Булаева О., Геталова О. Учусь импровизировать и сочинять. Творческая тетрадь 1. Магия интервалов. Ритмические импровизации

СПб.: Композитор, 1999. — 76 с.В этом выпуске представлены разделы: "Магия интервалов", "Ритмические импровизации". Творческие задания данные в тетради помогут ученику освоить начальные навыки сочинения, импровизации, а также записи сочинений. учителю это издание значительно поможет в подборе и раскрытии тем "интервалы", "ритм". Данное пособие может быть использовано на уроках фортепиано, сольфеджио, композиции.Творческие тетради задуманы как единый курс обучения импровизации, начиная с азов. Материал изложен системно, от простого к сложному. Ориентирован курс на обычных детей со средними способностями. Работать по нему смогут даже педагоги, которые сами раньше не импровизировали, но хотели бы научиться и развить это в детях. (Педагог учится вместе с учеником).
Сложный теоретический материал изложен в доступной форме. Пособие удобно в работе, т. к. это одновременно и творческая тетрадь и учебник, содержащий необходимые теоретические знания, которые сразу же закрепляются на практике (за инструментом). Предполагается индивидуальный подход к учащемуся по усмотрению преподавателя.
Учитывая то, что каждый преподаватель имеет свой собственный музыкальный опыт, своё видение, свои творческие наработки, а каждый ребёнок настолько индивидуален, что всегда побуждает к новым идеям, авторы не ставили своей целью создать всеобъемлющее пособие. Данные творческие тетради являются ориентиром в работе и предполагают сотворчество преподавателя.Первые три тетради охватывают начальный (подготовительный) этап обучения. Он предполагает импровизацию попевок на различных интервалах, ритмическую импровизацию, сочинение мелодии в мажоре, миноре, пентатонике. Ребенок знакомится с кадансовым оборотом и учится подбирать простейший аккомпанемент к мелодии.