Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
М.: Педагогическая газета, МКОУ Сортавальского МР РК СОШ №3, г. Сортавала, Республика Карелия, автор Лаппо В.М., 8 стр., 20 слайдов, 2012 г. Дисциплина "Биология". Конспект урока с презентацией по биологии для 10-11 классов средней школы по учебнику Е.А. Криксунов, А.А.Каменский, В.В. Пасечник: «Общая биология. 10-11 кл.» Учебник для общеобразовательных учреждений - М., Дрофа....
Минск: Аверсэв, 2014. — 189 с.: ил. — ISBN: 978-985-19-1185-7. Пособие для учителей учреждений общего среднего образования содержит инновационные разработки уроков, которые будут способствовать выстраиванию системы действий учителя по созданию технологии обучения биологии в 6-9 классах. Адресуется учителям биологии, методистам, студентам педагогических специальностей учреждений...
Минск: Аверсэв, 2014. — 189 с.: ил. — ISBN: 978-985-19-1185-7. Пособие для учителей учреждений общего среднего образования содержит инновационные разработки уроков, которые будут способствовать выстраиванию системы действий учителя по созданию технологии обучения биологии в 6-9 классах. Адресуется учителям биологии, методистам, студентам педагогических специальностей учреждений...
2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1987. — 192 с.: ил. Методическое пособие учитывает современные требования к преподаванию биологии в средней школе, отражает и обобщает многолетний педагогический опыт работы авторов. Поурочные рекомендации помогут подготовке к уроку, проведению его, использованию учебника и активизации обучения. Введение. Общие сведения о животном мире....
2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1987. — 192 с.: ил. Методическое пособие учитывает современные требования к преподаванию биологии в средней школе, отражает и обобщает многолетний педагогический опыт работы авторов. Поурочные рекомендации помогут подготовке к уроку, проведению его, использованию учебника и активизации обучения. Введение. Общие сведения о животном мире....
Выходные данные не указаны, 9 класс, 4 стр. Конспект уроку з біології. Мета: Освітня. Почати формувати знання учнів про опорно-рухову систему людини; ознайомити із її будовою та функціями; розкрити поняття «скелет та м’язи»; формувати системне мислення про єдність всіх фізіологічних систем організму людини; ознайомити учнів із будовою та функціями кісткової, хрящової тканин....
СШ №71, 2009, Сапун А.С., 12 стр. Конспект урока предназначен для учителей биологии 10-11 класса. Для проведения урока требуется мультимедийный комплекс и презентация. Презентацию к конспекту можно скачать здесь: /file/570978/
Выходные данные неизвестны, 6 стр. Викторина, посвященная неделе биологии: «Этот замечательный, волшебный, удивительный мир растений». Цель: формирование у учащихся познавательного интереса к биологии, воспитание бережного отношения к природе. Задачи: воспитание умения работать в команде, воспитание бережного отношения к окружающему миру способствовать развитию мышления,...
БГПИ 2010; 5 стр.
Конспект внеурочного мероприятия по биологии.
План мероприятия
Вступительное слово учителя.
Сообщения учащихся, выстроенные в определенной последовательности.
Дискуссия по докладам.
Обсуждение результатов.
Заключительное слово учителя. Выставление оценок.
Х.: Вид. група «Основа», 2007. — 176 с. — ISBN: 978–966–333–578–0. Посібник містить розробки всіх уроків біології для 7 класу 12-річної школи. Наведені матеріали за змістом і структурою повністю відповідають чинній програмі курсу біології. У розробках уроків широко використовуються інтерактивні методики навчання та інші прогресивні педагогічні технології. Зразки різноманітних...
Х.: Основа, 2011. — 128 с. — (Серія «Мій конспект»). — ISBN: 978-611-00-0234-9. Посібник містить розробки всіх уроків біології для 7 класу за чинною програмою загальноосвітньої школи. У розробках уроків широко використовуються сучасні наукові дані й прогресивні педагогічні технології. Докладно описано проведення всіх лабораторних і практичних робіт, передбачених програмою. Для...
Посібник містить розробки всіх уроків біології для 7 класу за чинною програмою загальноосвітньої школи. У розробках уроків широко використовуються сучасні наукові дані й прогресивні педагогічні технології. Докладно описано проведення всіх лабораторних і практичних робіт, передбачених програмою. Для всіх тем наведено кілька варіантів завдань для перевірки знань з теми.
В.В. Гричик, Е.В. Борщевская, Н.В. Иващенко, М.Ю. Немчинов, М.Л. Дашков. Минск: Аверсэв, 2014. — 159 с.: ил. — ISBN: 978-985-19-1186-4. Пособие для учителей учреждений общего среднего образования содержит инновационные разработки уроков, которые будут способствовать выстраиванию системы действий учителя по созданию технологии обучения биологии в 10-11 классах. Адресуется...
В.В. Гричик, Е.В. Борщевская, Н.В. Иващенко, М.Ю. Немчинов, М.Л. Дашков. Минск: Аверсэв, 2014. — 159 с.: ил. — ISBN: 978-985-19-1186-4. Пособие для учителей учреждений общего среднего образования содержит инновационные разработки уроков, которые будут способствовать выстраиванию системы действий учителя по созданию технологии обучения биологии в 10-11 классах. Адресуется...
Минск: Нар. асвета, 1992. — 224 с.: ил. — ISBN: 5-341-00418-3. Автор, отличник просвещения БССР, делится опытом преподавания курса общей биологии программно-методическими информационными блоками. Особое внимание уделено развитию самостоятельной деятельности учащихся. Приводятся: комплексное планирование блочных разделов, распределение учебного материала по типам уроков, задания...
Минск: Нар. асвета, 1992. — 224 с.: ил. — ISBN: 5-341-00418-3. Автор, отличник просвещения БССР, делится опытом преподавания курса общей биологии программно-методическими информационными блоками. Особое внимание уделено развитию самостоятельной деятельности учащихся. Приводятся: комплексное планирование блочных разделов, распределение учебного материала по типам уроков, задания...
Х.: Основа, 2011. — 112 с.: іл., табл. — (Серія «Мій конспект»). — ISBN: 978-617-00-0938-8. Посібник містить розробки всіх уроків біології для стандартного та академічного рівнів десятого класу за новою програмою 2010 року. Наведені матеріали за змістом і структурою повністю відповідають чинній програмі курсу біології. У розробках уроків широко використовуються сучасні наукові...
Х.: Основа, 2011. — 104 с.: табл. — (Серія «Мій конспект»). — ISBN: 978-617-00-1065-0. Посібник містить розробки всіх уроків біології для стандартного й академічного рівнів 11 класу за новою програмою 2010 року. Наведено розробки всіх лабораторних і практичних робіт, які передбачені чинною програмою. Для забезпечення можливості зручного використання матеріали до кожного уроку...
Х.: Основа, 2010. — 120 с. — (Серія «Мій конспект»). — ISBN: 978-611-00-0235-6. Посібник містить розробки всіх уроків біології за програмою 12-річної школи для 8 класу. У розробках уроків широко використовуються сучасні наукові дані й прогресивні педагогічні технології. Докладно описано проведення всіх лабораторних і практичних робіт, передбачених програмою. Для всіх тем...
Х.: Основа, 2011. — 104 с. — (Серія «Мій конспект»). — ISBN: 978-611-00-0237-0. Посібник містить розробки всіх уроків біології за програмою 12-річної школи для II семестру 9 класу. У розробках уроків широко використовуються сучасні наукові дані й прогресивні педагогічні технології. Докладно описано проведення всіх лабораторних і практичних робіт, передбачених програмою. Для...
Х.: Основа, 2010. — 96 с. — (Серія «Мій конспект»). — ISBN: 978-611-00-0236-3. Посібник містить розробки всіх уроків біології за програмою 12-річної школи для І семестру 9 класу. У розробках уроків широко використовуються сучасні наукові дані й прогресивні педагогічні технології. Докладно описано проведення всіх лабораторних і практичних робіт, передбачених програмою. Для всіх...
Х.: Основа, 2011. — 190, [2] с.: табл. — (Усі уроки). — ISBN: 978-617-00-0939-5. Посібник містить розробки всіх уроків біології для стандартного й академічного рівнів десятого класу за новою програмою. Наведені матеріали за змістом і структурою повністю відповідають чинній програмі курсу біології. Наведено розробки всіх лабораторних і практичних робіт, передбачених програмою....
Х.: Основа, 2011. — 191, [1] с.: табл. — (Серія «Усі уроки»). — ISBN: 978-617-00-1060-5. Посібник містить розробки всіх уроків біології для стандартного й академічного рівнів 11 класу за чинною програмою 2010 року. Розробки уроків містять багато сучасної наукової інформації, яку можна також використовувати під час додаткових занять або в процесі підготовки до олімпіад і...
Х.: Основа, 2010. — 271, [1] с.: табл. — (Серія «12-річна школа»). — ISBN: 978-617-00-0624-0. Посібник містить розробки всіх уроків біології для 10 класу 12-річної школи. Наведені матеріали за змістом і структурою повністю відповідають чинній програмі курсу біології. У розробках уроків широко використовуються інтерактивні методики навчання та інші прогресивні педагогічні...
Х.: Основа, 2008. — 254, [2] с. — (Серія «12-річна школа»). — ISBN: 978-966-333-876-7. Посібник містить розробки всіх уроків біології для 8 класу 12-річної школи. Наведені матеріали за змістом і структурою повністю відповідають чинній програмі курсу біології. У розробках уроків широко використовуються інтерактивні методики навчання та інші прогресивні педагогічні технології....
Х.: Основа, 2009. — 287, [1] с.: табл. — (Серія «12-річна школа»). — ISBN: 978-611-00-0227-1. Посібник містить розробки всіх уроків біології для 9 класу 12-річної школи. Наведені матеріали за змістом і структурою повністю відповідають чинній програмі курсу біології. У розробках уроків широко використовуються інтерактивні методики навчання та інші прогресивні педагогічні...
Без вихідних даних, 5 ст., 30 слайдів. Конспект уроку + презентація з ботаніки, 7 клас. Мета: Сформувати знання про особливості, види та біологічне значення процесу запилення у насінних рослин. Завдання (освітні): Ознайомити учнів з процесом запилення, що є етапом в циклі розвитку рослини; Охарактеризувати різні способи запилення у рослин; Розглянути пристосування рослин до...
М.: Экзамен, 2008. — 256 с. — ISBN: 978-5-377-00178-2. Пособие содержит подробное планирование уроков биологии и предназначено для использования при работе с учебником В.Б. Захарова и Н.И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс», рекомендованным Министерством образования и науки РФ и включенным в Федеральный перечень учебников. В пособии рассматриваются все...
М.: Экзамен, 2008. — 256 с. — (Учебно-методический комплект УМК). — ISBN: 978-5-377-00178-2. Пособие содержит подробное планирование уроков биологии и предназначено для использования при работе с учебником В.Б. Захарова и Н.И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс», рекомендованным Министерством образования и науки РФ и включенным в Федеральный перечень...
М.: Экзамен, 2008. — 256 с. Пособие содержит подробное планирование уроков биологии и предназначено для использования при работе с учебником В.Б. Захарова и Н.И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс», рекомендованным Министерством образования и науки РФ и включенным в Федеральный перечень учебников. В пособии рассматриваются все этапы урока: изучение нового...
Пономарёва В.А., 2008 г., 6 стр. Конспект урока биологии, 8 класс. Цель: рассмотреть значение основных внутренних органов в организме человека, закрепить полученные знания об их расположении, строении и функциях; поддерживать интерес к строению организма человека. Оборудование: муляж тела человека, муляжи внутренних органов, таблицы с изображением внутренних органов.
СОШ, Долгова Елена Сергеевна, 5 стр.
Планы-конспекты разработаны для проведения уроков в 8-х непрофильных классах СОШ.
Содержат подробные планы уроков с необходимыми схемами и таблицами, а также вопросы для закрепления материала. Домашние задания и вопросы для его проверки.
СШ №53, м. Львів, 2011 р., 6 ст.
Дисципліна "Біологія".
Тема уроку: Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.
Мета уроку:
Навчальна: сформувати в учнів знання про значення земноводних, ознайомити учнів із охороною земноводних.
Розвиваюча: розвивати уміння визначати корисне і шкідливе значення тварин та їх роль у житті людини.
Виховна:...
Без выходных данных, 4 стр. План-конспект урока по биологии. Цель: Образовательная – дать представление о зрительной сенсорной системе, о строении органа зрения. Развивающая – способствовать развитию умений систематизировать и обобщать информацию, применять полученные знания на практике, рассуждать логически и делать выводы на основе имеющихся знаний. Воспитывающая – воспитать...
МОУ Песчанская СОШ, Котласский район, Сватковская М.Г., 2013 г., 4 стр., 15 слайдов, 2 муз. файла. Урок "Биология", 8-11 классы, с использованием ИТК. Играется по подобию телевизионной версии. Требует наличия волчка. Направлена на развитие интереса к биологии, экологии, возможна для проведения классного часа.
Выходные данные не указаны. Данное методическое пособие адресуется педагогическим работникам, реализующим содержание образовательной программы факультативных занятий «Зеленые школы» на второй ступени общего среднего образования, учреждениям образования, включенным в проект «Зеленые школы». В пособии содержится разработка календарно-тематического планирования по проведению...
Пособие для учителей. — Минск: Аверсэв, 2013. — 63 с.
В пособии представлены разработки экскурсий, которые проводятся на территории учреждений образования (экскурсия рассчитана на 45 минут учебного времени, а также методика подготовки и проведения экскурсий с использованием интерактивных методов. В карточках-заданиях приводятся образец оформления экскурсии и индивидуального...
Пособие для учителей. — Минск: Аверсэв, 2013. — 63 с.
В пособии представлены разработки экскурсий, которые проводятся на территории учреждений образования (экскурсия рассчитана на 45 минут учебного времени, а также методика подготовки и проведения экскурсий с использованием интерактивных методов. В карточках-заданиях приводятся образец оформления экскурсии и индивидуального...
Выходные данные неизвестны, 7 стр.
Конспект урока по биологии.
Цель: ознакомление учащихся с основами клеточного строения тела кишечнополостных; рассмотрение главных процессов жизнедеятельности кишечнополостных.
Задачи: образовательная – усвоение учащимися основной связи между клеточным строением организма и его процессами жизнедеятельности, наблюдение схемы развития...
Х.: Основа, 2013. — 383, [1] с. — ISBN: 978-617-00-1820-5. У посібнику подано докладні розробки всіх уроків з курсу природознавства у 5 класі у чіткій послідовності та дотриманні погодинного планування згідно з новою програмою. Описані усі етапи уроку відповідно до його мети та типу. Особливу увагу приділено різноманітності прийомів та форм навчальної діяльності учнів,...
Конспект урока по биологии. 10 класс. Хромосомная теория наследственности. В документе раскрыта дидактическая структура урока, цели, задачи, методы и формы урока, использованные средства и т.д.; ход урока с этапами. Составлено студенткой К(П)ФУ, 4 курс, 2017 год.
Конспект урока по биологии. 8 класс. По теме зрительный анализатор. В документе раскрыта дидактическая структура урока, цели, задачи, методы и формы урока, использованные средства и т.д.; ход урока с этапами. Составлено студенткой К(П)ФУ, 4 курс, 2017 год.
Конюшко В.С., Кузьменко В.Я., Лешко А.А., Опарина В.В. Мн.: Нар. асвета, 2004. — 159 с. — ISBN: 985-12-1105-2. Учебно-методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебному пособию «Биология, 8». Цель данной книги — практическая помощь в подготовке и проведении уроков. Предлагаемые варианты проведения уроков — это своеобразные модели, которые показывают место...
Конюшко В.С., Кузьменко В.Я., Лешко А.А., Опарина В.В. Мн.: Нар. асвета, 2004. — 159 с. — ISBN: 985-12-1105-2. Учебно-методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебному пособию «Биология, 8». Цель данной книги — практическая помощь в подготовке и проведении уроков. Предлагаемые варианты проведения уроков — это своеобразные модели, которые показывают место...
Конюшко В.С., Кузьменко В.Я., Лешко А.А., Опарина В.В. Учебно-методическое пособие для учителей. — Минск, 2004. — 140 с. Цель данной книги – оказать практическую помощь учителям в подготовке к проведению уроков. Планирование всех уроков дано по единой схеме. Предлагаемые варианты проведения уроков – это их своеобразные модели, которые показывают место каждого урока в теме и...
3-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1986. — 288 с.: ил. В книге даны методические рекомендации по всему курсу общей биологии (планирование, подготовка и проведение уроков, экскурсий, семинарских занятий). Пособие переработано в соответствии с новой программой и отвечает тексту учебника «Общая биология» (1987). Конкретной методике уроков предпослан краткий очерк принципиальных...
3-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1986. — 288 с.: ил. В книге даны методические рекомендации по всему курсу общей биологии (планирование, подготовка и проведение уроков, экскурсий, семинарских занятий). Пособие переработано в соответствии с новой программой и отвечает тексту учебника «Общая биология» (1987). Конкретной методике уроков предпослан краткий очерк принципиальных...
Без выходных данных. — 6 с.
План-конспект урока биологии.
Цель урока: познакомить учащихся с понятием внутренней среды, ее компонентов, групп крови.
Задачи: образовательная: сформировать понятие о крови как компоненте внутренней среды, ее функциях, эритроцитах, группах крови.
развивающая: развивать устную речь учеников, мышление, умение работать в команде.
развить...
Кн. для учителя. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1991. — 191 с.: ил. — ISBN: 5-09-003370-6. Книга содержит методические разработки ,всех уроков курса в 6-7 классах. В книге уделено внимание природоохранной тематике, взаимосвязи морфологии и функции отдельных органов растений. Данное издание существенно переработано и дополнено. Предисловие. 6-7 класс. Растения. Общее...
Кн. для учителя. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1991. — 191 с.: ил. — ISBN: 5-09-003370-6. Книга содержит методические разработки всех уроков курса в 6—7 классах. В книге уделено внимание природоохранной тематике, взаимосвязи морфологии и функции отдельных органов растений. Данное издание существенно переработано и дополнено. Предисловие. 6—7 класс. Растения. Общее...
К.: Генеза, 2015. — 152 с.
У посібнику учителю пропонується орієнтовне календарно-тематичне планування, розгорнуте планування уроків біології в 7 класі, схема уроків із зазначенням теми, мети, уроку, рекомендації щодо різних форм роботи на кожному етапі уроку, таких як: актуалізація знань і чуттєвого досвіду учнів, вивчення нового матеріалу, закріплення та узагальнення знань.
СОШ, Кировск, Мурманской области, Олейник Веры Михайловны, 8 стр., 23 слайда. Урок социально- бытовой ориентировки в 6 классе коррекционной школы VIII вида. Цель: формировать знания учащихся о значении и применении лекарственных растений. При проведении учебного занятия необходимо реализовать три основные группы взаимосвязанных задач: Образовательные задачи: научить применять...
Мн.: Аверсэв, 2001. — 80 с. — ISBN: 985-6573-29-7. В пособии приведено поурочное планирование учебного материала по биологии для 8 класса, рекомендации по использованию «Тетради для лабораторных работ и практических заданий», краткие примеры ответов на задания, приведенные в тетради, методика выполнения лабораторных работ.
ЗОШ, Україна, Київ, 2017, вчитель Труш О.О., 4 с. Включає питання на актуалізацію знань, пояснення нового матеріалу про зовнішню будову листків, листорозміщення, види листків тощо, застосування методики "знаю - хочу дізнатися - дізнався", посилання на інтерактивні вправи.
Маглыш С.С., Жидок И.В., Коробова Н.П., Каревский А.Е. Минск: Адукацыя i выхаванне, 2013. — 204 с.: ил. — ISBN: 978-985-471-595-7. Учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования полностью соответствует учебной программе по биологии 11-го класса. Планы-конспекты уроков, разработки которых имеются в пособии, разнообразны, содержат элементы разных...
Минск: Адукацыя i выхаванне, 2013. — 204 с.: ил. — ISBN: 978-985-471-595-7. Учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования полностью соответствует учебной программе по биологии 11-го класса. Планы-конспекты уроков, разработки которых имеются в пособии, разнообразны, содержат элементы разных педагогических технологий. Предлагаются вопросы и...
Мн.: Нар. асвета, 2005. — 239 с. — ISBN: 985-12-1515-5. Учебно-методическое пособие для учителей учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с русским языком обучения (базовый и повышенный уровни). Цель данной книги — практическая помощь в подготовке и проведении уроков как начинающим, так и опытным учителям биологии. Данное пособие содержит различные...
Мн.: Нар. асвета, 2005. — 239 с. — ISBN: 985-12-1515-5. Учебно-методическое пособие для учителей учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с русским языком обучения (базовый и повышенный уровни). Цель данной книги — практическая помощь в подготовке и проведении уроков как начинающим, так и опытным учителям биологии. Данное пособие содержит различные...
Минск: Нар. асвета, 2012. — 151 с.: ил. — ISBN: 978-985-03-1942-5. Данное учебно-методическое пособие для учителей является частью учебно-методического комплекса по биологии для 9-го класса учреждений общего среднего образования. Пособие написано на основе учебной программы и соответствует образовательному стандарту учебного предмета «Биология, VI-XI классы». Планы-конспекты...
Минск: Нар. асвета, 2012. — 151 с.: ил. — ISBN: 978-985-03-1942-5. Данное учебно-методическое пособие для учителей является частью учебно-методического комплекса по биологии для 9-го класса учреждений общего среднего образования. Пособие написано на основе учебной программы и соответствует образовательному стандарту учебного предмета «Биология, VI-XI классы». Планы-конспекты...
Пособие для учителей. — Минск: Нар. асвета, 2012. — 150 с.: ил.
Пособие для учителей является частью учебно-методического комплекса по биологии для 8 класса учреждений общего среднего образования.
Оно написано на основе учебной программы и соответствует образовательному стандарту учебного предмета «Биология, 6-11 классы».
Пособие предназначено для учителей биологии учреждений...
Пособие для учителей. — Минск: Нар. асвета, 2012. — 150 с.: ил.
Пособие для учителей является частью учебно-методического комплекса по биологии для 8 класса учреждений общего среднего образования. Оно написано на основе учебной программы и соответствует образовательному стандарту учебного предмета «Биология, 6-11 классы».
Пособие предназначено для учителей биологии...
Лубенська ЗОШ №10, Лубни, Полтавська обл., вчитель біології та хімії, спеціаліст вищої категорії Мокренко Є.М., 2013 р., 20 ст. План-конспект інтегрованого заняття з біології та хімії. Розробка за програмою Біологія 7-11 класи, "Перун", м.Ірпінь, 2005 р. Підручники: Хімія для 11 класу, Н.М. Буринська, Величко Л.П., вид."Перун",Межжерін С.В. Біологія: (профільний рівень):...
МБОУ СОШ № 6, Сергиев Посад, Моск. обл., Немирович Н. Н., 2012 г., 22 слайда, 12 стр. Урок «Биология» в 11 классе с использованием ИТК. Содержание: Цель и задачи урока. План урока. История открытия. История изучения вирусов. Характерные особенности вирусов. Размеры вирусов. Строение вирусов. Типы капсид. Классификация вирусов. Примеры вирусов. Строение бактериофага. Жизненный...
БСОШ № 7, г. Бендеры. 2012 г., 9 стр. с приложением. Приложение: проверочная работа (тестирование) по теме "Органы выделения". Задачи урока: образовательная – познакомить учащихся со значением нервной системы и особенностями ее строения у разных групп животных, уточнить значение понятий «рефлекс», «инстинкт», сформировать представление об эволюционном изменении нервной системы;...
ГИЭФПТ Агропромышленный факультет НПО, г. Гатчина, Цителадзе Е.П., 2013. — 8 стр., 33 слайда. Конспект урока с презентацией для 10 класса (15-16 лет). Цель урока: обобщение и углубление знаний учащихся о строении и функциях нуклеиновых кислот, использование знаний о ДНК в новой ситуации- при решении задач на принцип комплементарности. Задачи урока: Проследить историю открытия...
Беларусь, Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины, Биологический факультет, Гомель, 2013. — 13 с. + 6 с.
Развернутый план-конспект урока биологии в 10-м классе.
Задачи:
Обучающие: создать условия для восприятия, осмысления и первичного закрепления знаний учащихся об особенностях индивидуального развития организмов; сформировать понятия онтогенез,...
Лубенська ЗОШ №10, Лубни, Полтавська обл., вчитель біології та хімії, спеціаліст вищої категорії Мокренко Є.М., 2012 р., 15 ст. Розробка уроку біології для 9 класу за програмою "Біологія 7-11 класи, "Перун", м. Ірпінь, 2005 р." Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів, А. Степанюк, Н. Міщук. Тернопіль: Підручники і посібники, 2009 р. Мета: освітня: розглянути органи...
УДПУ Україна, 2012 р. 10 с.
Розробка уроку біології, 8 клас.
Мета: ознайомити учнів із особливостями організації організму тварин, функціями органів та систем органів; Розширити знання учнів про складність організації тваринних організмів; ознайомити з органами, як складовими частинами організму із системами органів, які складають цілісний організм.
Розвивати уміння...
Выходные данные не указаны, 9 класс, 3 стр. Конспект уроку з біології. Мета: Освітня. Дати поняття гістологія; розглянути різноманітність органів тіла людини, його фізіологічних та функціональних системам та їхнє значення для процесів життєдіяльності; познайомити учнів з фізіологічними та функціональними системами організму людини; особливу увагу звернути на регуляції функцій...
Выходные данные не указаны, 9 класс, 5 стр. Конспект уроку з біології. Мета: Освітня. Ознайомити учнів зі структурною організацією клітини, з особливостями клітини як біологічної системи; ознайомити учнів з основними типами тканин організму людини, розкрити взаємозв’язок їх будови та функцій. Розвиваюча. Розвивати уміння порівнювати компоненти клітини між собою та їхні функції,...
Пособие для учителя. — 2-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004. — 128 с. — ISBN: 5-7107-7904-0 Методическое пособие адресовано в первую очередь учителям, преподающим в 9 классе общеобразовательных учебных заведений новый курс по учебнику А. Л. Каменского, Е. А. Криксунова, В. В. Пасечника «Введение в общую биологию и экологию. 9 класс». В планировании раскрываются учебные задачи...
Под ред. В.В. Пасечника. — М.: Просвещение, 2012. — 176 с.: ил. — (Академический школьный учебник) (Линия жизни). — ISBN: 978-5-09-024636-1. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Предлагаемое пособие — элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 5-6 классов. В первой части книги даны общие сведения, разъясняющие...
Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг, 2003. — 272 с: ил. — (Учитель года России). Издание осуществлено совместно с НО «Фонд поддержки российского учительства». У вас в руках материалы развернутого планирования, которые используются на обычных уроках биологии в старших классах физико-технического лицея № 1 г.Саратова. В них вошли тезисы лекций, карточки-задания для...
Цель: сформировать у учеников понятие о видоизмененных побегах.
Задачи:
обучающая: познакомить учеников с разнообразием видоизмененных побегов.
развивающая: развить умение анализировать, сравнивать
Тип урока: комбинированный урок.
Включает в себя лабораторную работу.
Файл представляет подробный план-конспект урока биологии в 9 классе на тему "Обмен веществ. Витамины". Документ разработан согласно белорусскому учебнику биологии для 9 класса М.В. Мащенко (2011 год).
Выходные данные не указаны, 9 класс, 2 стр. Конспект уроку з біології. Мета: Освітня. Розкрити поняття біологічна система; ознайомити учнів із біологічними системами та особливостями їх функціонування; формувати біологічне мислення. Розвиваюча. Розвивати уміння порівнювати біологічні системи між собою; уміння логічно мислити та робити висновки та узагальнення. Виховна....
Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова, Республика Казахстан, Специальность: Биология и МП, 2015 г., 3 стр. (конспект), 22 слайда. Дисциплина — Биология и МПБ. Разработка урока по биологии 9 класс. Цели: Учащиеся к концу урока должны знать о роли адаптации, и закрепить свои знания в ходе лабораторной работы. Карточка по домашнему заданию. Презентация к...
Лубенська ЗОШ №10, Лубни, Полтавська обл., вчитель біології та хімії, спеціаліст вищої категорії Мокренко Є.М., 2014 р., 11 ст. Розробка уроку біології для 8 класу за програмою "Біологія, 7-11 класи" — К.-Ірпінь: Перун, 2005 р. Мета уроку: ознайомити учнів із різноманітністю приматів; виявити їхні характерні риси; ознаки високої організації порівняно з іншими ссавцями.
Вихідні дані невідомі, 6 ст. Конспект до уроку в 11 класі за темою "Еволюція". Мета: Розширити і доповнити знання проеволюційну гіпотезу Ч. Дарвіна, розглянути докази еволюції – палеонтологічні, анатомічні, ембріологічні. Розвивати вміння працювати з підручником та електронними засобами навчання. Формувати у учнів матеріалістичний світогляд про розвитик органічного світу.
ЗОШ №19, Павлоград, 2010 р. Детальний конспект 1-2 уроків в темі "Еволюція". Мета: Подовжити формування еволюційних понять. З’ясувати, як розвивались погляди на еволюцію на протязі 18 – 19 століття. Розвивати пізнавальні інтереси, вміння порівнювати, робити узагальнення та висновки на основі власних спостережень. Формувати науковий світогляд.
Вихідні дані невідомі, 23 слайди, 15 с.
Урок "Біологія", 9 клас.
План:
біосоціальна соціальна сімї;
статева система людини;
запліднення і розвиток;
пологи і постембріональний розвиток.
МОБУ СОШ, с. Гусево. 5 стр. Урок по теме: Роль кожи в терморегуляции. Цель урока: Сформулировать понятия «кожа как орган терморегуляции», «теплорегуляция – саморегулирующийся процесс» Развить умения связывать учебный материал курсов физики, химии, анатомии, физиологии и гигиены человека, выявить причинно-наследственные связи в процессе теплорегуляции.
Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова, Республика Казахстан, 2015 г., 5 стр. (конспект), 29 слайдов, 2 стр. (тесты), видеоролик. Дисциплина — Биология и МПБ. Разработка урока по биологии 9 класс. Конспект: Селекция. Методы селекции. Презентация к уроку. Тесты для проверки предыдущей главы: «Закономерности изменчивости» (3 варианта) с ответами. Видеоролик к...
УДПУ 2012 р., 9 с.
Розробка уроку біології, 8 клас.
Мета: ознайомити учнів із основними середовищами життя тварин; звернути увагу на поведінку тварин та взаємозв’язок тварин з іншими компонентами екологічних систем.
Розвивати уміння порівнювати біологічні об’єкти та явища, уміння логічно мислити та робити відповідні висновки та узагальнення.
Виховувати бережливе ставлення...
Без выходных данных. Конспекты занятий. Лабораторный практикум по зоологии беспозвоночных : Принципы классификации. Общий обзор типов животных. Подцарство Одноклеточные. Филогенетические взаимоотношения в подцарстве простейших и происхождение многоклеточных организмов. Тип Губки. Тип Кишечнополостные. Тип Круглые черви. Тип Кольчатые черви. Тип Членистоногие. Практикум по...
Выходные данные не указаны, 9 класс, 4 стр. Конспект уроку з біології. Мета: Освітня. Продовжити знайомити учнів із будовою та функціями опорно-рухової системи людини на прикладі будови, з’єднаннями кісток та їхнім розвитком; ознайомити учнів з особливостями будови скелету людини; почати формувати знання про важливість прямоходіння у процесі життєдіяльності людини; розкрити...
2-е изд. — М.: Просвещение, 2014. — 112 с. — (Сферы). — ISBN: 978-5-09-027113-4. Поурочные методические рекомендации предназначены для учителя биологии, работающего с учебно-методическим комплексом «Биология. Человек. Культура здоровья» для 8 класса линии «Сферы». Издание знакомит учителя с концепцией и логикой построения учебника, рабочей программой, тематическим и поурочным...
МОУ СОШ с. Гусево, Башкортостан, учитель биологии Галина М.М., 2007 г., 5 стр. Цели урока: Изучить сцепленное наследование генов и закон Моргана. Развить знания учащихся о наследование признаков при дигибридном и анализирующем скрещивании, учиться решать генетические задачи. Воспитать у учащихся правильного понимания и объяснения вопросов генетики.
Х.: Вид-во «Ранок», 2009. — 96 с. ISBN: 978-966-672-585-4. Посібник складено у відповідності до нової програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України, з предмета «Біологія» для 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Видання містить орієнтовне календарно-тематичне планування та стислі конспекти уроків, містить методичні рекомендації щодо структури уроків,...
Технологическая карта урока биологии. 6 класс. Виды корней и типы корневой системы. Технологическая карта с дидактической структурой урока. Представлены все критерии урока (методы, цели, задачи, результаты и т.д.), этапы урока и ресурсы. Составлено студенткой К(П)ФУ, 4 курс, 2017 г.
В.Н. Тихомиров, Е.А. Пилецкая, Е.П. Поджарова, С.В. Слинка. Минск: Адукацыя i выхаванне, 2013. — 224 с.: ил. — ISBN: 978-985-471-607-7. Учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования соответствует учебной программе по биологии для 7-го класса. Планы-конспекты уроков, разработки которых имеются в пособии, разнообразны, содержат элементы разных...
В.Н. Тихомиров, Е.А. Пилецкая, Е.П. Поджарова, С.В. Слинка. Минск: Адукацыя i выхаванне, 2013. — 224 с.: ил. — ISBN: 978-985-471-607-7. Учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования соответствует учебной программе по биологии для 7-го класса. Планы-конспекты уроков, разработки которых имеются в пособии, разнообразны, содержат элементы разных...
Харків: Ранок, 2015. — 307 с. — (Сучасний майстер-клас). Посібник складений відповідно до нової програми з біології для 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Посібник містить розробки всіх уроків із методичними рекомендаціями щодо форм, засобів і методів навчання. У посібнику наведено необхідний теоретичний матеріал, зразки самостійних, перевірних робіт, завдання для...
Гомельский государственный университет им. Франциска Скорины, Гомель, 2013 г., 7 стр. План-конспект зачетного урока по биологии в 9 классе. Цель: Сформировать представление об углеводах. Расширить представление о пространственном строении, изомерии, о способах анализа веществ и установления их состава; продолжить формирование умений наблюдать, анализировать, умений...
Умань, УДПУ ім. П.Тичини; природничо-географічний факультет; спеціальність: географія, біологія; предмет: фізіологія людини і тварин; 2011 г., 37 ст.
Розділ- Використання фізіології ВНД на уроках біології.
Розділ - Фізіологія вищої нервової діяльності в дослідах і спостереженнях.
Використання при вивченні теми : Формування поведінки і психіки людини.
Використання при...
БГПИ, 2010 г., 10 стр.
Тема урока: Цитоплазматическая наследственность. Генетическое определение пола.
Цели урока: Продолжить формировать знания о цитоплазматической наследственности и хромосомном определении пола, сцепленном с полом наследовании признаков, за которые отвечают гены, локализованные в половых хромосомах; продолжить формирование навыков решения генетических...
Выходные данные неизвестны, 9 стр.
Дисциплина "Биология".
Тема урока: "Строение и работа сердца".
Сформулированы тип, вид, методы урока, а также цели (познавательные, развивающие, учебно-воспитательные) и задачи урока (образовательные, воспитательные, развивающие), а также приведен подробный конспект урока.
Х.: Основа, 2007. — 304 с. — ISBN: 978–966–333–512–4. Ми зробили УСЕ, щоб викладання цього нового й досить складного предмета 12-річної школи принесло задоволення і вчителеві, і учням. Докладні та змістовні розробки уроків, календарне планування, актуальні методи та прийоми роботи, додаткові матеріали допоможуть провести уроки природознавства цікаво, різноманітно, методично...
БОУ Лицей №66, г. Омск, Бровкина Н.А., 4 стр., 15 слайдов, 2012 г. Конспект урока биологии с использованием ИКТ в 7 классе. Цели урока: познакомить обучающихся с понятиями: «нервная система» «нервная клетка» «раздражимость» «рефлекс»; показать значение нервной системы и особенности ее строения у разных групп животных; сформировать представление об эволюционном изменении нервной...
Выходные данные неизвестны, 10 стр. Цели занятия: Образовательные: сформировать знания об экологической ниши, изучить типы межвидовых взаимоотношений, показать многообразие связей между организмами разных видов, обитающих в сообществе; Развивающие: формировать и развивать навыки самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, развивать устную речь, коммуникативные...
Элективный курс по биологии. 10 класс. Первая медицинская помощь. Методическая разработка по элективному курсу "Первая медицинская помощь". Включена пояснительная записка с целью, задачами, планируемыми результатами и актуальностью данного элективного курса. Предложено тематическое планирование курса. В приложениях представлены: пример лекции, практической работы, ситуационных...
Минск : Аверсэв, 2017. — 256 с.: ил. — ISBN: 978-985-533-577-2. Пособие содержит методические разработки уроков биологии для 7 класса, которые соотвс!ствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий. Адресуется учителям учреждений общего среднего образования.
Минск : Аверсэв, 2017. — 256 с.: ил. — ISBN: 978-985-533-577-2. Пособие содержит методические разработки уроков биологии для 7 класса, которые соответствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий. Адресуется учителям учреждений общего среднего образования.
2-е издание, переработанное. — Минск : Аверсэв, 2018. — 256 с.: ил. Пособие содержит методические разработки уроков биологии для 7 класса, которые соответствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий. Адресуется учителям учреждений общего среднего образования.
Комментарии