Стертая дизартрия у детей

Хнпу викладач Василыва А.Н. стр. 32, 2009 р План. Вступ. Теоретичні основи застосування ігор та ігрових вправ з розвитку дрібної моторики пальців рук дітей п’яти років зі стертою формою дизартрії. Закономірності та особливості розвитку сенсорної та моторної сфери у дітей в нормі. Загальна характеристика дітей, страждаючих на ЗНМ III рівня, обумовленим стертою формою дизартрії....

М.: АСТ: Астрель, 2008. — 254, [2] с.: ил. Учебное пособие по коррекционно-логопедической работе с детьми со стертой дизартрией создается впервые. Подробно изложена клинико-педагогическая характеристика данной категории детей. Определены этапы и направления логопедической работы при дизартрии. Рассмотрены современные методы нормализации дыхания, моторных функций речи,...

М.: АСТ: Астрель, 2007. , 331 стр. Введение. Учебное пособие посвящено изучению вопросов стертой дизартрии, методам обследования и планированию коррекционно-логопедической работы. В первой главе представлен анализ литературных данных теоретического и методического характера. Во второй главе дается развернутая клинико-педагогическая характеристика детей со стертой дизартрией....

Учебное пособие. — М.: АСТ: Астрель, 2006. — 319 с. — (Высшая школа). Учебное пособие по логопедической работе с детьми со стертой дизартрией создается впервые. В книге подробно представлен анализ психомоторного и речевого развития детей со стертой дизартрией. Предлагается авторская методика диагностики детей со стертой дизартрией, а также определены направления...

Введение. Теоретическое обоснование проблемы исследования особенностей вербального мышления у детей со стертой дизартрией. Проблема формирования мышления в трудах современных исследователей. Мозговая организация мышления. Развитие мышления в онтогенезе. Определение и патогенез дизартрии. Особенности вербального мышления детей со стертой дизартрией. Экспериментальное...

Чтобы повысить интерес детей к логопедическим занятиям, нужны разнообразные творческие задания. Предлагаемые в данной работе игровые приемы по закреплению правильного звукопроизношения предназначены в основном для автоматизации изолированных звуков, хотя большинство из них можно использовать для закрепления звуков в слогах и словах.

Введение. Теоретические основы вопроса фонетических нарушений у детей со стертой дизартрией. Понятие "дизартрия" и фонетические нарушения в структуре дефекта. Формирование звукопроизношения у детей в онтогенезе. Формирование звукопроизношения у детей со стертой дизартрией. Методы логопедического воздействия при фонетических нарушениях у детей со стертой дизартрией. Вывод по...

2010 Содержание. Введение. Научно-теоретические основы изучения звукопроизношения детей 5-7 лет. Состояние звукопроизношения в норме. Психолого-педагогическая характеристика детей со стертой формой дизартрии. Методы устранения нарушения дизартрических проявлений. Констатирующий эксперимент. Исследование состояния звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии....

Учебное пособие. Спб.: Изд-во «СОЮЗ», 2000. – 192 с. Содержание: Глава 1. Коррекция фонетико-фонематических расстройств у дошкольников со стертой дизартрией - рассмотрены особенности фонетико-фонематических расстройств у дошкольников со стертой дизартрией, а также методика преодоления фонетико-фонематических нарушений у дошкольников со стертой дизартрией). Глава II. Развитие...

Мггу им. Щолохова,2013 год. 82 стр Оглавление Введение Теоретические основы изучения просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией Понятие о просодической стороне речи Закономертности формирования просодической стороной речи в онтогенезе Этиология и симптоматика стёртой дизартрии Особенности нарушений просодической стороны речи у детей со стёртой...

Обучение словообразованию детей 6 года жизни со стертой дизартрией. Теоретические основы обучения словообразованию детей дошкольного возраста со стертой дизартрией. Понятие «стертая дизартрия» как медико-психолого-педагогическая проблема. Психолингвистические основы словообразования у детей дошкольного возраста. Особенности овладения словообразованием детьми дошкольного...

В данной статье автор описывает некоторые особенности содержания логопедической работы при стертой форме дизартрии, которые отражены в специфике планирования коррекционной работы, а именно - дополнительного подготовительного этапа, который необходим для нормализации моторики и тонуса артикуляционного аппарата, развития просодики. На основе методик Л. В. Лопатиной, Н. В....

МГПУ, Москва. Преподаватель - Приходько О.Г. Факультет - ИДО ПКПП. Предмет - Медико-психолого-педагогическая помощь дошкольникам с нарушениями речи. 2013 г. 26 стр. Причины, вызывающие стертую дизартрию. Виды стертой дизартрии. Проявление стертой дизартрии в раннем детстве. Структура дефекта при дизартрии. Логопедическое обследование детей с дизартрическими расстройствами....

Выпускная квалификационная работа по логопедии изложена на 65 стр., содержит таблицы, приложения. Введение. Теоретические основы изучения процесса формирования произношения у детей со стертой дизартрией. Экспериментальное изучение особенностей звукопроизношения у дошкольников со стертой дизартрией. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению нарушения произносительной...

АГПА, Армавир, 2009г., 37 страниц Структура работы: Введение Теоретические основы изучения особенностей звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии Понятие о дизартрии Развитие звукопроизношения в норме у детей в онтогенезе Особенности звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии Теоретическое изучение опытно-экспериментального исследования...

63 с. Введение Анализ литературы по проблеме исследования Понятие интонации в современной лингвистике Развитие интонационной стороны в онтогенезе Особенности просодики у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии Констатирующий эксперимент и его анализ Организация и методика исследования Анализ результатов констатирующего эксперимента Методические...

Работа содержит: 42 страницы, 6 приложений, 39 использованных источника литературы. Ключевые слова: мелкая моторика, артикуляционная моторика, общая моторика, дизартрия, речь, артикуляторная программа. Цель курсовой работы – выявить уровень развития общей, мелкой и артикуляционной моторики у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Объектом исследования...

Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы», Гродно, Республика Беларусь, 2014, 42 с. Цель курсовой работы – выявить уровень развития общей, мелкой и артикуляционной моторики у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Объектом исследования мелкая, общая и артикуляционная моторика у детей старшего дошкольного возраста со...

Развитие просодической стороны речи в онтогенезе. Особенности просодики у детей со стертой дизартрией. Исследование просодической стороны речи. Коррекционная работа, направленная на развитие просодических компонентов речи у дошкольников со стертой дизартрией. 56 страниц

Содержание. Введение. Понятие психомоторики и ее роль в жизни человека. Понятие психомоторики. Роль психомоторики в жизни человека. Роль психомоторики в процессах восприятия и познания. Психомоторика как средство общения. Роль двигательного анализатора в развитии речевой деятельности. Глава Стертая дизартрия. Особенности психомоторики у детей со стертой формой дизартрии....

Дальневосточный государственный университет, г.Владивосток/Россия, к.п.н., доцент О.В. Степкова, Стертая дизартрия/Логопедия. — с. с.20 Особенности просодической стороны речи при стертой дизартрии Развитие просодической стороны речи в онтогенезе Эмоционально-выразительные предпосылки фонетических средств русского языка Особенности просодики у детей со стертой дизартрией

Казань, МСГИ, 2010 г. 28 стр. В данной работе содержится исследование голоса и дыхания в норме и патологии у детей дошкольного возраста. Раскрыты основные направления коррекционной работы по формированию речевого дыхания.

У детей со стертой дизартрией отмечается низкий уровень сформированности ведущих компонентов, значимых для формирования слоговой структуры слова: уровень овладения звукопроизношением, показатели сформированности фонематических процессов, состояние артикуляционной моторики

В работе рассмотрены особенности формирования грамматического строя речи у детей со стёртой дизартрией, приведены методики исследования, описаны особенности функций словоизменения и словообразования у детей старшего дошкольного возраста.

Дальневосточный государственный университет, г.Владивосток/Россия, к.п.н., доцент О.В. Степкова, Стертая дизартрия/Логопедия. — с.25 Развитие фонематического слуха в онтогенезе Общая схема фонематического развития (Н.Х. Швачкин) Особенности формирования фонематического слуха у детей со стертой дизартрией Методика исследования фонематического восприятия у детей Оценка...

Введение, Научно-теоретической обоснование проблемы коррекции фонетико-фонематических процессов у детей со стертой дизартрией: дидактическая игра как одно из ведущих средств коррекции фонетико-фонематических процессов у детей со стертой дизартрией и психолого — характеристика детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи при стертой дизартрией, Диагностика и коррекция...

В работе представлены: объяснительная записка планирование по кварталам на основе лексических тем и программы по грамоте приложения с практическими материалами список использованной литературы

Дальневосточный государственный университет, г.Владивосток/Россия, к.п.н., доцент О.В. Степкова, Стертая дизартрия/Логопедия. — с. с.30 Лексическое развитие ребенка в онтогенезе Уровни понимания речи. Особенности формирования лексики при стертой дизартрии Схема системного развития нормальной детской речи

Дальневосточный государственный университет, г.Владивосток/Россия, к.п.н., доцент О.В. Степкова, Стертая дизартрия/ЛОГОПЕДИЯ с. 10 В реферате рассматриваются вопросы: Особенности общей, мелкой, артикуляционной моторики при стертой дизартрии; Моторика артикуляционного аппарата: легкая степень стертой дизартрии; Моторные нарушения: формы двигательной недостаточности; Особенности...

Дальневосточный государственный университет, г.Владивосток/Россия, к.п.н., доцент О.В. Степкова, Стертая дизартрия/Логопедия. — с. с.20 Развитие произносительной стороны речи ребенка в онтогенезе Интеллект и речь в онтогенезе Интеллектуальные и речевые стадии в онтогенезе Особенности фонетических нарушений у детей со стертой дизартрией

В настоящее время фонетико-фонематическое недоразвитие речи у детей со стертой формой дизартрии является распространенным нарушением речи, которое имеет стойкий характер, длительную и сложную динамику его устранения.

Сложность коррекции этого речевого дефекта связана с тем, что нарушение звукопроизносительной стороны речи с трудом поддается ис-правлению, отрицательно влияет на формирование фонематического, лекси-ческого и грамматического компонентов речевой функциональной систе-мы, вызывая вторичные отклонения в их развитии. В работе выстроена система коррекционного воздействия на ребенка...

Московский социально-гуманитарный институт(филиал г. Таганрог) написана в 2010 году 40 страниц. Работа содержит: Введение. Теоретические основы формирования фонетико-фонематической стороны речи. Развитие фонетико-фонематической стороны речи в онтогенезе. Особенности формирования фонематического восприятия у дошкольников с ФФНР. Особенности фонематического восприятия у...

50 Сторінок. Готова курсова робота . БГПУ 2011р Вступ Теоретичні основи формування фонетико-фонематичний сторони мови при стертій формі дизартрії Розвиток фонетико-фонематичний сторони мови в онтогенезі Особливості мовлення дітей зі стертою формою дизартрії Висновки до 1 розділу Питання корекції фонетико-фонематичний сторони мовлення у дошкільників зі стертою формою...

Доклад. 3 страницы. Стертая дизартрия - речевая патология, проявляющаяся в расстройствах фонетического и просодического компонентов речевой системы. В документе дано описание структуры дефекта при стертой дизартрии. Основные жалобы при стертой дизартрии. Влияние анамнеза на появление дефекта. Какие симптомы появляются в дошкольном возрасте: особенности общей и мелкой моторики,...

Введение К вопросу исследования лексического развития у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. Предпосылки формирования лексической стороны речи детей дошкольного возраста. Лексическое развитие ребенка в онтогенезе. Временные и количественные изменения словаря ребенка. Формирование предметной отнесенности слова. Развитие значения слова. Формирование...

Приведена клинико-педагогическая характеристика детей со стертой дизартрией. Приёмы выявления. Описано, как проявляются речевые нарушения.