Ланцевская Н.Ю. (сост.) Приемы формирования читательской грамотности

Учебное пособие по дисциплине «Теория и практика развития креативной письменной речи». — Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет (ШГПУ), 2022. — 69 с. — ISBN 978-5-87818-661-2.Пособие адресовано студентам, обучающимся по программе академического бакалавриата по направлению «Педагогическое образование», профиль «Русский язык и литература». Раскрывает вопросы, связанные с формированием читательской грамотности обучающихся при работе с линейными и нелинейными текстами — одним из актуальных умений XXI века. В пособии приводятся упражнения для развития читательской грамотности, содержатся задания и контрольные вопросы.
Учебное пособие состоит из двух частей — теоретической и практической. В первой части раскрываются понятия функциональная грамотность и читательская грамотность как ведущая составляющая функциональной грамотности, сопоставляются процессы формирования читательской грамотности и смысловое чтение. Во второй части представлены приемы для формирования читательской грамотности: приемы формирования умений находить и извлекать информацию, приемы формирования умений интегрировать и интерпретировать информацию, приемы формирования умений осмысливать и оценивать содержание и форму текста, приемы формирования умений использовать информацию из текста. Приемы универсальны, их можно использовать в работе с обучающимися 5-11 классов и студентами.
Все приемы прошли апробацию на занятиях по «Теории и практике развития креативной письменной речи», которая соотносится с другими дисциплинами вариативного цикла, например, такой, как «Основы организации проектной деятельности учителей литературы» и «Поэтика художественного произведения».
Надеемся, что данное учебное пособие будет интересно и полезно всем, кто хочет развить или усовершенствовать свои умения в области читательской грамотности.Введение.
Читательская грамотность как компонент функциональной грамотности.
Функциональная грамотность: понятие и структура.
Сущность читательской грамотности.
Читательская грамотность и смысловое чтение.
Приемы формирования читательской грамотности.
Приемы формирования умений находить и извлекать, интегрировать и интерпретировать информацию.
Приемы формирования умений осмысливать и оценивать содержание и форму текста.
Приемы формирования умений использовать информацию из текста.
Контрольные вопросы.
Заключение.
Список использованных источников.