Зарегистрироваться
Восстановить пароль
FAQ по входу

Полях М.В. Современные требования к проведению урока истории

  • Файл формата pdf
  • размером 206,34 КБ
  • Добавлен пользователем
  • Описание отредактировано
Полях М.В. Современные требования к проведению урока истории
Разработка учителя истории и обществознания. — Саратов: СШ с. Генеральское. — 20 с.
Введение.
Особенности исторического образования на современном этапе.
Основные требования к проведению урока истории.
Современные приемы повышения эффективности уроков истории.
Заключение.
Список используемой литературы.
Приложение. Разработка урока-практикума по теме «Смутное время» (10 класс).
  • Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
  • Регистрация

Смотри также

Подробнее

Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Как преподавать историю в современной школе: теория и методика. Лекции 1-4

  • pdf
М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006. — 84 с. Темы лекций: Государственная политика в области школьного исторического образования в РФ. Теоретические и методологические основы исторического образования. Основные этапы и ведущие тенденции развития школьного исторического образования в РФ. Научно-педагогические основы методики обучения истории.
  • 377,84 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Гора П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в средней школе

  • pdf
Пособие для учителей. — М.: Просвещение, 1971. — 239 с. Это пособие поможет правильно подготовить урок истории и грамотно использовать средства визуализации. В нем дано психологическое и дидактическое обоснование наглядности, классификация наглядных средств обучения, обоснование методики их использования на уроках истории и анализ их влияния на качество знаний, работу и...
  • 18,19 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Подробнее

Дайри Н.Г. Как подготовить урок истории

  • pdf
Монография. — М.: Просвещение, 1969. — 128 с. В книге рассмотрены новые требования, новый подход к подготовке урока, в первую очередь: освещается подготовка урока, рассчитанного на организацию активной самостоятельной деятельности учащихся; очень подробно, конкретно показаны раздумья учителя над предстоящим уроком, лаборатория педагогической мысли, пытающейся создать...
  • 10,55 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Подробнее

Степанищев А.Т. История России: преподавание в школе

  • pdf
Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2001. — 557 с. — ISBN: 5-8297-0088-3. Ориентирует на понимание концептуально-методологических проблем преподавания и изучения истории, освоение конкретных методик проведения различных видов и форм занятий, организацию самостоятельной работы учащихся и студентов. Значительное место уделено раскрытию проблем воспитания подрастающего поколения на...
  • 27,65 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Подробнее

Степанищев А.Т. Методический справочник учителя истории. Часть 1

  • doc
М.: Владос, 2000. — 320 с. — (Б-ка учителя истории). — ISBN 5-691-00554-5. «Методический справочник учителя истории» - первое в России издание подобного типа. В книге раскрывается сущность методической терминологии, полезной учителю и студенту в практической работе и учебе. Справочник содержит описание ряда новых методик обучения. Предназначен для учителей школ, лицеев,...
  • 120,30 КБ
  • дата добавления неизвестна
  • описание отредактировано
Подробнее

Шоган В.В. Методика преподавания истории в школе

  • djvu
Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. — 471 с. Автор книги - доктор педагогических наук, профессор, заслуженный учитель РФ, предлагает новую, личностно-ориентированную технологию построения уроков истории. Обращаясь к культурно-историческому явлению, соотнесенному с предметной темой, строятся новые типы уроков: урок-образ, урок логического мышления, урок настроения, урок...
  • 4,80 МБ
  • добавлен
  • описание отредактировано
Наверх