Методика преподавания химии

М.: Просвещение, 2017. — 149 с. Методические рекомендации и рабочие программы курса химии разработаны к учебникам углублённого уровня авторов С.А. Пузакова, Н.В. Машниной, В.А. Попкова для 10-11 классов общеобразовательных организаций.Структура и содержание рабочих программ соответствует требованиям ФГОС среднего образования.Пособие адресовано учителям общеобразовательных...

Київ: Радянська школа, 1984. — 160 с. В пособии описана методика проведения лабораторных и практических работ по органической химии на уроках, факультативных и кружковых занятиях. Лабораторные и практические работы даны по темам школьной программы. Предназначается для учителей химии общеобразовательной школы.

Учебник для педагогических институтов. — М.: Учпедгиз, 1956. — 463 с. Содержание: Общие вопросы методики преподавания химии. Методика преподавания химии. Методика химии как наука. Истоки русской методики химии. Методические идеи великих химиков царской России. Методика химии в предреволюционный период. Советский период развития методики химии. Методика химии на современном этапе....

Київ: Радянська школа, 1979. — 158 с. У книжці подано різноманітний дидактичний матеріал з неорганічної хімії — вправи, розрахункові і експериментальні задачі, диктанти.

Государственное учебно-педагогическое издательство, 1936. — 372 с. Эта книга является методическим пособием к стабильному учебнику по химии для средней школы и предназначается для учителей. Не являясь полным курсом методики преподавания химии, книга охватывает ряд общих вопросов преподавания химии в средней школе, причем некоторые вопросы выдвигаются авторами впервые. Главное...

М.: Блик и К, 2001. — 256 с. — ISBN: 5-94181-003-2. Пособие предназначено в первую очередь для учителей химии, работающих по курсу заслуженного учителя РФ О.С. Габриеляна, будет полезно каждому учителю химии, а также студентам старших курсов педагогических вузов. Данное пособие содержит подробные разработки уроков с подробным описанием химического эксперимента по всем темам...

Метод. пособие. — 3-е изд., перераб. — М.: Дрофа, 2009. — 320 с. (Часть 1). — 320 с. (Часть 2) — (Книга для учителя). Пособие составляет единый комплект с учебником «Химия. 11 класс. Профильный уровень» (авторы О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова). Оно может быть использовано при преподавании химии по другим учебникам. Содержание: Часть 1 Предисловие. Примерное тематическое...

М.: Блик и Ко, 2001. — 536 с. — ISBN: 5-94181-008-3. Пособие предназначено в первую очередь для учителей химии, работающих по курсу заслуженного учителя РФ О. С. Габриеляна, и не только для них. Оно будет полезно каждому учителю химии, а также студентам старших курсов педагогических вузов. Курс органической химии.

Пособие для учителей. — Москва: Просвещение, 1980. — 176 с. В книге рассматриваются вопросы: организация и оборудование кабинета химии, рациональное использование и хранение разных видов учебного оборудования, ведение лабораторного хозяйства, оснащение кабинета современными техническими средствами, создание комплексов и системы оборудования, научная организация труда учителя и...

Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1987. — 160 с. В книге рассматриваются подходы к решению основных типов задач по органической химии, соответствующие логические и расчетные алгоритмы и стандартные элементы решений, большинство из которых являются общехимическими. Особое внимание обращается на правильное обозначение величины и оптимальную форму записи, основанную на...

Калининград: Калининград. ун-т, 2000. — 66 с. — ISBN: 5-88874-205-8. Пособие подготовлено в соответствии с учебной программой курсов «Методика преподавания химии в школе» и «Теоретические основы и методология преподавания химии» и раскрывает содержание современных теорий и образовательных технологий обучения химии, не представленных в имеющихся и во многом устаревших учебниках...

Учебное пособие. — Калининград: Изд-во КГУ, 2001. — 71 с. Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным стандартом по дисциплинам «Методика и методология преподавания химии» и «Теоретические основы школьного курса химии». Цель пособия - помочь будущему учителю химии осознать основные тенденции совершенствования химического, а вместе с тем и естественнонаучного...

Учебное пособие для студентов педагогических институтов по химическим и биологическим специальностям. – М.: Высшая школа, 1989. – 176 с. – ISBN 5 – 06 – 000075 – 3. Постраничное изображение 601 точка на дюйм с текстовым слоем (поиск=Ctrl+F) В пособии рассмотрены вопросы использования современных технических средств (ТС) в обучении химии. В первом разделе изложены общие вопросы...

Учебное издание. — М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1960. — 266 с. — (Политехническое обучение в школе). В книге на основании обобщения опыта учителей и экспериментальной проверки в школах материалов, разработанных автором, излагаются содержание и методика занятий с учащимися по факультативному курсу химического анализа: ознакомление с оборудованием и...

Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1985. — 175 с.: ил. — (Б-ка учителя химии). В пособии рассматриваются цели, задачи и принципы факультативного обучения химии, методы, формы и средства обучения учащихся при изучении факультативных курсов химии, показаны особенности методики преподавания отдельных химических факультативов.

Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по биол. и хим. спец. — М.: Просвещение, 1989. — 176 с.: ил. В пособии рассматривается методика обучения студентов педагогических институтов решению основных типов расчетных химических задач, содержание которых ориентировано на школьную программу по химии; даются рекомендации по решению задач повышенной сложности, что может быть...

Методичний посібник. — Дніпропетровськ: Альфа, 1998. — 54 с. У методичному посібнику подано поетичні твори для використання на уроках хімії. Цікава підбірка їх у збірнику буде корисною для посилення естетичної функції уроку. Використано досвід роботи вчителів хімії: Пугач Л.І., СШ № 9, Бубнової В.Д., ліцей № 100 м.Дніпропетровська, Москалюк З.Г., гімназія м.Жовті Води....

Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1982. — 206 с. В книге обобщен опыт работы передовых учителей химии по организации самостоятельной работы учащихся на уроках химии. Описаны разнообразные виды и типы работ, условия их эффективного применения на уроках. Даны конкретные рекомендации по проведению системы самостоятельных работ теоретико- описательных тем курсов 8-10 классов.

Методичний посібник для вчителів. – Київ: РАДЯНСЬКА ШКОЛА, 1970. – 102 с. Автори цієї книжки описали понад сімдесят найрізноманітніших дослідів з електрохімії — однієї з найважливіших тем курсу хімії середньої школи. Книжка складається з трьох розділів, до кожного з яких подано теоретичний матеріал, що допоможе вчителю глибше розібратися в окремих питаннях, краще осмислити...

Пособие для учителей. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1973. — 128 с. В книге рассказывается о технике безопасности при работах по химии на уроках и на внеклассных занятиях. Автор подробно останавливается на правилах безопасности при химических экспериментах, на видах травм при работе с веществами и способах оказания первой помощи. В пособии даны практические советы о...

М.: Просвещение, 1972 — 223 с. В книге освещаются основные вопросы современных представлений о строении атомов, молекул и макротел, об образовании химических связей, а также раскрывается сущность периодического закона с точки зрения электронных структур атомов. Кратко изложены наиболее распространенные теории химической связи: теория валентных связей (ТВС) и теория молекулярных...

М.: Высшая школа, 1974. — 192 с. Пособие содержит общие рекомендации по преподаванию курса органической химии в профтехучилищах: рассматриваются особенности курса, методы преподавания и формы занятий, подготовка преподавателя к занятиям и др. Во второй части приведены методические указания по изучению каждой темы курса. Издание рекомендовано Государственным комитетом Совета...

М.: Просвещение, 1985. — 160 с. — (Б-ка учителя химии). Основой взаимосвязи химии и педагогики выступает марксистская философия в функции всеобщей методологии. В предлагаемом пособии всеобщая методология является ключом к разработке системного подхода как к материалу науки химии, так и к химии как учебному предмету. Авторы воспользовались историческим подходом к рассмотрению...

Пособие для учителя. — Под редакцией Лисичкина Г.В. — К.: Радянська школа, 1990. — 160 с. В пособии рассматриваются общие подходы к решению некоторых типов задач повышенной сложности, в том числе и олимпиадных, дается их классификация. Приведены решения более 100 оригинальных задач с объяснением хода решения.

Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1993. — 64 с. — ISBN: 5-09-004510-0. Основное содержание книги составляют разнообразные алгоритмы, представленные в виде текстовых предписаний, таблиц, схем, команд выбора и т. п. Одна из главных задач автора пособия — помочь учителю в разработке и применении различных по содержанию и структуре алгоритмов, необходимых для формирования у...

2-е изд., перераб. и доп. — Учебник для студентов ВУЗов. — СПб.: ТРИО, 2012. — 457 с. — ISBN: 978-5-99036-151-5. В учебнике раскрываются актуальные вопросы методологии, концепций, теории и практики химического образования. Особое внимание уделяется методам, средствам, формам организации, обеспечению контроля и управлению качеством образования на основе перспективных...

М.: Дрофа, 2004. — 256 с. — (Библиотека учителя). Пособие содержит разработки прикладных уроков, содержащие проблемные задания для самостоятельной работы учащихся и посвященные конкретным проблемам сферы нашего быта: стирке, ремонту, эксплуатации автомобиля и т. п. Пособие поможет учителям в занимательной форме организовать повторение и обобщение материала по курсу химии,...

Учеб. пособие для пед. ин-тов по хим. спец. — М.: Учпедгиз, 1962. — 261[2] с. Данное руководство содержит рекомендации по проведению лабораторных работ и демонстрационных экспериментов в курсе химии средней школы. Предназначено для студентов педагогических ВУЗов, обучающихся по специальности «Химия», учителей химии и преподавателей методики обучения химии. Содержание:...

М.: Просвещение, 1978. — 176 с. Книга «Увлекательная химия» предназначена для учителей средней школы. Автор, используя многолетний практический опыт работы в школе, рассказывает о некоторых видах внеклассной работы с учащимися: проведении тематических вечеров-концертов, викторин и т. д. Для организации школьной химической газеты автор рекомендует кроссворды, шарады и т. д. Кроме...

Київ: Радянська школа, 1981. — 143 с. У довідковому посібнику з погляду сучасних досягнень хімічної науки висвітлюється матеріал про рушійні сили хімічних реакцій, їх механізми, про залежність реакційної здатності речовин від їх будови тощо. Розглядувані в посібнику хімічні процеси ілюструються рівняннями реакцій, схемами. Призначається вчителям хімії. Ним можуть користуватися...

М.: Дрофа, 2001. — 128 с. Сборник содержит документы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации для использования в преподавании курса химии в средней школе. Материалы сборника предназначены учителям и руководителям органов образования. Они помогут организовать работу по преподаванию курса и оценить качество подготовки школьников при текущем и итоговом...

3-е изд. — М.: Дрофа, 1998. — 80 с. Методическое пособие адресовано учителям, работающим по новым учебникам "Химия - 10", "Химия - 8" и "Химия - 9", созданным авторским коллективом в составе Л. С. Гузея, Р. П. Суровцевой, Г. Г. Лысовой. Пособие содержит изложения авторской концепции школьного химического образования, тематическое планирование материала 8 и 9 классов и раздел...

М.: Дрофа, 2000. — 128 с. Методическое пособие адресовано учителям, работающим по новым учебникам "Химия 10" и "Химия 11", созданным авторским коллективом в составе Л.С. Гузея, Р.П. Суровцевой, Г.Г. Лысовой. Пособие содержит комментарии к наиболее сложным темам, тематическое планирование материала 10 и 11 классов и раздел "Советы учителю". В этом разделе в помощь учителю дается...

Пособие для учителей химии. — М.: МИРОС, 1994. — 80 с. — ISBN: 5-7084-0054-4. Пособие раскрывает один из способов гуманитаризации обучения химии в средних учебных заведениях на основе включения знаний из области искусствоведения. Предлагаемая историко-искусствоведческая информация поможет учителю показать химическую науку как часть мировой культуры. Разнообразная методика...

М.: Просвещение, 1985. — 223 с.: ил. В книге раскрывается значение химии для решения важнейших проблем, стоящих перед человечеством. К ним относятся проблемы: химизация хозяйства страны, здравоохранение, энергетика, продовольствие, охрана окружающей среды и многие другие. Учитель может использовать предлагаемый материал на уроках химии. В результате этого учащиеся получат...

Пособие для учителей. Изд. 2-е. Переплет художника В.Я. Батищева. — М.: Учпедгиз, 1959. — 736 с. В деле обучения химии учащихся средней школы очень большое значение имеет подготовка по этому предмету самого учителя, его научный кругозор. В настоящее время основными источниками для пополнения знаний учителей по химии служат учебники химии для высших учебных заведении. В этих...

М.: АПН РСФСР, 1954. — 527 с. Основные законы, понятия и теории химии. . Предмет и метод химии. Основной закон естествознания. Смеси и химически чистые вещества. Химические элементы и химическая атомистика. Периодический закон и периодическая система элементов Д.И.Менделеева. Строение атома и электронная теория валентности. Строение вещества. Химическая кинетика и...

Метод. пособие для учителей. — 3-е изд., пер. — М.: Просвещение, 1980. — 208 с. В пособии раскрыта методика преподавания неорганической химии в 7-8 классах. При этом особое внимание уделено наиболее эффективным методам: созданию проблемной ситуации на уроке, выработке навыков самостоятельного приобретения знаний и др. Книга поможет учителям в организации и проведении занятий в...

Учебник для студентов высших учебных заведений. — М.: Владос, 2000. — 336 с. В основу содержания книги автор включил знания, необходимые будущему учителю химии: образовательные и воспитательные цели и цели развития учащихся в процессе обучения химии; содержание программы, учебников и учебно-методических пособий; теоретические основы методики преподавания химии; современные...

Учебник для студентов педагогических вузов. — М.: Дрофа, 2010. — 319 с.: ил. — (Высшее педагогическое образование). — ISBN 978-5-358-06379-2. В учебнике представлен материал по образовательной, воспитывающей, развивающей функциям обучения химии; по организации процесса обучения химии; по рассмотрению конкретных вопросов методики обучения химии. В книге учтены как требования...

Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1990. — 191 с. В книге рассматривается система основных понятий школьного курса органической химии, их классификация на основе содержания школьной программы и нового конкурсного учебника. Автор обращает особое внимание на логико-методический аспект раскрытия понятий и их обобще­ние на разных этапах обучения, приводит...

Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1982. — 191 с. Цель книги - помочь учителю в организации олимпиады. Книга в увлекательной форме знакомит читателя с химическими реакциями, разнообразным применением законов химии и использованием веществ, интересными опытами. Вопросы и задачи систематизированы по разделам курса химии средней школы, снабжены интересными иллюстрациями и...