Комплексный контроль результатов освоения программы

Самара: Учебная литература, ИД Федоров, 2012. — 96 с. В методических рекомендациях дается общая характеристика мониторинга метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе, разработанного на основе единой «линейки» показателей. Мониторинг реализует комплексный психолого-педагогический подход к отслеживанию и оценке процесса развития ребенка с первых недель его...

Нижний Новгород: 2014. — 28 с.: ил. Тетрадь для мониторинговых исследований универсальных учебных действий учащихся 3 класса (1 часть). Учебное пособие 1 и 2 вариант.

Нижний Новгород: 2015. — 28 с.: ил. Тетрадь для мониторинговых исследований универсальных учебных действий учащихся 3 класса (2 часть). Учебное пособие 1 и 2 вариант.

Контрольно-измерительные материалы. — М.: Баласс, 2013. — 48 с. — (Образовательная система "Школа 2100"). Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Горячев А.В. и др. Авторский коллектив «Школы 2100» ещё до принятия нового стандарта разработал диагностику общеучебных умений, которые полностью соотносятся с личностными и метапредметными результатами (универсальными учебными...

М.: Баласс, 2012. — 80 с. — ISBN: 978-5-85939-847-8. Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие педагогам и родителям выявить, насколько успешно у ребёнка формируются универсальные учебные действия, как идёт его...

М.: Баласс, 2012. — 80 с. — (Образовательная система "Школа 2100"). Данное пособие позволяет определить в конце учебного года метапредметный результат освоения учащимися 2–го класса основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС. Четыре варианта интегрированной проверочной работы включают задания на выявление личностных и...

Нижний Новгород: 2013. — 32 с.: ил. Тетрадь для мониторинговых исследований универсальных учебных действий учащихся 2 класса, 1 часть (в двух вариантах). Учебное пособие в 2 частях.

Учебное пособие. — Нижний Новгород: 2015. — 27 с. Тетрадь для мониторинговых исследований универсальных учебных действий учащихся 4 класса (1 часть). 1 и 2 вариант.

Учебное пособие. — Нижний Новгород: 2016. — 28 с. Тетрадь для мониторинговых исследований универсальных учебных действий учащихся 4 класса (2 часть). 1 и 2 вариант.

Минск: ИВЦ Минфина, 2009. — 88 с. Пособие для педагогов общеобразовательных учреждений. Предлагается авторская методика проверки усвоения знаний в начальной школе по математике и русскому языку. Содержание зачётных работ охватывает весь учебный материал отдельно по каждой четверти согласно учебной программе по математике и русскому языку. Подробные рекомендации по организации и...

Учебное пособие. — Воронеж: ИП Лакоценин С.С., 2010. — 112 с. Пособие представляет собой тематические зачётные задания по математике и русскому языку в 1 классе (1 - 4) по основным темам программ. Пособие содержит 9 работ (по 3 варианта в каждой) по математике и 5 работ (по 3 варианта в каждой) по русскому языку.

Практическое пособие для начальной школы. — Воронеж: ИП Лакоценин Н.А., 2012. — 64 с. Тесты — удобная форма итогового контроля усвоения программного материала по русскому языку и математике в начальной школе. Пособие предназначено учителям и учащимся начальных классов, может быть полезно родителям для проверки уровня готовности детей к тестированию. Математика. Итоговое...

Практическое пособие для начальной школы. — Воронеж: ИП Лакоценин С.С., 2013. — 64 с. Тесты — удобная форма итогового контроля усвоения программного материала по русскому языку и математике в начальной школе. Тестовые задания - экономия времени урока и удобная форма проверки с минимальной подготовкой со стороны учителя. Одной из целей данного сборника является быстрая проверка...

Воронеж: ИП Лакоценин Н.А., 2012. — 80 с. Тесты — удобная форма итогового усвоения программного материалы по русскому языку и математике в начальной школе. Тестовые задания — экономия времени урока и удобная форма проверки с минимальной подготовкой со стороны учителя. Одной из целью данного сборника является быстрая проверка знаний учащихся, окончивших 3 класс, по русскому...

Воронеж: ИП Лакоценина Н.А., 2012. — 64 с. Тесты — удобная форма итогового усвоения программного материалы по русскому языку и математике в начальной школе. Тестовые задания — экономия времени урока и удобная форма проверки с минимальной подготовкой со стороны учителя. Одной из целью данного сборника является быстрая проверка знаний учащихся, окончивших 4 класс, по русскому...

М.: М-Книга, 2017. — 112 с. — ISBN: 978-5-9908510-6-1. Пособие разработано в соответствии с ФГОС и представляет собой тематические зачетные задания по математике и русскому языку в 1 классе по основным темам программ. Пособие содержит 9 работ (по 3 варианта в каждой) по математике и 5 работ (по 3 варианта в каждой) по русскому языку. Предлагаемые тематические зачеты, которые...

М.: М-Книга, 2017. — 96 с. Пособие разработано в соответствии с ФГОС и представляет собой тематические зачетные задания по математике и русскому языку в 2 классе по основным темам программ. Пособие содержит 18 работ (по 2 варианта в каждой). Предлагаемые тематические зачеты, которые проводятся по окончании изучения той или иной темы, позволяют проверить знания терминологии,...

Нижний Новгород: 2014. — 36 с.: ил. Тетрадь для мониторинговых исследований универсальных учебных действий учащихся 2 класса, 2 часть (в двух вариантах). Учебное пособие в 2 частях.

Х.: Ранок, 2012. — 128 с. — ISBN: 978-966-08-2421-8. Цветная скан-копия 300dpi. Тетрадь предназначена для тематического оценивания учебных достижений учащихся 3 класса по чтению, русскому языку, украинскому языку, математике, курсу "Я и Украина" и "Основы здоровья".

Х.: Ранок, 2011. – 96 с. – ISBN 978-966-08-2420-1. Тетрадь предназначена для тематического оценивания учебных достижений учащихся 2 класса по чтению, русскому языку, украинскому языку, математике, курсу "Я и Украина" и "Основы здоровья".

В.Ю. Баранова, М.Ю. Демидова, Г.С. Ковалёва, К.А. Краснянская, М.И. Кузнецова, Н.В. Нурминская, О.А. Рыдзе. — М. : Просвещение, 2011. — 75 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN: 978-5-09-025551-6. В пособии предлагаются два варианта комплексных работ для итоговой оценки сформированности учебной компетентности учащихся 4 классов и методические рекомендации для проведения...

М.: Вентана-Граф, 2018. — 79, [1] с. : ил. — (Российский учебник). – ISBN: 978-5-360-08779-3. Предлагаемые проверочные работы позволят определить степень овладения осмысленным чтением и другими метапредметными умениями, охарактеризовать индивидуальный уровень их применения при работе с информацией, представленной в различном виде (текст, схемы, иллюстрации). Предлагаемые работы...

Под ред. М.Р. Битяновой, С.Г. Яковлевой. — Самара: Федоров, Учебная литература, 2012. — 80 с.: ил. Рабочие тетради «Учимся учиться и действовать» – диагностический инструмент мониторинга метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе. Началом систематической диагностической работы учителя является программа «Школьный старт», которая позволяет оценить степень...

Х.: Весна, 2011. — 143 с. — (Тематичне оцінювання). Посібник для оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. Структура посібника зручна для вчителя: усі роботи в двох варіантах. Посібник розраховано для вчителів, учнів початкових класів та батьків.

Саратов: Лицей, 2013. — 32 с. Пособие включает в себя по 4 работы по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру, которые помогут учителю провести итоговый контроль знаний, умений и навыков, приобретённых в 3 классе. Тестовые задания составлены в соответствии с ФГОС начального общего образования.

М.: АСТ, 2014. — 160 с. — (Мини ЕГЭ. Стандарты второго поколения). — ISBN: 978-5-17-082628-5. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентности обучающихся в начальной школе. Предлагаемые комплексные работы помогут учителям и родителям оценить, в какой степени дети овладели или...

Учебное пособие. — Ярославль: Академия развития, 2011. — 31 с. — (Мини ЕГЭ. Стандарты второго поколения). — ISBN: 978-5-7797-1692-5. Пособие содержит варианты итоговых комплексных работ для 1 класса — это система заданий различного уровня сложности по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру. В соответствии со стандартами второго поколения задания...

Учебное пособие. — Ярославль: Академия развития, 2011. — 41 с. — ISBN: 978-5-7797-1695-6. Пособие содержит варианты итоговых комплексных работ для 2 класса - это система заданий различного уровня сложности по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру. В соответствии со стандартами второго поколения задания ориентированы не только на проверку освоения...

Учебное пособие. — Ярославль: Академия развития, 2011. — 47 с. — ISBN: 978-5-7797-1725-0. Пособие содержит варианты итоговых комплексных работ для 3 класса - это система заданий различного уровня сложности по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру. В соответствии со стандартами второго поколения задания ориентированы не только на проверку освоения...

Учебное пособие. — Ярославль: Академия развития, 2011. — 47 с. — ISBN: 978-5-7797-1721-2. Пособие содержит варианты итоговых комплексных работ для 4 класса - это система заданий различного уровня сложности по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру. В соответствии со стандартами второго поколения задания ориентированы не только на проверку освоения...

М.: АСТ, 2014. — 128 с. — ISBN: 978-5-17-084494-4. — (Мини ЕГЭ. Стандарты второго поколения). Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентности обучающихся в начальной школе. Предлагаемые вам комплексные тесты помогут оценить достижения младших школьников. По результатам...

Учебное пособие. — Ярославль: Академия развития, 2011. — 144 с. — ISBN: 978-5-7797-1693-2. — (Готовимся к ЕГЭ с начальной школы). Пособие содержит задания по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру по всем темам 1 класса в формате экзамена. Задания предназначены для самостоятельной работы на уроках, для осуществления текущего и тематического контроля...

Ростов-на-Дону: Легион, 2010. — 172 с. Тесты написаны в соответствии с программами для начальной школы, при их составлении учтены принципы Госстандарта второго поколения. Задания всех тестов имеют три уровня сложности — базовый, повышенный и высокий, что позволяет дифференцировать знания учащихся и выявлять одарённых детей. Тесты предназначены для учащихся 3-х — 4-х классов,...

3-е изд. — М.: Русское слово - учебник, 2013. — 16 с. Комплексные проверочные работы разработаны на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для оценки планируемых результатов освоения учащимися программы 1 класса. Выполнение заданий предполагает использование знаний и умений учащихся , полученных в процессе...

М.: АСТ, 2014. — 64 с. — (Мини ЕГЭ. Стандарты второго поколения). — ISBN: 978-5-17-082637-7. Комплексные тесты помогут оценить достижения младших школьников, проверить, в какой степени дети овладели способами деятельности, применимыми как на уроках, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенными на базе нескольких учебных предметов (метапредметные...

М.: АСТ, 2014. — 120 с.: ил. — (Мини ЕГЭ. Стандарты второго поколения). — ISBN: 978-5-17-082200-3. Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентности обучающихся в начальной школе. Предлагаемые вам комплексные тесты для осуществления стартового и текущего контроля по математике и...

М.: АСТ, 2014. — 32 с. — (Стандарты второго поколения). — ISBN: 978-5-17-084486-9. Предлагаемые комплексные работы могут использоваться для диагностики и проверки достижения планируемых результатов освоения предметных программ начального общего образования по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру. В каждой работе предлагается та часть планируемых...

Рабочая тетрадь. — Челябинск: Рост, 2014. — 36 с. В тетради представлена серия проверочных и тренировочных заданий нового поколения - комплексных итоговых работ для мониторинга учебных достижений учащихся третьих классов начальной школы. В рабочей тетради представлено пять тренировочных работ. Комплексная работа состоит из несплошного текста, учебно-познавательных и...

М.: АСТ, 2016. — 104 [8] с.: ил. — (Все работы для начальной школы). — ISBN: 978-5-17-093822-3. Пособие известных авторов-педагогов О.В. Узоровой и Е.А. Нефедовой включает базовые контрольные вопросы по всем предметам начальной школы. Всем, кто заинтересован в углубленной подготовке учеников 1-го класса, – преподавателям и родителям – адресован этот сборник. Пособие поможет...

М.: Академкнига/Учебник, 2012. — 53 с. — ISBN 978-5-49400-142-9. Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа". Основное ее назначение - выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных...

2-е изд., исправ. — М.: Академкнига, 2013. — 44 с. — ISBN 978-5-49400-141-2. Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа". Основное ее назначение - выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения...