Комплексный контроль результатов освоения программы

Практическое пособие для начальной школы. — Воронеж: ИП Лакоценин Н.А., 2012. — 64 с. — ISBN: 978-5-00031-014-4. Тесты — удобная форма итогового контроля усвоения программного материала по русскому языку и математике в начальной школе. Пособие предназначено учителям и учащимся начальных классов, может быть полезно родителям для проверки уровня готовности детей к тестированию....

Воронеж: Метода, 2015. — 64 с. Тесты - удобная форма итогового контроля усвоения программного материала по русскому языку и математике в начальной школе. Тестовые задания - экономия времени урока и удобная форма проверки с минимальной подготовкой со стороны учителя. Одной из целей данного сборника является быстрая проверка качества знаний учащихся, окончивших 2 класс, по...

Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012. — 80 с. Тесты — удобная форма итогового усвоения программного материалы по русскому языку и математике в начальной школе. Тестовые задания — экономия времени урока и удобная форма проверки с минимальной подготовкой со стороны учителя. Одной из целью данного сборника является быстрая проверка знаний учащихся, окончивших 3 класс, по русскому...

Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012. — 64 с. Тесты — удобная форма итогового усвоения программного материалы по русскому языку и математике в начальной школе. Тестовые задания — экономия времени урока и удобная форма проверки с минимальной подготовкой со стороны учителя. Одной из целью данного сборника является быстрая проверка знаний учащихся, окончивших 4 класс, по русскому...

М.: АСТ, 2014. — 128 с. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентности обучающихся в начальной школе. Предлагаемые вам комплексные тесты помогут оценить достижения младших школьников. Пособие включает также комплекс упражнений для интенсивной отработки предметных умений и...

Ярославль: Академия развития, 2011. — 192 с. — (Готовимся к ЕГЭ с начальной школы). — ISBN: 978-5-7797-1690-1. Пособие содержит задания по русскому языку и математике по всем темам начальной школы в формате экзамена. Задания предназначены для самостоятельной работы на уроках, для осуществления текущего и тематического контроля знаний.

Учебное пособие. — Ярославль: Академия развития, 2011. — 144 с. — (Готовимся к ЕГЭ с начальной школы). Пособие содержит задания по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру по всем темам 1 класса в формате экзамена. Задания предназначены для самостоятельной работы на уроках, для осуществления текущего и тематического контроля знаний. Содержание:...

Учебное пособие. — Ярославль: Академия развития, 2011. — 144 с. — (Готовимся к ЕГЭ с начальной школы). Пособие содержит задания по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру в классе в формате экзамена. Задания предназначены для самостоятельной работы на уроках, для осуществления текущего и тематического контроля знаний. Предисловие. Русский язык....

М.: АСТ, 2014. — 64 с. — (Мини ЕГЭ. Стандарты второго поколения). — ISBN: 978-5-17-082637-7. Комплексные тесты помогут оценить достижения младших школьников, проверить, в какой степени дети овладели способами деятельности, применимыми как на уроках, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенными на базе нескольких учебных предметов (метапредметные...

М.: АСТ, Астрель, 2015. — 68 с. — (Мини ЕГЭ. Стандарты второго поколения). — ISBN: 978-5-17-082644-5, 978-5-271-46475-1 Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентности обучающихся в начальной школе. Предлагаемые вам комплексные тесты, включающие открытые и закрытые задания по...

М.: АСТ, 2014. — 120 с. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентности обучающихся в начальной школе. Предлагаемые комплексные тесты помогут учителям и родителям оценить, в какой степени дети овладели или овладевают способами деятельности, освоенными на базе нескольких учебных...