классы» (автор Н. Б. Истомина, издательство «Ассоциация XXI век»), который включает учебники «Математика, часть...

Пособие для учителя. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. – 240 с. – ISBN: 978-5-418-00557-1 Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика. 1–4 классы» (автор Н.Б. Истомина, издательство «Ассоциация XXI век»), который включает учебники «Математика, часть 1, 2», рабочие тетради (тетради с печатной основой № 1 и №...

Учебно-методическое пособие для студентов дневного отделения. В 2 ч. — 2-е изд., доп. и перераб. — Барнаул: АлтГПА, 2011. — 82 с. Часть 2 Данное учебно-методическое пособие призвано помочь студентам в освоении основных теоретических положений курса «Методика преподавания математики», в совершенствовании соответствующих методических умений, формировании методического мышления....

Учебно-методическое пособие для студентов дневного отделения. — 2-е изд., доп. и перераб. В 2 ч. Ч.2 — Барнаул: АлтГПА, 2011. — 111 с. Часть 1 Данное учебно-методическое пособие призвано помочь студентам в освоении основных теоретических положений курса «Методика преподавания математики», в совершенствовании соответствующих методических умений, формировании методического...

Методические рекомендации студентам для подготовки к занятиям. – Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2021. – 64 с. Пособие содержит методические материалы, обеспечивающие реализацию федерально-государственного стандарта высшего образования по программе дисциплины «Методические основы развивающего обучения младших школьников в рамках предмета «Математика»», в...

Методические рекомендации. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2023. – 65 с. — ISBN 978-5-907538-06-1 Издание предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлениям 44.03.05 — «Педагогическое образование (профили «Начальное образование. Управление начальным образованием», «Начальное...

Методические рекомендации. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. – 116 с. — ISBN 978-5-907538-48-1 Издание предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлениям 44.03.05 — «Педагогическое образование (профили «Начальное образование. Управление начальным образованием»,...

Учебное пособие. – Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2020. – 194 с. — ISBN 978-5-907284-28-9 В учебном пособии содержатся задания для аудиторной практической и самостоятельной работы по дисциплине «Методика обучения математике в начальной школе». Пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлениям...

Минск: Аверсэв, 2014. — 8 с. Интерес к математике может развить в детях только тот учитель, который сам работает творчески. В помощь такому педагогу предлагается данный факультатив. Факультативный курс «Развивающие логические задачи» ставит своей целью повышение уровня логического и математического развития учащихся младших классов, формирование у них математической культуры и...

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. — 262 с. В методическом пособии описана система работы по учебнику математики «Учусь учиться» для 1 класса Л. Г. Петерсон.

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. — 295 с. В методическом пособии описана система работы по учебнику математики «Учусь учиться» для 2 класса Л. Г. Петерсон.

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. — 309 с. В методическом пособии описана система работы по учебнику математики «Учусь учиться» для 3 класса Л. Г. Петерсон.

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. — 333 с. В методическом пособии описана система работы по учебнику математики «Учусь учиться» для 4 класса Л. Г. Петерсон.

М.: Вентана-Граф, 2016. — 352 с. Входит в учебно-методический комплект «Начальная школа XXI века».

М.: Вентана-Граф, 2016. — 240 с. Входит в учебно-методический комплект «Начальная школа XXI века».

3-е изд., перераб. — М.: Вентана-Граф, 2015. — 264 с. Методическое пособие разработано на основе концепции "Начальная школа XXI века". В нём содержится программа по математике для 3 класса, тематическое планирование учебного материала, методические рекомендации по изучению каждой программной темы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального...

3-е изд., перераб. — М. : Вентана-Граф, 2015. — 272 с. : ил. — ISBN: 978-5-360-08572-0. Методическое пособие разработано на основе концепции «Начальная школа XXI века». В нём содержится программа по математике для 4 класса, тематическое планирование учебного материала и методические рекомендации по изучению каждой программной темы.

Методические указания. ГОУ СОШ №385 Красносельского района г. Санкт-Петербурга, 2011 г., 10 с. Учебный процесс подразумевает развитие речи на всех уроках, в том числе и на уроках математики. Каким образом учителю построить свою работу так, чтобы использовать материалы учебника и ничего дополнительно не подбирать? Как можно изменить задания учебника, чтобы сохранить цель задания,...

Методическое пособие. — Под ред. Р.Г. Чураковой. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академкнига/Учебник, 2007. — 192 с. Методическое пособие разработано в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и требованиями новых образовательных стандартов. Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, обучающих детей по учебнику «Математика. 1 класс»...

Под ред. Чураковой Р.Г. — М.: Академкнига/Учебник, 2012. — 160 с. — ISBN: 978-5-49400-042-2. Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Методическое пособие предназначено для учителей начальных...

Методическое пособие. — Под ред. Р.Г. Чураковой. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академкнига/Учебник, 2006. — 256 с. Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, обучающих детей по учебнику «Математика. 2 класс» (автор А.Л. Чекин). В него включены: программа по математике для четырехлетней начальной школы (2 класс); методические рекомендации по развитию...

Методическое пособие. — Под ред. Р.Г. Чураковой. — 2-е изд., испр. — М.: Академкнига/Учебник, 2006. — 240 с. Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, обучающих детей по учебнику «Математика. 3 класс» (автор А. Л. Чекин), разработанному в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и новыми требованиями образовательных стандартов. В...

Методическое пособие. — Под ред. Р.Г. Чураковой. — М.: Академкнига/Учебник, 2007. — 251 с. Методическое пособие предназначено для учителей начальных классов, обучающих детей по учебнику «Математика. 4 класс» (автор А.Л. Чекин), разработанному в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и новыми требованиями образовательных стандартов. В пособие включены:...

Методичний посібник. — Мукачево: Мукачівський державний університет (МДУ), 2019. — 53 с. У розкритті основних питань курсу математики початкових класів значну увагу приділяють формуванню усних і письмових обчислень. У пояснювальній записці до програми говориться, що при формуванні навичок усних і письмових обчислень центральним завданням початкової школи є забезпечення міцного...