Екатеринбург: Урал. ин-т молодежи, 1996. — 42 с.
В работе дана программа обследования параметров личности ребенка педагогически значимых для организации индивидуального повода к нему в детском лагере. Предлагаемое диагностические методики (анкеты, опросники, тесты, социометрия, игры, цветометодики) просты, небольшие по объему, интересны для детей и доступны для вожатого-практика. 34 стр.
Введение
Входная диагностикаОбщие сведения о ребенке
Ожидания ребенка
Интересы ребенка
Творческая направленность
Коллективизм—индивидуализм,—
Лидер — ведомый
Общительность — замкнутость, эмоциональная возбудимость, активность — пассивность
Нравственный опыт и представления
Самооценка
Текущая диагностикаЭмоциональное самочувствие
Характер межличностных отношений
Уровень развития отрядного коллектива
Итоговая диагностикаЛичностный рост каждого члена отряда
Удовлетворенность пребыванием в лагере