Учебное пособие к курсам «Социальная психология», «Теория и практика массовой информации», «Психология массовой коммуникации», «Психология журналистики». — Ульяновск: УлГТУ, 2010. — 123 с. — ISBN 978-5-9795-0551-0.
Поскольку автор методического пособия преимущественно работает со студентами-лингвистами, постольку перед ним встала задача сформировать у студентов умения и навыки анализа таких текстов, которые бы, с одной стороны, обладали характерными особенностями художественного текста, а с другой стороны — были бы на слуху, привычными для студентов. Именно поэтому для анализа студентам и предлагаются тексты (по преимуществу современных) массовых песен.
Полагаем, что квалифицированный анализ текста массовой песни невозможен без выработки соответствующего методологически выверенного подхода, вне сочетания требований общенаучной, общелингвистической и специальной методологии. Наиболее общие принципы этих трёх видов методологии исследования излагаются в первой главе настоящего пособия.
Во второй главе пособия излагаются принципы общелингвистической методологии подхода к анализу эстетических явлений языка.
В третьей главе рассматриваются основания определения содержательной основы массовых песен, вводится и обосновывается понятие о трёх возможных типах содержательной основы художественного текста, приводятся примерные разборы конкретных текстов массовых песен.
Об учебном пособии А.В.Пузырёва (А.А. Гагаев).
Предисловие автора.
Общетеоретические аспекты рассмотрения проблем эстетики языка.Философские аспекты эстетики языка.Определение эстетики вообще и эстетики языка в частности.
Красота и красивость языка.
О соотношении понятий Красота – Истина – Жизнь – Женщина – Здоровье.
Методологические аспекты эстетики языка.Понятие об универсальной схеме научного исследования.
Пять ступеней сущности предмета (в том числе языка). Уровни мышления, языка, психофизиологии, речи и общения. Науки, их изучающие.
Уровень мышления.
Уровень языка.
Уровень психофизиологии.
Уровень речи.
Уровень общения.Пять аспектов универсальной схемы научного исследования. Пять основных аспектов изучения эстетики языка (генетический, логический, динамический, функциональный, личностный аспекты).
Целевая подсистема «всеобщее».
Целевая подсистема «общее».
Целевая подсистема «конкретно-абстрактное».
Целевая подсистема «особенное».
Целевая подсистема «единичное».Общие выводы, вытекающие из универсальной схемы научного исследования.
Конкретно-научные аспекты рассмотрения проблем эстетики языка.
Понятие о пяти ступенях сущности эстетики языка.Понятие об эстетике мышления. Два противоположных типа эстетики мышления.Многозначность понятия мышление.
Виды мышления и понимание.
Понятие об эстетике мышления. Два противоположных типа эстетики мышления.
Понятие о лево- и правополушарной эстетике мышления.
Понятие об эстетике языка. Два противоположных типа языковой и языковедческой эстетики.Понятие об эстетике языка.
Понятие о двух противоположных типах языковой и языковедческой эстетики.
Правильность, точность и эстетичность функциональных стилей языка.
Выразительные и эстетические качества русского литературного языка. Понятие о языковых «ярусах».
Эстетика языковых ярусов.
Эстетика фонетики русского языка.
Эстетика морфемики русского языка.
Эстетика лексики русского языка.
Эстетика синтаксиса русского языка.Понятие об эстетике психофизиологических процессов, материализующих язык.Внезапность вдохновения.
Непроизвольность вдохновения.
Безличный характер вдохновения.
Психофизиологический коррелят вдохновения.
Понятие об эстетике речи как репрезентации эстетики языка.Понятие об эстетике речи.
Эстетика языка в аспекте стилистических требований к речи.
Три основания стилистики.Оппозиция прекрасного и безобразного в речи.
Понятие о смысловой защите текста.
Понятие об эстетике общения как действительности эстетики языка.Понятие об эстетике общения.
Оппозиция прекрасного и безобразного в общении.
Оппозиция актуализации и манипуляции как прекрасного и безобразного в общении.
Понятие о пяти целевых подсистемах рассмотрения эстетики языка.Понятие о генетическом аспекте эстетических качеств мышления, языка, психофизиологии, речи и общения.
Понятие о логико-структурном аспекте эстетики мышления, языка, психофизиологии, речи и общения.
Понятие о динамическом аспекте эстетики мышления, языка, психофизиологии, речи и общения.
Понятие о функциональном аспекте эстетики мышления, языка, психофизиологии, речи и общения.
Понятие об идиостилевых аспектах эстетики мышления, языка, психофизиологии, речи и общения.Стили мышления.
Стили языка.
Стили психофизиологии.
Стили речи.
Стили общения.
Специальные аспекты рассмотрения проблем эстетики языка: Оценка содержательной основы массовых песен.Чрезвычайная важность жанра массовых песен.
Постановка проблемы.
Анализ социально-психологических установок массовых песен как основополагающий способ определения содержательной основы массовых песен. Три возможных типа содержательной основы художественного текста.Понятие о динамиках выживания.
Используемые понятия.
Проблема построения пирамиды установок.
Используемая в работе пирамида установок.
Понятие о трёх типах содержательной основы текста. Человек как текст.
Примеры использования предлагаемой методики.
Образцы анализа содержательной основы массовых песен.
Заключение.
Цитируемая литература.