Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики
Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Выходные данные не указаны. — 424 с. — (Образование в поликультурном обществе: территория диалога религий). Данная книга - сборник учебно-методических и научно-методологических материалов, которые необходимы для взаимодействия широкого спектра участников образовательного процесса. В нём содержатся теоретические и методические статьи, раскрывающие правовые и социокультурные основы...
Иоффе А.И., Мишина Е.А., Мацияка Е.В., Яковлева С.Г., Петрова Е.Н., Плотникова А.Ю., Чиндилова О.В.
Учебное пособие для учреждений системы повышения квалификации. — М.: АПКиППРО, 2010. — 58 с.
Учебно-методическое пособие «Основы светской этики» предназначено для оказания методической помощи учителю в организации и проведении уроков по курсу «Основы религиозной культуры и...
Коллектив авторов. – М. – 2009. – 31 с. В апреле 2010 года в 19 регионах страны по поручению Президента России Д.А. Медведева начнется федеральный эксперимент по введению в учебный процесс общеобразовательных школ нового предмета - «Основы религиозных культур и светской этики». При получении положительных результатов апробации нового предмета, начиная с 2012 года, его...
5-е изд., доп. — М.: Норма, 2005. — 236 с.
Зачем это надо детям?
Паломничество к вере.
Если бы директором был я.
Как использовать закон о свободе совести для защиты православия в школе?
«Основы православной культуры» как лекарство от экстремизма.
Урок христианской культуры, проведенный Экзюпери.
Антуан де Сент-Экзюпери. Военный летчик.
Об изучении в школах "Основ...
Иркутск: ИПКРО, 2014. — 90 с. Учебно-методические материалы предназначены для учителей ОРКСЭ, истории и обществознания. Формат «вопрос–ответ» позволил обозначить ключевые религиоведческие проблемы (история и современность, догматика и обрядность, священные предметы и праздники, культовые постройки и этические нормы буддизма). Предлагаемые учителю материалы ориентированы на...
Иркутск: ИПКРО, 2014. — 60 с. Учебно-методические материалы предназначены для учителей ОРКСЭ, истории и обществознания. Формат «вопрос–ответ» позволил обозначить ключевые религиоведческие проблемы (история и современность, догматика и обрядность, священные предметы и праздники, культовые постройки и этические нормы иудаизма). Предлагаемые учителю материалы ориентированы на...
Комментарии