М.: Музыка, 2010. — 80 с. Учебное пособие посвящено воспитанию у обучающихся навыков подбора аккомпанемента к мелодии, что способствует развитию гармонического слуха в активной форме. Пособие основано на мелодиях, заимствованных из музыкального фольклора, и песнях, сочиненных композиторами для детей
СПб.: Нота, 2003. — 35 с. — (Проще простого). Метод Мамаевой разработан для того, чтобы дать возможность любителям музыки любого возраста музицировать уверенно и с легкостью. Позволяет использовать в практическом обучении любимые мелодии, что способствует неослабевающему интересу и энтузиазму обучающихся. Применим с легкостью как для тех, кто не имел предыдущего опыта, так и...
Навчально-методичний посібник. — Мукачево: Мукачівський державний університет (МДУ), 2016. — 53 с. У навчально-методичному посібнику систематизовані знання та навички акомпанементу, необхідні для майбутніх музичних керівників у дошкільних навчальних закладах та вчителів музики у загальноосвітніх школах. Посібник розрахований на музичних керівників дошкільних навчальних...
Пер. с англ., комментарии, вступительная статья Е.А. Доленко. — М.: Прест, 2000. — 232 с. нот. Впервые на русском языке предпринимается издание полного комментированного перевода теоретического трактата Арнольда Франца Вальтера Шёнберга (1874–1951) «Основы музыкальной композиции». До настоящего времени ни один исследовательский труд выдающегося австрийского композитора,...
М.: Музыка, 1968. — 503 с. Настоящее пособие ограничено узкопедагогическими задачами. Основы композиции — самая сущность музыкального творчества — трактуются лишь с точки зрения технологии музыкального искусства. Ввиду того, что пособие предназначается для начинающих, особый акцент делается на элементарные (первичные) формообразования. В пособии приводятся самые необходимые...
М.: Музыка, 1976. — 358 с. В предлагаемой книге чешского композитора и теоретика Цтирада Когоутека рассматриваются различные виды композиторской техники, применяемые в музыке XX века. Книга рассчитана на музыкантов-профессионалов и на широкие круги читателей, интересующихся вопросами развития современной музыки. Содержание: Предисловие. К вопросу о развитии музыкального...
М.: Московская консерватория, 2009. — 356с., нот. ISBN: 978-5-89598-222-8. Хрестоматия содержит тексты ряда ведущих композиторов XX века, посвященные различным вопросам современного музыкального искусства. Большая часть материалов печатается в нашей стране впервые. Может использоваться в теоретических и исторических курсах на разных факультетах музыкальных вузов.
Ростов н/Д.: Феникс, 2008. — 53 с.
Пособие предназначено для поэтапного обучения учащихся детских музыкальных школ основам импровизации и подбору аккомпанемента. Оно может быть использовано как на индивидуальных уроках по импровизации, так и на занятиях сольфеджио в качестве вспомогательного материала в работе над развитием творческих навыков.
М.: Музгиз, 1962. — 219 с. Само название данного руководства определяет границы требований, которые можно предъявить к этому труду, и точно определяет его особенности. Книга имеет целью помочь первоначальному обучению и в известной степени — самообучению практической композиции. Будущий читатель книги (главным образом педагог по соответствующему предмету, учащийся или...
СПб.: Композитор, 2007. — 156 с. Книга адресована тем, кто хочет научиться сочинять музыку всех стилей и направлений, а также музыкантам-исполнителям, желающим глубже понять законы искусства. Книга будет интересна всем любителям музыки.
М.: Музыка, 2005. — 624 с., нот. — ISBN 5-7140-0309-8.
Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Музыковедение.
Памяти Юрия Николаевича Холопова.
Комментарии