М.: Просвещение, 1990. — 112 с. — (Библиотека учителя истории).
На основе достижений дидактики и обобщения передового учительского опыта, результатов экспериментальной работы в пособии применительно к программам школы-одиннадцатилетки раскрывается методика реализации внутрипредметных и межпредметных связей при изучении курсов отечественной и всеобщей истории.
Книга адресована учителям, методистам, студентам педагогических вузов.