К.; Харьков: Веста, 2007. — 168 с. Пропоноване видання розпочинає серію наочних посібників зі шкільних дисциплін, які допоможуть учням систематизувати, конкретизувати і поглибити набуті знання і вміння, а також прилучитися до активної самостійної роботи. Структура і зміст посібника повною мірою відповідають вимогам чинної навчальної програми зі шкільного курсу всесвітньої...
Наочний довідник. — К.; Харків: Веста, 2007. — 160 с. Структура і зміст посібника повною мірою відповідають вимогам чинної навчальної програми зі шкільного курсу всесвітньої історії. Навчальний матеріал згруповано за програмними темами і подано у наочній формі, тобто у вигляді таблиць, схем, діаграм тощо.Автори свідомо уникли методичних порад щодо практичного використання...
Харків: Веста, 2007. — 157 с. Пропоноване видання продовжує серію наочних посібників зі шкільних дисциплін, які допоможуть учням систематизувати, конкретизувати і поглибити набуті знання і вміння, а також прилучитися до активної самостійної роботи. Структура і зміст посібника повною мірою відповідають вимогам чинної навчальної програми зі шкільного курсу всесвітньої історії....
Наочний довідник. — К.; Х.: Веста, 2006. — 152 с. Структура і зміст посібника повною мірою відповідають вимогам чинної навчальної програми зі шкільного курсу всесвітньої історії. Навчальний матеріал згруповано за програмними темами і подано у наочній формі, тобто у вигляді таблиць, схем, діаграм тощо.Автори свідомо уникли методичних порад щодо практичного використання посібника....
Учебник для 6-го и 7-го классов средней школы. — 2-е изд. — М. : Гос. уч.-пед. изд-во, 1934. — 254, [1] с. : ил. В учебнике рассмотрены основные исторические события Европы и России с IX по XVII вв.
Учебник для средней школы. — М.: Интерпракс, 1995. — 336 с. — ISBN: 5-85235-204-7. Настоящее издание представляет собой учебник по истории Средних веков, созданный в русле "антропологически ориентированной истории". Авторы исходят из положения, что единицей исторических процессов является человек. Поэтому в центре книги — не социально-экономические формации, государства, нации,...
Москва: Просвещение, 1969. — 316 с. Мир к началу новой истории. От первобытнообщинного строя к классовым обществам. Неравномерность развития континентов и стран. Начало нового времени. Английская буржуазная революция XVII века и начало промышленного переворота в Англии. Причины революции. Начало революции. Гражданская война. Парламент и армия против короля. Выступление буржуазии...
Учебник. — 18-е изд. — М.: Просвещение, 1980. — 320 с.: ил., карты. Мир к началу новой истории. От первобытнообщинного строя к классовым обществам. Неравномерность развития континентов и стран. Начало нового времени. Английская буржуазная революция XVII века и начало промышленного переворота в Англии. Причины революции. Начало революции. Гражданская война. Парламент и армия против...
Х. : Весна : Співак В. Л., 2012. — 767 с. — (Крок до ВНЗ). Основною метою створення комплексного довідника «Всесвітня історія» є якісна та ґрунтовна підготовка учнів до складання зовнішнього незалежного оцінювання. Саме із цією метою нами було розроблено цілий комплекс завдань, які допоможуть учневі не тільки закріпити теоретичні знання, отримані під час проходження шкільного...
7-е изд. — Москва: Учпедгиз, 1960. — 190 с. Учебник истории средних веков для 6—7 классов средней школы. Установление феодального строя. Германцы и славяне. Падение Западной Римской империи. Германские и славянские племена. Гибель Западной Римской империи. Восточная Римская империя и славяне. Восточная Римская империя в V—VII веках. Славяне и Византия. Установление феодального...
Кн. для учащихся ст. классов. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1990. — 192 с.: ил. — ISBN 5-09-001214-8. Сборник очерков посвящен борьбе народов Европы с гитлеровскими захватчиками и их пособниками в годы второй мировой войны. В него включен ряд новых статей, в которых в живой и яркой форме рассказывается о прославленных героях движения Сопротивления в разных...
Учебник. — 3-е изд. — М.: Учпедгиз, 1943. — 229 с.
Александр Васильевич Мишулин — советский историк-антиковед, доктор исторических наук, профессор, главный редактор журнала «Вестник древней истории».
Введение.
Жизнь первобытных людей.
Как произошли рабовладельческие государства. Исторические памятники.
Древний Восток.
Египет.
Природа Египта и его население....
М.: Русское слово, Владос, 1996. — 248 с.: ил.— ISBN: 5-7233-0144-6 В учебнике нового типа мало теории, но много сюжетных рассказов, исторических анекдотов, образов исторических героев. Книга насыщена хрестоматийными текстами - отрывками из Вергилия, Ливия, Плутарха. В качестве концепции истории Римской республики использовано представление древнеримской историографии о...
М.: Русское слово, Владос, 1996. — 200 с.: ил. — ISBN: 5-7233-0143-8 В учебнике нового типа мало теории, но много сюжетных рассказов, исторических анекдотов, образов исторических героев. В книге рассматривается развитие греческого общества в период VIII – I вв. до н.э. Рассказывается об античном обществе, религии древних греков, их нравах, обычаях, культуре. Вопросы к урокам...
Учебник. — 14-е изд. — М.: Просвещение, 1983. — 136 с.: ил., карты.
Новая эпоха всемирной истории — эпоха перехода от капитализма к коммунизму.
Капиталистический мир в период между двумя мировыми войнами.
Подъем революционного движения в капиталистических странах и рост национально-освободительного движения в колониях и зависимых странах после Великой Октябрьской...
Учебник. — 13-е изд., исправ. и доп. — М.: Просвещение, 1982. — 288 с.: ил., карты. Вторая мировая война. Международные отношения накануне второй мировой войны. Образование двух очагов войны. Борьба СССР за мир и коллективную безопасность. Фашистская агрессия в Эфиопии и Испании. Образование агрессивного блока Берлин — Рим — Токио и усиление фашистской агрессии. Вторая мировая...
Аверьянов А.П., Галкин И.С., Зубок Л.И., Манусевич А.Я., Орлов В.А., Хвостов В.М. Учебник. — 18-е изд. — М.: Просвещение, 1980. — 271 с.: ил., карты. Введение Франко-прусская война и Парижская коммуна Франко-прусская война Пролетарская революция 18 марта 1871 г. Коммуна как первый опыт диктатуры пролетариата Поражение Коммуны. Историческое значение Парижской коммуны I...
Комментарии