Бикбаева М.Р. Стимулирование учения старшеклассников в инклюзивной образовательной среде

Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук.
13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. – Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова. – Казань. 2021. – 201 с.
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ахметова Д.З.Цель исследования: Разработать педагогическую модель стимулирования учения обучающихся старших классов в инклюзивной образовательной среде и проверить ее эффективность в экспериментальном режиме.Введение
Теоретические аспекты исследования процесса стимулирования учения старшеклассников в инклюзивной образовательной среде
Сущностные особенности инклюзивной образовательной среды в трудах отечественных и зарубежных исследователей
Специфика стимулирования учения старшеклассников в инклюзивной образовательной среде
Педагогическая модель стимулирования учения старшеклассников в инклюзивной образовательной среде
Экспериментальная реализация педагогической модели стимулирования учения старшеклассников в инклюзивной образовательной среде
Организация экспериментальной деятельности по апробации педагогической модели стимулирования учения старшеклассников в инклюзивной образовательной среде
Мониторинг процесса стимулирования учения в инклюзивной образовательной среде
Вариативные подходы к обеспечению эффективных педагогических практик стимулирования учения старшеклассников в инклюзивной образовательной среде
Заключение
Список использованной литературы
Приложения